師恩難忘四年級語文教案
教學目標
1認識並正確規範地書寫本課的6個生字,理解由生字組成的詞語。
2能正確流利有感情地朗讀課文,能連貫通順地複述“我”開學第一課的情景。
3培養學生尊師愛師親師的感情。
教學難點
學習作者緊扣題旨選取典型事例,在敘事之中融入自己真實情感的寫作方法。
教學過程
一匯入揭題
1匯入:同學們,在四年的學習生活中,你一定遇到過幾位好老師,他們一定給你留下了深刻的印象。回憶一下,他(她)為什麼會讓你難忘
2 指名作答。
3 揭題:下面,我們大家一起聽一聽著名作家劉紹棠對兒時老師的回憶。
板書課文標題,播放課文錄音。
二初讀全文
1 自學生字詞。
①自由讀。
②指讀,齊讀。
2 指名分節讀課文,相機正音。
三略讀課文第一部分
1 讀一讀。
2 想一想:田老師給人的第一印象是什麼
3 說一說。
四細讀課文第二部分
1 速讀第3至7自然段,找田老師教學最讓人佩服的地方,並用筆畫下來。
同桌討論,指名彙報。
2 你不想聽一回田老師的國文課嗎
①同桌互相讀給對方聽。
②指名朗讀。
3 小組研究:開學第一天,田老師是怎樣上課的 他講了一個什麼故事
4 反覆閱讀第5自然段,然後把這個故事複述給大家聽。說說你很快能複述出來的祕訣。
五美讀課文第三部分
1 默讀課文,想一想:哪些語句反映了“我”難忘田老師的教誨之恩
2 指導朗讀:怎樣讀才能傳達出作者對田老師的尊敬和感激之情
①同桌討論;
②自由練讀;
③指讀,相機引導。
3 小組研究:課文最後一個自然段與課文標題有什麼關係
六總結全文
1 再讀全文:跟著課文錄音輕聲讀課文。
2 縱觀全文,說一說:田老師是一位怎樣的老師 把你心中的感受用一二句話說出來。
你還想對作家劉紹棠說一二句話嗎
七學習生字
1 出示生字“娓姥炊歇叨誨”。
2 指讀。
3 觀察字形,想一想:這些字在字形上有一個共同特點是什麼
4 描紅臨寫。
5 評價:
①學生互評
看看臨寫的字和範字像不像,像的就用紅筆把它圈起來,不像的字請你告訴他(她)哪兒不像,指導他(她)再寫一遍。
②師總結,表揚紅圈較多的同學。
八佈置作業
1 遷移練習:在教過你的老師中,誰給你的印象最深,選擇有關他(她)的一件事寫下來。
2 實踐活動:自制賀卡,在教師節前夕送給你現在和以前的老師,寫上你由衷的祝福,表達對老師的敬意。