校園讀書節活動方案(通用15篇)

為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要提前進行細緻的方案准備工作，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的校園讀書節活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校園讀書節活動方案1

一、活動理念：

讀書使人明智，讀書使人高尚，讀書使人明理。為了讓每一位師生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為我們開啟一扇心靈之窗；同時為建立良好的校園文化，營造濃郁的書香氛圍，學校決定組織開展第二屆校園讀書節，旨在激發師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都能親近書本，養成良好的讀書習慣，提高自身的審美情趣和人文底蘊，樹立z二小師生新形象。

二、活動構想：

此次讀書節活動，我們將著重抓好“讀（書韻流香）、寫（書語心空）、展（展閱書香）”三個環節，使讀書活動在基本內容和基本方式上形成規範和特色。以讀書增智慧、讀書促養成、讀書育人格，打造和形成“彩色閱讀，彩色校園”的校園讀書氛圍。

三、活動主題：

讓閱讀成為習慣，讓書香洋溢校園。

四、活動口號

師生共閱讀，書香潤心靈。

與經典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈。

五、活動時間：

20xx年9月28日——20xx年12月底

六、組織機構：

組長：z

副組長：z

組員：z

七、活動步驟：

第一階段：活動策劃啟動（20xx年9月底——20xx年10月初）

1、制定《z二小第二屆校園讀書節活動方案》，開展z二小第二屆讀書節好書推薦活動（寫明書名、作者、出版社、推薦理由）。

2、學校在10月初舉行z二小第二屆校園讀書節活動啟動儀式，對讀書節活動進行具體佈置。

3、全體師生制定讀書計劃。

4、成立青年教師讀書會。（名單附後）

第二階段：活動組織實施（20xx年10月xx日——20xx年12月20日）

圍繞“讓閱讀成為習慣，讓書香洋溢校園。”這一主題，開展書韻流香、書語心空、展閱書香等系列讀書活動。

1、書韻流香（10月xx日——12月底）

以年段為單位自主開展圖書漂流活動，形成眾多“漂友”組成的“好書漂流”接力閱讀活動。漂流者可以將漂讀時的及時感悟在書上作簡單的批註，並註明漂流者姓名，讓每一本“漂流書”都擁有一份特別的“漂流日記”。

2、書語心空（10月17日——xx月22日）

在全校教師中開展以“師生共讀一本書”優秀教育敘事徵文評選活動，用夾敘夾議的方法描述師生共讀過程中典型、真實的教育事件，表達自己的教育理解和思考，分享師生共同成長的'體驗和收穫。要求全體老師積極撰寫，設一、二、三等獎若干名。（z負責）

在中、高年級學生中開展“我心中的好書”徵文比賽，設一、二、三等獎若干名。（z負責）

在低年級學生中開展“快樂故事大王”演講比賽，設一、二、三等獎若干名。（z負責）

3、展閱書香（12月1日——12月底）

將在“師生共讀一本書”和“我心中的好書”比賽中獲獎的部分學生和教師作品編印成冊，選擇部分優秀作品製作成展板，以“讓閱讀成為習慣，讓書香洋溢校園”為主題，對學生開展“多讀書、讀好書、樂讀書”為內容的讀書巡展活動。（宋冠義負責）

第三階段：總結表彰（20xx年12月底）

學校綜合讀書節活動，評選z二小第二屆校園讀書節“教師閱讀之星”和“學生閱讀之星”若干名，給予物質上和精神上的獎勵，召開總結表彰大會。

評選依據：教師、學生在以上活動中的獲獎情況，以及教師在各級各類雜誌刊物上發表各類讀書心得獲獎情況。

八、活動要求：

1、教師是學生的表率，我們要用老師的讀書行為去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。要求教師本學期至少精讀一本教育類書籍，養成每天閱讀十五分鐘的習慣。

2、開放教師閱覽室，具體時間為：週一到週四每天上午8：00——晚上8：00，週五上午8：00——下午3：00。

3、要求35週歲以下老師每週至少在教師閱覽室進行兩次閱讀，合計時間不少於2小時；其他老師每週至少在教師閱覽室一次閱讀，合計時間不少於1小時。以簽到表登記為依據。

4、在閱覽室閱讀期間，做好讀書筆記，本學期不少於10次，35週歲以下老師總字數不少於5000字，其他老師不少於3000字。

九、活動保障：

1、每月充實教師閱覽室書籍數量，向教師充分開放。

2、加強讀書節與通訊報道組合作，及時報道資訊，使讀書節活動既轟轟烈烈又紮實有效。

3、在校園懸掛讀書節標語，並利用學校宣傳欄將活動的照片和讀書方面的成績廣泛進行宣傳，鼓舞讀書熱情。

4、開展閱讀指導課的研究活動，進一步落實讀書活動。

5、讀書節活動過程中，學校教務處將不定期檢查或詢查各年級組教師讀書進展情況。

校園讀書節活動方案2

一、活動宗旨：

讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質教育，建立良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學校決定舉辦首屆校園讀書節，旨在激發師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂。

二、活動目標：

1、通過活動，激發師生讀書熱情，使師生養成多讀書，讀好書，會讀書的習慣，

2、使廣大師生借優秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發展智力，開闊視野，為終生學習發展奠基。

