幼兒園大班語言課教案《月亮船》3篇
作為一名優秀的教育工作者,常常要根據教學需要編寫教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的幼兒園大班語言課教案《月亮船》,希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班語言課教案《月亮船》1
活動目標:
1、瞭解我國的一些名勝古蹟,為自己是一箇中國人而感到自豪。
2、用清楚連貫的語言表達自己的想法。
3、運用已有生活經驗,根據畫面大膽想象、推測並表達自己對故事情節的理解。
4、引導幼兒細緻觀察畫面,激發幼兒的想象力。
活動準備:
教學掛圖、幼兒學前用書、故事錄音。
活動過程:
1、激發幼兒閱讀的興趣:
播放故事錄音片段(蒲公英的哭聲)。
教師提問,幼兒回答:
——“是誰在哭啊?”
“蒲公英為什麼哭啊?”
2、閱讀圖書感受內容:
幼兒閱讀圖書。
——“蒲公英被風吹到很遠的地方,路上碰到了誰?”
“蒲公英的家到底在哪呢?”
3、閱讀理解內容:
幼兒自主閱讀後發表自己的想法:
——“你們在圖書裡看到些什麼?”
“世界上最大的海洋是哪一個?最高的山是什麼山?”
“蒲公英的家到底在哪裡?”
“是誰幫助它找到了家?”
4、完整欣賞:
播放背景音樂,教師講述故事。
幼兒自由結伴討論:
——“你們的家在哪裡?”
“那兒有些什麼美麗的景物呢?”
師生共同小結,共同感受熱愛家鄉的情感。
建議與提示:
可引導幼兒合作畫一幅自己家鄉的畫,並嘗試寫一寫自己家鄉的故事。
活動後反思:
本活動我首先利用兒歌匯入了新課,從而引導幼兒說出兒歌中的小小的船是指月亮船。故事的欣賞,讓幼兒知道了我國有世界上最高的山、最長的牆、最大的廣場。整個活動的開展始終圍繞活動目標來教學,通過層層的設問,激發了幼兒的學習興趣,開發了幼兒的思維,為幼兒創設了輕鬆愉快的學習氛圍,使幼兒在各方面的能力都得到了提高,同時又培養幼兒更加熱愛祖國的情感。
幼兒園大班語言課教案《月亮船》2
活動目標:
1. 知道故事的主要情節,瞭解我國有世界上最大的海洋、最高的山、最長的城牆、最大的廣場。
2. 領略蒲公英所見的祖國秀麗山河,激發愛家鄉、愛祖國的熱情。
活動準備:
課件ppt、童易軟體《月亮船》、上海建築圖片、仙女棒一個、上海宣傳片視訊、歌曲《大》
活動過程:
一、情境引入--引起幼兒興趣師:(出示蒲公英在流淚的圖片)這是誰?它怎麼了?
蒲公英為什麼會哭呢?(引導幼兒自主猜測。)師:我們一起來欣賞一下故事《月亮船》,就知道蒲公英為什麼哭了。
二、分段欣賞故事--知道故事情節
1. 第一段:(知道蒲公英哭的原因)提問:
(1)蒲公英為什麼哭了?(蒲公英迷路了。)
(2)迷路的蒲公英碰到了誰?(好心的蟋蟀和善良的螳螂)蒲公英什麼反應?
(3)蒲公英迷路了要回家,我們怎樣幫助它呢?(幼兒自由回答。):原來蒲公英迷路了,很傷心很難過。
2. 第二段:(知道蒲公英的家是)師:我們繼續聽下去,就知道誰幫助了蒲公英,是怎樣幫助的?
提問:(1)是誰幫助了蒲公英?蒲公英的家在哪裡?
(2)月亮船在雲海裡飄呀飄呀,蒲公英看見了什麼?仙女告訴它那叫什麼?
(世界上最大的海洋--太平洋;世界上最高的山--喜馬拉雅山)(世界上最大的廣場--天安門廣場;世界上最長的城牆--萬里長城):原來蒲公英的家是,有世界上最長的城牆,萬里長城;最大的廣場,天安門;最大的海洋,太平洋;最高的山,喜馬拉雅山。
二、整體欣賞故事--學說世界之最
1. 師:我們一起來完整欣賞一下故事《月亮船》吧!你覺得故事中什麼地方很好聽的! (引導幼兒學說故事中好聽的話)師:黃老師覺得這些話是很好聽的:月亮船在雲海裡飄呀飄呀!蒲公英看見了世界上最大的海洋。仙女就告訴他,那叫太平洋。蒲公英看見了世界上最高的山峰,仙女告訴他,那叫喜馬拉雅山。
2. 教師引導幼兒找好朋友,一個做蒲公英,一個做仙女,進行學說!
