有關中考話題作文集錦9篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的中考話題作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

中考話題作文 篇1

無數個畫面像電影片段一樣閃過我的腦海，可是，只有那一刻，我久久不能忘懷。

那是我至今唯一一次演講的經歷。

我帶着不安、緊張、又有點興奮的心情入座，等待上台。雖然我抽到的籤第四個，可我依然不能使情緒平靜下來。有三個人排在你前面呢，別緊張!我對自己説。我不停地絞着汗涔涔的雙手，心跳得飛快而又劇烈，就差沒衝破胸膛了。前面同學演講的內容我一個字都沒有聽進去，心中默唸着我的演講稿，可又沒有一次是念完的，因為那一陣陣掌聲總會使我的心跳加速，思緒亂飛。

終於，輪到我了!我有一種窒息的感覺，此時我一定會躲着鏡子，天知道我的臉有多紅!我儘量不去看台下那一雙雙眼睛，因為我怕在與某一具體眼神交匯的剎那會慌神，我深吸一口氣，儘量讓自己鎮靜下來，儘管此時講台後面的那雙腿在微微顫抖。做完自我介紹，我開始講起來，出乎意料，前半段還挺流利的。大家都望着我，一位老師已經拿出手機要開始拍了，我越發激動和緊張了……

突然，最擔心的事情還是發生了——我忘詞了!就在最激動人心的部分，忘詞了!我的神!快讓我想起來!我在心裏吶喊着。哦，那一刻，時間彷彿凝固了，全世界都靜了，似乎只剩我心跳的聲音。雖然開着空調，可依然那麼熱，我的體温在這時肯定升到了四十度。那位老師遺憾地放下了手機。我把前一句又慢慢重複了一遍，以便給自己更多的時間去回想下一句，慢條斯理中，我反倒稍稍從慌亂中冷靜了一些……想起來了!趕緊講下去，可是直到演講結束那位老師都沒有再拿出手機。

我回到座位上，心中百感交集，我成功了嗎?不，我的演講中斷了，但我還是講完了。這是我第一次體會到這麼大的壓力，而我居然扛過去了!這又是我人生中的一次成長和突破，雖然中途忘詞了，雖然我還不是那麼完美，但我還是要對自己説：恭喜你!你成功完成了第一次演講的挑戰，你成功了!

中考話題作文 篇2

假如我給你兩枚硬幣，要你想辦法將整個世界遮起來，你做的到嗎？答案其實很簡單，將它們放在眼睛前，這樣一來，除了這兩枚硬幣之外，你就什麼都看不見了，整個世界也因此從你的視線內消失了。

很多時候，我們總把問題放在眼前，遮天蔽日，使得自己不見天日，在黑暗中痛不欲生，期待問題能自動消失，可是往往忽略了一個辦法：我們其實可以將他拿離眼前。過了一段時間，問題變小了，我們也重見天日了，自然可以用愉快的心情去面對，去解決它，而不再痛不欲生。

當你在煩悶，痛苦或無奈時，試着轉一轉身，看看事情或問題的另一面。雖然眼前的路似乎十分狹窄，崎嶇曲折，可是別怕，因為一定有路，即使難行，但只要抱着堅定的信念，平坦的大路就在你眼前。世界上本沒有絕路，但有些人去走上了“絕路”，因為它們都將問題放在眼前，看不見旁邊的小徑，彎道，而一味地往他們認為的“絕路”走去，因此身陷其中，無法自拔。

千萬要記住：天無絕人之路。要珍惜自己所以的經歷，因為他們就是你的財富。一個不懂的使用自己財富的富翁，其實是一個窮人！

中考話題作文 篇3

一、素材

言語類

(一)名人名言

1.君子莫大乎與人為善。——《孟子》

2.人有拂鬱，先用一忍字，後用一忘字，便是調和氣湯。——陶覺

3.你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裏有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙着把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學微積分，才認識他們是你當年的小學生。——陶行知

