小學生的讀後感（精選25篇）

當閱讀完一本名著後，你有什麼總結呢？不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編幫大家整理的小學生讀後感，希望對大家有所幫助。

小學生的讀後感 篇1

《why氣象》這本書的主人公是風兒、小拇指、大拇指和高齊亞博士。

風兒是具有超能力的風之王子。他利用超能力多次解救了處於死亡邊緣的其他主人公，還有一個可愛的小男孩，他叫小拇指，他很討厭別人叫他膽小鬼，可膽子的確很小。對多變的的天氣充滿了好奇，很想了解更多的氣象知識，大拇指是一個聰明漂亮的少女。知道很多有關氣象的知識，自始至終都很認真的學習，高齊亞博士是大拇指的姨夫。稱自己為氣象專家，製造了“烏龍號”飛車，帶領孩子們開始了“烏龍”之旅。

他們瞭解了地球和大氣、風、雲和雨、一年的四季、氣象觀測和天氣預報、環境和氣象等等。他們瞭解了很多不同的氣象。

讀了這本書，我明白了，空氣的壓力是很大的，但是，為什麼我們沒感覺到呢？因為我們的身體可以抵抗大氣的壓力。還知道颱風的漩渦是怎樣轉動的，颱風的漩渦是隨颱風一起出現的，他在北半球向右旋轉，在南半球向左旋轉。在赤道附近沒有颱風漩渦。 我很喜歡這本書，希望你們也喜歡。

小學生的讀後感 篇2

天邊的雲或淡或濃的飄著，像一團一一團一棉花糠似的，悠哉悠哉地趴在這藍色的席夢思上。合上被風翻一動的書，悵然所失地嘆了口氣。

真是不違應臺所言“所謂父女母子一場，只不過意味著你和他的緣分，就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠......”也許第一次並沒有怎麼察覺到，但漸漸的，你會發現，你在他往後的生活中已無關緊要，甚至成為多餘。因為在他的眼中，你只是個碰到什麼事都大驚小怪的“鄉巴佬”或是一個茫茫人海中的礙物。

告別時都懶得說聲“再見”。

上天真的是很不公呵！它讓孩子在長大後忘記了你曾經對他灌輸的種種一愛一，而讓你一直天真的以為：孩子還 是和小時候一樣，會朝你撒嬌，講故事......誰都不知道所有都變了，沒了。只有上天。

你說，久別重逢難得嗎？你說，海枯石爛的諾言會成為永恆嗎？你說，快樂會被定格在永恆嗎？

那麼，你說，你一生與幾個人說過再見並實現了呢？

很多時候，緣分盡了，多少個“再見”也彌補不了。

最後，你和他站在地球的兩端，他用背影告訴你：不必追。

是啊，為何要再道一聲添與負擔的“再見”呢！

小學生的讀後感 篇3

我要學習肚肚狼有愛心、又善良、珍惜友情、知道感恩，同時學習他為了實現自己的美好願望努力工作、努力地生活的態度。努力就會有收穫。

鹹水沽第四小學四年六班劉妍《月光下的肚肚狼》讀後感

通過這個故事，我明白了，不能過多的以貌取人。也許，你最歧視的人，卻是最關心你的人，而你最關注的人反到是最忽略你的人。表面上要好的朋友，也許心裡暗藏敵意。相反，表面上有愁的兩個人，也許心裡有愧於對方。所以，你看到的，不一定是別人心中所想的；你看到的，也不一定是真實的。

鹹水沽第四小學四年六班王若冰《一百條裙子》讀後感

讀了這個故事，我明白了一個道理，命運像一臺天秤，誰努力進取，命運的天秤就偏向誰。小林憑著勇氣和執著改變了厄命運，過上了幸福生活，大林卻因為走捷徑找個富翁爸爸，貪慕榮華富貴而喪命，所以我一定要以小林為榜樣，做命運天秤的寵兒。

