苏教版九上《散文家谈散文》同步练习及答案
苏教版九上《散文家谈散文》同步练习及答案
【预习反馈】
一.给加点的字注音或根据拼音写汉字。
隽永( ) 绮丽( ) 睿智( ) 寥廓( )
hóng hú( ) kēng qiāng( ) suō衣( )
二.揭示《白鹭》主旨的句子是
三.请选择两篇文章中感兴趣的段落背诵下来,并写出你喜欢的理由。
我背诵的段落是:
我喜欢的理由是:
四.链接阅读,回答问题。
关于白鹭
白鹭又名鹭鸶,颈长,呈“S”形,眼黄色,嘴长而尖,腿长又细,都现黑色,全身纯白,夏季生殖。背上和上胸均披以疏松的蓑羽,生殖期后,蓑羽失去。春夏生活于湖沼和稻田中,缓慢步行在浅水滩;飞行时,颈曲缩在两肩之间,两条长腿在身后。性好群居,不甚畏人。五月间群集营巢于高大树上。秋季南迁。食物以水生动物和小鱼为主。白鹭形态潇洒,外表闲雅。早在周朝,人们用其羽毛作饰物。西方妇女亦爱将其羽毛作饰物。杜甫名句:“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。”相传厦门是白鹭的故乡。人们常用“白鹭腾飞”来形容厦门经济的迅速发展。
1.本段文字以 的表达方式介绍了白鹭的 、 、
等几个方面的特点。
2.请用30字左右的文字描述“一行白鹭上青天。”的优美意境。
五.预习后,你还有什么问题吗?把问题写下来,以便课堂上与老师、同学交流。
问题 1
交流结果
问题 2
交流结果
【课堂练习】
一.文章主要采用了哪种修辞方法来描绘白鹭,起到了怎样的艺术效果?
二.文章首尾圆合,赞美白鹭,从哪几个词语上体现出来,如何理解这几个词?
三.全文感情基调为赞美,为何作者又说“白鹭不会唱歌?”
四.文章首尾都提到白鹭是一首诗,你认为“散文的诗”和白鹭形象有哪些相似之处?
五.阅读《关于散文<白鹭>》,完成8-10题。
①我喜欢散文,就在于它的随意性和多样性,就在于它是一种没有固定格式的最自由自在的文体。
②因此我喜欢读各种风格的散文,喜欢鲁迅的深沉冷峻、巴金的自然真挚、茅盾的淳厚质朴、冰心的婉约清秀,也喜欢林语堂的幽默隽永、徐志摩的浓艳绮丽、汪曾祺的恬淡纯净、秦牧的博识睿智……
③郭沫若的散文像他的诗一样,有的写得豪放激越、气势磅礴,也有的写得柔婉清丽、秀美含蓄。比较起来,我更喜欢他的后一种散文。这篇五百字的《白鹭》,就是后一类散文的典型例子。
④这篇散文,用非常精彩、极其简练的文字,抒写了作者对白鹭的独特的感受和独到的认识,绝妙地描绘出白鹭“因为它的常见而被人忘却”的美。“色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。”“那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。”
“或许有人会感着美中的不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗?--不,歌未免太铿锵了。”
⑤我想起古人的描述,“其文如升初日,如清风,如云,如霞,如烟,如幽林曲涧,如沦,如漾,如珠玉之辉,如鸿鹄之鸣而入寥廓”。
⑥莱辛说:“不要让人一看了事,应让人品味,反复地品味。”
⑦《白鹭》就是一篇能让人“反复地品味”的好散文。它“是一首精巧的诗”,“一首韵在骨子里的散文诗”,言有尽而意无穷。
1.这篇评论的主要观点是
2.请仿照下列语段的表达形式再写两个短语,本文中提到的作家除外。
因此我喜欢读各种风格的散文,喜欢鲁迅的深沉冷峻、巴金的自然真挚、茅盾的淳厚质朴、冰心的婉约清秀,也喜欢林语堂的幽默隽永、徐志摩的浓艳绮丽、汪曾祺的恬淡纯净、秦牧的博识睿智、、 。
3.文学评论是对文学作品发表评论的一种文学形式,有读者认为,本文有的地方引用过多,缺乏议论。请你在第④中的横线上插一段承接前两个?用而来的议论。
4. 第⑤段引用名言的作用是什么。
【课后测评】
一. 有人说晓雪的评论标题应改为《一首韵在骨子里的散文诗》,你觉得好吗?说说你的理由,你还想出哪些精彩的标题,请再写出两个。
二.“《白鹭》就是一篇让人“反复地品味”的好散文。它“是一首精巧的诗”,“一首韵在骨子里的散文诗”,言有尽而意无穷。”“实在”能否去掉?
三.“因为常见,而被人忘却美”,根据你的生活积累,能举出1~2个例子来说明吗?
三.修改下列文段中划线处存在的问题。
生活是丰富多彩的,生活中的美,有时候尽管十分短暂,①所以它们留给人的印象却很深刻。比如:悄然开放的昙花,稍纵即逝的流星,响彻云霄的汽笛,②雁阵掠过天空,还有跳高划过的弧线……,这一切美好的瞬间,③都能撩动我们无限的遐思?
①
②
③