【精华】六年级写景的作文合集六篇

在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的六年级写景的作文6篇，欢迎阅读与收藏。

六年级写景的作文 篇1

“嘀哒，嘀哒”

又下雨了，我抬头看了看天，天上已经铺满了乌云，乌云与乌云有一丝的蓝天。北京的第四场春雨即将来临。

春雨是那么温和，那么稠密，丝丝的雨触到大地，没有很大的声音。看着朦胧的世界，想到了以前——

童年的雨是那么清晰，又是那么模糊……

那是的我是那么喜欢下雨，尤其是春雨。

一听见雨声停了，我也会套上花花绿绿的小外衣，穿上青色的小雨靴奔出家门。而我的身后，总是跟着着急忙慌的大姑：胳膊夹着伞，挎着小水壶，背着我的小包，推着我的小车，紧紧地跟着我。

走在柏油路上，水洼就如一面光滑的清晰的镜子，能十分清晰的倒映出四周的景象。

我看到了水洼，心中总会油然而生一种兴奋，小雨靴在连成一片的水洼中跳跃着，溅起一朵一朵的水花，透明的水珠在空气中绽放，然后又会在地上盛开开来。我特别喜欢倒着踩水，因为可以看到水花在空中绽放时的精致，可以看到在地上盛开时的霸气。

有时我也在水洼中奔跑，听耳边的轻柔风声，听水花悦耳清脆的声音。

跑跑跳跳，停停走走，玩玩闹闹。即使一个人，也能很快乐。

时不时的我就在水洼里摔倒，但丝毫不在乎，爬起来，接着跑。我会不时的朝大姑看去，而她也总会朝我笑，那种笑，我无法形容，但可以让我心安。

跑累了，就会坐上小车，大姑慢慢的推着我，看着车轮在水中的细纹轻轻向两边扩散，看着车轮印出的细细的水印，看着两边逼人眼的嫩绿，在微风中睡着了……

雨声把我唤醒，睁开朦胧的睡眼，我在亭子里。大姑背对着我，我爬下了车，穿上小雨衣，走进雨幕中，臃肿的我缓缓的走在院子里，四周的绿是那么新鲜，空气是那么温润。

我拿着一根细柳枝走到湖边，找了块大石头坐下，拖掉了雨靴，放在身边，等着雨把雨靴灌满，然后倒到湖里。我也不知道我为什么要这样干。

我的袜子早已湿透，一缕是是的头发贴在脸上。忽然我被提溜起来了，然后就听见大姑的声音：“小屁孩，坐在这儿多危险呀！”

我丢下柳枝，被抱回了家……

回到现实，雨已经止住了，窗外是一片新绿……

六年级写景的作文 篇2

俗话说：一年之季在于春。

春天是个万物复苏的季节。到处都是生机勃勃，百花齐放的景象。

春天，五颜六色，五彩缤纷。经过寒冬腊月的洗礼，冬眠的动物活动了起来。百灵鸟和其它鸟儿在欢快的歌唱。陆地上的动物在嬉戏。水中的小鱼，小虾在产卵，捕食。树木抽出了新的枝芽。风轮草从地下长出了鲜嫩而又锋利的叶片。许多小花放出淡淡又迷人的清香。大地从银装裹变得生机勃勃。鸟语花香，显得分外妖娆。

春天的雨和雾让人感到心矿神怡。神轻气爽，春雨边绵而又柔和，它滋润的大地，抚摸有大地。一声声响亮的春雷惊醒了大地的每一个地方，每一个角落。春雷，它叩响了春天到来的钟声。春风吹过的地方，都变成了绿色，吹来了生机。吹散了残冬的萎靡。留下的是生机。春雨，春雷，春风都给大地铺上了一层神奇的绿毯。它让大地变得活泼。可爱，再也不像冬天那般死寂，它带走的是冬天的荒凉。使整个大穿上了绿色的军装。

