去支教小學生的活動策劃書

時光如流水般匆匆流動，一段時間的工作已經結束了，我們的工作又將迎來新的任務和目標，為此需要好好地進行策劃，寫一份策劃書了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的去支教小學生的活動策劃書，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

去支教小學生的活動策劃書1

　　一、活動背景

作為一名大學生，我們有責任將知識傳授給更多的人，所以我們利用課餘時間，到閩侯縣岐安小學進行支教交流。在這個“大手牽小手”的支教活動中，我們希望能給小學的同學們帶來更多的歡樂還有不一樣的收穫。

　　二、活動主題

大手牽小手，用愛溫暖小孩。

　　三、活動目標

給孩子們帶去新的知識，贊助拓寬孩子們的視野，增加他們對學習的興趣和對生活的盼望。讓他們對自己更有信心，對他們的未來生活有必然的指示和啟迪。教他們一些愛的認知，體會父母的愛。

同時也讓大學生們的所學知識能夠回報社會，服務社會，實現自己對這個世界的一個理想。通過支教生活的體驗，學見面對各種困境，磨練意志，培植吃苦耐勞的精力，體驗團結協作的快樂。

充沛利用聲援者在學校和社會的影響力，將貧困地區的孩子們的生活現狀反響給社會，爭取得到更多的社會上的關切和贊助。

　　四、活動地點、時間

閩侯縣岐安小學

xx年4月18號週三下午

　　五、活動準備

1、與要支教的小學進行溝通，協定並徵求貴校的意見。瞭解受支教的學校的設施和環境。

2、宣傳部負責出海報，擺放在校園的角落。

3、申請教室對志願者進行支教培訓以及相關“注意安全事項”的傳達。支教部負責人員事先準備好活動的內容和材料。

4、支教部的幹事要佩戴工作證。志願者必須吃苦耐勞，有團隊精力，順從組織布置，有較好的表達能力，對孩子們能有耐心，能生動課堂氣氛。

5、準備小禮品，信封等。

　　六、教學運動內容

1、引領孩子們從生活的點點滴滴中讀出父母的愛，學會用心體會，從小開始。然後再教他們基本的書信格式，讓他們學會用簡單的書信給父母寫一封信或畫一幅圖，表達對父母的愛。

2、教唱兒歌《奇蹟出現》《媽媽的吻》，猜謎語，大象畫鼻子等。

3、教孩子們一些根基的生活常識，和趣味性的科學知識，在猜謎的遊戲中掌握知識。猜對的同學獎勵一些小禮品。

4、與孩子們拍照留戀。

　　七、活動流程

1、支教活動申請，

2、撰寫詳細活動，招募支教隊員

3、聯絡支教的小學負責人，組織志願者進行支教。

4、支教完畢，寫出支教收穫總結。

共青團物理學與電子資訊工程系委員會

去支教小學生的活動策劃書2

　　一.活動背景：

目前，中國的教育水平與發達國家存在一定的差異，主要體現在鄉鎮間的一些學校。教育的培養要從小開始，因此中小學的教育就顯得尤為重要。作為一名當代大學生，身為一名青年志願者，我們有責任將知識傳授給更多有需要的人。同時可以鍛鍊到大學生的實踐操作能力，這簡直是一舉兩得。所以我們可以利用週末及課餘時間，到附近有需要的中小學進行支教。

　　二.活動主題：

大手拉小手，愛心滿校園

　　三.活動目的：

1.把知識傳播給孩子們，帶去新知識，拓展他們的視野，增加他們對生活和學習的興趣，希望對他們的未來的生活和學習有所啟發和引導。

2.讓大學生們用所學的知識服務社會，回報祖國，實現自我價值與社會價值的統一。通過對支教生活的體驗，學會面對各種困難，磨練意志，培養吃苦耐勞的精神，並豐富咱們的業餘生活。

3.充分利用志願者的社會宣傳作用，呼籲社會，將貧困地區學生生活情況反映給社會，爭取更多社會力量參與支教活動。

4.弘揚xxxx師範學院育人的高尚精神，響應學校相關領導的號召。

　　四.活動時間：

20xx年7月6月

　　五.活動地點：

1. xxx鎮中心小學

小學

　　六.主辦單位：

xxxx校區青年志願者協會

　　七.活動流程：

前期活動

(一)搜尋資料，在網上查詢或諮詢當地學生，初步瞭解該學校的狀況(地址，設施，師資等)

