小學五年級作文：小金花來到我們中間
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的小學五年級作文：小金花來到我們中間，歡迎大家分享。
在一天，我們班消息最靈通的史成文對我們説：“小金要來我們班啦！”我們都興奮不己，立即把他圍了個水泄不通，爭先恐後的問：“是嗎？是嗎？……”，“你敢確定嗎？……”，“你……”。
這天終於來到了，老師領着一位身着朝鮮民族服的小姑娘走進了教室，她長着一張紅撲撲的臉蛋，一雙會説話的眼睛，頭上挽着一個很美的髮髻，老師告訴我們她就是小金花。
下課了，同學們一窩蜂似的擁向小金花的座位，七嘴八舌地問：“小金花，你好，歡迎你成為我們的'新朋友！”“小金花，你適應這裏的生活環境嗎？”“小金花，你……”。
從這以後，小金花就成了我們班的一員，她常常給我們唱歌，唱得悦耳動聽，深得老師的讚賞和同學們的喜愛。小金花還常常給我們講戰鬥故事，我記憶最深的是在愛國主義主題班會上，她跟我們講了國際主義戰士羅盛教救落水少年崔瑩的那件事。
那是一個冬天，部隊奉命調到後方休息，1月2日清晨，部隊早操過後，羅盛教拉上戰友宋惠雲到河邊練習扔手榴彈，四個朝鮮少年在泥櫟河上玩得歡快。
突然，崔瑩掉進了冰窟窿，説時遲，那時快，羅盛教扔掉帽子，飛快地奔向少年落水處。他一邊跑一邊脱去棉衣棉褲，到水處，“撲通”一聲跳進了冰窟窿裏。這是零下200c的嚴冬，刺骨的河水立刻凍得羅盛教渾身發冷。他好不容易才找到崔瑩，急忙用肩膀將崔瑩托出水面，崔瑩眼看就要抓上來了，可是冰塌了，崔瑩連人帶水又掉進了水裏。羅盛教又找到了崔瑩，用盡自己最後一絲力氣，將他頂出水面。這時，宋惠雲找到一根電線杆了，崔瑩抱着杆子被拖了上來，然而羅盛教卻沒有再浮出水面……
班裏靜悄悄的，小金花的眼裏閃爍着晶瑩的淚花，我們這羣紅領巾淚流滿面，被羅盛教叔叔的精神所打動，中朝人民的友誼真是萬古長青啊！
接着，她又給我們講了朝鮮大娘的故事，我們都聚精會神地聽着，感受着中朝人民比山還高，比海還深的情誼，講到動情處，小金花禁不住輕輕地哼起了《搗米謠》……
