【必備】五年級啟示的作文彙編8篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的五年級啟示的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級啟示的作文 篇1

傍晚，雨嘩嘩地下着。我立在窗前，靜靜地沉思。

下午，語文考卷發下來，我只得78分……這種心情難於言狀。望着窗外，雨水敲打着窗稜，我的目光滑過每一處景物，什麼都沒變，只是防盜網之間多了一隻蜘蛛和一些蜘蛛網。豆大的雨點打在蜘蛛網上，破了，不過蜘蛛並沒有置之不理，很快就把破的網又重新織好了。此刻，我有點兒心煩，便拿了根筆芯，惡作劇似的把蜘蛛網捅成兩半，蜘蛛掉在窗户邊，我用筆芯去挑它，它被我挑倒了，“八”腳朝天，八隻腳不斷抖着，掙扎着，身體不停地用力蹭着窗户邊上的磚，試圖翻身重來，試了幾次，就又爬了起來。我再挑，它再倒，又爬起來……

如此循環反覆幾次，我累了，可蜘蛛依然堅強。蜘蛛望着我，彷彿在嘲笑我：“真弱，只是一次沒考好，就這樣泄氣，還來拿我出氣，真是沒出息！”

看着它，我臉紅了，如柿子一般。是呀，只是一次沒考好，情緒就如此低落，還拿蜘蛛出氣，想想真是不應該！一隻蜘蛛在織網的過程中不知要遇到多少艱難險阻，它們尚能百折不撓，而我卻一次考試沒考好就想一蹶不振，與蜘蛛相比，我頓時覺得自己是如此渺小。

我感激地看了一眼正忙着織網的蜘蛛，走進房間，捧起書本……

五年級啟示的作文 篇2

我家有一盆小橘子樹，它枝頭上的葉子聊勝於無；它不但小還矮，像一盞枱燈；它又不如月季花引人注目、美麗。但，它成為了我心目中的榜樣！

那是一個晴朗的早上，一位高個子叔叔給我家搬來一盆小橘子樹。由於我十分愛花草樹木，使我迫不及待地放下手中的工作，去欣賞那盆桔子樹。我一見到它，就像朋友“一見如故”一般。我細心地發現它當時的美麗之處，它也把它身上的美麗之處。它雖然葉子不是很茂密，卻是那樣的毅立挺拔。

由於最近我的學習忙碌，已經三個星期沒有關照那棵橘子樹，它的樣子令我驚訝！濕潤的土幹了；毅立挺拔的腰彎曲了；掛在枝頭上的葉子輕飄飄地落在乾涸的土上。我倒了點兒水，鬆了鬆土，希望它能恢復之前的茂密樣子。

由於外出旅遊，又再一次地舍下它離開。等到兩個星期後，我回來了，我馬上去看橘子樹，它當時的樣子令我吃驚！喜出望外，比之前更加茂密！樹幹粗了，枝條上有了茂密的葉子包裹住，像一把小傘；金黃色的小不點的橘子掛在枝頭。“太可愛了！”我不禁讚歎到。

雖然，這棵小樹也枯黃過，但它有信心，堅信自己可以長好，長茂盛了。就像我們有了困難用於面對，總會迎刃而解的。用有限的生命體現出無限的價值。

五年級啟示的作文 篇3

一片片枯黃的落葉，一陣陣淒涼的寒風，一朵朵花的凋謝，象徵着秋天的到來。秋天，是果實累累的季節;秋天，是百花凋謝的季節;秋天更是菊花開放的季節。

當其他的花無法忍受住寒冷時，菊花便開始蠢蠢欲動了，它慢慢地伸直了腰，緩緩地舒展開花瓣來，那一片片花瓣井井有條地排列着，好似一張燦爛的笑臉。在這黃金時節，菊花那美姿，那精神無不為這季節增添光彩!

而我呢?正因為菊花那不畏嚴寒的精神而深受啟發。“如果，我在做事方面也能像菊花一樣，那我肯定能成功;如果，我在打擊面前也如此，那我就能走得更遠!”想到這裏，我下意識地告訴自己：“一定要努力!”從此，菊花的精神便成為我的座右銘。

記得有一次，老師讓我和班級裏另一位同學去參加演講比賽，可我卻不想去，我怕被人笑話，更怕那一雙雙炯炯有神的眼睛。正當這時，腦海中浮現出菊花的身影，它彷彿在對我説：“別害怕，勇敢向前，你一定行!”我也不知怎麼的，就這樣答應了。

我天天回家看稿子，天天回家練習……比賽的日子一天天向我逼近，我也跟着越來越緊張。正當那天，我看着那一個個的選手發揮得如此之好，我不禁全身發抖，擔心自己是否也能這樣?輪到我了，我戰戰兢兢地走上台去，先是有禮貌地鞠一躬，接着我便開始演講起來。我的心跳得特別厲害，導致我快無法呼吸了。忽然我看見有人低着頭，發出“呵呵”的笑聲，我的臉“唰”地一下，紅了起來，頓時忘記演講內容。我呆呆地站在那裏，不知所措，突然我又想起了“它”。我開始慢慢回想演講內容，就這樣，我的演講結束了。

一件小小的事物也有大大的用處，“菊花”，我感謝你，是你讓我更堅強，是你讓我懂得不放棄，是你讓我深受啟迪。我愛你——菊花!