(二)聯絡學校，並與該校負責人協商好

(三)活動前的宣傳：首先在協會內部動員大會，號召大家積極參加，然後在全校範圍內招募支教志願者和募捐讀物及文具等。

1.以海報的形式，在食堂門口貼上關於此次活動的相關資訊及支教志願者的要求。

2.報名地點及時間：協會辦公室每天晚上7-8點。要求有一專門負責人對此次活動進行詳細的解說並解答疑問等。還要收集募捐的讀物和文具並進行登記。

3.進行志願者的選定

(1)對支教志願者的要求：有較好的課堂組織能力，有較好的語言表達能力(口齒清晰，說話有條理，把複雜知識簡單化，思路清晰等)，能帶動課堂氛圍。

(2)對進行支教的課程要有充分的準備。專業知識要求高

(3)首先面試讓志願者講五分鐘檢測他們的表達能力以及活躍氣氛的能力，其次協會內部會員通過志願者平常的表現綜合考慮。

(四)支教志願者的培訓

(1)對此次培訓活動的材料收集

(2)請專業老師對志願者進行培訓

(3)基本事項的交代包括：基本當老師的禮儀，課堂的突發事件的應急處理，如何活躍氣氛，激發學生學習的積極性等

(五)確定各個方面負責人的職責分工

中期活動

(一)與接受支教的小學確定時間及交流相關事宜

(二)確定支教志願者的名單及教案

(三)教學活動內容

1.興趣課：繪畫，音樂，體育

2.補習課：寫作，數學，英語課外知識拓展

後期活動

(一)聽取校方意見及做好學生和家長的調查工作

(二)要求支教支願者寫一篇關於此次支教的心得體會

(三)召開負責人會議對此次活動進行總結

　　八.經費預算

預計每次人數10人，來回車費20元

　　九.注意事項

1.為保證教學質量及我校聲譽，對參加支教的志願者進行嚴格篩選

2.不打擾和影響接受支教的學校的正常的上課秩序

3.要求每一名參加活動的人員佩戴“xxxx師範學院”校徽，在去及來的路上戴協會帽，文明禮貌，熱情開朗，著裝整潔。

4.注意自身安全及該校每名孩子的安全

5.考慮好當天的天氣情況並做好防護措施，如戶外活動的舉行

去支教小學生的活動策劃書3

　　一、活動名稱:

寓教於樂，快樂成長

　　二、活動時間：

xx年11月4日

　　三、活動單位：

石家莊資訊工程職業學院青年志願者協會

　　四、活動地點：

北郄馬小學

　　五、活動背景:

組織動員大學生支教服務團隊為農民工子女的生活、學習提供力所能及的幫扶，對於服務農民工子女的讀書成才、提高大學生社會實踐能力必將產生深遠的影響。

　　六、活動目的：

一方面在給小朋友們帶來歡樂的同時授予他們知識並開拓他們的視野;另一方面也是給我們志願者的一個很好的奉獻自己愛心，鍛鍊自己的能力的平臺。

　　七、前期準備：

1、宣傳工作：

在北院、南院張貼欄、各宿舍樓張貼宣傳海報;

2、準備工作

積極招集志願者並進行相應的培訓;

準備好活動相應的道具和材料;

事先聯絡支教的學校，讓他們有所準備。

　　八、活動開展：

首先由主持人介紹本次支教的團隊(5分鐘)

1、第一節課：

a、感恩教育(15分鐘)

本次教育以感恩父母為主線，志願者自行準備有關感恩教育的素材(考慮到支教的學校無多媒體，所以最好以講故事的形式展開)，在講述故事的同時引導學生積極思考如何感恩父母?怎麼樣去感恩父母?也可以讓學生髮言講述自己家裡或鄰里之中感恩父母的故事或者是自己是如何感恩父母的，並在最後讓學生在卡片上寫上感謝父母的信或是寫想要對父母說的話(志願者可以買彩色便籤發給學生或者是讓學生用自己的作業本寫)。

b、遊戲(你來表演我來猜)：(15分鐘)

a、志願者自行準備寫有一些成語(適合低年級學生的)或日常生活中的動作(如：漱口，洗臉，起床等)的卡片;

b、開始遊戲時選兩名學生上講臺，一個表演另一個來猜，志願者告訴表演的學生他相應的動作並讓他演示出來給另一個學生猜;

c、猜測三次未猜出者為失敗，勝利者給予獎勵(志願者自己準備，可以是筆或者筆記本之類的)。

c、畫鼻子游戲(10分鐘)

a、志願者在黑板上畫出幾個臉(沒有鼻子);

b、讓學生到黑板前，矇住或讓他們閉眼睛眼睛，轉幾圈後讓他們拿粉筆在上面畫鼻子;

c、看誰畫得又好又準。

2、第二節課(以課堂小遊戲形式展開)：

a、開口說英語(15分鐘)

以互動的.形式展開：

1)、事先準備好幾個簡單的關於動作的英語卡片，教會他們;

