八年級語文《魯提轄拳打鎮關西》同步練習
記憶主要是通過歸納總結和做習題兩個途徑來完成的。下面是小編為大家準備的一份課後同步練習題，希望對大家的學習提高有所幫助!
基礎知識
1. 《魯提轄拳打鎮關西》節選自我國長篇章回體小說《 》，作者是__時期的小說家_____。
2 魯提轄名叫____，鎮關西指____，魯提轄救助的物件是____，魯提轄是一個____的人。
3 給下面加黑字選擇正確的讀音：
①.聒燥(ɡuā ɡuō) ②.恁地(rén nèn)
③.醃臢(ā yān) ④賒欠(shē yú)
⑤綻開(dìnɡ zhàn) ⑥.綽號(chuò chuō)
⑦眼稜(línɡ lénɡ)⑧迸出(bìnɡ bènɡ)
⑨揸開(zhā chá) ⑩醋缽兒(bō běn)
4 注意古代白話與今天口語的差別，為加黑的詞選擇正確的解釋：
①看那婦人，雖無十分的容貌，也有些動人的顏色。( )
A.染料 B.指人的容顏C.指顯示給別人的厲害的臉色或行動
②但是下口肉食，只顧將來擺一桌子。( )
A.時間詞，現在以後的時間 B.將要來 C.拿來
③魯達聽得，跳起身來，拿著那兩包臊子在手，睜著眼，看著鄭屠道：“灑家特地要消遣你!”( )
A.消閒解悶 B.用自己感覺愉快的事來度過空閒時間 C.戲弄、捉弄
④三個酒至數杯，正說些閒話，較量些槍法，說得入港，只聽得隔壁閣子裡有人哽哽咽咽啼哭。( )
A.談論 B.比本領、實力的高低 C.計較
5 下列短語體現了魯達的哪些性格特點?(在下列各項後寫出性格特點序號)
①自坐主位() ②呵斥酒保( ) ③.摔盤扔盞( ) ④詢問苦情( ) ⑤贈送白銀()
⑥客店催行( )⑦怒打店小二() ⑧坐鎮客店( ) ⑨三激鄭屠( )⑩三打鄭屠( )
A.疾惡如仇、不畏強暴、見義勇為 B.慷慨大方 C.扶危濟困 D.率直魯莽 E.粗中有細，機智
6 閱讀課文第16-18段，.簡析魯提轄拳打鎮關西三拳的表現手法及作用。
閱讀能力訓練
閱讀下列文章，回答問題
經軍師徐庶和隱士司馬徽的力薦，劉備同關羽、張飛來到隆中，找到了臥龍崗，拜訪諸葛亮。沒想到諸葛亮一早就出門了。劉備打聽先生的去處和歸期，童子回答：'先生蹤跡不定，也不知歸期。'劉備惋惜不已。張飛說：'既然沒遇見，就回去吧!'劉備要他們等一會兒，關羽勸道：'不如先回去，以後派人來探聽。'劉備聽了他的話，帶關、張悵然離去。
回到新野，過了幾天，玄德派人去隆中打聽，得到回報：諸葛亮回來了。劉備立即吩咐備馬。張飛說：“這麼一個村野農夫，何必哥哥您親自去呢?派個人把他叫來得了!”劉備斥責道：“胡說，孔明是當今大賢，怎麼可以隨便派個人去叫呢?”劉備出門上馬，關、張也只好騎馬相隨。當時正是數九寒天，雪花紛飛。三人冒雪來到臥龍岡。劉備輕釦柴門，開門的童子說，先生正在堂上讀書。劉備進屋至中門，只見門上有一副對聯：“淡泊以明志，寧靜而致遠”。又看見一少年正在讀書，一問才知他是諸葛亮的弟弟諸葛均，而諸葛亮因朋友相約，出外閒遊了。劉備問：'先生到哪兒閒遊了?'諸葛均說：“家兄有時在江湖中駕著小船暢遊，有時在山嶺上拜訪僧道，有時在村落間尋訪朋友，有時在神仙住處與隱士彈琴下棋作樂;總之，往來沒有誰能預測到，現在也不知在哪裡?“劉備無條，只好留下一封信，與關、張怏怏而歸。
