有關一年級作文錦集九篇

在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的一年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。

一年級作文 篇1

“媽媽，現在開始我來設計一下花盆，給他裝飾漂亮的東西！”“媽媽，今天開學時，很多小朋友都帶來了自己設計的花盆，我感覺教室外面一下子漂亮了很多！”考慮教室自然角佈設別具一格，一七班利用國慶假期，讓孩子們自己動手DIY花盆帶到學校裏。放學後，孩子就非常開心的回家跟我彙報學校的變化。

自然角是孩子瞭解認識自然的窗口，是探索、觀察動植物的有利場所。一七班這次“DIY花盆”活動，讓家長和孩子們眼前一亮。“寶貝花盆”中側重突出了“植物種植”的試驗，在泥土飄香的花盆中，讓孩子自己動手種植，瞭解植物成長需要足夠的光照、水分和土壤；“奇思妙想、巧手設計”環節讓孩子們自己動手DIY寶貝花盆，自由發揮孩子的個性，展現手工繪畫技巧，培養孩子的愛好和特長；“植物成長守護”培養孩子們定時給植物澆澆水，主動給花盆曬曬陽光、吹吹微風的良好習慣。一天又一天，孩子們可以觀察芽芽冒出來、嫩葉吐出來、花兒開出來、果兒結出來的全過程，孩子們在不知不覺中學到了方法，激發了好奇心和求知慾。

作為家長的我們，深刻感受到了孩子的變化。這段時間，孩子經常回家向我彙報最新“情報”，譬如“媽媽，楊雨彤帶的是一盆白色的小花，很香！”“胡歆韻的花盆是和我平時喝水一樣的保温杯！”“這幾天我的吊蘭有幾片葉子好像有點發黃了。”“何沈羿帶的菊花謝了！還有誰的花盆長出兩片新葉子了。”“媽媽，今天教室外面的有些植物移到了教室後面和生活陽台上了。”……看着孩子們每天那麼開心，那麼快樂，作為家長的我們很欣慰。

感謝行知小學提供這麼好的教學環境、這麼寬敞的場地，還有這麼細心體貼的老師們，讓孩子們喜歡上學。儘管孩子開學僅僅一個多月，通過老師發給我們的短信留言，通過我和老師的兩次電話交流，通過老師的很多舉動，我已經深深的體會到了咱們老師的高度責任心。由衷的替孩子感到高興，能夠遇到這樣的好老師是他的福氣，不管將來學習成績好與壞，我相信孩子在如此富有耐心、熱心、愛心、細心的老師的教育下肯定會有很好的修養，良好的品格，健康的心理，這些將會讓孩子們受益一生。

一年級作文 篇2

太陽漸漸下山了，金色的晚霞鋪在西天，遠處傳來一陣陣的鳥鳴聲，接着又是一片寂靜。過了一陣，夜幕降臨了，天空就像披上了一件黑色的風衣，籠罩着大地。太陽公公躲進了黑色的雲層，不敢露面。天空中隱隱約約的鳥兒成羣結隊的飛到樹林中，沒了影。

這飛鳥歸林的景象真是壯觀啊！月亮姐姐慢慢探出了頭，她不好意思的走出黑色的雲層，照亮了大地。星星弟弟可樂了，在天空中微笑着眨巴着一對機靈的小眼睛，好像在説：“看，看我多亮啊！”沉睡的鳥兒，漆黑的夜晚只有天空中幾顆星星閃爍着微弱的光芒。樹林裏，山風呼嘯，貓頭鷹在尖叫着。圓盤似的月亮，慢慢移到了中天。

一切都悄然無聲，萬籟俱寂，大地在沉睡着，等待着新的一天的到來。

一年級作文 篇3

一雙炯炯有神的眼睛，一個挺拔的鼻子，一張紅通通的嘴，一頭黃色的捲髮，這就是我的語文老師“鄭老師”。

她的字寫得可好了，像印出來的一樣。她對全班的字也很嚴格，只要有一個同學字寫得不好，她就讓那個同學把作業重寫一遍，相反，如果一個同學的字寫得非常好，她就會像把他(她)捧到天上似的大加誇獎，被誇獎的同學當然就會變成班上的“明星”啦。

她有一個特點，那就是神不知，鬼不覺。有一次，我們在考試，交完考卷後，卻發現黑板上多了幾行字，這時，鄭老師對我們説：“同學們，快抄作業。”同學們的眼神中充滿疑問，好像在説：“鄭老師，你是什麼時候把作業寫上去的`呢?”