3、通過活動，大力推進書香班級，書香校園建設，彰顯我校素質教育的辦學特色。

三、活動主題：

文化橋小、書香校園

四、活動口號：

與書同行，收穫橋小滿園書香

讀好書、習美德、立良行

汲取知識力量，建設美好鳳橋

開卷有益，為生命加鈣補鋅

腹有詩書氣自華

與經典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。

五、活動組織：

校長室、教導處、大隊部

六、活動時間：

10月16日-11月20日（其中教師活動時間延至期末結束）

七、活動安排（分三個階段）

第一階段：啟動階段（10月16日－10月23日）

1、營造書香濃郁的讀書氛圍。做好環境佈置，寫好條幅，出好班級黑板板，佈置好校園和教室，讓整個校園充滿濃烈的書香味。

2、讀書節開幕式（國旗下講話）

3、發放“讀書卡”

4、調查學生擁有圖書和閱讀的情況，完善班級圖書角的建設；班班有圖書角，並取好名稱（富有童趣、有班級個性等），各班級要推選好圖書管理員。

5、作好學校圖書發放借閱的準備。

第二階段：活動階段（10月24日－11月13日）

1、好書推介。

列印“小學少兒讀書推薦書目”。分發到各班主任，有選擇地介紹給學生。各班到圖書管理員處領取圖書（定時交換）

時間：10月27日前完成

2、讀書徵文活動。

中高年級參加，在每人至少讀一篇好書的基礎上，寫一篇讀後感，先在各班進行交流評比，再各班按人數的1/10上交評比展出（請各班同時上交電子文稿，以備列印裝訂）

時間：在11月5日前完成

3、美文詩歌誦讀活動。

以年級為單位開展，要求教師與學生共同參與表演，時間5－6分鐘，選擇好的文章詩歌，利用早讀時間誦讀，培養學生良好的朗讀習慣，感受語言文字的韻律美，意情美，各年級將作秀節目的照片及dv帶資料上傳學校，屆時學校將舉辦校際比賽。（其中一二年級放寬要求，僅誦背詩歌）

時間：各年級組在11月7日前完成，大隊部在11月10日舉辦決賽。

4、建立好書“交換站”。

各班負責組建同學間的“好書交換站”，落實具體實施辦法，並定期舉辦“好書交換看”活動，力求加大好書閱讀效率，一月不少於二次，常年堅持，逐漸在年級間開放，開展換一本好書，交一個書友，長一點知識活動。

5、跳蚤書市義賣活動。

為了解決同學之間庫存書籍浪費的問題，我們將在校內操場舉辦兩次跳蚤書市義賣活動，每班佈置1－3個書籍“門市”，統一製作標籤，由學生自己自主談價砍價，學習交易（注意教育學生用賣書的錢再去買書，不要購買零食）

時間：10月26日和11月5日，如雨順延。

6、自制書籤活動。

由各班主任進行自制書籤的動員及指導。讓學生明確製作要求：書籤力求設計新穎，富有創意，裝貼精美，並附以意蘊深遠的求知明言或座右銘，融趣味性，教育性，實用性於一體。學生完成書籤的製作，學校進行書籤的展覽。每班上交五張。

時間：11月10前完成

7、年級層面主題活動。

10月13日是重陽節，為了弘揚中華民族的傳統美德，我校德育處和少先隊大隊部將開展“念親恩、感親意、抒親情”——重陽節敬老活動。現將有關安排如下：

一、指導思想

通過形式多樣、富有實效的敬老主題活動和良好的社會氛圍的渲染，展現xx小學少先隊員尊老敬老的精神風貌，進一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會風尚；激發全體隊員孝老愛親的內在自覺，並由愛家、愛老推及到愛國、愛社會，進一步樹立社會責任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會建設中來。

二、主要內容

根據青少年的特點，在各中小隊中開展豐富多彩的“念親恩、感親意、抒親情”主題系列活動，通過活動展現xx小學少先隊員孝老愛親的良好精神風貌。

1、以中隊為單位，班隊課上各班開展以“念親恩、感親意、抒親情”為主題的班隊課，進行家庭美德教育，引導少年兒童孝敬父母長輩，學會感恩。

2、小小真心話。利用課外活動的時間，每位同學準備一張漂亮的賀卡，將自己想要對父母、長輩說的祝福語或最想表達的感謝語寫到紙上並帶回家送給自己的父母長輩；

3、開展“爺爺、奶奶的重陽節，我做主”的活動，要求少先隊員們開動腦筋，為爺爺（奶奶）設計一個有新意的過節方案，向長輩們送上節日深深的祝福。建議少先隊員可以為爺爺、奶奶準備一根柺杖，方便他們平時的出行；可以陪爺爺、奶奶鍛鍊身體，大家一起來運動；也可以陪爺爺、奶奶聊天，陪老人們說說話，談談心，還可以幫助爺爺、奶奶做點家務事，減輕爺爺、奶奶的辛勞等。用實際行動感恩爺爺、奶奶，旨在進一步喚起少先隊員們尊老、愛老的意識，大力弘揚尊老、愛老的風尚，讓他們學會感謝，學會關愛。共同享受溫馨的家庭生活。

4、三分鐘小故事演講。利用晨讀課的時間進行“三分鐘小故事演講”。請學生講述自己親身感受或發生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關愛子女，以及作為子女真誠回報、感恩於行的感人故事。