時間過得很快，冬去春來，劉備挑了個好日子，準備二往臥龍崗拜訪諸葛亮。關羽、張飛都不高興。關羽說：'哥哥兩次親自前往拜訪，禮節也太過分了。我想諸葛亮只有虛名而無真才實學，所以避而不見。哥哥怎麼被他迷到了這種地步呢?'劉備解釋說：'過去齊桓公想見東郭野人，五次往返才見到一面，何況我想見的是位大賢呢?'張飛說：'哥哥你不用去了，我用一條麻繩把他捆來就是了!'劉備大聲斥責道：“你難道沒聽過周文王拜訪姜子牙的故事嗎?周文王尚且如此敬賢，你怎麼這樣無禮!這回不用你去了?”張飛連忙說道：'既然兩位哥哥都去，小弟怎麼能落後呢?'劉備這才答應。
三人來到隆中，離諸葛亮的草房還有半里多路，劉備就下馬步行。劉備走到柴門前，剛一敲門，那童子又出來了。童子說，先生正在午睡。劉備吩咐關張兩人在門外等候，自己輕輕走進去，恭恭敬敬地站在房門的臺階下，等孔明醒來。關羽、張飛在外站了很久，不見動靜。張飛進屋見劉備仍然畢恭畢敬地站在那兒，使十分氣憤地說：'這先生也太傲慢了，等我去屋後放一把火，看他起不起來!'關羽再三勸說，才把張飛勸住。劉備仍叫他倆在屋外等候。
過了好長時間，諸葛亮才睡醒。劉備趕緊下拜說：'久聞先生大名，曾經兩次拜見，都沒有遇到。'諸葛亮連忙說：'將軍光臨草舍，沒有及時迎接，實在慚愧。'兩人禮讓一番後，就坐在草堂上，邊喝茶邊談論天下大事。劉備聽了諸葛亮一番議論後，更是敬佩諸葛亮了。他再三懇請諸葛亮出山幫助自己。諸葛亮見他態度十分誠懇，表示'願效犬馬之勞'。第二天，諸葛亮和劉、關、張一起去了新野。(根據羅貫中《三國演義》第37、38回改寫)
7 依據本文的內容，運用對偶知識，寫出下面一副對聯(即《三國演義》第37回題目)的下句。
司 馬 徽 再 薦 名 士，
8 分析故事情節和人物描寫，用詞語概括劉備、關羽、張飛的性格特徵。
劉備：________________________________________________
關羽：________________________________________________
張飛：________________________________________________
9 第一段中寫童子說：'先生蹤跡不定，也不知歸期。'聯絡全文來看，這句話的作用是：
①_______________________________________________________________________
②_______________________________________________________________________
③_______________________________________________________________________
探究應用
試一試，把《魯提轄拳打鎮關西》改成白話文。
參考答案：
1 《水滸》 元末明初 施耐庵 2魯達 鄭屠 金氏父女不畏強暴， 伸張正義，疾惡如仇，見義勇為 3 ①ɡuō ②.nèn ③.ā ④shē ⑤zhàn ⑥chuò ⑦lénɡ ⑧bènɡ ⑨ā ⑩.bō 4 ①.B②.C ③C④.A 5①.D ②D ③D ④C ⑤.C ⑥.C E ⑦A ⑧.E ⑨A E ⑩.A 6運用比喻修辭手法，將鄭屠捱打後的狼狽相表現出來。運用多角度描寫，從味覺、視覺、聽覺寫被打者的感覺，使讀者產生痛快、解恨的快感。這些表現手法，突出了魯達的疾惡如仇、見義勇為的性格。
7劉玄德三顧茅廬('草廬'寫成'茅廬'也對)。8 ①求賢若渴、禮賢下士、有政治抱負。②穩重、顧全大局。③莽撞或魯莽、直爽。9①為二顧未見孔明埋下伏筆。②表明諸葛亮具有超凡脫俗 、淡泊名利的品質。③暗示諸葛亮雖然隱居隆中，但關心天下大事。
略
