活動策劃錦集【9篇】

活動策劃 篇1

【一】活動背景

1. 手工藝品，俗稱“民間手工藝品”，是指民間的勞動人民為適應生活需要和審美要求，就地取材，以手工生產為主的一種工藝美術品。 現代的校園中應該不僅僅到處都是現代化的印記，也可以多些傳統的文化，這樣我們的校園文化生活就會更加的多姿多彩、充滿藝術活力。

【二】活動主題

週末例會·手工製作·經驗交流

【三】活動目的

使學生智力得到更好的開發，使學生更好地理解、運用所學到的知識，體味到實踐的'無窮樂趣。同時，使學生的造型能力、想像能力、審美能力、創新能力以及動手能力得到大大提高，做到真正服務學生，達到共同進步的目的。

【四】活動組織機構

主辦單位：社聯·DIY手工協會

【五】活動物件

湖北科技學院手工社成員

【六】活動時間、地點

20xx年4月---5月每週日2:30—4:30教2-201

【七】活動具體安排

（1）人員安排

1. 祕書處:負責制定活動經費預算，擬定活動時間，以及本次教學活動簽到，做好記錄。 工藝部:負責購買本次製作手工藝品所需的原材料和製作所需的工具及相關的資料和書刊。

企劃部:成員負責撰寫策劃書，傳送電子檔給會長張娜或祕書處裴晨晨審閱，修改，直至稽核通過。

宣傳部:在活動前一週通知手工社成員，自己做好一定的材料準備和時間協調 3. 4.

（2）活動安排

1.組織幹事在活動當天2:20左右到達教室，分發本次製作手工藝品所需的原材料和製作所需的工具，安排成員入座，維持現場秩序。

2.2:30正式開始手工教學活動。

3.教學過程中，積極與社員交流手工經驗，耐心指導，互相學習，提高社員手工技術。

4. 活動結束後，學員離開，組織幹事打掃教室，關燈，鎖好門窗。

【八】活動注意事項

1.手工製作的剩餘材料不要隨意丟棄，以免汙染環境。

2.做好的成品要妥善儲存，以期收回成本。

活動策劃 篇2

活動背景：

京劇是我國的國粹藝術，它有著悠久的歷史，其內涵非常豐富。然而幼兒對京劇接觸很少，因此幼兒對京劇充滿了神祕感。同時我們也發現上學期《娃娃時裝樂》的京劇表演中我班幼兒已能出神入化地表演，孩子們已對京劇產生了濃厚的興趣。課後他們經常問老師：“那個人的臉上為什麼要畫成那個樣子？”“為什麼他們穿的衣服都不一樣？”等一系列問題。而且只要看到京劇表演他們就會很投入的去看，有的小朋友還會進行模仿。老師針對幼兒的情況就利用常識活動、隨機教育引導幼兒認識了生、旦、淨、醜及他們各自的特點,還組織幼兒觀看錄影,並挖掘社群資源，請愛好京劇的當地人士走進課堂為幼兒表演。通過耳濡目染，幼兒對京劇有了進一步的認識，他們經常在班級區角露一手，且思維很活躍，有了一定的創新意識，他們在使用遊戲材料時，能將有關特徵在自己頭腦中進行轉換、重組、演繹出適合遊戲情景的替代物特徵。為了讓幼兒更深入地瞭解京劇，我們設計了“京劇小戲迷”這一創造性遊戲。