5、自選活動。各中小隊圍繞主題，自主設計，鼓勵創新。

6、孝歌我會唱。組織學生學唱一首以孝敬父母和長輩為主題的歌曲，曲目自選；

三、總體要求

1、高度重視，積極參與。各中隊要充分認識敬老愛老活動對少先隊員弘揚和培育中華民族精神教育傳統美德，推動和諧社會構建的重要意義，高度重視此項活動，利用少先隊組織的優勢，積極動員，廣泛發動，使盡可能多的隊員參與到活動中來。

2、精心組織，周密安排。各中隊要結合實際，圍繞各項重點活動，精心設計活動方案，認真組織開展，要充分考慮隊員的特點，注重活動實效。

一、 活動目的

讓學生在感受關愛，享受快樂的同時，擁有一顆感恩的心，學會關愛他人，用心去體會愛。感悟唯有懂得感恩的人，才是世上最幸福的人。

二、 活動過程

（一）隊儀式。

中隊長：全體起立，各小隊整隊，報告人數。

小隊長：稍息，立正，報數。報告中隊長： 小隊應到50人，實到50人，報告完畢。

中隊長：接受你的報告！

小隊長：稍息！

中隊長：全體立正！“報告輔導員，本中隊有少先隊員50人，實到50人，《常懷感恩之心》主題中隊會已準備完畢，請您參加並給予指導。”輔導員回答：“接受你的報告，很高興參加你們的中隊會，祝願中隊會圓滿成功。”

中隊長：稍息，立正！出旗，敬禮；唱隊歌；請坐

（二）中隊長講話：

我宣佈四中隊《常懷感恩之心》主題中隊會現在開始

（三）活動開始：

引入

愛心天使（愛心天使問診處）：大家好，我是愛心天使，我無償地服務於人們的心靈。你們知道嗎？來過的這的.人，無論是攥著多大的抱怨、生氣或不滿情緒，他們都能捧著快樂、幸福和感謝而去。你可別不信，我醫治的方法可多了，這是祕密，不告訴你們。但有一點可以透露哦，我唯一也是無敵的法寶就是——常懷感恩的心。好了，不說了，我得開始工作了。

感感（抽泣著，揉眼，委屈）：嗯，嗯。愛心天使，我太可憐了，爸爸媽媽一點也不愛我，我根本不像他們的親女兒。爸爸整天工作，偶爾才問問我的學習，媽媽整天叨叨我吃飽沒，穿暖沒，學好沒，卻很少帶我去玩。你得幫我好好說說他們。

恩恩（噘嘴，跺腳）愛心天使，愛心天使，我不喜歡我們的老師，她像個管家婆，整天管這管那，不能這樣不能那樣，要求這樣要求那樣，今天我就開玩笑跟同學撩了幾下，她又找我談話，真煩。

心心：愛心天使，愛心天命，有##這樣的同學真倒黴，她不但讓我做完練習才能和同學玩，而且還把我抄寫別人作業的事告訴老師，你說愛心：感感，恩恩，心心，其實你們碰到的問題呀都不大，這樣吧，哏我到四中隊感恩的溫馨世界走一趟吧，相信你們的問題全會迎刃而解。

第一篇章 感恩父母

主持人：有兩個人， 他們願意用自己的一生去愛你； 他們是誰？

（齊答）我們的爸爸、媽媽

是啊，父母為我們無私的奉獻，賜予我們生命，教育我們做人。生活中一點一滴無不融入的是父母愛的能量。那張張照片裡，注入的是脈脈真情。讓我們傾聽那照片中飽含的父母深情吧！

1、敘述照片故事（4生分講）

（12）我原想收穫一縷春風，你們卻給了我整個春天；(34)我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個海洋。（合）我們的成長過程凝聚了父母多少的心血，爸爸媽媽，我們真的感激你們！

向父母獻花（說一句話）擁抱。

2、（愛心天使與感感上臺）愛心：多麼感人的故事，多麼感人的畫面呀。感感，你怎麼哭了？

感感：爸爸媽媽是無私的，偉大的。我錯了。（牽上其媽）媽媽，對不起。謝謝你們養育我。我愛你，愛你和爸爸。

媽媽：孩子，媽媽今天實在太高興了，為你和你所有的同學，其他的父母可能未能來到這裡，但想念他們也會因為你們的真心真情而感動和自豪的。

3、（愛心使者串）俗話說“滴水之恩，當湧泉相報。”更何況父母，親友為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否在父母勞累後遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，感恩需要你用心去體會，去報答。聽，那動情的詩歌裡蘊藏了我們孩子們的深情呢。

4、詩朗誦

有一聲呼喚最動聽

有一個人最要感謝

有一種人最應感恩

有一個詞語最親切，

她就是——“母親”

他就是——“父親”