4.慷慨，尤其是還有謙虛，就會使人贏得好感。——歌德

5.君子忍人所不能忍，容人所不能容，處人所不能處。——馬南

6.沒有經過琢磨的鑽石是沒有人喜歡的，這種鑽石戴了也沒有好處。但是一旦經過琢磨，加以鑲嵌之後，他們便生出光彩來了。美德是精神上的一種寶藏，但是使他們生出光彩的則是良好的禮儀。——洛克

7.在風度上和在各種事情上一樣，唯一不衰老的東西，是心地。心地善良的人單純樸實。——巴爾扎克

8.一個人要幫助弱者，應當自己成為強者，而不是和他們一樣變成弱者。對於他們已經做了壞事，不防寬大為懷，如果你願意。對於他們將做未做的壞事可決不能放鬆。——羅曼?羅蘭

9.謙遜是美德的色彩。——提奧格尼斯

10.要在座的人都停止了説話的時候，有了機會，方才可以謙遜地把問題提出，向人學習。—約翰?洛克

11.我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西。——愛默生

12.三人行必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子

13.良藥苦於口而利於病，忠言逆於耳而利於行。——《孔子家語》

14.己所不欲，勿施於人。——《論語》

15.我們不要把眼睛生在頭頂上，致使用了自己的腳踏壞了我們想得之於天上的東西。——馮雪峯

16.君子成人之美，不成人之惡。小人反是。——《論語》

17.不要對一切人都以不信任的眼光看待，但要謹慎而堅定。——德謨克里特

(二)凡人俗語

18.當你快樂時，你要想，這快樂不是永恆的。當你痛苦時你要想這痛苦也不是永恆的。

19.你要包容那些意見跟你不同的人，這樣子日子比較好過。你要是一直想改變他，那樣子你會很痛苦。要學學怎樣忍受他才是。你要學學怎樣包容他才是。

20.毀滅人只要一句話，培植一個人卻要千句話，請你多口下留情。

21.欣賞是一種脱俗的境界，一種健康的心態。

22.當你勸告別人時，若不顧及別人的自尊心，那麼再好的言語都沒有用的。

23.請你用慈悲心和温和的態度，把你的不滿與委屈説出來，別人就容易接受。

24.多用心去傾聽別人怎麼説，不要急着表達你自己的看法。

26.活在別人的掌聲中，是禁不起考驗的人。

25.不要刻意去猜測他人的想法，如果你沒有智慧與經驗的正確判斷，通常都會有錯誤的。

27.如果你能像看別人缺點一樣，如此準確般的發現自己的缺點，那麼你的生命將會不平凡。

28.對人恭敬，就是在莊嚴你自己。

29.仇恨永遠不能化解仇恨，只有寬容才能化解仇恨，這是永恆的至理。

30.不要因為小小的爭執，遠離了你至親的好友，也不要因為小小的怨恨，忘記了別人的大恩。

31.説話不要有攻擊性，不要有殺傷力，不誇已能，不揚人惡，自然能化敵為友。

32.太過於欣賞自己的人，不會去欣賞別人的優點。

33.與任何人接觸時，要常常問自己，我有什麼對他有用?使他得益。如果我不能以個人的道德、學問和修持的力量，來使人受益，就等於欠了一份債。

34.一般人在遇到對方的權勢大，財富大，氣力大，在無可奈何的情形之下而忍，這算什麼忍耐呢?真正的忍是，就算他欺負了你，對不住你，但他什麼都不及你，你有足夠的力量對付他，而你卻能容忍他，認為他的本性和我一樣，只是一時糊塗，或在惡劣的環境中受到薰染罷了，你不必與他計較，能在這樣的情況及心境之下容忍那才是真正的忍耐。

事例類

經典實例

季羨林自評

我國當代文化名人季羨林先生成就斐然，一位學者卻在某報上公開説他“自封大師”。季老的夫人和許多瞭解他的人都很氣憤。季老卻毫無怨言，還出來開導大家。他説：“人家説得對，我本來就不是什麼大師。只不過我運氣好，好事都往我這兒流。我就兩條，愛國和勤奮。我總覺得自己不行，我是樣樣通，樣樣鬆。”又講，“人家説得對的是鼓勵，説得不對是鞭策，都要感謝，都值得思考……”