鹹水沽第四小學四年六班孫圓夢《大林和小林》讀後感

讀了這本書，讓我感悟到了一個道理。人生的道路上不會一帆風順，會有許多的挫折，我們應該向雪洛學習，學習她勇敢的精神。遇到困難不退縮，利用自己的勇敢和機智就會產生無窮的力量，就一定能取得成功！

天津市津南區鹹水沽四小四年六班付笑冉《女水手日記》讀後感

小學生的讀後感 篇4

這個寒假，我把《時代廣場上的蟋蟀》這本書讀完了，這本書出版後佳評如潮，榮獲1961年紐約伯瑞兒童文學獎的銀獎，20世界全球50本最佳童書之一。我被主人公柴斯特的堅持自己夢想的毅力所深深的打動。

來自美國康涅狄格州鄉下的蟋蟀柴斯特，因為貪吃所以來到了紐約這個大城市裡，被一個愛他的小男孩瑪麗歐收養，並和塔克老鼠，亨利貓結下了深厚的友誼。柴斯特擁有美妙的歌聲，還會振動翅膀奏樂，所以它很快變成了當地走紅的地鐵歌唱家，而做令他感到幸福的是一隻蟋蟀，一隻老鼠，一隻貓咪之間那真摯的友誼。雖然蟋蟀柴斯特的事業看似蒸蒸日上，但它並不快樂，常常思念自己的家鄉和朋友，並不喜歡被別人安排在固定的時間去表演，因此可以看出它嚮往的是心靈的自由，對家鄉的懷念，象徵追求的自由，而它的離開，正說明對自由的嚮往，這就是它離開的理由。

小小的蟋蟀都可以這樣深的思念之情，並堅持著自己的夢想，那我們人類是否應該從小做起，做一個擁有理想的人，並向這個目標去努力，就會成功。

小學生的讀後感 篇5

《夏洛的網》是一本扣人心絃、感人肺腑、令人回味的書。小蜘蛛夏洛用蜘蛛絲編織了一個充滿愛的大網，向世人講述了它和小豬威爾伯的故事，傳誦了一段充滿真誠友愛的故事。這本書讓我愛不釋手。

故事圍繞著小豬威爾伯的命運展開，一年的春夏秋冬，卓克曼的穀倉充滿了一群小動物的歡樂、喜悅和喜悅。起初，它醜陋的夏洛特讓威爾伯很難接受，日子很長，夏洛特勇敢的本性給威爾伯帶來了友誼的溫暖，威爾伯和夏洛建立了最真誠的友誼。不幸的是，沒過多久，一個最醜陋的訊息打破了穀倉的平靜，威爾伯的命運變成了桌子上的火腿。在威爾伯絕望的“我不想死，我不想死！”在哀號聲中，看似小小的夏洛特走上前，堅定地說：“我能救你！”“為了向朋友們許下這個諾言，夏洛用自己的絲線編織出了被人類視為奇蹟的“王牌豬”、“偉大”、“輝煌”、“謙虛”，徹底改變了威爾伯的命運，終於讓它在市場的角逐中獲得了特等獎，威爾伯躲過了成為另一桌美味的命運，獲得了和平年的護身符。但是，在這一點上，蜘蛛夏洛特的生活已經結束了。夏洛特死後，威爾伯懷著一顆感恩的心照顧她的後代。

夏洛的網，不僅僅挽救了威爾伯的生命，更激起我心中無盡的愛和溫情，編織成無數讀者心中呼喚友誼、珍愛友誼的網。它感動著我們，讓我們用真心邂逅純潔的友誼，讓友誼的光照亮彼此的人生之路。

小學生的讀後感 篇6

讀了這篇文章，我知道了，一個人只要活得快樂，不孤獨，無論長什麼病，都會好起來。以後，如果家人，或朋友遇到了困難，自己一定盡最大的力量幫助他們，這樣他們的病情才會快快的好起來。如果以後我們遇到了困難，他們才會儘自己最大的力量幫助我們，人有盡頭，情誼無盡。

