幼兒園大班計算學習活動《看點圖列算式》教案

　　活動目標：

1、引導幼兒觀察理解點子圖，按圖意列出相應的算式，複習8的加減。

2、引導用準確的語言講述算式含意。

3、培養幼兒良好的作業習慣。

　　活動重點：

孩子能理解點子圖，按圖意列出相應的算式。

　　活動難點：

孩子能理解點子圖

　　活動準備：

教具：黑板上列好8的加減算式進行開火車遊戲

點子圖一(2個紅點子，6個黃點子)點子圖二(共8個點子，其中3個用斜線劃了)點子圖三(4個大點子，4個小點子)

學具：作業本、鉛筆人手一份

　　活動過程：

一、複習8的加減

小朋友，今天我們來“開火車”，看看今天這列火車能不能開得又快又

穩，那就要小朋友算得又快又正確。

(教師分別手指黑板上畫好的算式火車，帶領幼兒遊戲，複習8的加減)

二、看點子圖列算式

1、(出示點子圖一)圖上有幾個點子?這些點子一樣嗎?誰能用一道算式來表示圖上的意思?(引導幼兒說出有2個紅點子，6個黃點子，圖上一共有8個點子)可以用算式2+6=8來表示。

2、(出示點子圖二)引導幼兒仔細觀察點子圖：圖上有幾個點子?/表示什麼意思呢?(去掉了)你能說一說這張圖的意思嗎?(引導幼兒講述表示原來有8個點子，去掉了3個，還剩下5個)

誰能用一道算式來表示圖上的意思?8-3=5這道算式是怎樣表示圖上的意思的?(引導幼兒看算式結合點子圖說說算式的實際意義)

三、集體作業，進一步複習鞏固“看點子列算式”

1、(出示點子圖三)小朋友，請看圖上有幾個點子，這些點子一樣嗎?

請你們用一道算式來表示圖上的意思?(鼓勵幼兒動腦思考，並與同伴交流)

誰願意下來完成這道作業。(請個別幼兒進行操作，集體驗證操作結果)

“圖上有4個大點子，4個小點子。兩種點子合在一起一共是8個點子，所以應該用一道加法算式4+4=8來表示)

2、現在老師來把這副點子圖變化變化，請你們仔細看。(教師在4個小

點子上畫上/表示去掉的意思)

小朋友，看這幅圖發生了什麼變化?請你說說這張圖表示的意思，並用一道算式來表示?(引導幼兒完成)

四、幼兒作業

1、今天，老師為小朋友準備了作業本和鉛筆，、老師會在黑板上畫點子圖，請小朋友看看圖上的點子表示的是什麼意思，用算式把它記下來，再說說算式是怎樣表示圖上的意思的，最後把算式讀一遍。

2、教師出題，幼兒作業，教師幫助部分有困難的幼兒完成作業。

五、引導幼兒感受一道算式表示不同事物中的相同數量關係

1、現在，請小朋友看老師在黑板上列了一道什麼算式，請你們讀出來。(8-4=4)

2、提問8-4=4可以表示什麼?

“8個點子去掉4個大點子還剩下4個小點子”除了可以表示這件事，還可以表示什麼呢?(引導幼兒思考，並回答)

六、結束部分

教師小結活動情況，組織幼兒收拾學具，結束本次活動。