[點撥]季羨林先生可以這樣淡然的對待別人的看法，可見他的嚴於律己和他心胸的寬闊。

[適用話題]此素材可以運用到“理解”“寬容”的話題中。

讚美

一個女孩迷上了小提琴，每晚在家拉個不停，家裏人不堪這種“鋸牀腿”的干擾，每每向小姑娘求饒，女孩一氣之下跑到一處幽靜的樹林，獨自奏完一曲。突然聽到一位老婦的讚許聲。老人繼而説：“我的耳朵聾了，什麼也聽不見，只是感覺你拉得不錯!”於是，女孩每天清晨來這裏為老人拉琴。每奏完一曲，老人都連聲讚許：“謝謝，拉得真不錯 !”終於，有一天，女孩的家人發現，女孩拉琴早已不是“鋸牀腿”了，驚奇地問她有什麼名師指點。這時，女孩才知道，樹林中那位老婦人是著名的器樂教授，而她的耳朵竟從未聾過!

[點撥]小女孩拉小提琴的進步，是緣於老人家的讚許。可以説讚揚的力量是巨大的，對孩子的教育問題，老師和家長還是應該多表揚。

[適用話題]此素材適合“欣賞”“賞識”等話題。

一次喝彩，改變了他的一生

美國醫學博士愛潑斯坦，是紐約大學醫療中心兒童神經外科主任，世界上第一流的腦外科權威之一。他首創了不少高難度的外科手術——包括切除脊柱和腦血上的腫瘤。然而，令人難以置信的是，這樣的一位卓有成就者，在校求學時，卻曾是一個有着嚴重學習智障的學生。

愛潑斯坦博士在他的回憶錄《我曾是智障者》一文中，講述了自己求學的經歷。他最不能忘懷的是他上小學五年級的時候，遇到了一位名叫默菲的老師。由於生理原因，愛潑斯坦遭遇了嚴重的學習障礙，儘管他盡了自己最大的努力，可仍不斷遭受挫折和失敗。他自認為比別人“笨”，就退卻消沉，並開始裝病逃學。默菲老師沒有因他“笨”而輕視他，相反，滿腔熱情地鼓勵他。有一天課後，老師把愛潑斯坦叫到一邊，將他的一張考卷遞給他那上面的答案都錯了。“我知道你懂這些題目，我們為什麼不再來一次呢?”老師挨個考問試題讓愛潑斯坦回答。愛潑斯坦每答完一道題，老師都微笑着説：“答得對!你很聰明，我知道你其實懂這些題目，我相信你的成績會好起來的。”他一邊説一邊把每個題目打上對勾。

默菲老師在愛潑斯坦的成長中起了多大的作用，我們無法估量。有一點可以肯定，如果換一個老師，只知道指責愛潑斯坦不努力，或者乾脆把他視為差生，斥為“蠢笨”，也許，未來的醫學奇才就夭折在他的手裏了。正是默菲老師的讚揚和鼓勵，激發了愛潑斯坦的信心，他才告別絕望，倔強地與命運抗爭，不再認輸，不再懈怠，終於完成了正常人也不容易完成的學業，成為醫學博士。

“你很聰明，我知道你懂這些題目”，一句喝彩的話，揚起了一位少年的奮進之帆。喝彩能驅除消沉者心靈的陰影，使他們看到生活的美麗，看到希望的絢爛;喝彩能消融自卑者心靈的霧障，使他們信心百倍，勇氣大增。一次小小的喝彩，甚至改變人的一生!

黑格爾在《生活的哲學》裏講述了這樣的一則故事：一個被執行死刑的青年在赴刑場時，圍觀的人羣中有個老太太突然冒出了一句：“看，他的金色的頭髮多麼漂亮迷人啊!”那個即將告別人世的青年聞聽此言，朝着老人站的方向深深鞠了一個躬，含着淚大聲地説：“如果周圍多一些這樣的人，我也許不會有今天。”青年死刑犯的`話讓人深思。一個人老是生活在別人的指責、輕視甚至鄙視裏，往往要麼心靈泯滅自甘平庸;要麼心靈變態仇視他人和社會!而富有愛心的人飽含善意的喝彩，則能引導人走上人生的正途。

