关于白杨的语文内容

《白杨礼赞》描写了“西北极普通的”白杨树的形貌和“精神气质”，揭示了白杨树所象征的当时抗日军民的顽强意志和斗争精神，抒发了对白杨树的由衷赞美之情。今天小编为大家搜索整理了八年级《白杨礼赞》教学设计，希望对大......

《白杨》教学设计【教学目的要求】1.教育学生从小树立哪儿需要就在哪儿扎根的志向。2.学习本课生字新词;能用哪儿……哪儿……、不管……不管……总是…&hell......

当赏读完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，这时就有必须要写一篇读后感了！为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编精心整理的《白杨》读后感500字，欢迎阅读与收藏。前几天我们学了一篇课文，名字叫《白杨》，通过学习我......

白杨多悲风，萧萧愁杀人......

六年级《白杨》读后感300字1今天我们学了一篇《白杨》的课文，让我深受感动，文中写的是一一位父亲带着自己的两个孩子扎根边疆的故事，故事的主人公是沿着铁路的一行高达挺秀的白杨树。我最欣赏文中一位父亲说的话：“白杨树......

教学目标1．理解本文象征手法的运用。2．理解排比句和反问句的表达作用。教学重点、难点理解本文象征手法的运用。教学准备小黑板或课件。设计思路《白杨礼赞》是一篇采用象征手法写作的经典篇目，因而在设计中，对象征手法的......

我家屋后，二十年前我植下的一排白杨树苗，现已长成一片树林，枝繁叶茂.\\每年的五一前后便抽绿，长叶生枝。刚生出的小叶是浅绿色，黄中渗绿，幼嫩可爱。几天后随着叶子的生长颜色逐渐变绿，最后变成了深绿色。由春妆换成了夏妆......

身为一名刚到岗的教师，教学是重要的工作之一，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的五年级语文下册《白杨》的教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。五年级语文......

今天，我们学习了一篇《白杨》这篇课文，对我来说是那么的耐人寻味。课文含义深奥，讲述了一位在边疆工作的父亲回到内地把孩子接到自己身边。在返回新疆的火车上，父亲借介绍戈壁滩上的白杨树来表述自己扎根边疆的远大理想。......

我最喜欢的.树是白杨，因为它有着一种精神，在默默地为人鼓舞重新站起来。白杨生活在北方和边疆，它那粗壮的枝干，挺拔的土里生长，它也不用人拿水来养它，它在土里自己找水源，生命力非常强。一般的白杨树有三层楼那门高，有烟囱那......

作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的《白杨礼赞》优秀的教学设计优秀，欢迎阅读与收藏。《白......

火车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限也并不那么清晰，都是浑黄一体。从哪儿看得出列车在前进呢?那就是沿着铁路线的一行白杨树。每隔几秒钟，窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。一位旅客正望......

自从读了《风吹白杨的安妮》这本书后，它的内容总是浮现在我的眼前，让我难以忘怀。这本书主要讲述了一位名叫安妮的女孩去了一个小镇上当中学校长，她寄宿在风吹白杨山庄，在那里，她认识了许多有趣的人，但是，一个拥有庞大势力的......

书是我的最爱，我看过的书犹如满天的星星，一颗一颗地闪烁在我的眼前；书是我的知己，我看过的书像一股潺潺的溪流，叮咚，叮咚地流进我的心田。《白杨》这一篇不起眼的文章，让我由感而发，让我想起了在浑黄一体的戈壁滩上，那一棵棵白......

《白杨》教学实录及评析教学过程：一、复习旧知引疑1.《青松》这首诗通过写景表达了作者怎样的思想感情?2.《红梅》、《秋菊》这两首诗歌颂了红梅和秋菊的什么精神?〔从一组教材整体着眼，注意了新旧知识的联系。〕二、抓......

作为一无名无私奉献的教育工作者、就难以避免地要准备说课稿、认真拟定说课稿、我们该怎么去写说课稿呢？以下是小编为大家收集的《白杨礼赞》说课稿范文、欢迎阅读与收藏。《白杨礼赞》说课稿篇1一、说教材第一点、教......

一、教学目标１、学会读懂句子含着意思的方法，初步培养学会联系上下文理解句子含着意思的能力。２、学会本课的生字新词。３、了解问句的三种类型。４、初步培养学生热爱边疆，建设边疆的思想感情。二、教学时间２课时三、教学重点......

《白杨》记述了列车上的父亲与他的孩子们的对话，课文借助白杨，热情讴歌了像父亲一样服从祖国需要扎根和建设边疆的无私的建设者。今天语文网小编收集了人教版《白杨》说课稿，这篇人教版《白杨》说课稿可以迅速让教师在吃......

白杨是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。下文是为大家精选的白杨礼赞读后感8篇，欢迎大家阅读欣赏。1.白杨礼赞读后感提起笔，在《白杨》这篇文章中搜寻着灵感。城市中，荒山里，白杨树深深地互相颂赞着，高大挺秀；生活中，平凡......

一、说教材《白杨》是人教版第十册第一单元第一课。这是一篇精读课文，文章以白杨为线索写了在通往新疆的火车上，一位父亲和两个孩子望着车窗外的白杨展开讨论的事。作者借白杨热情讴歌了边疆建设者服从祖国的需要，扎根边......

作为一位优秀的老师，我们要有一流的教学能力，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，我们该怎么去写教学反思呢？以下是小编整理的语文白杨教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。语文白杨教学反思1《白杨》是五年级下册第一......

五年级下册《白杨》教学设计及反思1：第一课时一、谈话入题1、同学们，你们看到过大戈壁吗?(出示茫茫戈壁的图片)然而没有山，没有水，也没有人烟的荒凉大戈壁上，却有着一棵棵高大挺秀的身影，你知道它们是什么吗?它们就是挺拔的......

转眼间，40年过去了，当年那两个“幼稚”的孩子，经过“风沙、雨雪”的磨练，终于长成了两棵高大、挺拔的“白杨”，在支边“艰苦”的奋斗着。在一辆快速连车上，我们再次看到一位沉思着的游客——一位白发苍苍的老爷爷。他就是当......

身为一名到岗不久的老师，课堂教学是重要的工作之一，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？下面是小编收集整理的五年级语文下册《白杨》的教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大......

身为一名刚到岗的人民教师，我们要有一流的教学能力，教学的心得体会可以总结在教学反思中，那么你有了解过教学反思吗？以下是小编整理的五年级语文下册《白杨》的教学反思，欢迎大家分享。五年级语文下册《白杨》的教学反思1......