2014學年第一學期蕭王廟中心小學語文教研組主要工作和措施 學校工作計劃
2005學年第一學期蕭王廟中心小學語文教研組主要工作和措施
本學期開展以“小學語文多元智慧和諧發展的研究”為主題的教學研究。發揮學校語文教研組的龍頭作用，紮實有效地開展主題化系列教研活動。以一個主題、四個環節（學習思辨、實踐探索、研討交流、總結反思）為主線，做到主題明確、過程清楚、環節到位、成效顯著。以學校教研組為龍頭聯動全體數學教師積極參與校本研修活動，努力使教研活動更有序、更規範。具體安排如下：
學習思辨階段
（1）、集中，瞭解本學期教研活動方案安排，分高低段確定研究主題。
（2）、收集相關理論資料，並於校園網上釋出。要求每位教師完成一篇以上。
（3）、交流心得與收穫（時間3分鐘以上）。做好摘錄，資料存檔。
時間：第5周
實踐探索階段
（1）、緊扣各年段研究課題，進行教學嘗試。分組合作設計教案。
（2）、教師進行實踐操作，同組教師間互相聽課、評課，完善教案。
（3）、集中交流，兩位教師主講自己的設計思路。 時間：第9周
（4）、根據實際情況自己上課實踐，寫出課後體會：課的設計理念、課堂教學過程、課堂反應、成敗原因。
研討交流階段
（1）、第二次集中：交流備課、提出各自的設計理念、實踐情況及反思，形成教研組的方案
（2）、主題教研活動，課堂展示，互動式評課。 時間：第13周
（3）、撰寫教學反思，並上傳於校園網，資料存檔。
（4）、組長完成研究報告，教研組成員完成研究論文。
總結反思階段
（1）、 對教研活動的反思，以論文形式進行交流
（2）、提出問題，商量下學期的研究主題。
2005學年度第一學期一（3）班小學一年級少先隊工作計劃
一、 總體目標：
本班共有學生41 人，其中女生20 人，男生21 人。本學期的重點是對學生進行常規訓練，讓他們講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，營造良好的班內氛圍，養成良好的學習習慣，使他們儘快的適應學校環境，投入到學習當中，成為一名優秀的、合格的小學生。
二、 工作重點及要求：
1、 抓好學生的常規教育
利用晨會及班隊會的時間學習《小學生一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規範》,並在日常行為學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的,什麼是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣.
2、 提高學生的安全意識
學生安全是班級工作順利開展的必要條件，時刻對學生進行安全教育，不知不覺讓學生的安全意識也逐漸加強起來，我要留心觀察孩子們的動態活動和學校內的活動環境，即時發現安全隱患，制止安全事故的發生。
3、 培養班級小幹部，增強學生的競爭意識
班幹部是班級管理的小助手，著重培養2個幫助管理班級的小幹部（即班長和副班長）另外再培養8個小組長，讓他們協助老師做好班級的各項工作。
4、 對學生進行德育教育
通過多種途徑，採取多種形式對學生進行愛國主義、集體主義的教育。利用我過的一些傳統節日多學生進行宣傳活動，使他們能做到尊敬長輩，孝敬長輩，在校做個好學生，在家做個乖孩子。
具體工作
9月份：
報名註冊
打掃校園環境衛生
班報刊出
第八屆全國推普周活動
迎國慶黑板報比賽
10月份：
家長學校（一）
紀念少先隊建隊五十六週年暨新隊員入隊儀式
老人節慰問活動
班報刊出
街道小學生田徑運動會
11月份：
家長會
主題隊會觀摩
班報刊出
12月份：
一至二年級跳繩比賽
一至三年級口算過關
校報班報刊出
迎元旦校詩歌朗誦比賽
1月份：
複習迎考
期末考試
