就業中心的工作總結

為了適應教育體制和普通大中專院校畢業生就業制度的改革，加強我校畢業生就業市場的培育，在校領導的關心、重視下，就業中心本著"全心全意為畢業生服務，提高畢業生就業率"為宗旨，積極地開展各項工作，取得了一些成效，現總結如下：

　　一、進行社會調查，掌握畢業生社會需求的資訊

本學期，我們設計了泉州幼師畢業生專業技能社會需求調查表寄往廈門、漳州、泉州、莆田、龍巖等各地幼兒園、人才交流中心、郵政局、電信局、保險公司、銀行、房地產開發公司等單位進行社會調查約1900份，讓社會了解泉州幼師目前的辦學特色、設定的專業及培養出具有各種特長、素質全面的學生情況，不斷擴大學校的社會影響，並掌握各有關單位需要我校畢業生特長的種類和數量。目前，已獲得社會需求資訊的有50個單位。另外，我們還前往XXX、XXX各地幼兒園對畢業生進行跟蹤調查，瞭解學生就業後的情況，為學校的發展和深化教學改革提供有用的資訊。

　　二、積極開展畢業生就業指導和就業服務工作

1、釋出各地幼兒園的需求資訊。通過統計用人單位反饋回來的需求資訊，以及與用人單位的聯絡，掌握了用人單位所需要畢業生特長的種類、用人單位的工作條件、任務、工作時間、辦學規模、體制、勞動保護、報酬等資訊，並以召開大會、小會、在宣傳欄貼上等形式向學生髮布各種資訊，讓學生們做到心中有數地選擇自己滿意的單位。

2、對畢業生進行就業思想的教育。通過召開大會、小會、談話等形式對畢業生進行形勢、國情、政策的教育，幫助畢業生樹立正確的人生觀、價值觀，轉變就業觀念，到非公有制單位、到祖國最需要的地方去建功立業。

3、發放就業推薦表。指導學生做好自己的推薦材料，學會全面、客觀地評價自己、推薦自己，讓用人單位感到滿意而錄用。

4、教育學生遵守"誠信"。面試前，首先應把握好自己的去向，然後再選擇好自己滿意的單位去面試，並要求學生只能面試三個單位、籤意向一個單位，不能違約，否則按國家勞動法相關條例處理。因此，在首次供需見面會上有98%以上的學生都能遵守以上規定。

5、對畢業生進行求職技能方面的教育。指導畢業生做好技能方面的訓練和準備工作，認真對待面試中的各項內容，學會調整自己的心態，學會包裝自己，能在面試場上發揮出自己的最佳水平去面對用人單位的挑選。

　　三、做好供需見面會的籌備與接待工作

在校領導的重視、陳副校長的直接分管下，由學生處、總務處、教務處、辦公室有關人員組成供需見面會籌備小組，認真、仔細地做好會前各項籌備工作。熱情接待前來參加招聘會的22所幼兒園園長、老師。熱情服務，並充分發揮就業中心牽線搭橋的作用，積極為各地幼兒園推薦畢業生,儘量使畢業生得到錄用,同時也使畢業生在公開、公平、公正的環境中選擇自己滿意的就業單位。

　　四、統計畢業生就業去向情況

供需見面會後，我們對畢業生的去向情況進行了一次調查，結果為：畢業生總人數338人，用人單位已簽定意向書或用人單位準備錄用還未籤意向的有81人，想通過家人自己找就業單位的有68人,想繼續讀書深造的有7人，想去新加坡就業的學生的有24人，目前還沒有去向的學生161人。

　　五、各地幼兒園需求畢業生有以下幾種特點

①需要有英語、美術、舞蹈等特點的；②有當過學生幹部組織能力較強的；③需要語言表達能力較強的；④有愛心、有耐心、能吃苦耐勞的；⑤綜合素質較好的畢業生。

　　六、招聘單位對我校畢業生面試情況的評價

優點：本屆畢業生的質量比上屆好，基本功較紮實，綜合素質較好，大部分畢業生能熱情大方、彬彬有禮地與園長們交談了解情況。

缺點：我校學生即興伴奏能力比福州幼師學生差，若當場伴奏一首指定的幼兒歌曲，無法做到，只能單手彈奏。（廈門小金星國際幼兒園提出）

　　七、對畢業生擇業單位的分析

通過畢業生參加供需見面會面試情況分析，有以下幾種型別：①多數畢業生想去地理環境繁華、工資待遇較高的幼兒園；②想去工作時間只有8小時左右、晚上不用值班、工資待遇中上水平的公辦幼兒園；③不想去工資待遇中等但處於郊區的幼兒園；不想去縣城、私立或規模小，且待遇不高的幼兒園；④有的學生想等待更好的機會或對該不該參加面試沒有主見而未來參加本次供需見面會。

存在的不足：由於就業中心工作剛起步，經驗不夠，人員有限，難免出現一些不足。如，向學生髮布的需求資訊不夠及時、對畢業生的跟蹤調查做得不夠全面。

今後要不斷摸索、總結工作中的經驗教訓，多向兄弟單位學習，不斷規範完善我校的就業工作，儘量使畢業生和招聘單位得到滿意。