小學四年級語文教案——田忌賽馬(第二課時)

一、 學習第一段
　　1、 指名讀課文
　　2、 請學生擺一擺田忌和齊威王第一次比賽的對陣形勢圖。
　　3、 這樣的出場順序，結果怎麼樣？用一句話說說田忌為什麼會輸？
　　4、 失敗了，心情一定會不好，誰能上來用形體動作表示田忌此時的心情？書上是用了什麼詞表現？（掃興、垂頭喪氣是什麼意思？）
　　5、 朗讀第一段。
　　二、 學習第三段
　　1、 指名讀課文。思考：田忌初賽失敗後，孫臏給他出了什麼主意？
　　（調換出場順序）
　　2、 第二次比賽雙方是怎麼對陣的，我請一名同學上前面來擺出來。
　　3、 師演示課件。學生記分。
　　4、 齊威王有沒有想到是這個結果，課文中哪個詞能說明他此時的心情（目瞪口呆）請一學生用面部表情把這個詞的意思表示出來。
　　三、學習第四段。
　　1、田忌第一次比賽輸了，第二次比賽贏了，誰能用一個詞概括出來？是什麼原因取勝？
　　2、齊讀第四段。
　　四、學習第三段
　　1、 過渡：兩次比賽結果的不同，是因為比賽時馬的出場順序不同。那麼為什麼孫臏會獨具慧眼，想出高招的呢？這是我們要解決的一個問題，又該讀哪一段來領悟呢？（第二段）
　　2、 學生默讀
　　3、 田忌與齊威王進行第一次賽馬的時候，孫臏發現瞭解比賽雙方的馬存在什麼問題。
　　4、 誰能說說這句話什麼意思？
　　5、 看多謀體課件回顧一下第一次比賽的場景。
　　6、 孫臏是怎樣發現這個問題的？讓學生體會到孫臏善於觀察。
　　7、 提出問題，讓學生反向思維。如果齊威王的馬比田忌的馬快得很多，調換一下出場順序，情況怎樣？
　　五、小結
　　六、從田忌賽馬這件事中你受到了什麼啟發？
　　板書：
　　第一場（圖示） 第二場（圖示）
　　齊威王 上 中 下 上 中 下
　　轉敗為勝
　　善於觀察
　　肯於動腦
　　田 忌 上 中 下 下 上 中