活動目標：

1、通過幼兒自主的藝術遊戲活動，初步發展幼兒的創新意識。

2、在幼兒塑造、感受美的同時，增強幼兒的動手能力、語言表達能力、相互協作及人際交往能力。

3、讓幼兒在遊戲中進一步感受京劇的魅力。

4、激發幼兒熱愛國粹京劇的情感。

活動準備：

1、材料：各種適合做京劇服飾的材料如：各類紙張、顏料、膠水、雙面膠、剪刀、毛線、珠子、油畫棒等。

2、電視機、有關京劇的VCD片。

3、環境：寬敞的

活動室，有一定的京劇氛圍。

活動過程：

1、激發情趣，進入情景。

教師：我給大家帶來了一段好聽的音樂，我們一起來聽一聽。

（欣賞京劇的音樂）

教師：你們知道這是什麼音樂？

2、集體商議，確定主題。

教師：你們喜歡京劇嗎？喜歡京劇裡的什麼？

幼兒互相討論，有的說喜歡京劇裡的旦、醜；有的說喜歡京劇裡的各種臉譜；有的說喜歡京劇裡的服飾。

教師小結：京劇是我國的國粹，不但中國人喜歡，連外國人都在學我們的'京劇呢！咱們就來玩一個有關京劇的遊戲好嗎？

3、幼兒自主選擇，體驗京劇的樂趣。

在京劇聲中，幼兒有的在製作臉譜、有的製作裝飾水袖及頭飾、有的京劇欣賞、有的在穿著各種自制的京劇服飾在表演、有的還在商議。

活動室的一角，幾個孩子自成一組，用顏料及油畫棒在紙、布、扇子等不同材料上畫各種不同形態的臉譜，還把畫的臉譜貼上到瓶上、紙管上，有的送到了京劇表演的小朋友那裡，說是要請他們表演變臉呢；四五個小朋友正在模仿VCD中小丑的表演，演得還真象那麼回事；好幾個小朋友在水袖上又是畫又是粘，又在印染；一組孩子們正穿著不同角色的京劇服飾在盡情的表演，嘴裡還在哼著調子，真有點京劇的唱腔。

幼兒對話：

“這個花旦穿的衣服真漂亮！”“我們也來做一件好嗎？”“看看它的式樣。”

“這個小丑的帽子怎麼帶的？”“問問老師吧。”“還是我們自己想辦法吧！”

4、師生互動，生成新的遊戲主題。

京劇服飾展覽會：在幼兒做好的各種角色的服裝後，他們會感到做了這麼多漂亮的京劇服裝別人看不到太可惜了！經過小朋友的討論“京劇服裝展覽會”就產生了。

藝術長廊：小朋友們在各種物品上畫了臉譜，他們把臉譜放在一起，越看越象“藝術長廊”，於是一個新的活動主題產生了。

京劇小劇場：有些小朋友在京劇表演中，他想扮演某部戲中的某個角色，另一個小朋友想為他們伴奏，還有一些孩子想觀看他們表演，這樣新的主題“京劇小劇場”又產生了┄┄

活動評析：

整個活動構思巧妙，情趣盎然，其內涵則體現了藝術性為遊戲的特徵，以培養幼兒的創新精神為遊戲的靈魂。幼兒利用各種廢舊材料，進行藝術表現藝術創造，以“京劇”為主線完成了“設想京劇的各種服飾┄利用廢舊品製作┄京劇表演”一系列活動環節，充分體驗到動手做、遊戲樂的愉悅。在遊戲活動中，幼兒不斷地感知、嘗試、操作，在幼兒感受美、塑造美的同時，幼兒的想象力、動手能力、人際交往能力得到了發展和提高。

活動中，教師給足幼兒自由的時間和空間，提供豐富的材料，順應幼兒的探索活動，真正成為了引導者、支持者、參與者，成為孩子們的合作伙伴。

點畫：梅花（中班美術）

教學目的：1.學習用手指點畫梅花，體驗點畫的快樂。2.培養觀察能力和審美能力。教學準備：梅花，範畫，顏料，白紙。教學過程：1.小朋友最喜歡花了，因為每一朵花都是那麼漂亮，今天老師給小朋友帶來了美麗的梅花。（出示梅花圖）小朋友，看看梅花什麼樣子的？（紅色的，五個花瓣，樹枝是彎彎曲曲的，枝上還有沒有完全開放的花骨朵。）2.老師想把這美麗的梅花儲存下來，可我不想畫，那可怎麼辦呢？老師啊，用手指點畫了一幅梅花圖。小朋友想不想看？（看點畫圖，幼兒說一說老師是怎麼做的？）小朋友們是不是也想做啊？（幼兒：“是。”）那我們今天一起做一幅美麗的梅花圖！3.看好老師是怎麼做的（教師示範做一朵梅花）請小朋友和老師一起做吧！4.幼兒動手製作，教師巡迴指導。5.成果展示。