有一種愛

他讓你肆意地索取

有一種愛

他讓你肆意地享用

這種愛是什麼？

這就是父母那深深的愛！

沒有陽光，就沒有溫暖；

沒有水源，就沒有生命；

沒有父母，就沒有我們；

父母的愛像一杯濃茶，需要我們細細品味。

父愛如山，他沉默無語

母愛似海，無時無刻不在包容著你。母愛是船，載著我們從少年走向成熟；

父愛是海，給了我們一個幸福的港灣。

母親的真情，點燃了我們心中的希望；

父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。

光陰流逝，永不褪色的是母親默默的關懷

天涯海角，無窮無盡的是母親對兒女的摯愛。

爸爸媽媽的愛是細膩的，是我們生活中的點點滴滴

爸爸媽媽的愛是無私的，願意為我們付出所有

爸爸媽媽的愛是偉大的，可以寬容我們的過錯

爸爸媽媽的愛是和風細雨，

爸爸媽媽的愛是陽光雨露。

媽媽的手粗了，她把溫柔的撫觸給了我

爸爸的腰彎了，他把挺直的脊樑給了我

媽媽的雙眼花了，她把明亮的雙眸給了我

爸爸的皺紋深了，他把美麗的青春給了我

聆聽媽媽殷切的話語

面對爸爸深沉的目光

我們早已習慣了這種關愛，並且認為是理所當然。

漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。

就讓我們用行動去回答，去證明，

銘記恩情，回報恩情。

第二篇章 感謝老師

（愛心天使，恩恩上）愛心：恩恩，解鈴還需繫鈴人，感感抱著一顆感恩父母的心開心地走了，我看你還是先去班上看看吧！

1、小品

（生）師：同學們，我們班是一個團結奮進的大集體，在大家的努力下，我們獲得了許多的榮譽。這離不開大家的努力。那麼當同學有困難時，我們是不是更應該伸出手幫助他呢？（對）

恩恩其實是一個聰明、勇敢、責任心強的孩子，他學東西快，思維靈活。同學們有目共睹。但他也好動，所以經常會與同學發生一些小的摩擦。這時候，我希望大家能多多幫他，提醒他。這樣我們這個班才會更溫暖，同學們才會更可愛，你們說呢？（是呀，我們一定會多幫他）那先下課吧。

（恩恩低頭上臺，生七嘴八舌）：

恩恩，你知道嗎，老師剛才還表揚你了呢？

其實老師挺喜歡你的，她還要我們幫你。

老師為我們的事可操心了。

不是嗎？又要教我們掌握知識，還要教我們做一個優秀的人，老師真辛苦呢。我們得感謝老師呀！

恩恩：那老師送上點什麼吧！（齊：好呀）

2、a《長大後我就成了你》（唱幾句）老師，優美的歌聲代表了我的心願，也是我對您最誠摯的感謝。

b（獻幾個舞姿）老師，願我笨拙的舞蹈能為您消去一天的疲勞。

c：老師，您辛苦了。老師您歇歇吧。老師，別生氣。老師我衷心地感謝您，願您永遠健康美麗。

d：老師，作為您的學生，我想，交上一份令人滿意的成績單，一定會讓您的笑容更甜更美。

恩恩：老師老師，老師老師，挺辛苦，挺辛苦，每天為我操心，每天伴我成長，我知道，我知道。老師老師，老師老師，我愛你，我愛你，我會認真聽講，我會勤于思考，感謝你，感謝你。老師老師，老師老師，請放心，請放心，我將努力學習，我會有所作為，報答你，報答你。（兩隻老虎調）

（齊）聽，同學們還用更動聽的歌聲表達了對老師的愛呢！

3、合唱《每當我走過老師的窗前》

第三篇章 感謝他人

1、（愛心天使、心心上臺，心心有悔意）心心：

看了這麼多，我真感動。我想，我該好好反省自己，同學肯定都為我好呀！

愛心：你這麼想太好了。瞧，他們在向你招手呢，你趕快去參加他們的活動吧！

2、舞蹈《課間十分鐘》（心心參加）

（結束時）心心：我深深感受到集體是一個大家庭，生活是一個大舞臺，在集體中生活，我們隨時、隨地都能感受到同學之間濃濃的情誼，我們要學會感恩我們身邊每一個幫助過我們的人。

同學們，剛剛，私底下還有好多人想要對你們表達他們的謝意呢？

3、生讀信

第四篇章 常懷感恩的心

1、（愛心、心心、恩恩、感感全上）

所有的恩情我們銘記於心。

讓我們一起說聲——“謝謝”

是啊，在我們的成長道路上，要感謝的人太多太多，

因為他們讓我們過上幸福的生活，

因為他們讓我們沒有憂慮地成長，

我們在大愛的陽光裡沐浴歡笑

我們在人間的真情滋潤下茁壯

常懷感恩之心的人是最幸福的

常懷感激之情的生活是最甜美的

同學們，讓我們人人行動起來，說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。

學會感激——感激我們的父母，因為他們給了我寶貴的生命

學會感激——感激我們的老師，因為他們給了我無窮的知識

學會感激——感激我們的朋友，因為他們給了我克服困難的力量

學會感激——感激我們周圍的一切，因為他們給了我們和諧健康的成長空間

心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會更好！

讓我們隨著歌聲，放飛我們的感激之情！

2、合唱《感恩的心》（十幾人上臺貼感恩卡）

（四）中隊長：在陣陣的感恩聲中，我們的隊會也接近了尾聲，現在讓我們以熱烈的掌聲請輔導員講話。

輔導員講話：親愛的少先隊員們，今天的主題中隊會開展得非常成功！老師欣喜地看到，感恩的種子已經在你們心中紮根、發芽了。常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感恩之情的生活是最甜美的。讓我們學會感恩，感恩祖國，感恩父母，感恩老師，感恩同學，感恩使我們成長的一切！

中隊長：全體起立！請輔導員老師帶領我們呼號！退旗，敬禮！四中中隊《常懷感恩之心》主題中隊會到此結束！退場！

校園讀書節活動方案3

為配合教育局“校園讀書節”的開展，豐富和增加學生的課外閱讀量，養成學生精讀書的好習慣，形成課內外學習相結合的模式。現結合我校實際情況，決定20xx年4月為“xxxx中學校園讀書節”活動月，並制定本活動方案如下：

