【推荐】五年级秋天的作文集锦七篇

在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的五年级秋天的作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

五年级秋天的作文 篇1

秋天悄悄地来了，星期天的早晨我和爸爸妈妈在家里就坐不住了，我们打算去公园游玩。哈！正好去观察树叶。

我们来到了公园门口，两排银杏树就吸引了我们的注意力。它们在微风中朝我们招手，在朝阳下向我们点头，在人们的赞美声中对我们微笑。正看着，一片银杏树叶飘飘悠悠的掉了下来，我赶忙拾起它放到手中细细地抚摸。它不算细滑，但也不粗糙。秋风带走了它的水分，有点硬硬的。叶子中间裂开一条小缝，就像有人一不小心撕开了。我把叶子朝着太阳看去，叶子上一条条经脉清晰地显示了出来，多像人的血管啊!我把叶片放在鼻子前深深吸了一口气，淡淡的清香悠悠地进入肺腑，那是大自然的味道。抬头看满树的叶子像一把把展开的小扇子，又像一只只美丽的蝴蝶，静静地在枝头休息。

我们向公园深处走去，我们脚下“金黄的地毯”渐渐变成了“火红的地毯”，我们走进了一片枫树林。我看着满地的枫叶想：为什么有的树叶秋天是变黄而枫叶是变红呢？爸爸告诉我我才知道，原来大部分叶子上有一种叫叶黄素的物质，而枫叶没有只要花青素，所以别的树叶是变黄而枫叶是变红。我从地上挑选出一片完整的枫叶，捧在手里仔细地观察：粗粗的叶柄像小松鼠毛茸茸的尾巴，红色中透出绿意；乳白色的叶脉从叶柄中伸展出去，好像在比谁的个子高；大红色的叶片和叶脉紧紧地连接在一起，宛如一对永不分离的“好朋友”。枫叶中还散发出阵阵泥土的清香，沁人心脾。妈妈问我：“你知道落叶为什么要落到树下吗？”我摇了摇头。妈妈说：“因为它想回归母亲的怀抱，化成肥料培育更好的树叶，这就是化做春泥更护木的由来。”听了妈妈的话我就更敬佩落叶了。

我最爱秋天的树叶，更敬佩它们！

五年级秋天的作文 篇2

不知不觉的，夏姑娘回家休息了，秋姑娘开始上班了，她飞过大街小巷，把枝头的片片叶子用蜡笔画成了红色、黄色，看上去非常协调、美丽。

秋游了，我和同学来到了梧桐树下，那梧桐树高大无比，像一个挺立的巨人。一阵微风吹来，树上的叶子纷纷地飘落下来，有红的、有金的，还有黄的，五颜六色，绚丽多彩。她们的姿态也不尽相同，有的飘飘悠悠，好像闲庭散步；有的翩翩起舞，好像在展示她美丽的“身姿”；有的在空中打着旋儿，好像在跳着华尔兹。我看的如痴如醉，不禁想起一句古诗“落红不是无情物，化作春泥更护花。”我伸手捡起了一片落叶，那叶子松松软软，叶面纵横交错的纹路，让我想到他们早已逝去的青春年华。

瞧！那片叶子多么的红啊！如同小手掌一般。远看，好像一团熊熊燃烧的烈火。那手掌的每一角落，每一面都是红色，丝毫没有别的颜色了，它红的那么娇人，那么生动，似乎把大地、天空，都变成了红色一片。一阵风吹过，枫叶向我们频频招手，这景象就像杜牧在《山行》中写的那句话“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”啊！久久凝望这片红色的枫叶，让我深深陶醉在其中。

秋天的叶子，就像一条美丽的风景线，把大地打扮的那么美丽。又像一张美妙的写意画，一片片红色，一片片黄色，让我心旷神怡！

五年级秋天的作文 篇3

秋天的公园是美丽的，苹果树上结满了红通通的苹果，梨树上挂满了金黄的梨子，柿子树上挂满了一个个像灯笼的柿子。

大树上的小鸟唱起了丰收之歌。当小鸟唱歌时，小朋友们有的正在滑冰，有的在碧绿的草坪上放着各种各样的风筝，还有的小朋友在水池边抓着灵活的小鱼。

大人们在河边散步，老人在大树旁聊天，或者在亭子里打牌、打麻将，也会在河边坐着静静地赏花。

秋天的公园是美丽的，秋天的公园能让人快乐，秋天的公园是小朋友们喜欢的地方，也是大人、老人喜欢的地方。

我爱秋天的公园！

五年级秋天的作文 篇4

天凉好个秋，秋中有温馨——题记

秋虫唧唧。早晨，独自在校园里漫步，迎面扑来一阵阵桂花的清香。秋天，已经悄悄来了。秋风迎面拂来，秋风是清凉宜人的，可我的心情却阴冷灰暗的。

这不由得让我想起了昨天。我咬紧牙关，握紧手，恨不得把同桌给教训一番，昨天就知道拌嘴，偏偏跟她做同桌，唉！

“叮铃铃”，上课了！咦，老师呢？只见她抱着一大叠试卷急匆匆地来了。“这节课考试！"，老师立马传下了试卷。我仔细地做了一遍大题。什么，得用到圆规？我的圆规落在家里了，怎么办？

