关于让的作文(15篇)

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在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的关于让的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

关于让的作文1

我将要上小学六年级啦！五年来的学习让我非常快乐，因为我在阅读中看到了一个“大大的世界”，慢慢地懂得了真、善、美。

每当我拿起课本，课文中那带有墨香的鲜活形象、优美画面、动人场景、有趣数字就清晰地出现在我眼前。读着《桂花雨》，我尝到了摇桂花的快乐；读着《祖父的园子》，我也想在园子呼吸一下那自由的空气，让自己的身心放松起来，无拘无束地在园子里放肆着；读着《自己的花是让别人看的》，我领略到了德国风情：家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红，让看的人如入山阴道上应接不暇；我幼小的心灵里也开始懂得了“人人为我，我为人人”的真谛；读着《白杨》，爸爸那扎根边疆，默默地为边疆奉献的`精神就像白杨一样令我感动，在我的脑海里根深蒂固；读着《窃读记》，我也和小作者一样担心店员的驱赶，有点收获时分明又有“饭后饱足”的快乐。

我越来越喜欢阅读了，从课内阅读到课外阅读，从现代作文到古典名著，从社会生活到历史科学、、、、、、我的阅读面越来越广了，知识越来越丰富了；我情感的小河水被阅读涌动起来了，智慧的门扉被阅读推开了；我的人生因为阅读充实起来了，我变得豁然开朗了。

阅读，让我真快乐！

关于让的作文2

许多人都曾经被周围的事情所感动，我也有过这样的经历，只要想起那件事，我就会深受感动。

记得在我十岁时，我和妈妈去上街买东西，看见了这样一件感人的事：有一个大约六岁的小男孩，他有着一双乌黑透亮的大眼睛，穿着蓝色的衣服，十分可爱。他的手上还拿着香喷喷的.小蛋糕，十分诱人。这时，他突然向一个角落看去，那有一个乞丐，这个小男孩向那个乞丐跑去。跑到那个乞丐身旁，小男孩停了下来，紧紧地握了握那块小蛋糕，看了看那个乞丐，又看了看手上的蛋糕。蛋糕散发着香气，小男孩咽了一下口水，慢慢地将那块小蛋糕递给了那个乞丐，断断续续地说：“叔叔，给您！”乞丐接过小蛋糕后，那个天真可爱的小男孩就高兴地跑了。乞丐感激地望着那个小男孩，直到看不见了，才低下头，他看着那块小男孩给他的蛋糕，不知不觉中流泪了……

看到这一幕，我觉得那个小男孩更天真、更可爱了，他有着一颗金子般的爱心。

关于让的作文3

如果要说我敬佩的人，那可多了。有爸爸，邻居老爷爷，堂哥……但如果要说我最敬佩的一个人，那就是我们班的班长——陈静宜。

静宜在学习上非常认真，每次都在数，语，英三科名列前茅，获得老师的表扬。另外，静宜的英语也是在三科之中最顶呱呱的，她经常出去外面比赛，而且每次都获得了金奖。另外静宜的才艺也非常多，多得可以算上是琴棋书画样样全了。

但静宜最重要的.就是她的品质。一次，静宜的语文测验得了100分，受到了老师的表扬。但在对答案的时候，静宜发现了自己试卷的一道错题被老师达对了，于是她毫不犹豫地告诉了老师，老师把试卷改完后，有一次表扬了静宜。这就是我敬佩静宜的三个原因：学习认真，才艺多，品质好。

这就是我最敬佩的一个人--静宜。

关于让的作文4

让我感动的人是我们全班都爱戴的茅老师，那日夜为我们五（7）班操劳的茅老师。

是他，才让我们跟别的班不一样，他特意为我们订制了成长记录本，里面有书论，我们为了写，每天看书，它让我们喜欢书，感受了书的乐趣。里面还让我们把每天的发现和感受写下来，我们每天都要观察生活中的新鲜事儿，每天都能学到一点新知识。还有激励自己的一句话，达到目标的感觉别提有多兴奋了。

