跳竹竿幼兒園中班遊戲教案

〔活動目標〕

1、學習“跳竹竿”遊戲，提高彈跳能力。

2、進行紙棒遊戲，體驗與同伴合作的樂趣。

3、願意積極想辦法探索紙棒的多種玩法。

4、體驗遊戲中互相合作的快樂及獲得成功的滿足

5、增強思維的靈活性。

〔活動準備〕人手一根紙棒、錄音機等。

〔活動過程〕

1、“騎馬”進入場地。教師帶領幼兒到場地四周進行：四散跑、轉圈跑等。

2、介紹手中的“紙棒”。

1）提要求：和夥伴一起玩一玩。

2）教師參與活動觀察並個別指導。

3、介紹遊戲“跳竹竿”。

1）幼兒每三人為一隊。

2）兩名幼兒分別握住兩根紙棒的兩端蹲下。

3）另一名幼兒，在反覆“開合”的口令中跳過紙棒。

4、集體遊戲：紙棒遊戲

1）佈置場地。幼兒分為四隊（其中兩隊拿竹竿），另兩隊聽口令“騎馬”出發。

2）先越過一排“踩竹竿”，再掉頭回到起點，將“紙馬”給下一名幼兒。

3）違規者重新從起點出發。

5、教師總結

6、放鬆活動。

〔活動反思〕

幼兒在活動中，能夠積極參與。特別是我設計的開頭是讓幼兒紙馬聽著賽馬的音樂跑起來的時候，他們臉上的表情都是十分開心的。活動中，幼兒積極動腦筋探索紙棍的多種玩法，並且夥伴之間能夠互相分享經驗與喜悅。在後來設計的遊戲《採竹竿》中，我先請男孩每兩人一組拿竹竿，女孩來比賽（後來互換），當小夥伴跳不過去時，他們會開啟竹竿等一等，這充分體現了幼兒的互相關心夥伴的良好品質，本次活動我們老師也紛紛參與其中，與孩子一起探索遊戲的玩法，其樂融融！