【推薦】中考作文錦集七篇

在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的中考作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

中考作文 篇1

項目類別內容語言結構書寫一類（46——50分）

思想感情健康，立意深刻，內容充實，中心突出文從字順，語言準確生動，表達好結構嚴謹，層次清楚字體工整，書寫規範，卷面整潔二類（40——45分）

思想感情健康，內容具體，中心明確文從字順，表達較好結構完整，層次比較清楚字體工整，書寫規範，卷面較整潔 三類（35——39分）

思想感情健康，內容尚具體，中心基本明確語言通順，病句少結構基本完整字跡清楚，有少量錯別字，少量塗改四類（30——34分）

思想感情基本健康，內容不夠具體，中心不夠明確語言基本通順，病句不太多結構不夠完整字跡潦草，錯別字較多，卷面不整潔五類（29分以下）

思想感情不健康，內容不具體，中心不明確語言不通順，病句多結構不完整字跡不易辨認，錯別字多，卷面很不整潔。

中考作文 篇2

銅鏡中，泛起山上的、奪目的幾縷金光。

正是戰亂年代。“輕解羅裳，獨上蘭舟，雲中誰寄錦書來?雁字回時，月滿西樓”。

曾幾何，人離喪。悠悠月影，已不屬於故鄉。遊子，恨重。國殤、情斷、淚歎……綠肥紅瘦，還記得花前月下你對海棠的惋惜。“知否，知否?應是綠肥紅瘦!”月下，一單薄的的身影，幽怨的雙眼，似已望穿秋水。和着無盡的愁緒化作了，滴滴鹹鹹的淚落在對趙明誠的追憶裏，落在國仇家恨的綿綿思緒中。孤獨，在你周圍迴旋……

那眼神有着怎樣的色彩?

“才下眉頭，卻上心頭。”只有多情的人，才有多情的世界。

“別是一般滋味在心頭。”那位多情的女子輕輕抹淚。

空氣開始凝固，風欲呼未能。你最終還是來到了汩羅江，與日月爭光，與楚國同存。

寂寞的風中，你在行走。伴隨着夜的靈魂，你賦《離騷》“亦餘心之所善兮，雖九死其未悔;眾女及與之峨眉兮，謠謠逐謂餘以善淫”風還是很寂寞。在雲中翻過的是月的清波。理智是冰冷的慰籍。曾經懷王左徒，天下無人不知，無人不曉。你正道直行，竭智盡忠，卻終日被誹謗。你的心在滴血。不平的遭遇、不公的誹謗，你雖用盡力氣，卻依然抹不去心中悲傷的記憶。

“明月幾時有”，蘇軾把酒問月。中秋良宵，弟兄分離，沓無音訊。唯有皓月孤影相伴。“起舞弄清影”一夜難眠。罷，罷，罷!無法相見又何妨?

“但願人長久，千里共嬋娟”同在圓月之下，即使遠隔千里，這也應算是一種團圓吧!

歷史沒冷落女子。“一顧傾人城，再顧傾人國”、“回犀一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”、一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來“、”雲想衣裳花想容“、借問漢宮誰得似?可憐飛燕倚新粧”;但也未必全如此，“一腔碧血勤珍重”的秋瑾女俠、楊家女將個個幗不讓鬚眉、越女西施……為中華史上寫上了閃耀的一筆。

烏江岸，記載的永遠是項羽的血;汩羅江，流淌的永遠是屈原的淚;縷縷月光，描寫的永遠是清照的情與子瞻的義……

歲月的痕跡，歷史的沉澱。閃爍一千年，一萬年……

中考作文 篇3

1歸來

大山裏的春雨是柔軟的，柔軟的像母親的手，柔軟的可以滲透我們身體的每一處縫隙。

兩個禮拜了，兒子還沒有回來。以往的週末，兒子都會回家探望多病的母親。可這回，他沒有回來。村人們講，兒子功課太忙，抽不出空來。可母親怎麼也不會想到，兒子與人打架，進了少管所。他不敢回來面對母親。母親坐在門口的石階上，倚着門檻，守望着許久未歸的兒子。其實，説是“望”，也不過是母親用那雙灰暗的眼睛固執的對着前方。