他又创了寒春博客，让我们自己当主编，原来这样已经做到了一个老师本分，而且还超出了，可是茅老师为我们做出的感动之事还不止这些。

这些日来，他终于告诉了我们他那可怕的'病。喉咙上的瘤越来越大了，他的嗓子沙哑了。要是说话过多的话，会很痛。可他还是坚持为我们上课，讲得还说那么有声有色，讲得还是那么动听。因此，我们得体谅他，不要再做小动作了，难道你想给，茅老师雪上加霜，火上加油妈？我们相信你不会。

这就是我们的茅老师，她支撑着我们整个五（七）班，他就像一个永不熄灭，温暖我们的心，我敬佩，是他让我们更上一层楼，请我们不要再：“少壮不努力，老大徒伤悲了。”

关于让的作文5

让，对人们来说仿佛很熟悉，似乎又很陌生。让分谦让和礼让。让是一种修养，让也是一种品质，让更是一种美德。

受世人尊敬的周恩来总理，他一生谦虚谨慎，平易近人。60年代他有一次去上海考察时与电影演员会面，有一位同志热情地向他建议：“总理，给我们写一本书吧！”可周总理却说：“如果我写书，那就是我一生的错误。”

被人们称颂“力学之父”的牛顿，他说自己像一个海滨玩耍的小孩子，真理的大海还是没有发现；扬名于世的音乐大师贝多芬说：“自己只学会了几个音符”；科学巨匠爱因斯坦说：“自己像小孩子一样幼稚。”

要学会让。在生活中却常常看到有些人为了一些鸡毛蒜皮的小事，一点微不足道的事而恶语相向大打出手，甚至发展到无法挽回的'地步。让能体现出一个人的修养、品德和素质。在生活中有许许多多的事例。如坐公交车让座，给行动不便的人让路等。

俗话说：“海纳百川，有容乃大”，其实我们没有必要为了一点小事就吵架。谦让一点，礼让一点，社会就会和谐，人们生活就会更加美好！

关于让的作文6

明媚的阳光普照大地，天气格外晴朗。此时，我正津津有味的品读《再富也要“穷”孩子》。

文章讲述了澳洲父母的教子方。澳洲人民的生活十分富裕，但他们利用各种艰苦的方式来磨练孩子。孩子口渴了，只给喝自来水；不论炎夏还是寒冬，父母都会带孩子去冲浪，大孩子就下水冲浪，而小孩子就在沙滩玩沙。他们的目的只有一个，就是为了让孩子学会直面人生的能力和本事。

读完文章，我对文中父母们的做法表示赞同。这么做不仅可以让孩子不娇气，增强独立性，还能让他们直面人生当中的挫折。娇惯的孩子不会独立，在社会中会对自己不利。所以，必须从小培养孩子的独立性。

澳洲的父母用“狠”来爱孩子，可中国的父母呢？他们给孩子吃好的.，穿好的，上、放学还专车接送。从种种绑架中表明，有很多家境好的同学会成为犯罪分子的目标，这就是家长溺爱的结果，这样的结果决不会带来好处。许多孩子的生活不会自理，因为他们力所能及的事全由家长代劳了。

家长们，请不要再溺爱孩子了，与其让他们长大后面对挫折而惶恐无助，不如从小培养他们的独立性。这种爱的方式，或许是比溺爱更好地一种爱的方式。独立是给孩子们长大成人的礼物，这礼物，比金钱更实用。

关于让的作文7

20xx年到了，相信大家都会有新年愿望吧，是什么？玩具？压岁钱？我与你们不同，我的新年愿望是让我旧家门前的那棵树复活。

我的旧家在乡下，一个淳朴的小镇。在我出生的那一天，奶奶就为我种下了那棵树，在我的童年中，那棵树是我无论怎样都忘记不了的。记得小时候，我和弟弟常常顽皮的爬上那棵树，树上的嫩芽常常被我们踩的'七零八落。但不知怎的，它依然重新抽出嫩芽。终于，在我十岁那年，它长出了清脆的绿叶，足以让我们在炎热的夏天在那下面乘凉，终于，它结出了一个个硕大的柚子……

但不幸的是，在它茂盛不久后，厄运降临了……由于我们这儿要拆迁，所有的一切都将化为平地，取代它们的，将是一栋栋高楼大厦。当然，连那棵树也不能幸免遇难。在一天早晨，一把无情的斧子把它砍到了，没有一个人在哭，在为那棵树哭，他们不知道，在一个寂静的角落，有一个男孩在为那棵树哭……