活動策劃 篇3

一、活動背景

當你走進課室，你會驚訝的發現，原本整潔美觀的課桌已不存在。部分學生把桌面當作他們的草稿紙、情書甚至在上面留下黃色的塗鴉—— “課桌文化”正大肆氾濫。 “課桌文化”不但充斥我們的課室，醜化我們的環境，影響我們的學習，更是汙染我們的'思想，敗壞我們大學生的形象。所以，清除、杜絕“課桌文化”刻不容緩！其中， “課桌文化” 也急需清除並且杜絕。因此策劃了這次“清除課桌文化，樹立文明新風”的活動。這次活動形式新穎、內容豐富，得到了學院老師和身邊同學的支援。這次活動必將達到優化學校環境、提高學生保護公物、愛護校園環境的意識、全面提高學生素質、增強學子凝聚力的目的。

二、活動目的和意義:

美化校園環境，提高學子愛護桌椅、愛護校園環境的意識，加強全校學生的凝聚力，全面提高全校學生的素質

三、活動口號：

愛我華水，杜絕課桌文化

四、活動時間:

20xx年12月26號9：00—10：30

五、活動地點：

學院二號教學樓部分教室

六、活動內容及流程

一、活動前期：

A.活動前一天，購買活動中所需物品（各小組自帶臉盆.抹布.刷子）其它東西由班委責帶上（洗潔精等）。

B.在活動前一星期，利用團課活動時間開會，並將活動成員進行分組，規定每個小組的任務。

二.活動中期：

A. 參加活動的人員活動當天上午8：40在2號教學樓下集合並分配活動任務

B.發放活動中所需物品，各小組長帶領成員去各自的活動區域，開始活動

C.活動結束，各小組在教學樓門前集合，制定人員收回剩餘物品

D.驗收成果，並對此次活動評分總結

三.活動後期：

認真總結活動，在以後學習中形成互相監督的好習慣。

七、活動預算：

洗衣粉10袋30元、環保袋20個20元

總計：50元

八、預期效果：

班內學生都有所感觸，；愛護公物、珍惜學習環境的意識得到很大提到，個人修養也得到提高；學生素質水平得到提高，學子凝聚力也得到增強；從此，同學們在舒適的學習環境中認真學習，為華水做出更大的貢獻。

九、注意事項

1、活動期間服從管理

2、活動期間注意安全，禁止在教室內追逐打鬧等

3、活動期間不得損壞課桌椅。

4、活動期間注意保持志願者良好形象

5、黑板用抹布過兩次水，做到黑板無白色痕跡，板槽沒有粉筆墨。黑板如果有貼上膠，用小刀或者其他利器颳去，在不劃傷黑板的情況下。

6、地面做到沒有垃圾，沒有衛生死角，用墩布把地擦乾淨。

8、課桌內無垃圾，課桌、椅子表面無灰塵，有字跡的儘量清理乾淨。

9、牆面打掃乾淨牆壁潔淨，無亂貼亂畫和明顯汙漬

活動策劃 篇4

　一、 活動主題：唱青春旋律、揚真我風采。

　二、 活動物件：面向Xx中學全校學生。

三、 活動方式及規則：

本次活動分為：初賽、預賽和決賽;

