小學三年級語文最美的花束教案大綱
學習目標:
1.學習本文會寫的字5個,會認的字2個。
2.引導學生正確、流利、有感情地朗讀詩歌。
3.理解詩的內容,體會詩歌所表達的平等,民主的思想感情和消除種族歧視的願望。
教學重難點: 理解詩的內容,體會詩歌所表達的思想感情。
教學課時:1課時
2、板書課題:最美的花束
1.自讀全詩,畫出不認識的.生字詞和同學互學。
2.教師通過不同的方法檢測。
3.同桌互相讀文,達到讀準讀通。
三、創設情景,引導理解詩文。
1、看課文中的圖思考:你看到了什麼?課文裡是怎樣說的?同桌互相讀一讀
2、根據學生所談引導學生體會世界人們平等相處,幸福平等的感情,並切入朗讀。
3、弄懂“你”、“我”、“他”指的是什麼?
4.學生有感情地朗讀全詩,進一步體會感情。
五、總結佈置作業。回家讀兒歌、並要背誦,把課文中好詞佳句多讀幾遍明白它怎樣用。
第二課時
教學內容:
1、進一步有感情朗讀詩文體會感情。
2、背誦全詩。
教學內容:
一、談話匯入:今天我們繼續學習《最美的花束》一文,誰願意給大家讀讀全詩。
1.師生共同評價。
2.全班有感情地朗讀全詩。
1.課文中的你、我、他指誰呢?引導學生進一步體會課文內容。
2.自讀全詩,練習背誦。
二.再現情境,讀中感悟,體味語言美。
1.課文中的你、我、他指誰呢?引導學生進一步體會課文內容。
2.自讀全詩,練習背誦。
三、引導學習語文天地中填一填,會用________和________ 一樣________。說一句話。
四、拓展延伸: 讀了詩歌,你還想到了什麼?
板書設計
最美的花束
眼睛不同 都能看見太陽
頭髮不同 都是漂亮花冠 渴望和平
種族不同 都像美麗花束