小學生的讀後感 篇7

《當代小學生》這本書，讓我收穫很大。它讓我知道了許多數學難題的解法，讓我懂得了成長中的挫折要勇敢面對……而且，之前的我一有寫作文的作業就頭疼，現在，閱讀了《當代小學生》中的作文，從中受到了許多啟發，掌握了一些寫作技巧，對我幫助很大。

這些文章中，最讓我難忘的是題為《星孩兒》的一篇故事。這篇故事主要講的是一個小孩子從驕傲殘忍變得富有同情心的故事。讀完後，我懂得了不要為一點小小的.成就就驕傲自滿，認識到錯誤認真改正，就會重新獲得大家的喜愛。

《當代小學生》中的一篇短文，解開了我的疑惑——石油為什麼以桶計算？原來，裝石油的大大小小的木桶，在英語中都被稱為“barrei”，都可以來盛裝石油，最大的木桶可盛裝50加倉，最小的卻只能盛裝30加倉。1876年，英、美商人制定了一個標準：42加倉為1桶（42加倉約合159升）。後來，桶就成為全世界統一的計量單位。

《當代小學生》是我的良師益友，但對於《當代小學生》，我也有幾個建議要提：

第一、如果奧數題多一些就好了，更能鍛鍊我的數學思維能力。

第二、可以適當的有幾個笑話，閱讀後能緩解我們學習帶來的緊張情緒。

第三、頁數可以多一些，內容再豐富些。

小學生的讀後感 篇8

這幾天，我都在津津有味地讀由的童話作家王淑芬著作的《鱷魚太太們的夏天》。這本書裡的童話故事都非常有趣，例如書裡的花、獅子、貓都好像變成了活蹦亂跳的真人一樣，特別形象，生動。

讀到《花兒們的心事》其中的一節之《別笑仙人掌》這個故事時，感覺自己身臨其境一般。故事中講到：仙人掌搬進後花園不久，就聽到蜜蜂傳給他一些鄰居們的閒話。其中打扮得十分嬌豔的姬百合第一個表示不滿說：“這麼醜的鄰居，是花園的一大笑話。”杜鵑說：“仙人掌渾身的刺，看起來很令人不舒服。”玫瑰也嘆氣地說：“花園向來美好的名聲，就被仙人掌給毀了。”仙人掌聽到了這些閒言碎語難過極了，可是他也很無助。

讀著讀著，我想對姬百合、杜鵑和玫瑰說：“你們雖然長得好看，但是幾天不下雨，你們就受不了了。”就變得彎腰駝背，無精打采。仙人掌雖然外表長得不夠美麗，但它有它的優點，它的生命力頑強，就算長時間沒水，也能直挺挺的生存下去。

其實我們每個人都有自己的長處和短處。所以，不能光看別人的外表就嫌棄，不喜歡他，而是要學會去發現別人的長處和優點，學會友好的和身邊每個人相處。

小學生的讀後感 篇9

《活著》，餘華著。福貴的一生真悲慘，我沒讀過《悲慘世界》，但讀了《活著》，我覺得它就是一部《悲慘世界》。我是覺得人的一生能夠做到平平淡淡就好，卻不知道平淡的生活是奢侈品。

福貴是地主的兒子，做了幾年紈絝子弟，吃喝嫖賭樣樣在行，他的前半生是個十足的少爺。然而，老天給了他一個好的出生卻忘了給他一個好的一生。當他敗光家產以後，立馬從少爺滾到了佃戶。龍二算個好地主，他沒有落井下石，對福貴還是和和氣氣的。地主的天下被推翻後，龍二被當成地主槍斃了。看到這裡，我傷心了一陣。

小學生的讀後感 篇10

這本書講的是：有個小女孩她每天晚上需要聽了爸爸的故事才能入睡。

但她爸爸經常出差，所以只能在電話裡給她講故事。如果今天她爸爸錢沒有賺多，他講的故事就會短一點，如果他今天錢賺多了，故事就會長一點。這本書裡面一共有六十六個故事，我最喜歡的故事名字是《太空菜譜》，看了這個故事笑死我了！

