社會實踐社群服務活動總結1200字（通用6篇）

精彩的活動已經告一段落了，這段經歷可以豐富我們的生活，寫一份活動總結，記錄收穫與付出吧。現在你是否對活動總結一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的社會實踐社群服務活動總結1200字（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

社會實踐社群服務活動總結1

從暑假至今，學生社群服務和社會實踐共同體經歷了三個較長的假期，分別是暑假、中秋節和國慶節，共同體活動本著“服務他人，快樂自己；鍛鍊素質，提高能力”的原則，充分發揮共同體小組的集體優勢，互相協作，整合資源，區域合作，將共同體活動開展的有聲有色，取得了較大成就，實現了組建共同體活動的初衷和願望。當然，在實踐的過程中也發現了一些問題。為更好的貫徹落實共同體的社會服務和實踐職能，特作本總結如下：

一、共同體活動的基本情況

九年級十一班共有學生53人，分佈全縣甚至濰坊市49個村莊或小區。班級內共同體的組建是以本班相近村莊的同學為小組的構成成員，可外延到鄰近村莊的其他班級或年級的同學，這樣共組建19個共同體小組，涉及學生近200人。各個小組的活動開展情況良好，在假期中組長充分發揮協調、組織職責，做到有計劃、有安排。各共同體成員積極響應，狀態積極向上。有的小組到村莊的主幹道上打掃衛生，如劉煥佳同學所帶領的朱劉街道共同體；有的小組幫信用社工作人員擦玻璃，如高哲同學帶領的朱漢村共同體；有的小組主動幫村中老弱人家收玉米，如張豔春同學帶領的王疃共同體，等等，整體開展情況良好。

對社群服務和社會實踐活動的材料整理還有待於進一步指導和加強。有的學生做的多，想的少，寫的就更少，沒有感悟；有的學生只注重行動不注重積累，更沒有共同體內的交流和討論。這一部分做的較好的學生有牟文靜、於心一、王玉梅、林勇、郭迪、王文鳳等一小部分學生，還需要進一步規範。

二、存在的問題

1.有的共同體成員太少，甚至只有2名學生，難以發揮集體智慧，不利於活動的開展。

2.有的成員將共同體的活動僅僅侷限於打掃衛生這一範疇的淺層認識，視野、思路不開闊。

3.共同體內部的交流、討論、總結、感悟明顯滯後於開展的活動本身，降低了共同體活動的效果，在效率上打了折扣。

三、改進的措施和建議

1.既然是社群服務和社會實踐的共同體，那其成員的構成就應打破本班學生這一極小框架的束縛，應以本班學生為主導，吸納其他班級、年級甚至其他學校的.學生參與進來，還可以讓有意向的學生家庭成員參與其中，壯大共同體隊伍的力量，使共同體的建設和成長紮根於社會實踐活動中，發揮“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”的集體智慧，真正做到“互幫互助，共同提高，服務他人，快樂自己”的活動目的。

2.深層次認識“社群服務和社會實踐共同體”的職能，比如加強對科普知識的宣傳，“節水、節電小常識”“文明、,禮儀十規範”“五好家庭的評選標準”“玉米生長期間何時澆水更有利”等科學性知識宣傳的實踐活動。這裡所講的只是很小的一個方面，其具體開展的活動還要發揮集體智慧，集思廣益，取長補短，共同提高，而不僅僅是停留在打掃衛生、倒垃圾這一簡單層面上。

3.重視活動後的總結、交流環節

凡事爭則明，不爭則暗。只有更好的總結、交流、討論，才能去偽存真，才能深化認識，才能為後緒的活動提供清晰的思路和方向，才能促進共同體活動更好更健康的發展，最終的受益者，還是活動的參與者者。

期待昌樂外國語學校社群服務和社會實踐共同體的活動和建設再上一個新臺階。

社會實踐社群服務活動總結2

緊密圍繞學校中心工作，切實做好學生減負工作。學校德育處在放暑假前認真研究了本校實際情況，聯絡社群，精心制定了暑期學生進社群實踐活動方案、活動登記表和活動反饋表等表冊。統計了我校學區內四大社群(東大、新街、泗灣、中大)和東港街道學生人數、所在班級、聯絡電話等資訊。把每班學生根據所屬社群分成5-8個活動小組，各設組長一名。學校德育處在暑假前走訪或電話聯絡了上述各個社群，與社群幹部取得聯絡，瞭解了我校學生在社群中的表現，及社群對我校學生的暑期活動要求。並把我校自己設計的暑期社群實踐活動計劃、制度和表冊交於社群幹部，受到了社群幹部的歡迎。

暑假期間，學生在社群幹部和學校指導老師的帶領下，主要舉辦了初一段學生春假“三人制”籃球比賽，參加了社群組織的宣傳教育活動，參觀人武部武器展示，聽國防教育講座，幫助社群幹部分發宣傳傳單，到社群出黑板報，整理社群管理檔案，製作電腦宣傳小報，佈置社群活動室，佈置社群宣傳窗，打掃社群衛生死角，參加社群法制講座，參加“先進性”學習教育，經統計，共有1500名左右參加了進社群的各項活動。三(8)班朱博韜、二(2)班鄭瑤等5位同學被評為區級愛心小公民，另有30多位同學被評為校級愛心小公民。具體活動如下：