初賽要求：由各班團支部承辦，在各班內選拔選手參加複賽。(各班取前三名進入複賽，比賽流程及細則由各班自行組織安排和制定)。

複賽要求：每名選手各準備參賽歌曲一首，形式不限，從各班推舉的選手中取前12名進入決賽。

決賽要求：(1)由複賽中脫穎而出的12名選手進行比賽;(2)參寒服裝及伴奏帶選手自備。

四、 活動時間、地點：

4月12日--4月22日 為主體活動時間 4月22日上午三四節課進行決賽。地點：多媒體教室。

五、獎項安排：

一等獎： 2名 二等獎：4名 三等獎：6名。

附：Xx中學“唱青春旋律、揚真我風采”校園歌手選拔賽評分細則：

(一)、複賽評分細則：本次複賽採用評委打分的方法，總分為10分。去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分作為歌手最後得分。為做到公平、公正，前三名選手一起打分，從第四名選手開始，每位選手演唱完後，評委打分，打分保留兩位小數。

(二)、評分標準如下：

1、歌曲內容健康、向上。(2分)

2、對參賽歌曲的`內容理解準確，演唱處理得當，聲情並茂。(2分)

3、能勝任所選歌曲，表現出較好的音樂素養，音質較好，字正腔圓，無音準、節奏錯誤。(4分)

4、颱風得體，服裝端莊、大方，表演動作符合歌曲內容，有較好的現場感染力。(2分)

活動策劃 篇5

綠色，是我們生活中必不可少的色彩，只有我們保護樹木，愛護樹木，我們的生命才充滿生機。在3月12日全國義務植樹日到來之際，我校以三月份植樹節為契機，在全體老師和學生中開展護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人蔘與，宣傳與實際行動相結合，從而令孩子們在活動中體驗成功的'喜悅，增強環保意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，淨化、美化環境的目的。具體實施方案如下：

一、活動目的：

1、提高學生的保護環境責任感。

2、增強愛護樹木的能力。

二、活動主題:

“行動起來 爭做護綠小使者”

三、活動時間:

20xx.3.8—20xx.3.14

四、活動內容：

1、學校在3月11日國旗下講話中向全體老師和學生髮出號召：人人蔘與植樹節護綠、養綠系列活動，為美化、淨化環境盡一份力。

2、1-6年級各班要利用班隊會時間開展以“爭做護綠小使者”主題班隊會活動，讓學生明確校園環保的重要性，讓他們自覺行動起來共創綠色校園，培養主人翁意識。

3、3-6年級各班開展以“行動起來爭做護綠小使者”為主題的手抄報評比活動，班主任要統一紙張，精選10篇，於3月15日(週五)前交至三樓大隊部處，大隊部將評選出優秀作品，並貼至宣傳欄中展覽。

4、開展養花美化校園活動。各班主任要組織本班有興趣養花的同學進行“養花美校、美班”比賽。可以組織這些同學把盆花帶到學校或班級合理佈置、合理看護，以達到美校美班之目的，同時也培養他們的環保綠色理念。