兩年前的夏天，兒子考上了鎮上的一所高中，開學前的頭一天，學費還沒有湊齊，母親就上山去採山藥，從一個挺高挺險的地方摔了下來，從此，黑幕就降下了。兒子跪在地上，抱着母親的腿哭着説：“娘，娘……，兒子今後一定好好學習。將來出息了，接娘進城住高樓，吃白麪，還要……還要找最好的醫生給娘瞧眼睛……。”。這晚，孃兒倆絮叨了一宿。第二天天不亮，兒子就上路了。書包裏背了滿滿一袋的零錢。

兒子未歸的兩個禮拜，母親愁啊。思兒心切的母親越來越憔悴了。村人雖然也常來照看，可是，山裏人又有多少閒暇呢？日子久了，母親像是感到了什麼，沒日沒夜地縫製着防滑的黑布鞋子——山裏雨多泥多，走起路來不穩當。多少次，鋒利的針尖兒戳破了母親的手，一滴滴耀眼的鮮血，似乎在向母親追問，又好像在向母親答。

幾年以後，兒子終於踏上了回家的路。泥濘的山路上，雨淅瀝瀝地墜着，這是春天在向兒子細細敍説。他推開破敗的家門，血液，凝固了——陰沉的炕頭上，整整齊齊地排着一列嶄新的布鞋，由小極大，每一針每一線都是那麼的精準細密，唯有早已暗紅的血滴，在講述着成路的艱辛。四周於是一片壓抑的靜謐。

兒子衝到母親野花繁茂的墳前，靜靜地立着立着。天上的雲也像憶起了什麼，微起天幕，滲出了一屢久違的陽光。兒子深藏的淚化作春雨，漫天泄下，洗褪了母親墳頭的一抹金黃。

2燕子歸來

朱自清先生在《匆匆》中説：燕子去了，有再來的時候。

如今已是花落時節，不知為什麼，我們家的燕子一直沒有回來，難怪奶奶整天嘮叨：咱家的燕子怎麼了？

每天早上，我們全家總是在奶奶擔憂的唸叨聲中醒來。

小時候，奶奶告訴我：燕子喜歡在善良的人家築巢。20xx年春天，我們家的新房剛剛蓋好，正在裝修時，兩隻可愛的小燕子便在房檐下的吊燈上築起了巢，奶奶千叮嚀萬囑咐裝修工：可別驚擾了小燕子。

從那時起，小燕子就在我們家的房檐下過上了幸福安寧的生活。

也正是從那時起，我們家便有了一條不成文的規定：晚上任何人不準打開房檐下的燈，以免驚嚇了小燕子。

整整八年的時間，小燕子每年春天早早地來，秋天遲遲地去。在它們的愛巢中生兒育女，快樂嬉戲。悠閒的時候，我們全家坐在房檐下，衝上一壺淡茶，抬頭仰望着可愛的燕子，拉拉家常，説説小燕子，日日一天天在快樂中度過。

可如今，小燕子你們在哪裏？在焦急的等待中，我做出了最壞的猜測，但奶奶堅持説，一定是路途太遠，小燕子會來的，它捨不得離開我們。

一天早晨，我從睡夢中聽見奶奶像小孩似的驚喜地叫道：快來看，咱們的小燕子回來了。聽到這，我迅速從屋裏跑出來，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都已在院中。翩翩飛舞的小燕子，偶爾發出吱吱的叫聲，像我們問好。石榴樹上的麻雀，嘰嘰喳喳地唱着歡快的歌，石榴樹在微風中擺弄着嫵媚的身姿，一切都在歡迎小燕子的勝利歸來。

