【精華】五年級對話作文錦集6篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的五年級對話作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

五年級對話作文 篇1

人駕着車開在路上，車自豪地對路説：“你有多長我就可以開多遠，如果沒有你我可就沒法開了。”路又對車説：“要是沒有你我可要寂寞死了，我一出生就在這裏，等了好長時間才把你等來，現在你天天和我一起玩兒，我真的很開心！”車對路説：“我們倆是互相幫忙，但要是説起是誰讓我們倆都開心，那就應該是我的主人了。”路在後面説道：“沒錯，的確是你的主人讓我們都開心的，我們應該好好謝謝他。”

車和路剛想去謝人，人就謙虛的對車和路説：“其實，我們三個是一個都不能少的，如果少了一個，就誰都不開心了。”車和路不解地説：“為什麼呀！”人又説：“如果沒有了車，那麼我和路還開心得起來嗎？如果少了路，我和車又開心得起來嗎？如果沒了我你們兩還開心的起來？”人停了停接着説：“沒有了車，我就沒了交通工具；如果沒了路，我和車就沒辦法行走；如果沒了我，你們兩個就沒有辦法一起玩，所以我們三個是不能分開的朋友。”

車、人和路成了不能分開的朋友。

五年級對話作文 篇2

呼”！一輛“法拉利”跑車飛速駛過，車輪碾過地面，將地上的泥水濺了停在路邊的自行車滿身泥。看着揚長而去的豪華跑車，這輛灰不溜秋的，又沾了一身泥的自行車，不由歎了一口氣：“同樣是交通工具，可區別怎麼就這麼大呢？”

自行車回到車庫，汽車用輕蔑的眼神看着自行車，嘲笑它説：“你看看你，身上都生鏽了，早就應該躺在垃圾堆了，主人讓你這種破爛貨和我在一起簡直是丟人現眼。”自行車不甘示弱的説：“你可別得意……”還沒等自行車説完，汽車又開始炫耀其自己了：“你看看我，在公路上跑得多快，全身閃閃發光，主人坐在我的身體裏，甭提有多舒服了。我的眼睛——車燈，到了夜晚還可以為主人護航。我的輪胎圓滾滾的，帶着主人到處奔馳。”自行車聽了，氣鼓鼓地説：“我雖然已經很舊了，但我節能環保，你呢，每天都喝汽油，吐出大堆大堆的廢氣，污染大地，你可是破壞環境的罪魁禍首！”

正當自行車和汽車吵得不可開交的時候，主人進來了，他自言自語道：“今天路上肯定又要堵車，還是騎自行車吧！”説完便推着自行車出去了，把汽車氣得目瞪口呆。

五年級對話作文 篇3

從前有一個國王，叫傑瑞，他把國家治理的井井有條，他的國家樹林葱蘢人們過着幸福美滿的生活。

但是，不知從哪天開始他的子民們學會了捕捉獵物，砍伐樹木，建造工廠，他十分着急。有一天，傑瑞去國家唯一的一座森林裏散步，走了幾分鐘後，傑瑞發現自己迷路了，正當他幾乎絕望時，他看見了一個面部有許多皺紋，臉色蒼白的女子向他走來，她連忙迎上去説：請問你叫什麼名字，我叫傑瑞，是這個國家的國王，我迷路了，你能幫我走出森林嗎?那個女子説道：我叫嫦娥，是掌管月亮的神仙。

傑瑞説：什麼，別開玩笑了，你叫嫦娥，人家嫦娥多漂亮呢假如你真是嫦娥，你不是吃了長生不老藥嗎，怎麼會變成這樣?嫦娥歎了一口氣説：唉，都怪你們不懂得愛護大自然，經常砍伐樹木，還建造了工廠，污染環境，我都被你們嗆成咳喘炎，肺炎了，如今，你看看以前皎潔明亮的月亮成什麼樣子了，傑瑞抬頭看了看月亮，果然，月亮渾濁烏黑，一點都不想月亮，倒像個大屎球。接着嫦娥又説：我可以把你送出森林，但你回宮以後，必須命令你的大臣們多種樹木，關掉工廠，否則的話後果自負。説完就消失了。傑瑞還想説先什麼，但已經來不及了，再轉頭一看，自己已經在宮中了。第二天傑瑞親自帶着臣民們種植樹木，關掉工廠，沒過多久，國家又恢復到以前的樣子了，有一天傑瑞還夢見嫦娥了呢，嫦娥簡直變了一個樣，皮膚潔白細嫩，臉色紅潤，傑瑞甜甜的笑了，嫦娥還對傑瑞説：如果你不守信用，現在可能已經變成石像了。

親愛的人類，如果你想變成石像的話，就繼續污染下去吧，如果不想的話，就保護大自然，保護這個曾經哺育過你的地球媽媽吧!