也許就是你的一個小小的喝彩，世界就多了一份亮麗! [點撥]正如陶行知老先生所説：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裏有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”所以，要以欣賞的眼光善待你身邊的人和事，一個善意的讚賞，可能對他人產生極大的動力。“毀滅人只要一句話，培植一個人卻要千句話，請你多口下留情。”多一些喝彩，少一些指責和訓斥，也許就使他的人生更精彩! [適用話題]此類素材適合“欣賞”“賞識”等話題，可直接引用。在“困難、失意”等話題下，可以作為榜樣或動力進行引用，調動讀者閲讀興趣。

中考話題作文 篇4

傷疤，激勵我們在痛苦中立志，在屈辱中奮鬥。高大的石柱，裂開着疼痛的傷口，我不知道該用怎樣的目光凝望圓明園。荒草蔓蔓，透過荒涼看到了絲竹飄飄，錦衣如織的盛景。透過橫躺在地上的殘垣，看到那些所謂文明人的貪婪嘴臉。英法聯軍來了，攜帶着槍炮，搶走了珍寶，奪去了無數善良中國人的生命……別以為那一切的一切都被歷史沖刷的毫無蹤跡。圓明園就是美與惡的見證者，它就像一位老者用傷痕向後人娓娓道來。於是來的人記起了輝煌，記起了傷痛，更記起了我們的責任——重現輝煌的文明，保衞我們的文明。

傷疤，讓我們的心靈接受愛的撫慰，在痛苦中幸福。房屋在無情的顫動，與生命賽跑一時間展開決逐。傾刻間好像天崩地陷，房屋倒了，全倒了，那裏淹沒了多少生的希望，剎那間化作塵土，捲入天空。解放軍來，他們在危險中，爭分奪秒，發現一個又一個生存着，給了他們第二生命。温總理也來了，他慈祥的面孔出現在人羣，他的手與受災羣眾緊緊的握在一起，那是情的牽手，那是愛的牽手。

很快很快，救災物資發放到每個受災羣眾手中，一方有難，八方支援。全國各地展開愛心捐款。他們流淚了，災難給他帶來了身體和心靈上的傷疤，但他們獲得最多的是痛苦中的幸福。

面對傷疤，有的人可以它當作生活的動力，奮鬥的目標，在痛苦和屈辱中，找回我們的尊嚴，在痛苦中感受愛的撫摸，在痛苦中重拾昔日的輝煌。但有的人則不以為然，面對傷疤，這也許是對他的致命打擊，時常選擇逃避，在往事面前選擇低頭，選擇放棄，就好像有負重山，永遠選擇低頭。

傷疤，不僅僅是為了銘記，也不僅僅是，也不單單是那段痛苦的回憶，它留給我們的也有痛苦中的幸福，屈辱中的激勵，讓我們去體會，去感受那段歷史。

中考話題作文 篇5

我艱難地一步又一步地在成功之路上行走，但雙眼卻依然不屈地瞪視遠方，大喊：“中考！我無畏！”

我想對中考説，中考，你是公平的！在如今知識爆炸的年代，考試成了有效判斷一個人能力的工具。每一屆的成千上萬的應屆畢業生，都是面對中考，經過考驗才會考到自己理想的學校，這就減少了一些“走後門”的不公平的現象，使得社會更穩定。所以，中考，你是公平的！

我想對中考説，中考，你是殘酷的！高中的學位幾乎都是固定的，這中考就像是“物競天擇”，失敗者將會淘汰。而又有多少人為此而後悔，哭泣？不言而喻地多。那些本來有實力卻考場發揮失常的考生，就這樣與理想學校失之交臂，不可不説，中考，需要的是強實力和小運氣的。所以，中考，你是殘酷的！

儘管如此，我依然想對中考説，中考，我無畏！我相信自己一定能行的！我知道自己實力依然不夠，但我有信心，我一定可以做好的。語文寫作不行？那我就抽任何一分一秒來多寫多練；數學難題不行？那我就想盡一切辦法多做多練；英語聽力不行？那我就不放過任何一次聽英語的機會；政治知識點不行？那我就爭分奪秒地去背……總之，我一定會利用好剩餘的時間，認真聽好每一節課，認真完成每一次作業，認真對待每一次考試。而且，週末我也要多做練習，充實自己！