看着自由自在飛翔的燕子，奶奶激動地説：不管是人，還是動物，只要你對他好，他就不會忘記你。

是啊，只要世人都真心付出，真誠相待，友好相處，我們的家園就一定會更加和諧幸福。

3放學歸來

放學的路上，我的頭腦剛從課堂上緊張的運轉中解脱出來，早上令我惱火的一幕又浮現在眼前。

早上，我起牀一看，呀!都7點了，我7點一刻就得到學校，這麼短的時間裏，我怎麼到得了學校啊!我一邊穿衣服，一邊氣憤地跑到爸爸媽媽的房間裏。空蕩蕩的房間裏只剩下了媽媽，爸爸一大早就出去了。我使勁地瞪着媽媽，發現媽媽還在熟睡中，我心中的火山爆發了，大聲地對媽媽嚷到：“媽，你看現在都幾點了，你為什麼不叫我，我上學都晚了，到學校老師該説我了。”媽媽被我的叫喊聲吵醒了，揉揉朦朧的睡眼，一抬頭，看見牆上的掛鐘清楚地顯示着時間：7：10。媽媽迅速地從牀上爬起來，要給我張羅早飯，我卻摔門而出，臨走前還甩下了一句話：“以後再也不用你了，你太耽誤事了!”説完，留下了一個冷冷的背影，在關門的一瞬間，我瞥了一眼屋裏，看見媽媽呆呆地愣在那裏，用充滿歉意的表情望着我，似乎想説什麼，我卻沒有讓她説出口，她那眼神裏充滿了後悔，充滿了自責……

放學回來，我的心情雖然平靜了許多，但還是有些餘怒未息。走着走着猛然間看見人行道上一個年輕的`媽媽正推着一個熟睡的嬰兒。那個媽媽看着自己可愛的孩子，眉宇間流露出了一種掩飾不住的慈愛，可能連她自己都沒察覺到。在我看來她那時是那麼的慈祥，那麼的美麗。可能大家對這幕情景已司空見慣、習以為常了，然而這個鏡頭在我的心中卻激起了陣陣漣漪，我的心中忽然湧動出一種特殊的感情，我回想起我媽媽從我記事起對我的一幕幕。媽媽平日裏對我可説是關懷備至，我經常可以從媽媽的臉上看到和路邊年輕媽媽一樣的神情。可以想見，媽媽對我的愛和那個年輕的媽媽沒有什麼不同。媽媽平時工作很辛苦，經常加班。昨天晚上媽媽又加班了，回來的很晚。媽媽一定是因為過度勞累而睡過了點兒，可是我卻沒有體諒媽媽，還大聲的呵斥她，我是多麼的自私，多麼不懂事啊!我想，回家後我一定向媽媽認錯，給媽媽道歉。

到了家，我向往常一樣喊了一聲“媽，我回來了!”卻沒有聽到媽媽的回答。放下書包，我看到茶几上放着一張媽媽留給我的紙條。紙條上寫着：“孩子，早上是媽媽不好，昨天晚上媽媽加班太累了，早上起晚了，沒能及時叫醒你，耽誤了你吃早飯，媽媽很後悔，希望你能原諒媽媽。

瞬時間，兩行熱淚湧出了我的眼眶。

外面的風吹進來，吹在了我的臉上，吹進了我的心扉。母愛彷彿化作陣陣清風浸潤着我的心田。母愛的無私，母愛的偉大，使我感到了自己的渺小。“誰言寸草心，報得三春暉。”

4不如歸來

上帝賜予了人雙腳，跋涉成了人的天性。遠方，距離，引領着前進的步伐。習慣於背上行囊，向着遠方邁出，或追求，或探索，或開闢出屬於自己的天地。從古至今，延續不息。是地平線的神祕而朦朧，是太陽的熱情，夸父執着地奔跑；是遠方的召喚，是宇宙的神祕，現代的人們在太空留下自己的足跡。

人的遠行，只是為了證明自己，也許只是逃離。羨慕成長的滿足感，我們遠離了幼年；擺脱了書本的繁重，我們奔向社會；厭惡了生活的枯燥，我們繼續着遠行的旅程。生活恰似鞦韆，擺到最高點，接着便是猝然落下。因此，我們嚮往遠方，儘管那兒只是海市蜃樓，我們仍遠行，為名利，為享受，為了心靈的慰藉。

奔波於複雜的茫茫人海，偶爾小憩，忽然聽到那聲淳樸的呼喚：“不如歸去。”清亮而有幾分悲壯，道出了人們心底的聲音。

歸來，是飽經羈旅漂泊之苦的遊子的期盼。遠在天涯的斷腸人，在西下的夕陽的餘暉中遙想家的温暖。毫無目的的流浪消磨着生命，皺紋蠶食着青春的容顏。猶記得“臨行密密縫”的慈母的聲聲叮囑，難實現“報得三春暉”的心願。增添了“家書何處寄”的愁思，縷縷愁緒，只能化為“歸”。歸來，是情與情的交融，重續被時間沖淡的情。歸來，是人與人的親近，重温別離後疏遠的關係。