:從故事裡我們知道,不僅有美麗的風景還有很多世界之最,是一個了不起的國家。
三、自主分享討論--我愛家鄉上海
1. 談談我的家鄉上海師:蒲公英的家鄉在,我們的家鄉在哪裡呢?請小朋友互相說說我們的家鄉上海都有什麼?
2. 幼兒欣賞宣傳片:我愛家鄉上海師:我還帶了一段關於上海的城市宣傳片,說說你欣賞後的感受。
:原來我們的家鄉上海也有很多有名的地方和世界之最。
四、結束--欣賞歌曲《大》
師:小朋友,我們是的小主人,不僅要為我們偉大的祖國感到驕傲自豪,還要從小學好本領,長大了把我們的家鄉建設得更加美麗、把我們的祖國建設得更加富強!讓我想起了一首好聽的歌曲《大》,讓我們一起來唱一唱吧!
幼兒園大班語言課教案《月亮船》3
活動目標:
1、知道故事的主要情節,瞭解我國有世界上最大的海洋、最高的山、最長的城牆、最大的廣場。
2、領略蒲公英所見的祖國秀麗山河,激發愛家鄉、愛祖國的熱情。
活動準備:
課件ppt、童易軟體《月亮船》、上海建築圖片、仙女棒一個、上海宣傳片視訊、歌曲《大中國》
活動過程:
一、情境引入——引起幼兒興趣師:(出示蒲公英在流淚的圖片)這是誰?它怎麼了?
蒲公英為什麼會哭呢?(引導幼兒自主猜測。)師:我們一起來欣賞一下故事《月亮船》,就知道蒲公英為什麼哭了。
二、分段欣賞故事——知道故事情節
1、第一段:(知道蒲公英哭的原因)提問:
(1)蒲公英為什麼哭了?(蒲公英迷路了。)
(2)迷路的蒲公英碰到了誰?(好心的蟋蟀和善良的`螳螂)蒲公英什麼反應?
(3)蒲公英迷路了要回家,我們怎樣幫助它呢?(幼兒自由回答。)小結:原來蒲公英迷路了,很傷心很難過。
2、第二段:(知道蒲公英的家是中國)師:我們繼續聽下去,就知道誰幫助了蒲公英,是怎樣幫助的?
提問:
(1)是誰幫助了蒲公英?蒲公英的家在哪裡?
(2)月亮船在雲海裡飄呀飄呀,蒲公英看見了什麼?仙女告訴它那叫什麼?
(世界上最大的海洋——太平洋;世界上最高的山——喜馬拉雅山)(世界上最大的廣場——天安門廣場;世界上最長的城牆——萬里長城)小結:原來蒲公英的家是中國,中國有世界上最長的城牆,萬里長城;最大的廣場,天安門;最大的海洋,太平洋;最高的山,喜馬拉雅山。
二、整體欣賞故事——學說世界之最
1、師:我們一起來完整欣賞一下故事《月亮船》吧!你覺得故事中什麼地方很好聽的!(引導幼兒學說故事中好聽的話)師:黃老師覺得這些話是很好聽的:月亮船在雲海裡飄呀飄呀!蒲公英看見了世界上最大的海洋。仙女就告訴他,那叫太平洋。蒲公英看見了世界上最高的山峰,仙女告訴他,那叫喜馬拉雅山。
2、教師引導幼兒找好朋友,一個做蒲公英,一個做仙女,進行學說!
小結:從故事裡我們知道,中國不僅有美麗的風景還有很多世界之最,是一個了不起的國家。
三、自主分享討論——我愛家鄉上海
1、談談我的家鄉上海師:蒲公英的家鄉在中國,我們的家鄉在哪裡呢?請小朋友互相說說我們的家鄉上海都有什麼?
2、幼兒欣賞宣傳片:我愛家鄉上海師:我還帶了一段關於上海的城市宣傳片,說說你欣賞後的感受。
小結:原來我們的家鄉上海也有很多有名的地方和世界之最。
四、結束——欣賞歌曲《大中國》
師:小朋友,我們是中國的小主人,不僅要為我們偉大的祖國感到驕傲自豪,還要從小學好本領,長大了把我們的家鄉建設得更加美麗、把我們的祖國建設得更加富強!讓我想起了一首好聽的歌曲《大中國》,讓我們一起來唱一唱吧!