一、指導思想

以黨的十七大精神為指導，以貫徹科學發展觀為指標，深入開展多種形式的讀書活動。讓閱讀成為校園一道美麗的風景；讓閱讀為學生的成長打好底色；讓教師通過讀書來充實和提高自己，陶冶情操、提高覺悟、促進學校內涵發展。

二、活動目的

1、 通過讀書活動激發全體師生閱讀的激情，讓讀書成為習慣，營造一個師生共讀、共賞、共樂的'書香校園環境

2、 通過一系列活動的開展，逐步形成具有我校特色的書香校園讀書活動。

3、 豐富校園文化，提高學校品位，共建師生和諧校園。

三、活動主題、口號

主題：書海泛舟 香溢校園 快樂成長

口號：我讀書 我成長

四、活動領導小組

組 長：xxxx

副組長：xxxxx

組 員：xxxxxx（各班班主任及語文老師）

五、活動安排：

第一階段：讀書月活動準備階段（3月20日 —— 30日）

1、綠化美化校園壞境，懸掛讀書節標語。

2、總務室為各班訂製部分書籍。

3、“校園之聲廣播室”開設“讀書節”專欄

4、政教室向全校各班推薦可供學生閱讀的書目。

第二階段：讀書月活動啟動階段（4月1日 — 4月12日）

1、4月6日國旗下講話時，舉行讀書月活動啟動儀式。

2、4月12日各班利用班會活動課時間，開展讀書主題班會，進行全班動員；

3、各班結合學校“讀書月活動方案”，制定適合本班實際的活動計劃，並將活動計劃於4月9日前上報團委。

第三階段：讀書月活動開展階段（4月1日— 4月30日）

1、班級活動：

（1）、開展“六個一”活動。為了保證學生閱讀落到實處，以班級為單位組織學生開展形式多樣的讀書活動。特推出“六個一”活動：

清晨一讀： 每天晨讀時間組織學生每天一詩誦讀活動；各班語文教師要為每天一詩誦讀活動列出具體的目錄。

午間一讀： 每天中午30分鐘自由讀書時間。

晚間一記： 低年級學生以口語交際或日記形式，中高年級學生以日記隨筆、摘抄、作文等形式，記錄、表達自己的讀書體會。

每週一課： 以班級為單位每週安排一節讀書課，開展讀書活動，（利用每週的綜合實踐課）充分發揮語文教師的作用，紮實進行閱讀指導，教給學生一定的讀書方法，比如：瀏覽讀、快速讀、精讀法、重點讀、邊讀邊批註等等。舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言、格言、諺語、經典名句、書海拾貝、好書推薦”等小板塊的形式，向同學們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內容。

每班一集： 各班將學生讀書心得、讀書筆記整理成冊，並教會學生儲存好自己的讀書筆記，定期閱讀，也可以將學生摘錄的名言名句編撰成冊，供學生閱讀交流。

一月一評，每月各班組織一次閱讀總結評比活動，評出當月“讀書之星”，報送教導處進行考核，對考核過關的“讀書之星”學校進行表彰。

（2）、開展班級讀書角和好書交流活動。要求各班開展“獻一本看百本”師生共建圖書角活動，充實各班圖書角的圖書數量，提高學生的閱讀量。同時，在同學與同學之間，班級與班級之間，建立“好書交換站”，開展“好書換著看”活動，充分發揮學校、班級、個人藏書的優勢，讓每個學生都能多讀書，讀好書。

2、學校活動:

(1)、黑板報“書香人生”讀書月活動專題

主題：品味書香、塑造心靈

時間：4月1日— 4月8日

要求：①內容須包含名著簡介、優秀讀後感、有關讀書的名人名言以及班級讀書活動先進個人等；②板報刊頭、版面設計、文字抄寫以及題花、尾花、花邊、標題等要求美觀，整齊，佈局合理。

(2)、開展演講比賽

時間：4月1號— 4月11號

物件：每班選1至2名代表班級參加

內容：要求緊扣本次讀書月的主題，積極向上。

評獎辦法：設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎若干名

(3)、“書香伴我成長”—— 我的讀書故事 徵文大賽

時間：4月11日— 4月18日

拿起手中的筆將心靈的湧動變成文字，記錄人生成長的心語，交流讀書的收穫。

1）徵文要求：①字數：800-1500字左右為宜；②要求徵文緊扣本次讀書月的主題，文筆流暢，積極向上，富於創新；③堅決杜絕抄襲他人或網上下載現象；④題目與體裁不限，來稿不退。

2）徵文物件：全體在校學生

3）評獎辦法：在本班內部交流評選的基礎上，推薦4-6篇優秀稿件上交團委；團委將組織有關語文老師對徵文進行評選，徵文設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎若干名。

4）優秀作品將裝訂成冊供各班交流賞讀並送交校園之聲廣播室進行播報。

(4)、手抄報展評

時間：4月18日— 4月22日

內容：名言佳句集錦報、讀書心得體會報、作文報等。

物件：全體學生。（班主任、語文老師、美術老師可參與設計和排版）評獎辦法：在本班內部交流評選的基礎上，推薦4—6份手抄報上交團委；團委將組織有關體藝組老師對手抄報進行評選，設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎若干名。