歸來，是心對忙碌的人的呼喚，找回自己，拂去世俗的塵埃，洗淨心靈，流一顆澄澈的心，閒看庭前花開花落。“採菊東籬下”，“戴月荷鋤歸”是隱士的選擇，我們不必與世隔絕，只須迴歸自我，找回真實的自我。“出淤泥而不染”，永遠保持靈動與恬靜。

歸來，是自然對人的召喚。沉浮宦海，為了“蝸角虛名，蠅頭微利”整日奔波，卻丟失了最真摯的自然之友。親近自然，面對蒼茫的大海和巍峨的羣山，領略自然的深邃，平靜心情，呼吸自然之氣，昇華靈魂。自然悄無聲息地領我們進入靈魂的殿堂。

歸來，是家的呼喚；歸來，是心的吶喊。

疲倦了，厭倦了，不如歸去，找回自己，找回屬於自己的空間。放慢步伐，歸來，是人生的不懈追求。

歸來，擁有一份平淡的真實。

5孔子，聖者歸來

我很希望到國外去，我們這裏的許多人都出國淘金，我的爸爸媽媽也希望我將來能夠出國留學，我姐姐則崇拜那些韓國日本的明星，她應該就屬於“哈韓哈日族”吧。總之，在我心中，五千年的悠久歷史似乎成為了祖國前進的巨大負擔，它使我們接受所謂的“素質教育”，使我們要背大段大段的文言文，接受題海戰術，扼殺了我們的想象力，束縛了我們的思想。

但是，上午從報紙上看到了一篇文章，卻使我大為驚訝。文章中説：現在有越來越多的外國人對中國的文化歷史產生了巨大的興趣，現在全世界有80多所孔子學校，專門用以學習研究孔子思想。而世界足聯主席布拉特在閒暇之餘，很喜歡琢磨老子的《道德經》，葡萄牙隊主教練斯科拉里在備戰世界盃時正看孫武的《孫子兵法》……驚訝之後，便是一番愧疚。自己的文化啊，曾經被我看的一文不值，早就不放在眼裏了，而那些鈔票比我們多得多的老外卻把他們視為珍寶。我想這不僅僅體現了中國的國際地位的提高，更體現了中國文化的博大精深。現在回想起孔子的論語十則，覺得那短短的十句話確實充滿了生活的哲理，體現了先祖們的智慧。可是，現在像我這樣的人已不在少數，他們會醒悟嗎？班上的每節早讀課，讀英語的比比皆是，除非語文老師要檢查背誦，要不，念語文的則寥寥無幾，大家都説語文太古板了，而且英語的學習任務也確實很重。書店裏熱銷的也都是一些管理營銷方面的書，或者一兩本網上速成的小説，五千年的燦爛文化輸給了三百年的工業發展，為什麼呢？

有些人認為傳統就是落後，有些人認為GDP能代表一切，他們都錯了。傳統並不代表落後，一些傳統陋習確實應該讓它塵封，而一些優良傳統則需要我們的繼承與發揚，GDP只能代表這個國家的貧或富，而人文素養則體現了一個民族的精神境界，對於外來文化，我們不能照單全收，也不能全部否定，而應該執行拿來主義，我們要保護我們的文化，保護我們的人文，不能讓這物慾橫流的世界模糊了孔子的臉龐。

中考作文 篇4

中考決戰之日，眾考生披荊斬棘，過關斬將，連過聽力、詞彙、語法、閲讀、完型六大關卡，眼看勝利在望，前方一城關平地而起，大旗迎風招展，上書二字：作文！有考生猝不及防，倉促應戰，然三兩回合敗下陣來，有偶得入者，丟盔棄甲，狼狽不堪……猛然驚醒，原來南柯一夢，幸哉！蹙眉冥思，得中考作文之“四字心訣”：

一． 備

不打無準備的仗。中考作文常根據初中學生現有詞彙量和英語水平，圍繞與中學生學習、生活相關的熱點進行出題，所以作文素材完全可以預先有所準備。 建議圍繞以下幾個專題儲備素材：

1．寫人：同學、老師、親人；

2．寫事：快樂、意外、有意義；

3．介紹：家庭、學校、家鄉

4．生活：學校、假期、週末；

5．社會：環保、志願者、文明的昆明人；

6．回顧: 童年、畢業時分；

7．展望：假期計劃、理想、未來世界。

這些素材儲備，可以是範文，也可以自己寫，但最終的要求是：給任何一個題目你都要能從素材庫中找到適當的詞句。當然，在考試的時候這些東西應該儲備在腦子裏。還有一個月時間，加油！

