初中入學典禮的精彩發言稿大綱
發言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。發言稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。初中入學典禮的精彩發言稿，我們來看看。
初中入學典禮的精彩發言稿1
大家好！
經過漫長的暑假，我們又迎來了新的學期，同學們也換了個新的精神風貌，在新的環境中，我們也有了新的打算，新的學習目標，對學習也有了新的認識，而我們又上了一個新的學習階段，初中新生入學發言稿。
隨著年齡的增長，我們的視野也愈來愈開闊，但是，僅僅靠班級老師上課的四十五分鐘就能獲得許許多多的知識嗎？不，那是遠遠不夠的，我們還得多看課外書，書能帶領我們走向社會，走向自然，走向科學人生，走向五彩繽紛的大千世界；它還能帶我們體味生活，品位人生……開啟書，一個奇妙的世界就展現在你的眼前。
新學期，新面貌，就讓我們把以前與同學之間的恩恩怨怨拋在腦後，化做灰燼，重新開始，和睦相處，成為好朋友吧！
新的學期，我們就應當以新的態度去面對新的班級老師，新的同學。雖然我們同學與同學之間不怎麼熟悉，同學與班級老師之間也不怎麼熟悉。但我們之間應當相互溝通，彼此瞭解，師生之間建立一種良好的師生感情，同學之間應當友好相處，架起一座友誼的橋樑。
我想，這學期一定是五彩繽紛的，同學們一定也是快樂的，大家共同生活在這個校園中，談笑風生，朝夕共處，共同學習，你幫我，我幫你，讓這個校園充滿生機。
暑假是快樂的，是美好的，它能帶給我們美好的回憶，但是，暑假已經過去了，大家不能還沉浸在暑假的美好回憶中，應當從回憶中醒悟過來， 認真學習，學好各科專案，這樣，才對得起自己，對得起辛勤勞動的父母，對得起嘔心瀝血，在我們身上花了無數精力的班級老師，只有這樣，你自己才會問心無愧。
同學們，用我們勤勞的雙手，去努力拼搏，發奮讀書，讓勤勞的雙手去創造出新的自己，讓自己去創造一個新的未來。
同學們，要堅信自己，一份耕耘，一份收穫，在這個新的起點裡，放飛夢想，相信自己的潛力，為自己的目標努力奮鬥吧！
初中入學典禮的精彩發言稿2
大家好！
告別了六年的小學生活，我們共同邁進雙語學校的大門，成了一名中學生，我們倍感自豪。今天，我有幸代表初一新生在這裡發言，心裡更是無比激動。
同學們，新的學期開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現實，我們要認真聆聽班級老師的教誨，不斷努力學習與探索.這裡有學識淵博，認真負責的班級老師，有精神飽滿，好學上進，求實創新的學生。能融入到這樣的學習環境中，是我們每一個初一學生的榮幸。我相信在以後的學習中，我們將百尺竿頭，更進一步！
俗話說："書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。"學習上是沒有什麼捷徑可走的，所以我們不能怕苦，要把嚴格的紀律和高昂的鬥志投入到學習中去，發揮艱苦奮鬥的精神，遇到難題決不放過，碰到困難決不低頭，並開拓知識面，不做“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書"的書呆子。
當然，我們更要嚴格遵守學校的日常行為規範，自覺地約束自己的行為，使一日常規中的各項要求逐漸變為自覺的行動；同時也要遵守社會秩序，培養高尚的社會公德，向全社會展示雙語學生的風采。
同學們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們只有付出了，才會有收穫。相信在班級老師的關心下，在班級老師的辛勤培育下，再經過我們不懈的努力。三年後，我們一定會成為有道德，有文化，有紀律的合格中學生，給學校，給家長一份滿意的答卷。
新的學期已經到來，讓我們全體新生帶著美好的希望，以最飽滿的精神去迎接新的挑戰——用勤奮去攀登智慧的高峰，用知識的金鑰匙開啟成功的大門！今天，我們以進入雙語為榮。明日，讓我們的學校因為有我們而感到驕傲！謝謝大家。
初中入學典禮的精彩發言稿3
尊敬的領導，各位班級老師、親愛的同學們：
大家上午好! 親愛的同學們，時間就像流水一樣從我們的指縫中流走。轉眼間，三年的學習光陰基本就要劃上完美的句號啦!但也不是說學習從此就終止而是暫時的中止，你們是八九點的太陽，充滿活力和激情，你們滿懷著對未來生活的憧憬，以高恣態和高要求繼續在人生的學習道路上奮力拼搏，創造輝煌的成就，走向更精彩的屬於自己的青春舞臺!在此我謹代表全體教師，向圓滿完成初中學業的九年級全體同學送上最真摯的祝福和最深切的希望。!向一直關心、呵護和支援初三畢業班師生的'學校領導、科任班級老師和副班主任致以崇高的敬意和良好的祝願!