(5)、“書香班級”評選

在全校年級中評選兩個書香班級。評比要求：班級讀書活動的開展豐富多彩、班級板報、班級佈置新穎、班會活動記錄完善。並且有較為濃郁的班級讀書氛圍。

第四階段 讀書月活動總結表彰階段

4月末將召開全校總結大會，對此次活動進行全面總結和表彰。

校園讀書節活動方案4

為了切實加強對學生進行愛國主義和革命傳統教育，提高青少年思想道德素質，根據武夷山市教育局《關於舉辦武夷山市第六屆學校讀書節活動的通知》（武教[20xx]34號）檔案精神，我校決定在20xx年3月至20xx年12月，開展校園讀書節活動。

一、活動意義

通過開展形式多樣、豐富多彩的學校讀書節系列活動，大力弘揚和培育民族精神，把青少年學生培養和造就成為具有高尚道德品質和良好道德修養的接班人。

二、活動內容

以中共中央國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》、《公民道德建設實施綱要》和《中小學生日常行為規範》、《中小學生守則》、《改革開放三十年》為主要內容，結合我校德育工作實際，開展系列教育活動。

三、活動時間

20xx年3月至20xx年12月。

四、活動內容：

本屆讀書節以“改革開放三十年”為主題，開展五項系列活動，即：

1、學生讀書徵文比賽；

2、學生講故事比賽；

3、師生網上讀書知識競賽活動；

4、“家庭·親子”教育論壇；

5、“優秀德育論文”徵集、評選。

五、組織形式

1、以年段為單位，開展年段或班級比賽（即初賽），在此基礎上進行選拔，將優秀選手、優秀作品推薦到學校，參加市級比賽。

2、各項比賽活動選送的作品，按參賽專案評出一、二、三等獎，併為學生頒發榮譽證書。

六、具體要求

各年段、各班要高度重視讀書節活動，把此頂活動作為德育工作重要任務加以落實，精心組織安排，力求做到班班有發動、人人都參與，使我校讀書活動提高到一個新水平。

1、徵文比賽：各班級組織學生在閱讀《改革開放三十年》（上學期已由新華書店徵訂發行）的基礎上，結合校園讀書活動，選取真實反映社會、人生、理想、感悟的題目和題材寫徵文。參賽作品於20xx年4月3日前，每年段送6至7篇徵文到德育處，學校將組織人員分別按四、五、六年段進行評選，評出一、三、三等獎，並將最優秀作品推薦參加武夷山市級比賽。

2、講故事比賽：以“改革開放三十年”為主要內容，題目自定，講故事時間不超過5分鐘。各班主任組織學生在班級開展比賽，活動結束後每班上交一份文稿到德育處。

3、師生網上讀書知識競賽：各年段要認真宣傳發動師生踴躍參加6月份全國舉辦的網上讀書知識競賽活動。競賽要求：(1)開啟春苗網，網址點選主頁上設立的“知識競賽”按鈕，選擇與所參加的讀書活動相符的主題；(2)遵照網頁上的介紹，準確填寫個人註冊資訊；(3)認真閱讀競賽題，並按提示和要求答題；(4)確認答題完畢後，點選“傳送”按鈕，將答卷發出；(5)務必在規定的'答題日期內發出答卷，過期答卷無效；(6)參賽者必須使用真實的個人資訊，每期競賽題每人限答一次。

4、“家庭·親子”教育論壇：為繼續深入開展社會主義榮辱觀的實踐活動，努力構建學校、家庭、社會“三位一體”道德教育網路，學校舉辦校園“家庭·親子”教育論壇，採取徵集、評選家教優秀論文、優秀家教案例等形式，拓寬社會主義榮辱觀教育渠道。各班於20xx年9月25日前至少選送家教優秀論文或家教案例1篇。文稿請註明工作單位、作者、聯絡電話，“論文”或“案例”，同時傳送到：，屆時視數量和質量評選一、二、三等獎，並將優秀作品推薦參加武夷山市級比賽。

5、徵集、評選優秀德育論文：教師們在工作實踐中積累了大量成功經驗，為總結交流德育工作新經驗，學校在全校教師中徵集“優秀德育論文”，題目自擬，字數3000字左右。德育處領導、年段長、班主任於本學期末每人寫一篇德育論文，屆時將評選一、二、三等獎，獲獎作品收入“武夷山實驗小學優秀德育論文集” 並將優秀作品推薦參加武夷山市級比賽。

6、凡送交的文稿一律用A4紙，題目用黑體小二號字，校名、班級、作者姓名、指導教師、手機號碼用五號字，正文用仿宋四號字列印，並將文稿傳送到學校德育德育處郵箱：

德育處

校園讀書節活動方案5

一、活動目的：

閱讀是獲取知識的重要手段，是認識外部世界的途徑。閱讀可以得到才能，閱讀可以提高個人素質，書中有寶貝就看我們怎樣去發掘。人一生離不開閱讀，一個國家一個民族要自立於世界之林離不開閱讀，社會要科學地發展離不開閱讀，關心國家的未來仍至人類的未來就必須關注閱讀。好的書籍是人類最貴重的珍寶。為了努力營造讀書氛圍，締造書香校園，激發學生的讀書興趣，讓學生與好書做伴，養成讀好書、好讀書、讀書好的良好的讀書習慣，陶冶情操，為學生個性的和諧發展積澱深厚的文化內涵。同時可增加學生的知識技能，提高文化素質，進而更把讀書變為每個學生今後的自覺行為，特制訂本活動方案：