二． 審

拿到一個作文題目，不要急着動筆，先看清要求，仔細審題：

1．確定幾個問題：包括幾個要點？需要用哪方面的素材？主要用什麼時態？

2．定思路，寫提綱：根據寫作要求確定思路，寫好提綱，中英文都可，至少打好腹稿。這裏建議大家可以使用“三段論”模式，這種思路容易掌握，也較為保險。開頭一至二句話總述點題；中間部分展開：根據要求寫明緣由、進行舉例或敍述；最後用一至二句話進行總結或展望未來。

三． 理

寫作過程中重要的是思路清晰，條理清楚，用詞正確，所以寫作時要理清思路，注意以下幾個原則：

1．揚長避短，重在表達：同一個意思可以選擇不同的詞和表達方法，選用自己最有把握的，避免使用不確定的字詞和句型，實在不行換個説法。

2． 內容清楚，避免聯想：中考英語寫作切忌天馬行空、標新立異。要用正確的詞句直接寫清楚要求的內容。

3．條理為上，巧用連接詞。中間部分可根據需要選用連接詞：first, second, third…; next, then, finally…使文章一目瞭然。

4．一二長句，畫龍點睛：不能全用簡單句，也不必通篇長句。清楚流暢的表達加一兩個長句（狀從，賓從，定從等）即可起到畫龍點睛的效果。

5．字數適當，避免失分：注意寫作要求字數，字數不夠扣分；字數太多不加分，但要知道言多必失。

6．注意書寫：整潔的卷面留個好印象

四． 查

寫完之後，勿忘檢查。整體檢查容易有疏漏，建議分項檢查，即第一遍檢查所有動詞，第二遍名詞，然後其它。檢查項目如下：

1．動詞（時態、語態、非謂語動詞、主謂一致）

2．名詞（大小寫、冠詞、單復、a/an）

3．形容詞和副詞

4．拼寫

5．字數

總之，中考作文訓練和寫作原則為：先死後活，即先有素材，才能發揮；先對再好，即先保證能寫出正確的詞句，再練習使用漂亮的結構、句型。正確的表達，清楚的條理，外加一兩個漂亮的句型可以説是中考高分作文的關鍵。

後續：混亂之際，有考生屏息凝神，頓悟心訣。遂揮毫潑墨，順利過關。自此，四字心訣得以昭告天下，以饗來者。

中考作文 篇5

寒窗苦讀三年之久盡在中考一搏。有句“另類古語”説得好：“天將降大任於斯人也，必先歷其千辛，習其百卷，搏其一考。”可我還想加一句：“極其無奈。”三年考卷應過萬，三年辛苦該過千。可心底裏總不十分踏實。初三的學生，時間如金，可能有些誇張，不過也是實情。

明天就是擠獨木橋的口子，我在“題海”中忙碌若，驀然發現：“忙”也可分三六九等。忙的時候叫踏實，很忙的時候叫充實；忙得腳跟打後腦勺的時候那叫無所適從，真忙到氣都不能喘時，反倒不氣急敗壞，心裏罵着萬惡的應試教育時，嚷嚷着：“孫子才考重點中學暱！”可偏偏還得幹孫子才做的事。

老爸進來了，手裏拿着幾支派克：“小子，換換你的裝備吧！”我默默地接過筆，感覺好像接過救生艇的槳。老爸拍了拍我的肩，無聲地笑了笑，當我以為老爸的“臨考動員”己“千呼萬喚始出來”時，不料竟“猶抱琵琶半遮而”。“好好考吧！”相對無言，心裏卻覺得比長篇大論還要令人心情沉重。

老媽也“粉墨登場”，端着碗小米粥，叫我停下來休息一會兒，一邊心疼地摸着我的手：“手都生老繭了。”老媽拍了拍我的頭，便走出了房間。

敲九點，表哥夜自修歸來，發現我仍在奮筆疾書，便先放卜手頭的活兒，等我先完成。當我停卜來準備漱洗時，他脱下那隻Nike的新款手錶，扔給我：“拿着，注意把握好答卷的時間裏”我無語，默默地道了句：“Thank you！”