五年級對話作文 篇4

隨着科技越來越發達，汽車也邁進了每家每户。這些汽車給我們帶來的方便，同時也帶來了一些意想不到的東西。有人汽車就會有路。

一天，陳先生騎他的'汽車來到了大馬路上，大馬路上的車可真多呀！陳先生對汽車説：＂汽車你能不能開的再快一點呀?＂汽車説：＂主人我不能再快了，因為前面的車堵得太厲害了，根本就沒有一個地方可以走呀。＂陳先生説：＂那可不可以走人行道呀，那不是車很少嗎。＂汽車説：＂我們不能從那裏走，我們會不小心撞傷路人的，撞傷路人我們就倒黴了＂陳先生説：＂不行，我只要快，我才不管他撞不撞的到路人呢。＂汽車説：＂不行，不行，主人你這樣做是不對的。＂陳先生説：＂我才不管。＂這是傳來了一陣低沉的聲音，原來是馬路爺爺，馬路爺爺説：＂汽車説得對，你因該從機動車道走，而不是從人行道上走。我請你想想兩個問題，第一，如果所有的行人和非機動車，都包機動車道上走，你想想會是什麼樣的情況啊!第二，如果所有的汽車，都從人行道上又會是一個什麼樣的情況。＂陳先生好好的想了想，説：＂對不起，我沒想到會是這個結果。＂馬路爺爺説：＂知錯就改還是好的，希望你曾經以後，不要再犯這種錯誤了。＂正在這時，汽車對馬路爺爺説：＂馬路爺爺，我的主人還有一個毛病，就是我的主人開車時，總喜歡把垃圾從車窗出去，我怎麼説他都不聽，他總是説：'你是主人還是我是主人，聽你的還聽我的啊!'馬路爺爺，我希望你能幫他改正的錯誤。＂馬路爺爺説：＂我幫你。＂馬路爺爺對陳先生説：＂陳先生，我聽説你經常亂丟垃圾。＂陳先生紅着臉説：＂你怎麼知道的。＂馬路爺爺説：＂這個不管你是，只要你能改掉這個壞習慣那，就好了。＂陳先生説：＂我一定會改了。＂

從那以後，陳先生再也不像之前那個樣子了，並且他還提醒他身邊的人不要像他之前的樣子了。

五年級對話作文 篇5

我：媽媽您看了不少課外書，您也叫我多看書，您説多看課外書對我有什麼用？

媽媽説：“多看課外書可以增長你知識，還能學到課內學不到的知識，讓你的學習生活更加豐富多彩，另外還可以瞭解世界各地的文化，讓你變得更加聰明。”

我：那您一定有好多讀書的好方法，就教我最好的一種吧。

媽媽説：“經典名著閲讀法是對書中的一字一句都細加思索，捕捉作者的真正用意，從而理解其中的深奧哲理。值得注意的是，如果用經典名作閲讀法閲讀文學作品，往往會忽略文學作品的特色。”

我：原來這樣呀，我要把我以前讀的文學作品都重新再看一遍，仔細體會一下我以前忽略的文學含義。您再教教我讀文學作品的方法嘛！

媽媽：讀文學作品要注意它的韻律，還需要從隱喻或詞與詞之間的組合中獲取自己的感知，得到自己的理解。文學作品，唯有充分運用接收語言的能力，才能從中汲取他們的聰明才智。而且不管讀什麼書，用什麼方法讀都要多讀細讀。”

我：原來這樣呀，我回家以後，我一定要把昨天看的那幾篇文學作品，照您説的方法再讀幾遍。

媽媽：讀書養成習慣，以後什麼時候看都會有收穫，以後自己還可以多總結總結，讓你自己有更好的讀書方法，創新也是一種增加智慧的方法。

媽媽的教導給我的成長帶來很大的幫助，有慈愛媽媽帶來的幫助，我這個小樹苗也會長成一棵茁壯的大樹！

五年級對話作文 篇6

夜深了,馬路上的人寥寥無幾,只有幾個流浪漢孤獨地睡在馬路上,馬路上的燈像他們的親人一樣陪伴着流浪漢度過漫長的夜晚，這時候的景象與白天繁榮熱鬧的景象可完全不同。

就在這時,汽車哭哭啼啼地對馬路爺爺説:“我的主人可真是太壞了,他整天坐在我身體上,還吸煙,把我薰暈了,這還不算什麼,現在他把我的身體損傷了，竟還不給我維修,真是豈有此理!”馬路爺爺慢悠悠地説:“汽車小弟,我們應該為人民服務,像我,每天人走在我的身上,人開着車從我身上扎過,那該是多麼痛苦的事啊,可我卻一聲不吭地承受,而人們還得寸進尺,在我身上扔了數不勝數的垃圾,我不是一樣沒有抱怨嗎?”“可是人們也沒把你弄壞呀,你看,現在的我已狼狽不堪,我為人民服務,為什麼還會這樣呢?”汽車疑問地説。馬路被反駁地説不出話了。這時睡在大馬路上的一個流浪漢聽到了它們的對話就站出來説話了,他先對馬路説:“馬路大爺,我知道您為人民做出了許多的貢獻,可是我們人類也回報您了呀,大街上現在有許多清潔工來幫您洗澡。”馬路爺爺聽了便點了點頭説:“看來我們是互相幫助的。"接着，流浪漢又對汽車説:“你當初信任你的主人才跟他回家的,如果他辜負了你的信任,不幫你維修的話,那豈不是成狼心狗肺之人嗎?放心,你主人肯定會你維修的!”

第二天,車主真帶汽車去維修了,路上,車主慚愧地説:“對不起,昨天我帶你去維修時,不巧修汽車店已關門了,所以我今天才帶你去維修。”汽車説:“沒關係,我早已原諒你了!”從此，汽車和車主幸福快樂地生活在一起。