2)、隨機選卡片亮出來，讓學生們念出來，並做出相應的動作，答對的可以有相應的獎勵。

b、前線告急(10分鐘)：

a、將學生分為四組並在每組中選出一個代表;

c、志願者說出一件物品(教室裡有的，或者是學生有的)然後讓代表收集同學們給去的物品(一件)並以最快速度送到講臺上。

e、最後送上物品最少或最慢的小組派代表上臺進行表演。

c、吟詩或唱歌傳花(10分鐘):

a、遊戲與平常的擊鼓傳花類似;

b、選取學生或是志願者在講臺上朗誦詩歌或唱歌(不宜過長)，下面的學生以一件物品為載體進行傳遞(可以不按順序，傳給想傳的那個人即可);

c、當臺上的人朗誦或唱歌結束，手上有傳遞物的同學要進行詩歌朗誦或者是其他才藝展示。

(備註：上課前要進行認真的準備，特別是安排好志願者負責的環節，課堂上可以根據實際情況對活動的用時和順序進行安排和調整。在遊戲中要注意維持教室的紀律和注意安全，避免學生髮生摔跤或磕碰事件。對於小遊戲，志願者也可以根據自己的喜好進行更改成比較適合的。)

　　九、可行性分析：

1、活動所需要的志願者都是經過精心挑選出來的，對工作有足夠的積極性和熱心。同時也希望這個機會，鍛鍊自己，提升自己服務社會的能力。

2、活動所需的經費不多，活動受經費的限制校本次活動是志願活動，全部支教人員不收取任何費用(路費自付)。

3、經費預算方面：

車費：每人2元。

活動中給予小學生的獎勵由志願者來支付，最好是文具類的。

去支教小學生的活動策劃書4

　　一、活動引言：

聖誕節是西方的“春節”，隨著中西方文化的融合，聖誕節在中國尤其在中國年輕一代的影響逐漸增大，如今，聖誕節已經成為中國學生的一個隆重的節曰。在聖誕節，各種各樣的聖誕節慶祝活動越來越受到大家的關注。而這種節日的氛圍對於小學生的影響更為突出。而本次活動所要前往的大多是鄉村小學，社會對於鄉村小學的關注很少，在這裡小學生們對於聖誕節的故事及乘做公交車的知識瞭解較少，過聖誕節作為一種重要的形式，對這裡的小學生來說吸引力非常巨大，即使因為各種原因，他們可能無法真正瞭解本次活動，但是，一個歡樂而溫馨的聖誕節依然能成為大家閒暇之時津津樂道的話題。

　　二、活動目的：

1、在聖誕節到來之際，渲染歡樂氣氛,激發小學生們的活力，製造一種良好的節日氛圍。

2、宣傳社會文化常識，讓小學生們更加了解西方的節日，同時增加他們對乘坐公交車的有關知識的瞭解，調動他們求知的積極性，培養他們進取的理念。從小做起，從身邊的點滴小事做起，學習文化知識，在歡樂中得到成長。

3、以聖誕節的節日氛圍，開展以此為主題的小學支教活動，同時邀請公交25路車隊的工作人員參與，將有關公交車的知識帶入小學校園，儘量讓所有的志願者都參與其中，從活動中進一步學習小學支教的經驗心得，擴大以後對此類活動的開展。

4、宣傳志願者理念，增強志願者的服務意識，增加社會對於鄉村小學的關注，更加的瞭解鄉村小學的實際情況，從而推動扶貧助教活動的延續，更好的幫助和愛護這些祖國的未來。

5、加強與各小學的聯絡溝通及各種資訊的交流，促進以後扶貧助教活動的開展，使活動具有可持續性，為以後的合作積累經驗，活動是在教室或者操場舉辦，以此來傳遞節日問候,活躍校園氣氛,構建和諧校園。

　　三、活動內容：

(一)活動主題：聖誕氣息降臨，快樂聖誕，“和小朋友一起過聖誕”——讓歡樂傳遞冬日的溫情，送去對祖國未來的美好祝願。

(二)活動口號：happychristmas

(三)活動組織單位:石家莊理工職業學院青年志願者協會

(四)活動協辦單位：公交25路車隊、鹿泉新莊小學、鹿泉開發區橫山小學，方臺村小學，時光街北杜小學

(五)活動時間：12月25日(週五)下午2：00—4：30

(六)活動負責人：石家莊理工職業學院青年志願者協會

翁飛電話：郵箱：

(七)活動安排

1.活動準備前期

時間：—20日

(1)協會內部通知並佈署該項活動，分配各部門工作，完成活動初期活動計劃策劃。

聯絡各小學，確定參與單位，便於活動方案完善及活動的順利進行，進一步完善並最後形成一份具體的策劃，各學校可以根據具體情況進行修改，攥寫自己的策劃書

(2)志願者培訓：培訓內容包括活動主題、口號、形式，活動宣傳內容方法，與小學生活動資訊交流的模式。

2.活動宣傳期

時間：12月20日-12月24日

學院集中宣傳，通過校園廣播、報紙、網路、以及展板、張貼海報、展示小學支教有關資訊等形式，儘可能擴大活動的影響。同時積極的分配各項工作,確保活動的順利進行

(1)做好報名資料收集工作，在24號之前將資料整合分類。將詳細資訊通知到各小學，保證聖誕祝福的送達。

(2)聯絡活動贊助商(擬哇哈哈)，與其簽訂協議，保證雙方利益。

(3)活動前期最後一次全體會議，具體活動流程確定

3.活動開展期：

時間:(制定以下四個活動形式，針對於不同的小學進行選擇)