她還有一個優點：有愛心。一次，一個同學抓到了一隻青蛙，它的腿斷了，鄭老師面無表情：“把那隻青蛙放到草叢裏去。”我們知道，她一定很心疼那隻受傷的青蛙吧。

她上課很嚴肅，一定要全班四十二雙眼睛齊刷刷地盯着她，誰要是做小動作，就會被她的祕密武器——“粉筆頭”襲擊，如果兩個同學在交頭接耳，她就會使出絕世神功——“穿心眼”，好像要把人的心看透，有了這兩樣“法寶”，應該沒有人不服氣了吧。

我很慶幸，我有一個“特別”老師。

一年級作文 篇4

我有一把小花傘，當我撐開小花傘時，小花傘就像美麗的蘑菇，我的小花傘上面有許多各種各樣的花，美麗極了！有桃花、有菊花、還有紅花，大家都説我的小花傘太美呢！我的小花傘有許多用途，下雨的時候，我可以用它來避雨，出太陽的時候，我可以用它來遮陽光。雨天晴天我都離不開它，慢慢地小花傘成了我的好朋友。

一年級作文 篇5

大家好，我叫朱紫嫣，今年10歲了。白白的皮膚;濃濃的眼睫毛;一雙圓溜溜的小眼睛;高粱的鼻子下長着淡紅的小嘴巴。

我的愛好很多，比如：繪畫、打羽毛球、投籃球、唱歌，還有很多很多，説也説不完，其中，我最喜歡看書了，一看就入了迷。我的缺點很多，一次，數學考試，我把+看成-，把×看成÷，我回到家説：“準能考100分!”可試卷發下來以後，卻是71分，看同桌的100分，我很慚愧。我的優點就是手很巧，一看人家做的，就會了，而且還比人家好幾倍呢!

這，就是我，一個愛好很多、馬虎、手巧……的小女孩。

一年級作文 篇6

星期四下午,老師帶着我們做了一個有趣的遊戲-添嘴巴.

老師在黑板上畫了一個漂亮的小女孩,她扎着兩條辮子,帶着兩個小藍花,長着一雙泉水般的大眼睛。美中不足的是她沒嘴巴。老師説：“我們給小女孩添個張嘴巴，好不好？”“好！”同學們異口同聲地回答道。“規則是指明一個同學在講台上轉三圈，再給小女孩畫上嘴巴。”老師説。

“誰先來？”老師問。牛召予嗖地舉起手來，老師的目光落在了他身上。牛召予興奮地走上了講台，老師用毛巾矇住了他的眼睛，在原地轉三圈，牛召予就摸索着走到黑板旁邊。卻把嘴巴畫在了小女孩的頭上，所有的同學哄嘡大笑，“哈哈哈，嘻嘻嘻，呵呵呵，嘿嘿嘿！”各種笑聲從我們班傳出去，就連我那麼不愛笑，居然也笑得肚子疼。我們班的淘氣包用拳頭捶着桌子，哈哈大笑。牛召予把毛巾摘下來，看到自己把嘴巴畫到了小女孩的頭上，也笑起來。老師説：“下一個。”信心百倍的我舉起手來，盼望着老師點到我。果然老師提到我了，我又激動又緊張，我到講台上量了一下小女孩嘴巴的位置，老師給我蒙上眼睛，轉三圈，我就開始畫。我左手量量，右手量量，畫上了嘴巴，當我摘掉毛巾，看到畫的嘴巴歪了一點。老師説：“就差一點點了，已經很好了。”同學們給我送來雷鳴般的掌聲。

添嘴巴這個遊戲在我們的歡笑聲中結束了，我希望老師以後還帶我們做這樣的遊戲！

一年級作文 篇7

今天是個野餐的好日子，我們約了很多人一起出去野餐，有好多好多吃的，像鹽水毛豆、雞翅、骨肉相連，我們吃飽喝足就去比賽打羽毛球，最後，冠軍被我媽媽拿走了。

大人的比賽結束後，我們小朋友開始比賽了。結果冠軍被我奪得了。之後我忍不住去踢了踢沙子，我非常開心。我媽媽説：“不要踢了，容易起灰”。快樂的一天很快就結束了，我們高興的回家了。

一年級作文 篇8

我的媽媽，是一個平平凡凡的打工者沒有那些偉人一樣偉大，但在我心中我的媽媽都是最偉大的。

早晨我起來的時候，感覺頭重腳輕。腦袋暈乎乎的我也不知道是什麼情況，媽媽看到後連工作都放下了，在家裏照顧着我。當時是在夏天家裏沒有空調，我躺在牀上，媽媽在一旁給我扇扇子。我眼睛朦朦朧朧的張開了，模模糊糊地看到的是媽媽的身影。媽媽去滿頭大汗了還在給我扇扇子。我十分感動，眼淚不住了，嘩嘩地往外流。

媽媽我最愛的媽媽。希望你永遠也不要離開我。我愛您媽媽！

一年級作文 篇9

星期天，下午上完了舞蹈培訓課，正準備和媽媽一起回家。媽媽説；寶貝、我們去買點水果吧，然後，我和媽媽就一起來到了衞校西街菜市場，那裏的人好多啊！

我看見了黃澄澄的梨、媽媽就買了幾個、又看見了紅彤彤的蘋果、還有圓溜溜的荔枝、口水就要流下來了、媽媽又給我買了幾個，我和媽媽同時看見了又大又圓的大西瓜、看起來非常甜、就買了一個、這時候、我看見媽媽手裏已經很沉了、就跟媽媽説、我幫你拿一點吧、你太累了、媽媽誇我是一個懂事的孩子、最後我們就回家了、這一天我過得很開心！