五年級啟示的作文 篇4

今天，我觀察了螞蟻，它們的精神讓我感慨萬千。

上午，我在書房裏看書看得正入迷。突然，螞蟻一詞映入我的眼簾，我心頭一動：今天風和日麗，正好出去活動活動，看看能不能遇到我最喜歡的小螞蟻。我站起身來，伸了個懶腰，打着哈欠，走出了家門。

沒走幾步，我就看見一隊螞蟻在行軍，浩浩蕩蕩，黑壓壓的一片。我腦海裏馬上浮現出一個好奇的想法。

我跑回家，將前幾天捉來養着的兩隻螳螂拿了過來，放在螞蟻羣裏。可能幾天沒有活動筋骨了，螳螂腳還沒站穩，就揮着大刀，跟螞蟻打了起來。沒幾個回合，第一批螞蟻就敗下陣來。

螞蟻們不服氣，這時隊伍後面的螞蟻逐漸趕來，更多的螞蟻聚集在一起，一次又一次撲上去，一次又一次地敗下來。過一會兒，漸漸失去興致的我準備離開了。突然，我發現螳螂不動了，我心想：難道螳螂嫌棄螞蟻太弱，不屑與它們戰鬥了？我低下頭，仔細一看，螳螂好像變成了木頭，身上出現了好多小小的圓點。這時，只見螞蟻們一湧而上，抬起了戰利品，雄赳赳氣昂昂地向前走去。

這件事，讓我驚歎不已：小小的螞蟻聚集在一起竟然這麼強大！是啊，有了困難，不要着急，只要團結一致，沒有什麼事情是做不成的。

五年級啟示的作文 篇5

進入電梯時，你是不是總會聞到一股撲面而來的煙味，人們看不懂電梯裏的“禁止吸煙”四個大字嗎？不他們有文化、有知識，他們是華君武老先生筆下的《假文盲》。

這是一個寒冷的冬天。公交站台上矗立着一個紅牌。紅牌上寫着醒目的五個大字——母子上車處。而牌子下，竟然站着四位男子。第一個，西裝筆挺，好像一個大幹部。他目光黯淡，面對着空蕩蕩的馬路，毫無表情。第二個，個頭威武，身穿大衣，顯然是一個軍人。作為一名軍人，不應該是勸告別人不要這麼做嗎？他昂首挺胸，緊閉雙眼，似乎故意躲避那張紅牌。第三個戴着一副眼鏡，穿着鋥亮的皮鞋，顯得文質彬彬，好像一位老教授。他飽讀詩書，不會連“母子上車處”五個字都看不懂吧！第四個戴着口罩，顯然是一個“白衣天使”了。他的品德是冰清玉潔的嗎？他們四個對着那可憐的母子是無視的，對那五個大字也是無視的，他們的心是冷的。

他們真的不認識嗎？錯，大錯特錯！他們是不願在寒冷的户外等很長時間，他們只想快點進公交車，快些回家。他們只顧自己利益，就算侵犯了他人利益也毫無顧忌，他們“不認識”牌子上的字，也不懂得禮讓旁邊母子。他們都知道做人要心中有他人，他們也知道做人要尊老愛幼、幫助老弱病殘的人，但他們卻沒有做到，他們不是文盲，卻比文盲還要可怕，他們的.眼睛沒瞎了，心卻瞎了，是徹底的文明盲。

不要説只有他們是假文盲，現在社會的假文盲多得是了。公園中，明明寫着“禁止踐踏草坪”人們卻要圖方便，踏草坪。電影院中，明明寫着“禁止大聲喧譁”人們卻還是大聲接電話。住宅樓上明明寫着“禁止高空拋物”有些人卻在高樓潑水，丟垃圾……生活中人們的自私行為千千萬萬，他們是可恥的假文盲。

前年，我去了日本，日本給我的第一印象是乾淨。為什麼是這樣的印象？每個日本人都不亂扔垃圾，看到路邊有垃圾，會主動撿起，每個人都已經養成隨身攜帶垃圾袋的習慣，所以，走過大街小巷，都是乾淨的。我們大中國，更是禮儀之邦，從我做起，做一個講文明的人。

如果，你不幸是假文盲的一員，請你意識到自己的可恥。做人要心中有他人，一定不要自私自利哦！

五年級啟示的作文 篇6

今天，爸爸媽媽帶我去爬山，雖然是一件讓人快樂的事兒，但我還是悶悶不樂，因為這週五我要考舞蹈，而且我對這個舞蹈不是特別熟悉，若是不能考過的話，我的考級就會像美麗的泡沫一樣破裂了。媽媽看我這麼不開心，就跟爸爸帶我出來爬山。