人们感谢春天的色彩。许多诗人歌颂春天，画家描缓春天。因为春天让人感受到了新的`希望，新的起点。

春天的一切，是那么富有色彩！显得那样的有朝气。有生命力！春天真美啊！让我们有心去感受春天，感受大自然给我们带来的自然美景吧！

六年级写景的作文 篇3

喧闹的马路上，家家户户挂满了红色的小灯笼。广场上，一个个大型气球上挂着一条条巨大的红布，红布上写着醒目的“庆祝国庆”四个大字。街上到处彩旗飘扬，一派喜气洋洋的景象。我趁着国庆放假的时间，准备多读些书，增长知识，于是，我去了一趟书城……。

一跨进书城的大门，首先映入眼帘的是摆放在墙角边的绿树与红花，一股股新书的清香扑鼻而来，沁人心脾。

随着优雅的琴声，放眼望去，似乎望不到边的重重叠叠的书架上规规矩矩地站满了琳琅满目、五花八门的书，书架有高有低，有立柜和平台。每列书架旁都挂着一个牌子，上面对书进行了分类，其中的内容有:现代文学、社会科学、生活百科、计算机……

从一个个古雅的书架旁走过，我看到每个书架旁都有人在看书，看书的人比往常多了许多，看书的人有男有女，有老有少，他们或站着、或蹲着、或坐着、或……一个圆形的平台书架下，有一个身穿粉红衣服扎着小辫子的小女孩背靠棕色书柜，双腿弯曲，整个身体呈了“N”字，坐在木制的地板上， 旁若无人目不转睛地看着一本小说，从她的眼神中，我陆续看到了高兴、疑惑、愤怒和悲伤。一个身穿黄衣服满脸稚气的小男孩双手捧满着书又蹦又跳地向我迎面而来，他脸上笑开了花，像一只快乐的小鸟飞过我的身旁，飞向收银台。一位戴着老花镜、满头银发的老奶奶站在书架旁，双手伸得笔直，举着一本书，脑袋往后靠，眯着眼睛，艰难地一字一句地读着。“少儿天地”阅览区里，一群身着五颜六色衣服的小朋友在津津有味地看着书，他们有的坐在地上，有的双膝跪着， 有的趴在地上，有的干脆把书摊开放在书架上，脸凑进书架看书。原本十分好动的他们竟然十分安静地看着书，不时还发出欢快的笑声。书城的休闲区里，坐满了看书的人们。一位姐姐坐在椅子上，时而全神贯注字迹工整地做着读书笔记，时而闭上双眼背诵着什么。 忽然，一阵话音飘入我的耳帘，“明天我再带你来看书，今天太晚了，要回家吃饭了!”“不嘛，再看会!”我回头一看，一个三四岁左右的小孩，正拉着一位老奶奶的衣袖不停地撒娇。原来是看书看得连吃饭都不顾了，真是废寝忘食啊！

……

许多人放弃在假期里游玩的机会，来书城看书求知，这种勤学好读的精神是我们中华民族的骄傲与传统。 国庆，象征着中华民族的繁荣，我希望每个人能从书中吸收更多知识，为祖国的富强出一份力，让每年的这一天变得越来越辉煌!

这篇文章条理清晰、语言生动、结构新颖，构思巧妙，小作者用镜头画面的笔法记录了书店读书的生动场面，使人如临现场。文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化，结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。

六年级写景的作文 篇4

今天我和爸爸妈妈一起到苏州木渎的灵岩山玩，路上听爸爸说木渎是乾隆皇帝六次到过的地方。

到了山下我很兴奋，因为这是我第一次爬山。进了山门我一溜烟就把爸爸妈妈甩在了身后，啊!山里真凉爽。山路两边长着参天大树和茂密的竹林，风儿轻轻吹过，竹子左右摆动，像在跳着舞欢迎游客的到来。快到山顶的时候，我和爸爸站在一块巨石上俯瞰山下，远处的高楼大厦变小了，汽车像蚂蚁一样小，近处树木葱茏像绿色的海洋。真美!