不管怎麼樣，我都會大喊一聲：中考！我無畏！

中考話題作文 篇6

幸福的感動

有一種感覺叫做幸福，有一種幸福叫做感動。而我，正是會享受這種幸福的一個幸運女孩。

那年冬天，雪下得紛紛揚揚。除夕前那晚，我趴在窗邊看雪。燈光中滿是飛舞的雪片，彷彿抑制不住滿心的喜悦。接連不斷的鞭炮聲，洋溢着春節來臨時温暖的氣氛。一切彷彿都映在橘紅色燈光的背景裏，包括父母髮絲裏所夾的依稀可見的幾絲銀髮，在這幅冬夜畫中閃閃發亮。

我不會忘記，父母是如何把我養育成人的。他們用淳樸與善良澆灌着我，讓聰明和熱情滲透了我，使我這朵小小的花兒快樂茁壯地成長。記不清有多少次，我摔倒過，父母用鼓勵的眼神與親切的笑容，讓我振作，重新站起來；忘不了有多少夜，我在燈下温習功課，父母也在燈下呆呆地坐着，默默地陪伴我大半夜——————記不得有多少件充滿父母親愛意的小事，忘不掉有多少父母親太陽般的關懷——————

驀然，感覺燈光中盛滿了愛，在雪花的飛舞中，我的臉上不知不覺濕潤了。望着這安詳的夜景，我忽然有一種感動，覺得自己應為它做點什麼，第二天我要給爸爸媽媽一個驚喜。

第二天天剛亮，我就悄悄起牀了。一整夜鵝毛般的大雪，把大地裝成了一片亮麗，連窗口射進的太陽光也是那樣的耀眼。我急忙推開房門，一推開門，我呆住了。一個雪娃娃立在我家門前，俏皮的神情，頭上扣着一頂大紅帽，揮舞着“大手”，咧着嘴兒在甜甜地笑。撲哧一聲，我也忍不住笑了。“新年快樂！”從雪娃娃後面走出兩個人，原來是爸爸媽媽，他們温柔地望着我。我的鼻子突然間酸酸的，眼淚忍不住流了下來。我本想給父母親一個——

沒想到他們卻——————面對父母親的笑容，我無言以對。就在那片雪地上，我拉着爸爸媽媽，深情地望了很久、很久——————

記得有位詩人這樣説：“讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想收穫一縷春風，你卻給了我整個春天；讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋。”是呀，讓我怎樣感謝你們，爸爸媽媽。你們賦予了我生命，你們賦予了我力量，你們賦予了我幸福，而我卻無以回報。有一種感覺叫做幸福，有一種幸福叫做感動。謝謝你們，爸爸媽媽，謝謝你們給了我幸福，謝謝你們讓我學會了感動。我明白你們的含辛茹苦，我懂得你們的滿心希望，我將盡我的力量給大家幸福，讓大家學會感動！

中考話題作文 篇7

這個星期四是我開學以來最難忘的一天，星期四接二連三的發生了三件特別的事，讓我跟你説説事情的經過吧。

星期三晚上，我看了看課程表，太好了，星期四有美術課，我把事先畫好的圖畫放進了美術袋裏。終於到了美術課，我把畫交了上去，就看着後面一位同學畫畫了。不幸的事發生了，她正在擠顏料，把顏料的出口朝下，尾朝上，沒想到顏料一下子從尾端噴了出來，剛好噴在了我的頭上，這可把我急壞了，徵得老師同意後，我和那位同學去洗手間清理，費了好多功夫才表面清理乾淨，回家還得洗頭。

終於放學了，我洗好了頭，準備做作業了，但是 我發現我的家校聯繫冊不見了，我把書包都翻了個底，但還是不見家校聯繫冊的蹤影，把我急得團團轉。爸爸趕緊帶我去學校，一路上我被爸爸一頓臭罵。不出爸爸的意料，它靜悄悄地躺在桌洞裏睡覺呢!