我剛爬到半山腰，就已經上氣不接下氣，我一下子坐在路邊的石頭上，想歇一會兒。忽然，我發現一朵長在石壁上的野花。我很好奇，皺着眉頭想：沒有水，沒有土，這小野花怎麼活啊？我盯着小花看，小花好像在説：我是一株花，要努力往上長，吸收水分，讓陽光照到我。我覺得小花的身上有一種精神讓我為之敬佩，我彷彿頓時就有了力氣與勇氣。於是一點一點地往山頂爬去，當我喘着粗氣、又有些累了的時候，我的腦袋裏就不自覺地浮現出小野花的堅韌和不屈，我也要像那小野花一樣，努力向上，積極面對生活。

終於，我爬上山頂了，我興奮地跳了起來，那一刻，我忘記了之前的勞累，忘記了之前流下的汗水，我心裏只有爬到山頂的快樂和自豪。我覺得我自己就像行駛在大海中的小船，正向着成功前進，充滿了向上的力量。

回到家後，我也積極地練習舞蹈，到了考試的那一天，我非常緊張，但同時我又想起了那朵小野花，它好像在對我説：即使環境再艱苦，即使遇到再多的困難，只要心中陽光滿滿，屬於你自己的花朵就會美麗綻放！於是，我不緊張了，不害怕了，從容地走進考場，音樂一起，我就隨着音樂舞動。因為我也相信，只要內心充滿力量，就一定會成功。考試的結果，理所當然地是通過了。

一朵小花看起來不起眼，它可能是在石縫中，可能是在我們注意不到的地方，可它身上的力量是無窮的，我們也應該像這朵小花一樣，對着陽光，開出屬於我們自己的花朵！

五年級啟示的作文 篇7

每一天，每一個小時，每一分，每一秒，我們都處在這個美妙的大自然中。那麼，它又會帶給我們什麼樣的啟示呢？

許多民族都認為人類的起源要追溯到一場大洪水，這是生命的浩劫，卻也是人類的誕生。天災和人類的誕生。天災和人類的起源總是在記憶中如影相隨，相伴相生。人類的文明就是在與天災鬥爭中成長的。為了與洪水對抗，人類築起堤壩。為了戰勝野獸，人類發明弓箭。為了遮風擋雨，人類建起房屋。為了應付每一個挑戰啊，為了生存下去，人們不得不發揮自己全部想象與創造，我們才會走到今天。

人類獲得了自我意識，從蠻荒中崛起的那一刻起，大自然對於人類就具有矛盾的含義。一面是大自然讓人類獲得生存機會，它用獨特資源支持人類的成長。人類會用感恩的心去面對它。但另方面。大自然又無情地挑戰人類的生存，讓人們面對各種各樣的的威脅。

於是，人類在感激自然的同時又看是向它宣戰，在順應自然地同時要努力征服它，為了自己的生存，也為了有一個更美好的世界。人類的許多最壯麗的詩篇和最美好的故事都來自人類和自然的抗爭。人類不會屈服於自然的威脅，人類就是這樣從抗爭走向未來。我們可以看到那個把靈魂押給惡魔的浮士德在上天入地後，最終發現了人類改造自然偉業士自己精神的歸宿。他要停留下來，觀看修水壩的壯觀情景，情不自禁地呼喊：真美啊，請停留一下。

自然會不斷挑戰我們，我們也會不斷挑戰自然，在這樣的挑戰與應戰中，人類已走過幾千年的歷程，今後人類還會在這樣的挑戰中向前走。我們已經有了燦爛的文明，我們已經比過去有了更大的力量與信心。我相信我們一定會有輝煌的未來。

我們的祖國在自己漫長的歷史中也曾經遭遇過無數危難，但我們的先人也曾經無畏地抗爭，而且他們勝利了。通過回顧人類面對的災難歷史，自然又將給我們一種新的啟示—相互關愛和相互扶持會變成我們共同的承諾。

五年級啟示的作文 篇8

今天早晨，下雨了，我帶着雨傘出門上學。走到小區門口，發現有一排磚上凹凸不平的。我心想，以前這些磚是平的，為什麼現在變成凹凸不平的呢？我帶着疑問抬頭向上，看到屋下的雨水一直滴在這些磚上。我想，可能是經常下雨，這些雨滴加上雨水一直在衝着這個磚，就把這些磚變凹凸不平了。這不是滴水穿石的現象嗎？

我邊走邊想，滴水石穿這件事，跟我們的學習差不多啊！都是通過自己的努力達到一個結果。可是，為什麼小小的水滴就有耐心去滴堅硬的磚頭，而我卻沒有耐心去攻克一道道難題？同樣都是朝着一個目標，它就成功了，而我卻沒有做到。通過這次思考，我總結出了一個可以讓我學習進步的結論：一、不要盲目定目標，要定具體的目標。二、不要定自己完不成的目標。三、結合自己的能力來定目標。四、每天讀書。這樣長期堅持下來，我的成績。漸漸有了好轉。我又給自己確定了一個新的目標，就是期末考試必須進前十名。我想，只要堅持下去，我一定能達到目的。

滴水穿石給我的啟示是：水滴石穿，非一日之功。它告訴我，只要肯努力，堅持不懈，就一定能達到目的。