山顶上有一座寺庙，叫灵岩山寺。里面有许多巨大的雕塑，慈眉善目的菩萨、威风凛凛的四大天王、笑口常开的弥勒佛、神态各异的十八罗汉等等，看的我目不暇接，流连忘返。

下山时爸爸问我：“累不累?”我点了点头，

爸爸又对我说：“虽然上山很累，但是你能看到美丽的风景，就像学习一样，认真刻苦就能取得好成绩。”

六年级写景的作文 篇5

在一个风和日丽的早晨，一个活泼开朗的小姑娘要到森林里去玩。

她蹦蹦跳跳地来到森林里，这里的风景如画，许多蝴蝶在花丛中翩翩起舞。小花狗在草地上跑来跑去。湛蓝的天空飘着一朵朵雪白的云，池塘里蹦出一条小鱼，好像在欢迎兰兰。还有一直可爱的小懒猪正从美梦中醒来，它伸了伸懒腰，懒洋洋地说：“睡得真舒服呀!”一只小鸟停在兰兰的手上，叽叽喳喳地叫着：好像在告诉兰兰：“你看，这儿的景色多美呀!”

小姑娘在这美丽的森林里跑呀跳呀，开心极了。

六年级写景的作文 篇6

这一天，阳光明媚，金色的阳光普照着大地，我们全校师生坐车到我梦寐以求的番禺百万葵园去参观，我别提有多高兴了！

汽车行驶了一个多小时，终于到达了目的地，我们怀着好奇的心情下了车。进入大门后，首先展现我们面前的就是一群纯白鸽了，白鸽历来象征着和平与幸福，是人类不可缺少的伴侣。啊，猪啊。那边有同学叫起来，我赶紧跑过去一看，原来是一个小猪逗趣苑，里面养了一群迷你小猪，身长大约一只半筷子，身高一只手掌左右，体重不过10斤，可爱极了，据说这是一种养不大，身子有香味的小猪。看完小猪逗趣苑，我们去参观迷你狗园，里面主要养松鼠狗，狗儿们在圈内互相“厮杀”玩耍，不同性格的狗儿会有不同的表现。接着，我们去参观松鼠园，许多只大大小小的松鼠活波的在其中窜上跳下，憨态各异，一只黑褐色个头蛮大的家伙拖着一条蓬松的大尾巴坐在地上，两个前肢捧着食物津津有味旁若无人的品尝着，那样子可逗人了，叫人越看越喜欢。

参观完园内的小动物，当然去看葵花哦！我一进到葵园，看到的是葵花的林，葵花的海，展现在我眼前的是一个金灿灿的耀眼眩目的金色世界。我整个人的心情豁然开朗，那黄澄澄、大朵大朵的葵花就象一张张笑脸般的让人看了心情特别舒畅，一望无际的笑脸向着太阳绽放着最灿烂的色彩和活力，令人情绪激昂振奋！看到这里，我为祖国五千多年金色瑰丽的历史而自豪，为面前繁荣富强、蒸蒸日上的社会而雀跃，为一定会有一个金色的未来而信心倍增，我才深刻地感悟到向日葵不是寻常的花朵，而是太阳之光，是光明幸福的象征，会为人们带来美好希望之花。

在这次参观中，最值得留恋的便是怀集开得正灿烂的薰衣草。步入一大片薰衣草田中，那淡淡的香味，轻轻的扑鼻而来，顷刻间把我带进遐想的无限世界，风过之后还有留在心里的香，让人在半梦半醒之中沉醉，我感到清新和愉悦，那漫漫茫茫，深浅有致的一片紫，不动声色地将人包裹起来，置身其中，就如同沉醉在温柔乡里……真是让人回味无穷。

不知不觉中，到了回校的时间，我们怀着依依不舍的心情地踏上了返校的路途，回头看看美丽灿烂的百万葵园，她在太阳的照耀下显得更加美丽了……