五年級作文[優選5篇]

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的五年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級作文 篇1

20xx年，我正在外地工作，忽然想起了闊別已久的故鄉——杭州。是啊，我已經多年未曾回過家鄉了，是該回去看看了。

一到杭州，我就被眼前的景象驚呆了：原本狹窄的馬路變寬了，馬路兩邊綠樹成蔭，花團錦簇，一座座高樓拔地而起，天空更藍了。就在這時，一輛汽車在我眼前飛馳而過。咦，現在汽車怎麼能開這麼快？會不會出事呢？正巧，一位路人經過，他告訴我：“現在，這裏的車子都裝一種特殊的輪子，使摩擦力變小了，就能開得更快。你看——”我順着這位路人所指的方向看去，只見一座座縱橫交錯的立交橋就像一條條巨龍一樣有規則地盤踞在半空中。路人接着説：“這樣，車子各行其道，便不容易出事了。而且——”他頓了頓，“這些車裝有感應器，快撞上時會自動減速。”哦，原來如此。真沒想到，故鄉的變化會這麼大。

我迫不及待地坐上一輛車。車子開着開着，我看到了母校，便急切地下了車，走進學校，裏面空無一人，十分驚奇。我找到了校長，他笑着告訴我：“孩子們正在森林裏進行活動呢！現在，我們會有許多實踐活動，這些活動十分有趣，而且能讓學生更加親近大自然，增長見識。”呵呵，真有意思。

校長特地帶了我過去，老遠就看見很多小朋友正在森林裏採集葉片。這有什麼好玩的.呢？正在我納悶時，一個小朋友興致勃勃地告訴我：“我們可以採集一些特別的植物帶回去，但只是採它的一片葉片。”“還有還有，我們把葉片帶回去，通過一個特製的3D打印器，複製一片後帶回來‘粘’上，這樣就不會破壞環境了。”哇，原來這麼有趣。可惜，時間過得太快，實踐活動結束了，大家又回到了學校。

當我準備離開學校時，在校門口看到了一個熟悉的身影——晏飛。我激動地抱住了他。經過一番交談後，他邀請我去他家，我爽快地答應了。現在，居民都住在高樓裏。我進去一看，根本沒有地方可以上去。晏飛笑眯眯地向我解釋：“你看，只要在這塊板上寫上你要去的樓層，就可以到了。”真的嗎？我半信半疑地寫了個數，果然是這樣。他還指着高樓裏的窗户告訴我這種窗子很特殊，裏面看得了外面，而外面看不見裏面。

聽着老同學的介紹，我心裏感慨萬千：啊，故鄉的科技真是越來越發達了。我真心祝願自己的故鄉——杭州，越來越美麗，越來越繁榮。

五年級作文 篇2

星期天，小明拿着爸爸剛給他買的小鳥到樓下玩。這是一隻紅黃相間的小鳥，又可愛又漂亮，他非常喜歡。只是小鳥的腿被綁在木棍上，失去了自由。

他一邊走一邊跟小鳥説話，小鳥卻低着頭不理他，這是怎麼回事呀？小明皺着眉頭，想了又想。這時，他的好朋友小紅走過來，看見了小明手裏的小鳥，問：“這隻小鳥哪來的？”小明説：“是爸爸給我買的，可是它好像不開心。”小紅説：“可能是小鳥想它的爸爸媽媽了，快放了它吧。”“嗯，可是……”小明心裏真有點兒捨不得。

“小明，鳥是人類的朋友，我們不應該傷害它們！”小明聽了小紅的話，覺得有道理，他終於下了決心，説：“你説的對，我這就把它放了。”説着，小明小心翼翼地解開綁在小鳥腿上的繩子，把小鳥捧在手上，往天空一送，小鳥一下子就飛了起來，它向着藍天展翅飛翔！小明看着小鳥的快活的.身影，眼睛裏流露出一絲依依不捨的神情，小紅説：“別難過，小鳥還會再來看你的。”

“真的嗎？”“你看，小鳥真的來看你了。”小鳥飛回來在小明的頭上盤旋着，嘰嘰喳喳地叫着，好像在説：“謝謝你，你是我永遠的朋友！”

小明和小紅笑了，他們朝着小鳥用力地揮手，大聲説：“再見，我的小鳥朋友！”