新年的钟声即将敲响，我对着天空，默默的许下一个心愿：让我旧家门前的那棵树复活。

关于让的作文8

在我的人生中，有一件事令我十分感动，也是这件事让我懂得了人世间的真情是无限的。

还记的那是去年的5.12大地震中，我从电视上看到的感人的.故事：一小部队进入山区搜救被困群众，一名战士在废墟边看到一位老人，想背她下山，老人死活不肯走。原来是因为老人的儿子和老伴在地震中遇难了。任凭战士们怎么说，她只是一个劲地摇头。这时，指挥员上前对老人说：“大娘，您失去了亲人，我们都很难过，如果您愿意，以后我就是您的儿子，我给您养老，为您尽孝！”老人眼泪流了下来，摇摇头还是不愿意走。指挥员“扑通”一声跪在老人面前，动情地说：“娘，儿背您下山。”老人听了后失声大哭！最后，终天愿意下山了。

从这个故事中，我被深深地感动了。是啊！在故事里，那位指导员为了让老大娘下山，愿意给她当儿子，愿意为她养老，为她尽孝。这是多么的感人啊！

关于让的作文9

2008年，我们中国举行了奥运会。2010年我们又将迎来世博会。

世博会里有好多个馆。比如说中国馆，它以“城市发展中的中华智慧”为主题，由于形状酷似一顶古帽，因此被命名为“东方之冠”。

“东方之冠”的构思主题，表达中国文化的精神与气质。国家馆居中升起、层叠出挑，成为凝聚中国元素、象征中国精神的雕塑感造型主体——东方之冠；地区馆水平展开，以舒展的平台基座的形态映衬国家馆，成为开放、柔性、亲民、层次丰富的`城市广场；二者互为对仗、互相补充，共同组成表达盛世大国主题的统一整体。国家馆、地区馆功能上下分区、造型主从配合，空间以南北向主轴统领，形成壮观的城市空间序列，形成独一无二的标志性建筑群体。

以和谐为核心，展现中国古代科技智慧和现代科技的飞跃发展，中国城市文明的进程，展示中国庄重详和的国家形象。

还有日本馆、美国馆……我就不一一介绍了！

关于让的作文10

人的一生必定会有许多难忘的事，我也不例外。这次期中考试的作文题是“难忘的……”我看到这个考题我的眼眶不禁湿润了，让我想起了很久以前的一件事。

这件事发生在我上幼儿园的时候。那是一个暴风骤雨的傍晚，外面下着倾盆大雨，正好是我们放学的时候。恰巧那天我的父母有事接不了我。我看到许多小朋友都被他们的家长陆续接走，他们被接走时的那种开心、愉快的表情让我非常伤心。教室里的'人越来越少，到最后只剩下我一个了，我感到孤独、害怕。看门的爷爷准备锁门，他看见了我。于是便走过来问我为什么还没有回家。我如实地把事情告诉了他。他听了对我说：“不要着急，你爸爸妈妈很快就会来接你的，如果他们赶不过来，我就让你先去我家，让你父母上我家来接你。”过了好长时间，我的爸爸妈妈还是没来。于是老爷爷决定带我回家。老爷爷把他的雨衣给我穿，然后带着我回他家。到爷爷家后，爷爷连忙让我给父母打电话，告诉他们我在老爷爷家。过了一会我的父母来接我了。

第二天我去上学没有看到老爷爷，原来老爷爷生病了，他为了不让我淋雨把雨衣给我了，自已却被淋病了。这件事让我很感动，也终生难忘。

关于让的作文11

我是一名热爱和平的孩子，通过媒体报纸，了解到人们的战争毁灭了许多孩子的美好生活，我希望人们能和平相处，世界各地的人们互相关心，互相帮助。因为我们相互依存，谁也离不开谁。

一双双充满血腥和恐怖的眼神，一幕幕动人的画面腐蚀着我们的心灵。在战争的地方，孩子失去亲人,家园，暴力使那些孩子变的不可理喻，他们的心灵饱受创伤，既无奈又怀着对世界和平的期盼。