內容:1.給小學的小學生們講有關聖誕節的故事，如聖誕節的由來…

2.由公交25車隊工作人員講有關公交車的知識

3.教小學生們唱聖誕歌曲，進行小學生內部的聯歡。

4.在學校內開展遊戲活動，鍛鍊小學生們的團結意識。

活動意義：活動重點還是應在於社會文化知識的宣傳(如公交車知識、西方文化知識)，而並不只是單純的與小學生娛樂的活動，不是為作活動而作活動，我們的意義在於宣傳志願者理念，增強志願者的服務意識，增加社會對於鄉村小學的關注，更加的瞭解鄉村小學的實際情況，從而推動扶貧助教活動的延續，更好的幫助和愛護這些祖國的未來。

　　活動注意事項：

1、志願者要保持高度責任感，保持良好形象，不得辱罵小學生，不得做有損志願者及學院形象的事情。

2、此活動活動旨在宣傳志願者理念，增強志願者的服務意識，增加社會對於鄉村小學的關注，屬於非營利性活動。

3、針對於不同小學狀況，志願者採取不同的活動形式，活動宗旨不得改變。

石家莊理工職業學院青年志願者協會

去支教小學生的活動策劃書5

　　一、活動背景

目前我國城鄉差距逐漸加大，主要也體現在了城鎮教育的差別上。教育要從小開始培育，因此中小學的教育就顯得十分重要。作為一名大學生，我們有責任將知識傳授給更多的人。所以我們利用寒假時間，到貴州畢節赫章縣媽姑鎮龍井小學支教。

　　二、活動主題

大手牽小手，用愛溫暖小孩。

　　三、活動目的

籌集各種舊衣物，書籍課本，學習用具等，給孩子們帶去新的知識，幫助拓寬孩子們的視野，增加他們對學習的興趣和對生活的希望。讓他們對自己更有信心，對他們的未來生活有一定的引導和啟發。

讓大學生們的所學知識能夠回報社會，服務社會，實現自己對這個世界的一個理想。通過支教生活的體驗，學會面對各種困境，磨練意志，培養吃苦耐勞的精神。

充分利用支援者在學校和社會的影響力，將貧困地區的孩子們的生活現狀反映給社會，爭取得到更多的社會上的關心和幫助。

　　四、活動地點

貴州省畢節市赫章縣媽姑鎮龍井小學

活動時間

xx年1月，為期一週

　　五、活動要求

支教志願者要求。

志願者必須吃苦耐勞，有團隊精神，服從組織安排，有較好的表達能力，對孩子們能有耐心，能活躍課堂氣氛，且最好有一些特長如演唱、美術等。

費用要求。

此次行動均為個人行為，因此費用需自理，包括往來車費，食宿費，保險費等(住宿在校長和老師家)。

物資籌集。

這次所去的龍井小學條件十分簡陋，缺乏必要的各種學習裝置，且孩子基本都是家境貧寒，沒有足夠的學習用具、書籍和衣物。我們此行的另一重要事情就是為這裡的孩子籌集一些舊衣物書籍文具，如能籌集到乒乓球桌、電腦等物更好。

　　六、教學活動內容

a、主要從地理文化方面為孩子們講解，使他們能認識家鄉，也意識到外面世界的精彩與美好。

歷史故事：給孩子們講解一些有趣的歷史故事和成語故事等。

城市風采：給孩子們講一些大城市的現狀和大學的生活，將城市的美好一面展現給孩子。

勵志故事：給孩子們講一些出生貧苦最後成功的人的故事，鼓勵孩子們勇於改變自己的命運。

b、英語體育音樂等方面，教給孩子們簡單的英語發音知識，隊員可以帶領孩子們唱一些膾炙的勵志歌曲。有體育特長的隊員可以帶孩子們踢足球打籃球等。

c、可以教孩子們一些基本的生活常識，和趣味性的科學知識。

　　七、活動流程

撰寫詳細活動策劃書，招募支教隊員，並從中選拔。

籌集支教所帶物資。

確定放假時間後，再最終確定支教隊員匯合時間。

去貴州赫章媽姑鎮龍井小學。