《學會看病》同步練習
導語:課堂所學知識需要通過練習來進行溫習、鞏固、提高,下面是《學會看病》同步練習,希望可以幫到大家的語文學習。
一、用“√”選擇正確的解釋
打蔫
①植物失去水分而縮水
②精神不振,不活潑
喋喋不休
①流血滿地
②哆嗦,語言煩瑣
口授
①給,與
②把自己的意思告訴給別人
③傳授。
艱澀
①不光滑
②一種使舌頭感到不滑潤不好受的滋味。
二、用帶線的詞造句
1、既然我是母親,就應該及早教會他看病。
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2、我想我一定是世上最狠心的母親,在孩子有病的時候,不但不幫助他,還給他雪上加霜。
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3、我看著他,勇氣又漸漸回到心裡。我知道應該不斷地磨鍊他,在這個過程中,有磨鍊自己。
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三、縮寫句子
1、清澈的溪水流過美麗的小村莊。
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2、我們學校的師生積極參加指樹造林的活動。
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3、我養成了做完作業認真檢查的好習慣。
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四、理解句子的意思
孩子,不要埋怨我你生病時的冷漠。總有一天,你要離我遠去,獨自面對生活。我預先能幫助你的,就是向你口授一張路線圖,它也許不那麼準確,但聊勝於無。
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五、閱讀天地
一天,爸爸買了兩個圓圓的大西瓜。晚上,天氣悶熱,爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜。我和弟弟看著西瓜,就彷彿看到裡面的鮮紅的瓜瓤。爸爸切開了第一個瓜,啊!是個生的,黃裡微微泛著白色,瓜子也是白嫩嫩的,我和弟弟好失望。可是,爸爸一聲不吭,若無其事地切開了第二個。啊!鮮紅的瓜瓤,又黑又滿的瓜子,誘人的瓜汁往外滲著,滲著。“吃吧,吃吧!”爸爸把兩片瓜推到我和弟弟面前笑著說,弟弟大口大口地吃起來,我也剛要吃,突然發現爸爸拿起了一片生西瓜,咬了一口,嚼了幾下,眉間一皺,硬嚥下去了。這時,他發現我正盯著他。爸爸臉上立刻露出了笑容:“你吃你的吧,這生瓜也很好吃呀!”這時,我的心裡真不是滋味,手中小小的一片西瓜突然變重了許多。我又低頭咬了一口,可怎麼也咽不下去。於是,我放下手中的熟瓜,拿起一片生瓜咬了一大口,清淡無味,我還是把它吃了下去。這件事過去了很多天了,但我的心是甜的。我覺得在這件小事中,我得到了一種寶貴的東西。
1、聯絡上下文解釋下面的意思:
若無其事:_____________________________
2、用“──”畫出文中表現“我”心裡難過的句子。用“~~”畫出文中表現“我”心裡高興的句子。
3、描寫爸爸吃西瓜的動作有( )( )( )( )。
4、選擇正確的答案畫“√”。
“我得到了一種寶貴的東西。”這種東西是:
⑴ 西瓜的營養( ) ⑵ 父子的情誼( )
⑶ 父親的疼愛( ) ⑷ 團結的力量( )
5、讀下面的句子,說說自己的想法。
這時,我的心裡真不是滋味,手中小小的一片西瓜突然變重了許多。我又低頭咬了一口,可怎麼也咽不下去。於是,我放下手中的熟瓜,拿起一片生瓜咬了一大口,清淡無味,我還是把它吃了下去。
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