二、活動主題：

青春書為伴；讓書香伴隨梅香；讓名家走進心靈；“與書籍結伴而行”

三、活動標語：

“讀一本好書，就是和一個高尚的人談話。”

“讀經典的書，就開闊了精神的視野。

讀流行的書，就走在了時代的前列。

讀實用的書，就架設了生活的橋樑。”

領導小組成員：XXXXXX。

成員：全體班主任。

活動時間：xxxx年1月26日至xxxx年2月15日整個寒假。

參加物件：高一、高二、高三全體學生。

四、活動流程：

第一階段組織發動：

xxxx年1月1日至5日

各班利用班團活動等時間組織好本次活動的發動工作，要向學生說明本次寒假讀書活動的必要性及重要性，闡明舉辦讀書活動的目的意義以及帶來的深遠影響。列舉名人名言和他們的讀書方法，適當介紹他們的'成功經驗。努力打造書香氛圍，爭創書香班級。

第二階段選書薦書：

xxxx年1月6日至10日

各班充分利用各種資源，自選或互薦新書。要切合每位學生的實際情況挑選一本最適合自己的書籍。特別說明的是對學生幫助不大的、無用的甚至有害的書籍不要挑選，嚴禁閱讀宣揚迷信、黃色、遊戲等不健康的書目。學生可以挑選名著類、文學類、中外小說類；社會科學類中的軍事、文化、科學、教育、體育、歷史、地理；自然科學類中的生物科學、醫藥衛生、農業、工業技術、交通、航天航空、環境科學等。原則上高三學生以教學類為主，高一、高二書籍種類不限，但仍主要以上面給出的大綱為準。

第三階段購書買書：

假期中

各班在期末大考結束後統計好學生購書計劃，此處由班主任把關負責，去除不適合學生的書籍，然後由學生在假期中自己購買。購買時請注意儘量做到買正規出版社出版的書，最好進新華書店購買，書店中新書品種多、質量好，不要網購。儘量購買一級出版社出版的書。

第四階段撰寫讀後感：

假期中

學生購書後在假期中完成閱讀，並在書籍裡面附上推薦本書籍的理由及讀後感，在最後寫上某某屆某某班學生姓名，以上均為電腦列印稿，再用二面膠把讀後感粘合在書籍的第三頁適當位置；讀後感錄入電腦，作為電子文件，開學後上交。部份作為來年春天的省級讀書活動推薦文稿。

第五階段收書、報銷：

開學後

由各班主任老師把假期中的學生新購書及粘好的讀後感收上來，上交到圖書館進行入庫。然後各班彙總發票，由各班直接到會計處報銷。

五、獎項設定：

設定個人獎、團體獎若干，經評比後在校園網上公佈，給予適當的獎勵。

校園讀書節活動方案6

一、活動意義：

1、激發學生閱讀興趣；提高學生閱讀積極性；提升學生讀書質量效果

2、開拓學生的'思維，培養創新意識，增強勇氣與自信；

3、力圖通過此次活動，營造出更加濃郁的書香校園氛圍。

二、活動口號：

好讀書，讀好書，讀整本書！

三、活動時間：

12月1日—12月31日，布場時間待定。

四、活動地點：

分佈：三年級在前樓花園廣場

四年級東操場綠化帶，五年級在後樓花園廣場。

五、參加物件：

3-5年級同學。班主任，副班主任，語文老師。

拍照，上傳資訊：王波

六、活動籌備：

1、教研組長統籌，在語文老師的帶領下組織學生蒐集整理：針對本年級學生已讀書目，在讀書目，和想讀的書目，針對書名，作者，主要情節，人物形象，文學常識等，適合學生年齡特點的題型，如選擇題，判斷題，謎語等，建立年級題庫，每年級100-150題。注意題目難易程度比例約為為4:6。計劃出題範圍為每年級3-4本經典書目，輸入伺服器，儲存電子稿。

2、教導處提供彩色紙張，教研組長統籌本年級語文教師列印題目，後勤組布展。

3、語文老師組織學生答題，批改，學生作答參賽。

4、班主任老師在當天對學生進行安全教育，各年級各班設題目組織人員3-4名負責現場服務，活動結束後要清理場地。

3、副班主任協助班主任維持紀律，組織帶領學生有序參與答題。

七、獎項設定：

1、每班抽取一等獎5名，二等獎15名，獎品待定。

2、語文老師決定參賽和評獎形式。

八、後續階段：

1、針對讀書猜謎活動，語文老師指導學生寫活動日記，記錄活動體驗和收穫。每班擇優至少上報1篇，以班級命名1月8日前儲存到伺服器“讀書猜謎活動”資料夾內 。

2、活動結束後，引導學生認真閱讀書籍，爭取下次活動取得好成績。

校園讀書節活動方案7

讀書有益於育德、勵志、啟智、明史，是人的素質全面發展的重要途徑。讀書是終生的事情，讀書應重在平時，讓讀書成為習慣已是建設學習型社會、學習型校園的時代要求。讀書對於全面落實素質教育，加強特殊學生的思想道德建設，提高我校教育教學質量，培養教師和學生的創新精神和實踐能力，具有十分重要的意義。經研究，決定於20xx年3月29日至4月30日舉辦霞浦巨集翔高階中學首屆讀書節，現將有關事項通知如下:

一、活動目標

為了豐富學生課餘生活，進一步推進書香校園建設，營造濃厚的`校園讀書氛圍，繁榮校園文化，激發全校師生讀書的興趣，提升師生審美情趣和人文底蘊，促進教師專業發展和學生健康和諧發展，建構有特色的校園文化和理想的成長文化生態。

二、活動主題

今年讀書節的活動主題為讓讀書成為習慣。

三、活動時間

20xx年3月29日-4月30日

四、活動領導小組及成員

組長:徐定軍

副組長:張平生

成員:方永興朱向陽黃新歐陽天濤馬豔峰陳榕黃建軍董希瀚盧麗榕徐建淋

五、活動安排

第一階段:籌備策劃階段(3月21日-3月27日)

1、教務處根據學校當前總體情況，制定讀書節活動方案。

2、教務處、團委、語文組、英語組蒐集相關活動資料。

3、讀書節活動內容研討

第二階段:宣傳啟動階段(3月28日-3月29日)

1、掛出橫幅，營造氛圍(3月28日)

(1)書籍點亮人生，書香洋溢校園

--福建霞浦巨集翔高階中學首屆讀書節

(2)沐浴書香，潤澤人生

(3)讓讀書成為習慣

2、讀書節活動啟動儀式(時間:3月29日早升旗儀式後;地點:操場;朱向陽主持)

下面進行我校第一屆讀書節啟動儀式:

張校長致辭:首屆讀書節活動並宣佈讀書節開幕。

第三階段:組織實施階段(3月29日-4月30日)

1、學生好書引領我成長現場作文競賽

2、辯論賽

3、英語現場演講比賽

4、朗誦比賽

5、政史地知識競賽

6、文學名著閱讀競賽

第四階段:評比表彰階段

教務處總結比賽情況，彙總各項比賽成績，對各項比賽優勝學生及指導教師給予獎勵。

校園讀書節活動方案8

為配合學校學風建設工作的開展，進一步豐富校園化生活，營造健康高雅的校園化環境，由黨委宣傳部、團委共同舉辦以“閱讀鑄就信仰，書香澄淨心靈”為主題的校園讀書節系列活動。現將有關事宜通知如下：

一、指導思想

圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀，以先進化為導向，培養學生積極向上、青春昂揚的世界觀，引導廣大學子愛讀書、會讀書、讀好書，打造書香校園，促進學生間的學交流。

二、活動目的.

讀書活動旨在引導學生多讀書、讀好書，形成讀書熱潮，接受化薰陶，陶冶性情，豐富人精神，提高學生素養，營造濃厚的校園化氛圍，促進校風建設和學風建設。

通過讀書活動，引導學生樹立遠大理想，形成為中華民族的偉大復興不懈奮鬥的堅強信念，實現人生價值，創造人生輝煌。

三、活動內容

1、“乍見之歡此間少年”徵大賽

活動時間：20xx年6月

活動內容：參賽者可以圍繞對大學生活的感悟、緬懷或展望，分享自己的大學故事，讓光輝的歲月，在炙熱的筆下熠熠發光。參賽作品經校級評選後選送參加錦州高校青年學交流大賽。

2、“徜徉書海充盈心靈”讀書沙龍活動

活動時間：20xx年6月

活動內容：由學校墨韻學社組織系列讀書沙龍，分享讀書心得，傳遞閱讀的快樂。讓學生們用輕鬆活潑的方式分享交流自己的讀書心得與感悟，在分享中產生思想的碰撞，在交流中形成思維的火花。

、“捐一份書香留一片深情”學子捐書助學行動

活動時間：20xx年6月

活動內容：分別在至誠公寓、友善公寓、友誼公寓設立受贈站點，組織學生自願捐獻近五年出版的適宜青少年閱讀的圖書，經集中收集整理後，捐贈給農村偏遠中小學，讓書香傳遞，讓愛心延續。

4、“大美錦州青春添彩”錦州本土作家作品朗誦會

活動時間：20xx年6月

活動內容：選派學生參加錦州市本土作家作品朗誦會，通過誦讀本土作家創作的與錦州有關的作品，引導學生了解錦州、熱愛錦州，積極投身遼西區域性中心城市建設，凝聚起錦州振興發展的青春力量。

四、活動物件

全體在校生

五、活動組織單位

本次活動由黨委宣傳部、團委聯合主辦。

校園讀書節活動方案9

一、活動目的：

進一步豐富校園文化生活，以形式多樣的讀書活動為載體，引導師生徜徉書海，增強文化底蘊，營造“積極向上、清新高雅、健康文明”的濃厚校園讀書氛圍，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化環境，提升師生審美情趣和文化底蘊，促進和諧校園建設。

二、活動主題：“心靈徜徉書海，書香溢滿校園”

三、活動時間：4月1日—28日（為期四周）

四、活動物件：全校師生

五、活動安排：

1、首屆校園讀書節活動啟動儀式（組織部門：學生處、團委）

3月31日（週一）升旗儀式舉行“心靈徜徉書海，書香溢滿校園” 首屆校園讀書節活動啟動儀式。

2、“心靈徜徉書海，書香溢滿校園”主題班會（組織部門：年級組、班級）

4月8日（週二）各班以“心靈徜徉書海，書香溢滿校園”為主題召開主題班會，同學們彼此交流讀書心得，宣傳讀書的益處，激發讀書熱情，引導同學們好讀書，會讀書，讀好書。