這本書很有趣，我感覺她爸爸是一個故事大王！

小學生的讀後感 篇11

三隻小豬長大了，要自己蓋房子住。老大非常懶，用草蓋了一座房子。狼來了，輕輕一吹房子就倒了，老大趕緊跑。老二也非常懶，用木頭蓋了一座房子。狼來了，輕輕一吹又倒了，老二也趕緊跑。老三很勤勞，用磚蓋房子。狼來了，吹了半天也沒吹倒。狼就用頭撞，房子還是沒有倒，狼的頭上卻起了個大包。狼想從煙囪裡爬進去，老三馬上在火爐裡點著火，狼趕緊跑了。

我要向第三隻小豬學習，認認真真地做好每一件事，不怕麻煩，不能偷懶。

小學生的讀後感 篇12

我讀了《醜小鴨》這篇文章，是安徒生所寫的，我被醜小鴨的勇敢，和不屈不撓的精神所感動。

它是一個可憐的小鴨子，一生下來就被媽媽拋棄，它成了一個孤獨的鴨子。冬天，別的動物都有一個溫暖的家，可是它卻只能在外面，它為了不凍死，在冰上跑，可憐極了，但它有頑強的鬥志，它千百次想飛起來，可是一次又一次的失敗，可是它沒有放棄。終於功夫不負有心人，它飛了起來，它變成了白天鵝，好多動物都誇它，可它一點也不驕傲，這讓我明白了有一顆美好的心靈，是不會驕傲的。

當我讀到醜小鴨堅持不懈，歷經磨難。我想：現在我們是媽媽爸爸的心肝，都幸福的在爸爸媽媽的懷中被呵護，我們沒遭受過什麼苦，導致在我們遇到困難時想放棄，可是醜小鴨在如此艱難的情況都去克服種種困難，我感到：醜小鴨太了不起了，它的心靈是如此的美好，純潔。

我想我們遇到困難了想放棄，可醜小鴨呢？它沒有別人的幫助，都是自己，我想連一隻小鴨子都能克服很多困難，那我們呢？有一次，我做了一道題，不會了，我想放棄的時候，我想起了醜小鴨，我又坐回去認真的算起來，最後，經過不懈的努力，我終於成功了。

小學生的讀後感 篇13

開學的第一天，我高興地讀完了《我們的民族小學》這篇課文後。我心裡想：《我們的民族小學》的同學們來自不同的民族，穿著不同的服裝，共同學習，互相學習，真讓我如獲至寶。

早上，《我們的民族小學》的同學們走在鄉村的小路上，空氣清新，風景優美，有小鳥唱著歌陪伴著他們上學去，真讓人羨慕;而我們上學走寬闊的馬路上，灰塵滿天，到處是汽車廢氣味，沒有清新空氣。上課了，《我們的民族小學》同學們在風景優美的平房教室裡讀書，書聲琅琅，吸引了松鼠、山狸、小鳥、猴子、蝴蝶等靜靜地傾聽。感受到他們讀書的快樂，無憂無慮的學習。我們在樓房的教室裡學習，外面有汽車的汽鳴聲，路人的說話聲……讀到這，我體會到《我們的民族小學》的同學們，很團結，很純潔地快樂的學習。下課了，她們一起寫作業，一起玩遊戲，真讓人羨慕，真令人嚮往。

我們要《我們的民族小學》的同學們學習，學習她們和睦相處，互相幫助的精神。那樣，我們會學習到很多知識，很多本領，讓爸爸媽媽高興，為人生奠定了基礎，讓自己活得更加精彩。