五、活動要求：

1、愛護環境衛生，不亂拋垃圾。

2、愛護學校的花草樹木，不隨便踩草地。

3、節約資源，不隨便浪費水、電。

4、積極參加各項有意義的綠化、環保活動。

六、其他未盡事宜另行通知

活動策劃 篇6

聚會時間：

xx年1月17號（農曆xx年12月24日）

聚會地點：

家美食文峰店

聚會人數：

待定，三十人左右，詳見聚會參與人員清單

聚會具體執行步驟：

（一）聚會策劃籌備階段：xx年1月初--xx年1月17日

聚會通知、人數確定：李勇

地點確定：李勇、周楊

聚會前物品採購：李勇、周楊、張鴿、肖衛（xx年1月17日早八點半至十二點）

採購物品包括：

白酒（待定） 飲料：果粒橙3大瓶

水果：砂糖橘4斤、蘋果2斤

（二）糕點：蛋糕、餅乾4斤；糖果2斤

（三）聚會執行階段

集合地點、時間：天生街門口（十點之前）

排座：李勇、周楊（注意男生不能扎堆、男女混坐）

飯前活動：重新認識、互聊五年來見聞、生活、工作及學習情況

正式開飯時間：12:00

吃飯時間：12:00--2:00 注：酒不宜多喝，盡興即可

現場佈置：氣球，條幅（紅紙，毛筆大字，或者電腦打印出來）

所需物品：紅紙，毛筆（自帶），墨水，小刀，膠布（自帶），氣球

書寫內容：淅河二中三（三）班畢業五年重聚首餐會

飯後活動：可聊天或者回家吃小年夜飯

（四）聚會預算

100*人數 飯錢：400*3=1200

採購物品：300元

（五）聚會後期

上傳照片：周楊、李勇

聯絡方式整理上傳：周楊

活動策劃 篇7

一、指導思想

以”119消防日”系列宣傳教育活動為契機，普及師生消防安全常識，提高自救互救和逃生能力，科學整合各方資源，開展豐富多彩、互動性、針對性強的主題活動。

二、活動主題

今年“119消防日”系列宣傳教育活動的'主題是：“人人蔘與消防，共創平安和諧”。

三、組織領導

組 長：xxx

副組長：xx xx

組 員：各班班主任

下設辦公室：法制安全處

主任：xx

成員：xxx

四、主要活動

1.利用校園廣播，宣傳消防法律法規、消防常識。

2.利用校園網路向學生宣傳消防法律法規、消防常識。

3.在校園櫥窗設定以“119”消防安全為主題的宣傳欄。

4.利用升旗儀式進行一次消防安全為主題的國旗下講話。

5.組織全校師生開展一次消防疏散演練活動。

6.召開一次全校性的“119”消防安全知識主題班會。

7.舉行一次“119”消防安全知識講座;

8.組織班級安全員及相關教師開展一次消防安全知識培訓。

9、組織一次全面的校園火災隱患大檢查。對各處室、年級、班級、食堂、圖書館、實驗室等進行一次安全自查，發現隱患及時上報或整改。

五、活動要求

(一)提高認識，明確任務。各部門、年級充分認識開展“119”消防日宣傳週活動的重要意義，高度重視本次“119”消防宣傳活動。

(二) 開拓思路，突出亮點。學校要開發和利用好社會消防宣傳資源，集中人力，物力和財力，想方設法地把“119”消防宣傳活動辦出特色和水平。要在總結以往開展 “119”消防宣傳活動經驗的基礎上，開動腦筋，集思廣益共同策劃，豐富宣傳內容，打造消防亮點，努力營造“人人重視消防，人人蔘與消防”。

(三)加強督促，及時上報。

學校要以本次“119”消防日宣傳週活動為契機，全員發動，多策並舉，廣泛發動全社會力量，大張旗鼓地開展好各項消防宣傳活動。要明確任務，責任到人，層層抓好落實，確保取得實效。學校要在“119”消防日宣傳週活動結束後將活動總結及相關圖片及時上報教育和科學技術局安全科。

活動策劃 篇8

活動介紹：“大家”一指著名的專家或是社會各界在某一領域做出突出成就的成功人士或在人生奮鬥過程中有著健康向上的鮮明特色和心靈感悟的典型人士。同時“大家”也指一定範圍內所有的人。

“大家講給大家聽”講壇欄目，是中國地質大學（北京）研究生會主辦的旨在邀請社會各界傑出人物做客地質大學為廣大學子講述成功感悟的大型勵志類講座及訪談節目。

一、活動背景

國務院發出《關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，從學生自身實際出發，搭建一個良好的交流平臺，邀請知名專家、學者、政府官員、企業界名人等多方面人士，求真務實的學習交流人生經歷和感悟，分享各種科研成果，從多個視角，進行自我思考以及相互之間的溝通、交流。加強了解，互相學習，共同進步。使更多的大學生參與思考與探索，懂得義務與責任，傾聽不同的聲音，碰撞出新思想的火花。藉以達到豐富校園文化，活躍學術氣氛的目的。