拿若碗，握着筆，擺弄着手錶，發覺自己竟己落淚了，還有什麼比得上在考前得到父母兄長的關愛更令人感動的呢？我遙望着星空，想想明天就是中考，三年的艱辛盡在這一考，成王敗寇就看明天，我相信只要老爸、老媽、老哥的心與我同在，明天的挑戰我就一定能贏！

粗硬的派克正在舞動，己被小米粥填飽的肚子正在供給能量， Nike在忠實地記錄時間……

中考作文 篇6

情感真切充沛有兩層含義：一是情感要真，不能為情造文，更不能無病呻吟；二是情感要飽滿充實，做到“情動於中而行於言”。要做到情感真切充沛，考生可以從以下幾個方面人手：

一、事件真實，有感而發

有的同學在寫作上下了很大功夫，可是寫出來的作文卻不感人，主要原因是敍述的事件不夠真實。只有真實的事件，才能有感而發，才能引起讀者共鳴。如魏巍的《我的老師》中，所寫的蔡芸芝老師就是實有其人，文中所敍述的七件事也都是真實發生過的。因此，作者在敍述過程中，才能不時被這些事所感染。敍述第一件事“她從來不打罵我們”後，作者寫道：“我用兒童狡猾的眼光察覺，她愛我們，並沒有存心要打的意思。孩子們是多麼善於觀察這一點啊。”這種學生愛老師，老師愛學生的感情就顯得非常真實。

特別需要注意的是，雖然我們在寫記敍文或小小説的時候，也可以虛構，但這種虛構是建立在生活基礎上的（即生活中這樣的事確實存在過或將來會發生），也非憑空編造。都德的小説《最後一課》即是如此。普魯士軍隊侵佔了法國的阿爾薩斯和洛林，強迫這些地方的學校改學德語，這樣的事情是真實存在的。

二、抓住細節，精心雕琢

朱自清的《背影》何以如此動人？那是因為作者抓住了父親幾次“背影”的細節，尤其是為“我”買橘子過鐵道時的細節，作了細緻的描繪。如：“我看見他戴着黑布小帽，穿着黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難……他用兩手攀着上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子……”這是對父親外貌和動作的細節描寫，字裏行間飽含着作者對父親的拳拳之心，和父親不顧年邁親自為兒子買橘子的深沉的愛。生活中每個人的外貌和動作等都有其各自的特點，抓住這些細節作精心描繪，你的情感也就自然地融入其中了。

三、融情於景，情景交融

“一切景語皆情語。”情與景總是不可分割的。有時候我們只要把景物描繪出來，情感和心情也就表現出來了。如魯迅的《故鄉》開頭：“時候既然是深冬；漸近故鄉時，天氣又陰晦了，冷風吹進船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫着幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。”這幾句深冬荒涼景色的描寫，就將“我”悲涼的心情融入了其中。

此外，還可以融情於事，即在事件的敍述中，不動聲色地融入自己的情感。

真題再現

閲讀下面文字，按要求作文。

“採菊東籬下，悠然見南山”，這是陶淵明的“閒”；“可以調素琴，閲金經”，這是劉禹錫的“閒”；“月色入户，欣然起行”，這是夜遊承天寺的蘇軾的“閒”……閒中有愉悦，有閒適，有悠然，有豁達，有淡泊……

日月星辰，山林湖泊，花鳥蟲魚……琴茗書畫，吟詠歌舞，靜思遐想……田野村莊，萬家燈火……皆為“風光”。生活體悟，萬千種種。

請以“閒對風光獨自遊”為題，寫一篇文章。

要求：（1）自選文體（詩歌除外），不少於600字；（2）結合自己的生活體驗，感情真摯，不得抄襲；（3）文中不得出現真實的人名、校名、地名；（4）請認真書寫。

試題解讀

此題是一道提供材料的全命題作文。文題分為三個元素，即“閒”“風光”“獨自遊”。

從第一段材料可以看出，“閒”和“獨自”是相呼應的，因為“獨自一人”，所以“清閒”；因為“心境恬淡”，所以“悠然自得”。第二段材料提示了文章的主體——“風光”，可以是自然景色，可以是人文意象，也可以是心之所愛。

