觀看開學第一講師者如是觀後感（精選5篇）

看完一部作品後，一定有不少感悟吧，不能光會看哦，寫一篇觀後感吧。觀後感你想好怎麼寫了嗎？下面是小編收集整理的觀看開學第一講師者如是觀後感（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

觀看開學第一講師者如是觀後感1

為引導廣大教師對標“四有”好老師標準，做人民滿意的好老師。春華鎮春華中學組織教師觀看了2022學年《開學第一講·師者如是》師德教育專題電視節目。

節目以“愛與責任”為主題，首邀來自常德市鼎城區蔡家崗中學的麻小娟老師、長沙航空職業技術學院的黃登紅教授、懷化市鶴城區涼亭坳學校的張瓊瓊老師、郴州汝城縣文明瑤族鄉第一片小學的朱細芬校長、湖南農業大學的劉仲華院士、長沙市雅禮書院中學的朱全民校長，結合自己的從教經歷，從不同角度，講述“為學、為事、為人”的“日常，講述潛心育人的感人故事，引導廣大教師堅定理想信念、厚植愛國情懷、涵養高尚師德、潛心立德樹人，以赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心投身教育事業。

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有句名言說的好“沒有做不成的事，只有做不成事的人”只要敢做，肯做，為夢想奮鬥，那我們就成功一半了。“海島無邊天作際，山高決定我為峰“，只有努力了才能領略一覽眾山小的感覺，只有努力了才能看到風雨後的彩虹，只有努力了才能感受磨礪後寶劍的鋒利，只有努力了才能感受到一路的艱辛帶來的滿足感。所以我們為了自己的理想揚帆起航吧。遇到挫折，我們克服；遇到困難，我們解決；遇到坎坷，我們躍過。不要為自己的人生留下遺憾，記住一句話“不要為失敗找藉口，要為成功找方法”。當然，成功後也要不驕不躁，不懈奮鬥，爭取更上一層樓。

觀看開學第一講師者如是觀後感3

看了師者如是後，讓我想起之前在鄉村學校實習的時候，當時因為是第一次當老師，沒什麼經驗，很怕自己做不好，教不好學生，怕學生會不喜歡我這個新老師，第一次站上講臺，下面的孩子都抬著頭看著我，當時看見這麼多學生看著我，心裡還是挺慌的，忐忑的進行完自我介紹，就進入了課程，因為是第一次上課，經驗不足，導致自己上課的流程不是很清楚，也容易抓不住重點難點，但是下面的學生都很安靜，靜靜的等待，慢慢的我找到了自己的節奏，也和同學們相處的越來越融洽，還記得在快學期末的時候，班上的一位同學，用一張小小的便籤紙給我寫了一張小獎狀，當時我開心了好幾天呢，覺得自己做的事情得到了回報，有一種很滿足的幸福感。在我看來學生就是很單純的看待這些事物，會把老師做了的一切都看在眼裡，會用自己一些很小的行為讓教師感到幸福和溫暖。

觀看開學第一講師者如是觀後感4

“《師者如是》讓第一線的教師和教學工作者以身示範，引領省內和全國教師同仁爭當“大先生”，時刻銘記教書育人的使命，做學生為學、為事、為人的示範，甘當人梯，甘當鋪路石，以人格魅力引導學生心靈，以學術造詣開啟學生的智慧之門，促進學生成長為全面發展的人。對照個人從教30多年的經歷，基本做到為人師表，以正確的'三觀引領學生，以不斷更新的知識去為學生答疑解惑，讓學生能夠有所獲，為學生成才做出了一定努力。”

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《開學第一講—師者如是》如炎炎夏日的一場及時雨，澆去了我們心頭的浮躁，滋養了每一位同在教師崗位上乾渴的心靈，激勵著我們向上生長。基層教師麻小娟用思想的光芒點亮了孩子們的夜空；大國工匠黃登紅教授傾心盡力，潛心專研技術，培養了一屆接一屆的青年能工巧匠；“大山教練”張瓊瓊讓孩子們愛上籃球，因為籃球，走出大山；朱細芬校長活用紅色資源，甘願放棄優渥的生活，紮根基層，做紅色文化的傳承人，讓我們的祖國的小樹苗愛上紅色故事；茶學泰斗劉仲華院士以德立身，以身立教，以自己為模板，用獨特的人格魅力培養了“充沛的精力”“堅韌不拔的毅力”“團結同學和同事的親和力”“領導團隊和集體的凝聚力”軟硬實力兼備的四力人才；雅禮書院中學朱全民校長大膽改革，破舊立新，致力於普通高中提質發展，探索創新教育特色之路，讓雅禮書院中學成為了湖南省唯一一所“創新教育實驗學校”“讓每一個學生都成為最好的自己”。榜樣的力量是無窮的，一位位名優教師的現身說法，淨化了每個老師的心靈，讓我們意識到了師德師風不是簡單的說教，而是一種精神的體現，是一種深厚的知識內涵和文化品位的體現。“此時此刻，深以為然。何為師者，當如先生者。”

六位榜樣的言傳身教讓我們看到他們身上的四個共同點：第一都有崇高的教育理想，有為國家富強，民族復興，培養時代新人的教育追求，有為學生成長成才而奉獻的擔當精神，執著於立德樹人，潛心於教書育人；第二都有濃烈的教育情懷，對教育懷有赤誠之心，在職業生涯中始終兢兢業業，任勞任怨，不計報酬，不講價錢，樂於奉獻；第三對學生都懷有仁愛之心，對所有學生一視同仁，平等相待，誨人不倦，用愛心為學生點亮了心中的明燈和未來的希望；第四都有深厚的學時素養，能以紮實的學識承載起“傳播知識、傳播思想、傳播真理”的教育使命。

國家的興衰，取決於教育;教育的興衰，取決於教師。 教師是立校之本，而師德師風則是教育之魂。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業。只要用真誠的心去感化學生，用真誠的愛去引導學生，只有真的愛學生才能當之無愧地說愛教育事業。著名教育家斯霞曾經說過：“要使學生的品德高尚，教師自己首先應該是一個品德高尚的人。”教師是學生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是學生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應嚴以律己，言行一致，表裡如一，成為學生的表率。孔子說得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”

“教育興則國家興，教育強則國家強。”作為高等職業院校的一線黨員教師，教師的成長與發展必須貫穿於整個職業生涯，新技術、新裝備、新工藝的快速發展迫使我們必須與時俱進、奮起直追，在今後的工作中我們將繼續加強自身師德修養，規範從教行為，堅持言行雅正，廉潔自律，堅定理想信念、厚植愛國情懷、涵養高尚師德、潛心立德樹人,以赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心投身教育事業。時刻銘記教書育人的使命，甘當人梯，以人格魅力和專業知識引導學生，堅持“以生為本”的教學理念。時刻牢記教育的初心和使命，時刻保持高昂的鬥志、認真刻苦的精神、細緻溫和的態度，在教育教學實踐中，以高尚的師德情操，詮釋“身正為師，學高為範”的師德風範，努力為學校和社會培養出更多優秀的航空製造能工巧匠，為祖國的教育事業發展貢獻自己的力量。