我想开口跟老师说，但转念一想，工具都不带，说不定会被老师骂个狗血淋头。我急得像热锅上的蚂蚁，这题有五分，怎么办？

同桌似乎发现了我没有带圆规，她拿出了她的圆规，四下环顾，毫不犹豫地把她的圆规递给了我。我奇怪地想，昨天不是跟我吵架了吗？不是那么小肚鸡肠吗？我疑惑地看着她的眼睛。那眼睛里，没有任何抱怨、小气，而是大度，完全像是一个真诚朋友。我感激地接过圆规，心里涌起一股暖流。我专心致志地做起了题目。

在古人眼中，“自苦逢秋悲寂寥”，“却道天凉好个秋”，秋天是一个悲凉的季节。我的生命中，这个秋天却是温馨的。

五年级秋天的作文 篇5

我的语文老师姓朱，有的时候我觉得他不像一个正儿八经的老师。

课堂上有时他变成一个老小孩，有时他变成一座火山暴发；课下，他又变成我们的好玩伴；当我们有语文方面的问题问他的时候，他又秒变“打虎英雄”神气得不要不要的！

这个“善变”老师给我留下印象最深的一次是他变成男生口中“你是不是猴子派来搞笑的”中的“搞笑”。

怎么个“搞笑法”呢？朱老师绘声绘色地讲起了一个故事，大哥（大拇指），二哥（食指）三哥（中指）四弟（无名指）五弟（小拇指）。有一天早上大哥早早醒了，看看还在睡觉的四人，没留下任何信息就到书房写毛笔字，可它发现它拿不了毛笔，就把二哥叫来一起写字。过了一会儿三哥睡醒了，看见大哥、二哥不见了，顿时慌了神，连忙把四弟、五弟叫醒，它俩刚想抱怨三哥打扰它们的美梦，可一听到大哥、二哥不见了，也不由地着急起来。好一会儿，它们才在书房中找到失踪的两人。看见两人在写毛笔字，它们也来了兴趣。二哥、三弟一帮，大哥、四弟和五弟一帮，从此毛笔的握笔方法就出来了。

不知朱老师下堂课会变x成什么？你看着就是我们班级里面的朱老师。

五年级秋天的作文 篇6

在我的家乡，秋的脚步和春一样，也是无声无息的，它悄然来到我们身旁，没有给你任何的暗示。。

一个人漫步在街头，一阵凉风拂过，夹杂着花草的味道，是甜的，哦不！是香的.。偶然抬起头发现树上的叶子黄了，松树随风舞动。

我家乡的秋天很美，让人有无限的遐想。诗人为它陶醉，我为它所倾倒。我不是诗人，没有诗人的词赋。我也不是作家，没有作家的言语。我只是一个普通的人。当我看到家乡的秋天时，我觉得家乡的秋天是美丽。是喜悦的，也是悲凉的。美丽体现在，秋天枫叶红了，给人一种殷实的感觉。喜悦体现出了，家乡的野果熟了，勤劳朴实的家乡人开始了忙碌的采秋，人们的脸上洋溢着丰收的微笑。当风儿把树叶卷落地上时，不免会产生一种悲凉的感觉，漫天飞舞的树叶总有落地的一刻，便是它们生命的尽头，再也无人问津，也许只有环卫工人把他们扫成一团，将它们送去向另一个世界，也许它们将永远深埋在土里，化为灰烬。时间一分一秒地飞逝，秋的气息浓了，人们付出的辛苦劳动，最终也获得了丰收的喜悦！

秋天的雨也是很美的，但是也是很凉的，下雨了要去上学，打着伞在雨中匆匆而过。微微细雨的时候，我没有打伞的习惯、在雨中漫步也是很浪漫的，也是一种享受，让我体会到了秋的韵味，和秋的悲凉

我爱家乡的秋天，爱她的美丽。享受它带来的喜悦和悲凉。

五年级秋天的作文 篇7

秋姑娘来到了果园里，挥动她那神奇的魔棒，一眨眼，整个果园的果子都成熟了，农民伯伯都忙碌着丰收果园里的果园里成熟的果实。

果园里那红彤彤的苹果，金灿灿的梨，紫色的葡萄等等。他们脸上挂着灿烂的笑容，他们好像等不及似的在树上你用我挤。争着让农民伯伯把它们从树上摘下来，让五湖四海的人们都能吃到着;新鲜的水果。

果树看着这一切，恋恋不舍地说：“再见了，我的孩子，你离开这之后，一定要增长见识呀。”果子们摇摇摆摆的，好像在高兴地点头说:知道了，知道了。”然后就一个接一个的蹦进了农民伯伯果篮里。果树脚下的花儿嘻嘻的笑着，树叶沙沙作响仿拂在为它们而欢呼。

小虫子从树上慢悠悠地爬下来，离开了这棵果树。爬到别的果树上寻找过冬的食物了。

蟋蟀忙着建造自己舒适，干净的洞穴，蚂蚁忙着采集冬天的食物，所有的昆虫和农民都在这丰收的季节里忙碌着。果园里一片热闹的景象，我爱你秋天，我更爱这果实累累的果园。