湘二年級下冊音樂教案
課前，教師要根據學生實際設計教案，那麼，以下是小編給大家整理收集的湘二年級下冊音樂教案，內容僅供參考。
湘二年級下冊音樂教案1
教學目標：
1、能學會演唱歌曲《阿里裡》
2、在聆聽民樂合奏《阿細跳月》時，能感受到雲南彝族人民歡慶節日時歡歌競舞的熱鬧情景，並隨音樂律動
教學重點：1、學唱歌曲《阿里裡》 2、聽《阿細跳月》
教學難點：感受樂曲的不同節奏
第一課時
一、情景定向聽歌曲進教室
二、歌曲學習
1、學習歌詞
（1）你們去過雲南嗎？
（2）就象同學們說的，雲南的少數民族都是能歌善舞的！
（3）你們聽納西族的小朋友來歡迎你們咯！
（4）聽歌曲一遍
（5）你們喜歡聽嗎？
（6）播放歌曲
（7）你們再跟他們演唱一次吧！
（8）你們想學嗎？我們一起來唱！
2、學習旋律
（1）你聽到歌中唱得最多的是那句詞？
（2）（阿里裡，撒小秧）
（3）你們知道是什麼意思嗎？
（4）我們一起來對唱（師生互動）
（5）你們覺得哪句最容易唱
（6）教師邊用手劃出旋律線邊教唱旋律
（7）學生隨課件一起演唱
3、學唱歌詞
（1）納西族的小朋友還喜歡邊唱邊跳！
（3）學生模仿
（4）學生分句接唱
（5）自由交換動作演唱
（6）集體演唱
第二課時
一、欣賞《阿西跳月》
（1）同學們，目的地到了，你們閉上眼睛看我們到了哪兒？
（2）（課件播放音樂）
（3）你們睜開眼睛，我們剛才聽到了什麼？
（4）對了，我們聽到了很歡快的熱鬧的聲音，是嗎？在哪兒可以聽到呀？
（5）出示課題
二、學習主題音樂
（1）彝族的小朋友最喜歡圍著篝火在月色下起舞了！
（2）我們在來聽聽！
（3）（課件播放）《阿西跳月》
（4）讀節奏，用身體動作來表現
（5）你們聽到這首音樂也想跳舞嗎？
（6）我們一起來吧！
（7）你們聽到最多的是哪三個音？
（8）課件出示521
（9）學生模唱
三、參與表現
（1）請小朋友聽音樂，然後來動一動
（2）把你的想象畫面描繪出來
四、全班分四組表現
（1）聲音：嘿嘿
（2）拍手跺腳
（3）伴奏樂器
五、綜合表現
（1）完整的聽一遍，全班小朋友拿上道具一起表演
（2）自由評價
（3）課堂小結
湘二年級下冊音樂教案2
教學目標
1、能用自然流暢的聲音和歡快的情緒演唱<<天天好心情>>
2、能隨音樂模仿進行律動表演<<快樂小舞曲>>
教學重點：演唱<<天天好心情>>和表演<<快樂小舞曲>>
教學難點：表演《快樂小舞曲》
教學準備：電子琴磁帶獎品
第一課時
一、匯入
今天是開學的第一天，你們開心嗎？我們一起來聽聽小朋友是怎麼說的？
2、初聽全曲<<天天的好心情>>
（1） 你喜歡學校嗎？你喜歡來上學嗎？
（2） 說說你現在的心情
（3） 小組討論
3、學唱歌曲
（1） 講解歌詞大意
（2） 輕聲朗讀歌詞
（3） 歌曲介紹：
這首歌曲表現的是新學期到了，小朋友快快樂樂來上學的情景，表現了少年兒童在校園裡分享開學快樂的喜悅心情
（4） 聽老師範唱
（5） 隨琴模唱
（6） 加歌詞進行演唱
二、集體舞《快樂小舞曲》
（1） 同學們，我們來到了操場上，那麼下面我們就來跳一段集體舞吧
（2） 學生邊聽音樂邊自己想象的動作
（3） 指導學生編新動作
（4） 小組討論
（5） 派代表上臺來表演
（6） 自己設計道具和動作
（7） 請同學上臺表演
（8） 評價表揚
三、課堂小結
第二課時
一、 匯入
同學們上節課我們參加了集體舞的表演並且還選出了小能手，那麼今天我們就來看看我們的成果吧
二、複習和創編《天天好心情》
（1） 全班齊唱整首歌曲
（2） 你們看到的小朋友他們的心情怎麼樣？
（3） 你們在演唱的時候也要把這種高興表現出來！
（4） 邊唱歌曲邊表演
（5） 小朋友你們想想開學了你們除了要清理書包和開動腦筋上好課外，還應該怎麼樣呀？
（6） 全班創編演唱《天天好心情》
三、《天天好心情》
上節課你們學會了這個舞蹈，但你們還不會唱這首歌曲我們今天就來學
（1） 初聽全曲，感受旋律
（2） 老師範唱
（3） 整體朗讀歌詞
（4） 好下面讓我們加上自己的動作來邊朗讀邊表演
（5） 選擇樂器來演奏
（6） 指導學生編排隊形
（7） 自編自演表現
（8） 全班演唱
（9） 選出最佳表演的小歌手和小舞星
四、課堂小結
[湘二年級下冊音樂教案]