二、活動目的及意義

講壇旨在通過邀請社會各界傑出人物做客，挖掘他們人生經歷中的優秀事蹟和心靈感悟，對我校廣大青年學生開展具有貼近性、實效性的勵志教育，拓展視野、啟迪心智，激發我校青年學生積極追求上進的內在驅動力，幫助他們樹立更加遠大的人生目標和制定更加清晰的人生規劃，使“大家講給大家聽”講壇成為我校開展勵志教育的品牌性活動，從而實現我校大學生思想政治教育的內容與形式的雙創新。

三、講壇整體構想

1、講壇口號

讓大家講給大家聽

2、講壇設計

1) 邀請物件

邀請物件為社會各界在某一領域做出突出成就的成功人士或在人生奮鬥過程中有著健康向上的鮮明特色和心靈感悟的典型人士，其中也包括我校優秀的校友、在校學子以及老師。

2) 活動形式

講壇暫定每月一期，講座地點為地質大學學術交流中心二層，採取系列性講壇形式，其中包括嘉賓介紹、主題演講、互動訪談、點評老師點評以及嘉賓留下一句自己的勵志格言共勉等環節。

3) 活動流程

① 成立“大家講給大家聽”欄目團隊，公開招募幕後策劃人員及主持人

② 確定邀請物件

③ 前期與講壇嘉賓和點評老師交流溝通，蒐集嘉賓資訊，制定該期講壇的具體方案。

④ 前期宣傳

⑤ 講壇舉辦

⑥ 整理講壇文字、照片、視訊，

⑦ 後期宣傳

⑧ 年終總結（編輯印刷《“大家講給大家聽”講壇錄》，燒錄同名視訊光碟）

3、專案創新點

本專案的創新點主要體現在兩個方面：

一是內容創新。本專案突破了以往我校大學生思想政治教育創新專案多注重愛國主義教育、審美教育、感恩教育、政治思想教育、團員意識教育的格局，鮮明的提出了系統化、生動化的勵志人生教育的主題，實現了我校大學生思想政治教育內容上的創新和思想上的突破；

二是形式創新。本專案主體活動採取系列化講壇的形式分期進行，每期選取的嘉賓都具有鮮明的'特色和代表性，而且講壇進行過程中將充分利用多媒體的方式配合嘉賓的演講或訪談，生動的展示嘉賓的人生經歷及思想火花。每一期講壇還會邀請一到兩位點評老師，在節目的尾聲做畫龍點睛式的點評，進一步總結提煉嘉賓的思想，引導在場觀眾做更加深入和具有積極健康意義的思考。講壇的最後，每一位嘉賓還將書寫下自己的人生勵志格言送給我校的青年學子共勉。本專案除作為主體活動的系列講壇外，還包括一系列配套工作，如：成立主要由學生組成的“大家講給大家聽”欄目團隊，整理每期講壇的文字、照片及視訊，製作同名視訊節目在網路上釋出，每年底編輯印刷《“大家講給大家聽”講壇錄》，並燒錄同名視訊光碟。

四、講壇贊助收益

“大家講給大家聽”系列講壇與其他學生活動相比較的優勢

1、公信力強，親和力高

講壇的主辦單位——中國地質大學（北京）研究生會是我校最大、歷史最悠久、最具號召力的組織，公信力強大。“大家講給大家聽”講壇的公益性質又給在校學生帶來高度親和力，對於提升品牌，尤其是教育類品牌的說服力有極大幫助。

2、覆蓋率高，受眾準確、優質

在校大學生特別是研究生是學生消費的主要創造者，也是最活躍的消費階層之一。“大家講給大家聽”的特性將使本講壇所攜帶的媒體資訊能方便的進入大學生消費群體中，實現在學生群體中90%以上的覆蓋率。以前期活動為例：通過講壇活動，地質大學周邊實現了農、林、地、礦等多所高校，近3萬名大學生的覆蓋規模，直接受眾學生總量達1萬名。商家也可根據自身產品定位及傳播需要，通過選定相應的主題（如出國留學、職業培訓等）精準的選擇目標群體，直接命中目標消費群。幫助企業以“最小的代價”獲取“最大的收益”。