小學生的讀後感 篇14

看了《十萬個為什麼》這本書，我明白了飛機為什麼能在天上飛。這不僅僅跟氣體的流速增大壓力就會減少的原理有關，而且也跟飛機本身的結構有關。飛機的機翼上緣彎彎的，下緣平平的，使空氣對飛機有一種向上的託力，依靠這種力量，飛機能夠平穩地升上天空。科學知識真是奧祕無窮啊！我要好好學習，將來能駕駛著飛機暢遊祖國的藍天。

小學生的讀後感 篇15

今天，我學了《生命 生命》這篇課文，這篇課文雖然不長,但我讀了之後卻很受啟發。作者用自己的感悟道出了生命的意義：當飛蛾生命受到威脅時，它極力鼓動雙翅，躍動的是求生的慾望；磚縫不屈向上的香瓜子，展現的是生命的堅強；聽診器傳來的心跳聲是那麼沉穩，奏響著生命最美的樂章。生命是短暫的，人生是有限的，我們怎樣讓有限的生命體現出無限的價值，雷鋒叔叔為我們做出了榜樣，他用有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。

五月的一天，雷鋒冒雨要去瀋陽，他為了趕早車，早晨5點多就起來，帶了幾個饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見一位婦女揹著一個小孩，手還領著一個小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來到車站，上車後，雷鋒見小女孩冷得發顫，又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上，雷鋒估計她早上也沒吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃。火車到了瀋陽，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家裡。作為我們，應該通過不懈地努力去創造無限的價值，讓自己活得更精彩。我明白生命既是脆弱的，也是堅強的；生命既是短暫的，也是永恆的。在快樂中，我們要感謝生命，在痛苦中，我們也要感謝生命，我們應該珍惜自己的生命，讓自己活得更有價值。

小學生的讀後感 篇16

你聽過新版《小貓釣魚》的故事嗎？

今天我和媽媽一起閱讀了這篇有趣的故事。它講的是一隻貓咪釣起一條大魚，魚張開大嘴懇求：“求求你們，放了我吧，我想回到水裡去！”貓咪嚇了一跳，它從來沒有聽見過魚說話。把魚帶回家後，胖頭魚一直在求饒，媽媽出主意把魚尾巴去掉，它就沒勁了。可是心地善良的貓咪聽見胖頭魚苦苦哀求，就把它放回了河裡。胖頭魚又可以在河裡自由快樂地生活了。

胖頭魚真可愛，遇到危險會想辦法自救。小貓咪更可愛，連最喜歡的魚也放生了，她是一個善良慈悲的好孩子。

小學生的讀後感 篇17

這幾天，我一有空就會坐下來看《66號警犬》這本書。這本書為我講述了一條警犬拉拉和它的主人大漫，一起發生抓捕逃犯的經典故事。

拉拉它在什麼方面都要比其它犬類強的多的多，就拿天台那一次來舉列子吧。那次一共參加集訓的共有3條狗，除了拉拉之外，其它兩條狗都順著錯誤的氣味線朝著陷阱方向走去。不一會，它們走人陷阱，不久就被捕了。但拉拉卻機智的聞上了另一條氣味線，雖然在途中犯人給拉拉布下了重重難關，拉拉卻化險為夷，抓住了犯人。

故事的結尾，拉拉為了保護一位小女孩的生命，十分勇敢地站在她的面前，似盾牌一樣抵擋住了野豬凶猛的進攻。最後拉拉用自己的生命保全了小姑娘的生命。

讀了這個故事讓我十分感動，我也盼望著能得到一條像拉拉一樣聰明、機智、勇敢的小狗。

小學生的讀後感 篇18

寒假裡，我讀了楊紅櫻老師寫的《笑貓日記——一頭靈魂出竅的豬》。

這本書一直在講有一次地震後，笑貓和老老鼠就每天都在找一頭叫黑旋風的豬。等笑貓和老老鼠找到黑旋風后，就一直在想辦法帶黑旋風回家，笑貓和老老鼠帶著黑旋風回後，它們的家人也來了，最後就一直在搭房子。