親愛的同學們，從三年前我來本校參加工作認識你們的那一天起，整整陪伴同學們走過三個春秋。客觀地講，我是陪伴同學們的學習時間最長的班級老師，對我自己的默默工作和辛勤的付出，換來同學們的進步和快樂的成長，作為教師的我無怨無悔，也是希望看到的豐碩的成果。此時此刻，我們將這三年走過來的心路旅程在我們的腦海中像放電影一樣在離別之際重溫一下，讓它把這份美好的回憶鐫刻在我們心靈深處，成為了我們終生難得的一筆精神財富。當時光倒流到七年級，對於你們剛進入初中的學習生活時，既是對新的學習生活的好奇又是對的新學習知識的渴望，同時激發你們的學習興趣和動力。那時我是當本班的數學科任工作，對於初為人師的我站在講臺上，面對朝氣蓬勃、學習精神向上的同學們時，給我的觸動：一份出是任班級老師的激動和另一份是提高教學質量的壓力。看到這種情形，更激勵我鑽研教學方法，以提高同學的成績和改進學習方法，讓我很欣慰的是：同學們都勤學樂問，上課時更能聚精會神地聽講，同時也適應的我教學要求，作業認真完成，成績是穩中有升。這個也是我們師生不懈努力所收到滿意的結果，這樣我們就共同走過溫馨快樂的七年級的學習生活。
時間繼續前移，當時光定格在八年級時，好多同學自身發生極度的轉變，漸漸遠離那份溫馨的學習氣氛，自控能力也逐漸下降到極點。往日在教室裡朗朗的讀書聲也變得模糊起來了。取而代之是部分同學的吵鬧和嚴重的違紀行為，班上的學習秩序遭受到未曾有過的破壞。到第一學期末，這種的亂現象達到最高點。八年級就這樣成為赫赫有名的“典型班”，也成為班級老師茶餘飯後評論的焦點為，班級老師們都竭力來扭轉這種差亂的形勢。可是有部分的同學極不配合班級老師的工作，造成教育改革是步履維艱。同時也讓班級老師失去極大的信心。第二學期開學初，學校在分配班主任工作時，有很多班級老師不願意來當八年級的班主任，而我是知難而上，選擇了這一個“難啃骨頭”的班級當班主任，我身上的擔子也重不少，但我是遇境而擔，迅速查詢本班的存在的哪些問題，積極探索尋找解決問題的方法和措施，目的是來扭轉這種局面，讓同學們返回原有的學習道路上。同時也要重新審視自己的行為，確定今後努力學習的方向，以避免踏上重蹈覆轍的路子。也許八年級是初中時期一處必經的難以逾越的鴻溝，經歷過了才覺得初中的生活比較充實。同時也是你主觀意志所左右不了的客觀事實啊!
時光飛逝，斗轉星移。匆匆就上升到初中的最後的學時期――九年級。此時學校已經搬進寬敞明麗的校舍，教學設施齊全，學習環境優良。同學們也意識到學習的重要性啦，轉變學習態度和糾正自己存在的問題。摒棄雜念，以嶄新的精神面貌來迎接這一年的學習。在這一年中，同學和睦相處、尊敬師長，積極投身到學習和文藝體育生活中來，使同學們在德、智、體、勞得到全面的發展和進步。班級老師是看在眼裡，喜在心頭!