3、到達率高，靈活機動時效長

講壇宣傳方式多種多樣，宣傳橫幅位於學生人流最密集出入之地，同時利用網路和報紙等平面媒體，資訊到達率高。內容更換方便，資訊展示時間的長短可根據品牌傳播的需要進行任意調整；

4、周邊高校關注度高

作為嶄新的公益講壇，“大家講給大家聽”必將引起周邊高校的廣泛關注。與研究生會攜手建立宣傳陣地，既傳播了品牌，又贊助了學術公益，知名度美譽度雙向提升，必將帶來更多邊際傳播效應。

五、講壇總體預算

宣傳橫幅：場內1條，場外3條共計 200*4=800元

場地費：1200元

禮品：500元

請柬：5*20=100元

印製門票： 0.2*900=180元

鮮花： 50*2=100元

飲用水：36*3=108元 宣傳板、傳單、海報製作：200元

保安人員費： 50*6=300元

禮儀人員費： 50*4=200元

講課費： 3000元

不可預見費用：200元

共計：6888元

六、贊助方案

“大家講給大家聽”講壇贊助形式多種，廠家可依據自身需求選擇。贊助方案分為以下三種：

冠名a級贊助商：贊助商贊助所有費用。享有獨家贊助權，該期講壇所有贊助內容（包括：冠名、橫幅、海報、傳單等）僅有此家廠商宣傳資料，另可根據廠商需要另行安排宣傳活動，具體事宜待定。

冠名b級贊助商：贊助商贊助該期講壇活動80%的費用。享有獨家冠名權，並可在橫幅、海報、傳單等印製贊助商資訊，另可根據廠商需要另行安排宣傳活動，具體事宜待定。

c級贊助商：贊助改期講壇活動30%的費用。可在橫幅、海報、傳單等印製贊助商資訊，另可根據廠商需要另行安排宣傳活動，具體事宜待定。該類贊助不享有冠名權。

活動策劃 篇9

活動思路：

元宵節習俗主要有猜燈謎和吃湯圓，特別是在北方，普遍都有在元宵節吃湯圓的習慣。但對於商場該季節不推薦這些方式。元宵前期為春節促銷事件，因此元宵節不需要再做大型促銷。

經過春節前銷售，現春裝陸續準備上貨，少部分冬裝可乘此機會出清。全場冬裝6折熱銷，羽絨服特價銷售。

活動時間：xx年2月x日——2月x日

活動宣傳：

商場宣傳

梯頂布噴：2條，懸掛於一口東、北門內各1條

展板：2塊，立於東、北外各1個

戶外噴布：1塊，貼於東門外商戶廣告畫上

彩虹拱門條幅：2條，掛於東、北門外彩虹拱門上

宜拉寶：2個，立於東、北門內各1個

小燈籠：樓層要求每家商戶裝飾各自櫃組，費用商戶自理 [按面積大小要求數量]

外部宣傳

1、傳統燈棚演出

[北門外，演出時間：2月x日晚17：30—19：00]

2、彩虹拱門

[活動期間搭建於東、北門外，城管費用另計]

3、手機簡訊

活動內容：

活動期間，全場冬裝6折熱銷，羽絨服特價銷售。

4、大燈籠

[懸掛於東門、北門屋簷下，內接電燈，晚上通開] [庫房提貨]

人員安排：

企劃負責活動pop手招廣告書寫及其他廣告設計製作，並監督安裝;樓層負責元宵節各商戶專廳佈置[ 燈籠裝飾];行政管理部門負責展板搬運及彩虹拱門每日拆裝。