我喜歡裡面的黑旋風，因為它很厲害，還幫大家搭好房子，所以我喜歡它。

我覺得笑貓、老老鼠和黑旋風互相幫助、不屈不撓地這種精神是值得我們學習的。我們在學習中也要像它們這樣互相幫助、不屈不撓才能創造集體榮譽，為班級爭光。

小學生的讀後感 篇19

假期裡，我讀了一本關於豬的書籍《小豬唏哩呼嚕》，裡面有很多小故事，最讓我印象深刻的有兩篇。《唏哩呼嚕想要一輛自行車》這個故事講的是唏哩呼嚕不想讓爸爸媽媽出錢買，而是想通過自己的努力自己賺錢去買，這一點很值得我們學習。《小豬的生日禮物》講的是唏哩呼嚕以為是媽媽要過生日（其實是他自己的生日），就準備去幹活給媽媽買禮物，後來才知道是自己過生日，最後，禮物還是小豬自己收著了。

讀完這本書後，我覺得唏哩呼嚕是一個很可愛，很懂事的小豬！

小學生的讀後感 篇20

斟上一杯濃茶，在寧靜的午後慢慢品讀《格列佛遊記》。

《格列佛遊記》主要講述了格列佛憑藉隨船醫生的身份得以周遊世界，在航行途中，因機緣巧合，他依次來到了小人國、大人國、飛島國和慧駰國，最後迫於無奈離開了慧駰國，回到自己國家的故事。作為讀者，我跟隨格列佛經歷了一系列奇妙探險，在這個過程中，令我感受頗深的不是小人國有著小巧的身子，也不是飛島國能夠懸浮，更不是慧駰國領導人是馬，而是慧駰國與眾不同的教育方式。

慧駰國的人不會溺愛孩子，相反，他們對待自己的孩子非常嚴厲。家長為了鍛鍊孩子們的體力、速度和毅力，竟讓孩子們在陡峭的山坡上賽跑或者在堅硬的石頭上跑來跑去，甚至在孩子跑得汗流浹背時讓他們一頭扎進河中。家長們會聚到一起欣賞孩子們的表現，並且不會吝嗇自己的讚美去歌頌佼佼者。

慧駰國比較注重孩子愛國意識的培養。最近香港暴力事件引起了我的注意，那些壞人暴虐惡毒、恣意橫行，肆意實施暴力犯罪行為，他們使機場癱瘓，辱罵攻擊民眾，破壞公物，圍攻香港警察，甚至在五月五號代表主席張倩盈竟說每一次聽到國歌就想嘔，更令人吃驚的是這些激進者中竟有位數不少的在校生，是他們從小被灌輸錯誤的思想，還是心智不成熟被有心人拿下？我想歸根到底是沒有被教育好，三觀扭曲。如果從小就對孩子們進行愛國主義教育，激發孩子們的愛國熱情，增強孩子們的愛國意識，那麼他們就不會輕易被有心人利用，可見教育至關重要。

孫楊奪金後，選手霍頓拒絕同登領獎臺，孫楊義憤填膺，義正辭嚴地迴應霍頓的無禮行為：“你可以不尊重我，但你必須尊重中國！”如此硬核回答恰恰體現了孫楊的愛國精神，這是我們的驕傲，是中國的驕傲。

“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立”，教育要從小抓起，教育無小事，事事皆教育。

在濃郁的茶香中，陽光輕輕柔柔地傾瀉在我身上，合上書細細回味，慧駰國的教育對我國教育有很多借鑑之處。取人之長，補己之短，相信教育之花將在中華大地絢麗綻放。

小學生的讀後感 篇21

《吃黑夜的大象》的作者是白冰。一聽名字我就覺得這是一本很有趣的書，大象怎麼會吃掉黑夜呢？原來故事講的是有一片叫黑蘑菇森林的地方，一到天黑裡面就會傳出哭聲，因為小動物們都害怕黑夜。從大象阿烏把黑夜吃掉那天起，森林裡再沒有了黑夜，小動物們很高興。