五年級作文 篇3

多是一個星期天的上午，我到公園去玩，可是去得太早，還沒有人進去，於是，就在外面站了一會兒。

突然，從遠處跑過來一個阿姨，看情非常慌張，從她的眼神又可以看出那個阿姨好像流過淚。我連忙迎上去，心裏想安慰一下她。只見阿姨的`眼睛都發紅了，顯得非常無力，我心裏真是難受，又想：是什麼事叫阿姨成這個樣子呢？我向阿姨詢問，她慌忙地説：“我的孩子病得快不行了，孩子他爸去上班了，叫他又來不及了，真急死人！”

聽她這麼一説，心裏更有些緊張了。我對阿姨説：“趕快送到醫院！”“現在太早了，醫院還沒有……沒等阿姨説完，我便拉住阿姨，讓她快回家去。我們兩人就飛快地向她家跑去。到了她家，我看到那孩子實在不行了，眼睛無力，嘴脣發白，叫人看後好害怕。我就連忙把小孩抱上往醫院跑去，阿姨跟在旁邊摸着孩子直喘氣。到了醫院門口，正好有一個醫生迎面走了過來，阿姨連忙叫住醫生，醫生快步走過來詢問情況，只聽醫生急促地説：“立即搶救！”可是太晚了，再治療也沒有用了，醫生也放慢了腳步。

這時，阿姨悲痛地大聲哭起來了，聲音越來越大，邊哭邊叫着自己的小女兒。我心裏更加難受了，忍不住也哭出聲來，為了這孩子，我真是傷心極了，也和阿姨那樣哭得更響了。

事後，我總覺得像自己沒有做好這件事一樣，一想到那阿姨失去的孩子，我就傷心起來，眼淚禁不住“唰唰”地流了出來。彷彿希望那次能早點看到那個阿姨，早一步把那孩子送到醫院，甚至看到那孩子從昏迷中醒來，看着我們笑。我心裏越想越悲痛。

五年級作文 篇4

我喜歡讀書!書籍伴隨着我的成長!書是瞭解世界的窗口，是改造靈魂的工具，是打開知識寶庫的金鑰匙。

小時候，爸爸經常在我睡覺前講一些故事，每天晚上，我都是在爸爸的讀書聲中進入夢鄉的。稍長大了一些的時候，我開始認識字了，每一天都會抽些時間來學讀書了，隨着時間一天一天的`過，便漸漸地感覺到了讀書的樂趣。現在我已經上四年級了，在老師的倡導下，書已近成了我形影不離的好朋友，每個星期一我都會跑到學校裏的圖書館借書來看。幾天後，我們班的圖書角又增添了幾本新書，聽到這個消息的我心裏別提有多高興了。

書，是那寒冷冬日裏一縷温暖的陽光;令人回味無窮;書，是那神聖的階梯，引領人們攀登上至高無上的寶座……我喜愛讀書，讀書伴我成長!

五年級作文 篇5

花瓣，在款款的姿態中復萌着。風吹亂了我的頭髮，——回眸——這行雲流水的墨年，古井飄出的一縷煙……玫瑰正在盎然地開放，引出了愛的芬芳。

紅玫瑰，外穿紅衣大褂，像是紅衣教主。滴一滴水，淚漣漣的，像是回憶當年戰士們為祖國拼下的血汗……

黑玫瑰，籠着烏雲，感覺十分可怕，就像沉睡中的默瑞爾。似乎它的葉莖，葉子都往外開，不喜歡它似的……

粉玫瑰，外罩粉紅薄紗，像是絞着夢幻似的天空飄來了一位羞答答的粉雲仙子，甚是可愛美麗……

藍玫瑰，像是蔚藍的海水中泛着的浪花，似乎像一位妖姖跳着嫵媚的舞蹈，萬分妖嬈……

除了這些顏色的玫瑰，還有各種橙、黃、紫、綠的玫瑰……不少玫瑰根莖上還帶着繡花針似的刺，像是沾了高高荷香的偏見，把玫瑰的`花香打扮得更芬芳了。把它們種在一起，恰似一道彩虹似的風景線……

玫瑰的蕾絲花語是愛情，友情。是呀！迪倫愛着崔斯坦，愛得不顧一切，愛得痴心痴醉。不管要歷經多少風風雨雨，她都能用堅不可摧的愛捏造温暖的彩虹……

玫瑰芬芳也牽引了愛的芬芳。因為它讓蟬鳴聲更加嘹亮;因為它讓海波聲更加盪滌;因為它讓愛的呼喚更加閃耀！