就整個文題來説，意即閒時（或褒或貶，可以是主動“清閒”，也可以是被動“寂寞”）沉浸於一種風光（可取各種意象），自得其樂。

文章主題可以寫寂寞不可怕，一個人也可以享受某種風光的快樂；或是保持恬淡寧靜的心態，有利於充分感受一件事物的美等。

本題的題眼為一個“閒”字，文章中要充分體現這個字，如果只寫了“感受××的美”“我從××中獲得快樂”，或者乾脆寫了一篇單純的遊記，那就偏題了。

記敍文大致可以這樣寫：前面寫有一次和旅行團出遊，跟着導遊跑，走馬觀花，只忙着拍照，回來後一直有遺憾。然後寫某次有機會，自己一個人故地重遊，優哉遊哉，方全身心投入美景中，感覺這才是真正的旅行，才真正感受到了美。文章要着重前後對比。

這是最原始的模板，可以對其進行改造，主要就是寫“閒”與“不閒”對風光（意象）的不同感受，強調要“閒對風光”。也可以直接寫以閒適的心態做什麼事都能感受到快樂的過程，全篇勝在描寫細膩，文筆要好。

中考作文 篇7

坐在宿舍窗前，涼風襲來，我不由地打了個冷顫。起身關窗户，幾滴冷雨打在臉上，也打在了我的心上，勾起了我的回憶……

從我記事起就覺得父親不善言談。夏日裏，鄰居們坐在一起聊天，他也只是在一旁聽着，説到精彩處，有的只是他那憨實的笑聲。母親體弱多病，屋裏屋外的活父親一人承擔下來，他心疼我，關愛我，我也打心眼裏深愛着他。

母親常年卧病在牀，父親又經常出門做瓦工，無暇管教我。我漸漸迷戀上網絡遊戲，不久我的學習成績都“大紅燈籠高高掛”。有時候，父親問我的學習情況，我聽得不耐煩了，就會衝他吼道：“你是大忙人，我的事你少管！”父親臉上的青筋已是橫縱分明，他想拿起瓦刀拍我的屁股，可又不捨得，氣哼哼地摔門出去了。

我隱隱地覺得，我和父親的感情有了不可磨滅的裂痕。

直到有一天，他又像往常一樣出去打工，臨走前囑咐我照看好母親，我沒理他，走開了。他走後沒多久，村上的小朋友到家裏來找我去網吧玩。天都黑了，我才回家，卻發現母親沒在牀上。心急如焚的我四處尋找母親，這時鄰居找到我，告訴我説母親發病住院了。

我給父親打了電話，父親急急火火地回來了。

父親走進病房，一臉怒氣地把我拉出病房。來到走廊盡頭，説：“叫你照看好你母親，你跑哪裏去了？要不是隔壁家的楊大媽來我們家借東西，剛巧發現你母親掉下牀的話，你恐怕再也見不着你母親了！”我沒有説話，只是從鼻孔中發出一聲“哼”，父親愣怔了一下，突然掄起手掌打在我的臉上，我捂住臉頰雙眼狠狠地瞪着他，心裏一陣發酸，哇哇地哭着跑開了。

我跑出了鄉衞生院，沒想到迎接我的竟是一輛驚奔的馬車。我一下子嚇呆了，站在那兒一動不動。就在這千鈞一髮之際，追我出來的父親奮不顧身地迎着烈馬奔去，奇蹟般地一把抓住了奔馬的籠頭。驚馬被制服了，我得救了，而父親卻被烈馬踩傷了腳。然而父親全然不顧自己的傷痛，反倒蹣跚着來到我面前，慢慢蹲下，伸出他那粗糙的雙手，輕柔地撫摩着我的臉，問我傷着沒有。我呆呆地望着他的臉，半晌説不出話來--我被父親英勇無畏的大愛深深感動了。想想我對父親的態度，再想想父親每天早出晚歸，為了母親，也為了這個家，他付出得太多，太多了……淚水再次掉了出來，那是悔恨的淚，它掉進我靈魂深處，沖刷了我的心靈……

涼風習習，回首往事，我的臉頰猶能感受到父親的大巴掌所留下的親切與隱痛。而在這微微的傷痛中，雖有些許的苦澀，卻更有父親無言的關愛，有我心靈深處溢出的成長的甜蜜。

父愛的品讀--世間最珍貴的人生體驗！