我覺得第19頁最有趣，大象叫阿烏，他的身體那麼龐大，怎麼會睡在那麼小的一張床上呢？我感覺他翻個身就會掉下來。

黑夜消失了，小動物們很開心，可動物媽媽們很疲憊，因為她們沒法入睡。她們請求阿烏把黑夜吐出來，你們猜阿烏把黑夜吐出來了嗎？

小學生的讀後感 篇22

這段時間看了十二生肖的書，其中大耳朵豬給我的印象最為深刻，大耳豬很勇敢，很堅強。

一個大冬天的早晨，下起了大雪。一群小朋友在雪地裡玩打雪仗堆雪人。突然颳起了一陣大風，小朋友都跑回了家，突然聽到了一陣很美妙的音樂，全村的人都睡著了。後來勇士哥和大耳朵豬覺得事有蹊蹺，就去找了村裡的智者。智者告訴他們是妖怪在背後使壞。他們就前往妖精的冰窟洞找妖精。到了那裡，他們勇敢地跟妖精搏鬥。經過一番打鬥，妖精死了。洞口無法堵住，大耳朵豬就勇敢地跑去把洞口堵住了，犧牲了自己。

我覺得大耳朵豬為了大家犧牲了自己，值得大家記住它，所以大家為了紀念它那一年就成了豬年。

小學生的讀後感 篇23

《小豬唏哩呼嚕》這本書主要講的是：一天豬媽媽生了12只小豬，豬爸爸數了很多次，才數對，小豬唏哩呼嚕是12只小豬裡面最小的一隻。也是12只小豬裡面唯一的男孩子，因為他吃飯的時候總是發出唏哩呼嚕的聲音，所以大家都叫它唏哩呼嚕。

一天，小豬唏哩呼嚕被大狼叼走了，大狼要把它分成塊為小狼吃，但是小豬並沒有害怕，而是靠自己的聰明把大狼趕走，還幫小狼找到了蚯蚓來填飽他們的肚子……

唏哩呼嚕聰明、善良。愛學習，喜歡幫助別人，真是我們學習的好榜樣！

小學生的讀後感 篇24

農場裡有一頭豬，一隻狗，一匹老馬，一隻羊，兩隻雞和兩隻鵝。豬的名字叫約克先生。那天約克先生睡糊塗了，把小黃狗汪汪的食物給吃了。汪汪生氣了。約克先生知道錯了，就把自己的食物讓給了汪汪。這本書充分地體現了人性的感覺，還有一隻家豬該有的本性。書裡的約克先生每次做了錯事，都會盡力去補償回來，我們要向他學習。這本書很適合小學生看，希望大家也能去看看。

小學生的讀後感 篇25

在一次航海中不幸遭到了暴風雨的襲擊，除他外，其他人全部遇難了。他漂到了個沒有人的島上，在島上，魯濱遜在廢船上找到了一些工具，在島上的邊緣建起了根據地，種起了麥谷，還飼養了動物。他在這個過程中，遭遇了很多困難和挫折。

他差不多用了一年多的時間才建成的；他在第一次種下大麥和稻穀的時候，由於種的不是時候，這些寶貴的種子就浪費了一半；為了挖幾個地窖以備貯存淡水，魯濱遜又辛辛苦苦地幹了幾個月；為了做一個能夠煮湯的鍋，他絞盡腦汁，嘗試了多種辦法，失敗了無數次，才研究出製造方法；但是，這一切的困難，都被他堅韌不拔、永不放棄的精神。魯濱遜在島上生活了28年，最終獲救。

讀了《魯濱遜漂流記》使我覺得我們要多向魯濱遜學習，學習他的堅強的意志、學習他堅持不懈的精神……

我們應該學習他這種不怕困難的精神，無論何時何地都堅強地活下去，哪怕只有一線希望也要爭取，決不能放棄！我覺得我們應該要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動，憑自己。