捱到了晚飯時間，發現飯桌上有一盤可口的魚，真是太棒了，可是樂極生悲的事發生了，我的喉嚨被魚刺卡住了，我頓時陷入了痛苦之中。最終我用了好多種方法才把魚刺嚥了下去，這下舒服多了。

同學們，我這一天是不是過得很特別，很難忘呀!

中考話題作文 篇8

飛蛾撲火，在火焰裏它得到了永生，燃燒給予了它新起點，蠶吐絲包圍自己，在繭中得到進化，將生命得以傳承，堅持成了它每一次的新起點;雛鷹被拋下山崖時翅膀血肉模糊變得剛強有力，最後的人生中只有一個終點，卻有無數個新起點，這樣我們的人生才會發出燦爛的光芒。

懂得尋找新起點的人，擁有開闊的胸襟，蘇軾的人生可謂一波多折，“烏台詩案”把他推到了人生的谷底。可是，他卻將視線從官場轉移，尋找自己的新起點，在赤壁的夜風中，在江水的微波里，他與大自然對話，盡情地享受着造物者賜予的“江水清風與山間明月。”他用開闊的胸襟面對人生的大波浪。平靜地看待過去的一切，努力地為自己尋找新起點。

懂得尋找新起點的人，擁有不屈的鬥志，童第周小時候成績差，總是班上最後一名，他反對平常人破罐子破摔的做法，把失敗當作自己新的起點，在路燈下苦讀了他爬起來的旅程，成了著名的生物學家，他那不屈的鬥志征服了所有嘲笑他的人，征服了自己原來失敗的人生。

懂得尋找新起點的人，擁有頑強的勇氣。她身患血癌，孤軍奮戰，她以一個弱女子的身份卻贏得了整個世界的敬佩，居里夫人的一生是一個奇蹟。她的獎章無數，對她而言，僅僅是給孩子們的玩具，她的人生沒有終點，只有無數個起點，她孤身一個，用頑強的勇氣去尋找第一個新起點，又在一個新起點上演一個起點的成功。

一個擁有開闊的胸襟，不屈鬥志，頑強勇氣的人，能不成為成功者嗎?即使他的人生沒有做出多大的貢獻然而他卻一直在尋找新起點，失敗不能意味什麼，只要在尋找新起點就意味着它擁有希望。

泰戈爾説：“如果你為錯過太陽而哭泣，那麼你必定錯過星星和月亮。”太陽僅僅是人生一道風景，人生還有許許多多比這更美的風景，失敗了，何必哭泣，去尋找新起點吧，懂得尋找新起點並且在努力尋找，你的人生照樣擁有絢爛的成功。

中考話題作文 篇9

文字是鮮活的，而書是有生命的，凡是喜歡讀書的人，便能感受到其中的樂趣，且沉迷於書中的奇幻世界；然而，不喜歡讀書的人，則會對書感到厭倦、乏味和空虛。而我是個喜愛讀書的人，常常讀得津津有味！對我而言，書就像食物一樣，是我們人類每天都必定會接觸到的。

我喜歡讀情節緊湊的書籍，隨着書中主角和情景的變化，心情就像一條緊繃的弦，不時的替主角捏一把冷汗。因為劇情緊張，所以使人迫不及待的想要翻到下一頁，繼續閲讀精采的故事內容。書，可以改變一個人的個性，可以改變一個人的思想，也可以改變一個人的人生觀和志向。在書中，也許能看到另一個自己，找出自己的優點和缺點。所以，書就像一面鏡子，當你在閲讀的同時，看見的不只是書中角色的處境，也很可能會看到自己的現況。

讀書，可以不理會外在的繁瑣事物，只沉浸在書的世界裏。有一本書《態度》，它使我與人交談時，口氣不會太強硬，我想這就是讀書對我最大的幫助吧！另外，讀書也能改變一個人的生活習慣。書有好的，也有壞的，如果閲讀只是一味追求眼睛及思想的慾望，那讀書就沒有什麼意義了。

沉浸在讀書的樂趣中，使我感到喜悦，因為內容是令人感到舒暢的，文字是跳躍的，使人愛不釋手。還有，有些書是有教育意義的，例如：《貓戰士》教我友誼的重要，《銀龍騎士》讓我瞭解到努力不懈，團結力量大的精神。