美国侵略伊拉克，强行夺回汽油。伊拉克孩子的家园支离破碎，战火纷飞，硝烟弥漫，他们无家可归。一个女孩拿着塑料枪恐吓着一位小男孩，她已经被失去亲人的痛苦走向疯狂。曾经有一个士兵在他的枪上贴着全家福，他多么希望家人团圆。年迈的老人和无辜的`妇女以及那可怜的孩子都在受着无谓的罪。

孩子们身上一处处的伤痕，深深的震撼着我们。罪恶的子弹摧毁一个国家，我们的和平之花在凋谢。孩子在哭泣，和平鸽在流血。

热爱和平，呼吁和平，制止战争。让世界变的更美好，国家之间友好相处。让我们的蓝天更蓝，让我们的草地更绿，让我们的花朵开的更加鲜艳，更加美丽。

关于让的作文12

看那运动员做着最后的冲刺：看那田间的农民气宇轩昂，时刻准备着；看那武警叔叔一味的坚持：何况我们，我们像刚出生的婴儿，，生长着，我们像刚起飞的'白鸽，坚持着。我们像落叶留恋着。让自己跑起来。

目标是前进的动力，为学习而奔跑，为青春而徜徉，为未来而冲刺，我相信我说到定能做到，学习！学习！坚持是无懈的动力，让我在学习中跑起来，成长起来！我尝试过多次，要从学习中振作起来，发奋图强，但是我没有一颗坚定的心啊！别人劝过我，让我静心来学习，但无法忍受时间的催促，我哭过，可是有用吗？时光匆匆！“一年之计在于春”虽然有的是时间，但学习一晃而过，我怎么办呢？我连自己的使命都忘了吗？坚持不懈，把它作为动力去努力，去奋斗，希望总会有的。让自己跑起来，好像怎么也发动不了，这是上天的惩罚，我没做过错事，为什么这么残忍？我真想有人来帮我，帮我拜托苦恼，求求老天了！老天放过我吧！

我真的好想好想认真学习，可怜可怜我！我一定认真学习，将来有成就，这也是错吗？那世间万物有谁没错！让我跑起来，让我跑起来吧，跑起来！

关于让的作文13

礼让别人三分，别人让你三分。在问路时加个“请”，遇见长辈加个“您”，礼貌待人。

礼貌有时也会让心情变好，就在问路时，你在请求别人就必须有礼貌。这是在马路旁发生的一件事：因为老奶奶在等公交车，一位顽皮的小男孩走过来就指着老奶奶说：“喂，老婆子公园怎么走？”老奶奶只是指了指，告诉了小男孩一条错误的路。

一个小时之后，小男孩回来了，怒气冲冲的说你什么意思？为什么告诉我了一条错误的.路？老奶奶说别人问路都是非常有礼貌的问，而你一上来就和别人别人不一样说吧，老奶奶转过去头走了。

礼貌让生活更美好。

古人诗云，勿以善小而不为，勿以恶小而为之，讲礼貌树先锋，就好像问路的小男孩讲礼貌也会让别人好好对待自己。

有些礼貌的问别人，别人也会有些礼貌的回答你。

关于让的作文14

我对“让”这个字有着很深的感受，每当看到它，我总是能想到“谦让”“礼让”的意思。正是因为有了“让”，生活才变得更加美好。

公交车上，总会有人将座位主动让给抱小孩的乘客或者行动不便的老人。马路上，总会有司机停下车辆，给行人让路。校园里，也总会看到同学之间相互礼让的场景。

有一次，大家在学校附近的食堂排队等候打饭。我看到有位同学好像好着急的.样子来到队伍前，对排在前面的同学说：“同学，我中午需要去医院，时间有些来不及了，能让我先打饭吗？这时，排在最前面的同学点了点头，把位置让给了这位同学，我们都没有反对。这位同学十分感动，连声说：“谢谢大家！”

还有一次，我和妈妈逛商场，走累了，就坐在商场中的长凳上休息。这时，我们看到不远处慢慢走过来一位老爷爷，拎着很多东西，脸上露出疲倦的神情，看上去很累，正在四处寻找座位。这时，我一下子想到了“让”字，就赶忙站起来，把座位让给老爷爷，让他坐下休息。老爷爷对我说了很多句“谢谢”，还不住地跟妈妈夸我懂事。我虽然有些累，却感到十分快乐。

是“让”，使人与人之间变得和谐融洽，也让生活变得更加美好。