活動一：為新街社群出科技、科普小報20份，“法律與生活”報4份，打掃樓道衛生，進行稅法宣傳，慰問年邁老人，打掃肯德基附近的居民樓道，寫“我愛社群”文章50篇。

活動二：為東港街道安康社群打掃樓道，出黑板報10塊，發傳單。為蓮安社群的福利院老人送去一箱梨、表演節目慰問老人。打掃樓層衛生。清理綠化帶，擦拭電話亭。為中昌社群的部分綠化帶進行清理，對市一建、二建部分居民樓樓道和扶手進行清理。打掃頤景園樓道。參加7月26 日舉行的“綠色小天使”活動。為靈秀社群的邊防大隊官兵送雞蛋，參觀艦船、寢室，拍照留念。

活動三：為中大社群打掃大街、出《公民道德規範》黑板報10塊、發宣傳單。清除“黑色”小廣告。慰問兩位年邁老人。

活動四：組織60餘名學生參加泗灣社群國防知識教育。觀看軍事圖片展、認識各種實物。出電腦小報。參加先進性教育活動(聽講座)。為泗灣社群打掃樓道，擦拭社群樓下的宣傳窗，拔草。

活動五：在東大社群學習“國家法”，觀看艾滋病教育影片《愛在陽光下》，學習《人民防空防災手冊》知識。寫“我愛社群”文章，幫忙整理社群檔案，打字、抄寫文字。

活動六：在學校學區外的其他社群和居住地進行打掃樓道、分發傳單，出黑板報，參加社群組織的一些講座等。

如：在明珠花園撿“白色垃圾”，宣傳環保意識，保護綠化帶。家住朱家尖的同學慰問孤寡老人。

活動七：組織初一21位同學到桃花中學進行為期10天的少年軍校訓練和練習。

活動八：組織普陀二中18位師生到澳大利亞進行為期15天的夏令營活動。

經過暑期社群實踐活動的開展，廣大青年學生親身體驗基層社群工作的辛勤，培養了學生獨立開展工作的能力，鍛鍊了學生一定的社交能力，提高了學生的動手和創新能力，本次活動受到了部分社群幹部的好評。

社會實踐社群服務活動總結3

近年來，雙橋村社群服務中心在上級政府的領導和有關部門的大力支援下，一直在探索著親民、為民、便民、富民的有效途徑，堅持以民為本，以“高效、務實、便民”為目標，高起點建設，高標準管理，高水平服務，全力推動便民服務中心的運作，取得了明顯成效。我村便民服務中心下設有勞動和社會保障、社會救助、出納、計劃生育、黨員服務、農業服務、諮詢服務等七個視窗。現將近一年來的工作情況總結如下：

一、勞動和社會保障服務

我們首先是加大就業再就業優惠政策宣傳力度。充分利用村宣傳視窗、發放就業宣傳資料、勞動保障視窗等有效形式，讓群眾能夠了解再就業優惠政策，及時掌握就業資訊。二是做好調查摸底工作。對失業人員及時上門走訪，建立健全臺帳，並錄入微機管理。三是積極開發就業崗位。為“4050”人員開放公益崗位1個，村清潔工崗位2個。為自主創業、自謀職業、靈活就業的30人員提供政策諮詢和服務。

二、社會救助服務

高效抓管理，規範出服務，實行開放式辦公，切實做到三個一：一個視窗受理，一條龍服務，一站式辦結的執行機制，圍繞“便民”二字，做足“服務”文章，為辦事群眾提供舒適的服務。本村群眾來服務大廳來申請社會救助的，我們首先會了解詢問有關情況並將資訊及時反饋到有關部門。如果符合申報條件，按照工作的流程給予辦理。如若不能辦理，耐心告知其原因，下次所需應帶的材料。期間，工作人員上訪過生活困難的群眾、進行過“慈善一日捐”活動、以及慰問過重病住院的百姓，體現黨和政府對弱勢群體的關懷。截止目前，已發放慈善助醫9000元，困難人員慰問費4500元。

三、黨員服務

構建黨員之家，服務黨員群眾，凝聚黨心民心。黨員服務包括組織關係遷入、遷出，外來流動黨員管理及黨員諮詢。為本村黨員辦理各種服務，今年共計為1人辦理流入、流出黨員辦理組織關係。

四、計劃生育服務

大力開展政策宣傳，辦理的事項從視窗進入，按照群眾的要求，工作人員根據相關的工作流程給予辦理，辦結後從視窗返回，簡化辦事程式，提高辦事效率，提高服務功能。今年辦理了生殖健康服務證3本，共支出四項手術費1000元，獨生子女費5000元，計生獎勵扶助費6000費，免費發放避孕藥具12人次。

五、綜合服務

為提升服務質量，營造作風正、服務優、效率高的軟環境，雙橋村加大管理力度，出臺三項措施為辦事群眾提供了制度保障。一是明確村支書親自抓、村主任具體抓的中心管理體制，由村主任擔任中心主任，下有三名工作人員進駐中心，對中心實行全天候全方位的管理。二是要求中心嚴格遵守崗位責任制、首問責任制、來訪接待制、辦事承諾制、情況報告制、檔案管理制等管理制度。三是要求全體工作人員在接待來辦事群眾上，真正做到“行群眾之方便”。

一年來，我們在上級政府的領導下，社群服務中心運作較好，真正做到為群眾辦實事、辦好事。雖然工作還有不足之處，這也是我們來年需要改進的地方。我們相信，在黨的領導下，在鎮政府的關懷下，在本村群眾的支援下，雙橋村的便民工作將會開展越來越好。

社會實踐社群服務活動總結4

在社群服務站工作已經將近半年了。今天是元月一日，也就是新年的第一天。回首剛剛過去的半年，感觸頗深。半年多的鍛鍊使自己的思想更加成熟，工作上也取得些成績。但這些成績的取得與民政服務中心正確領導分不開，與海梅院長指導關懷分不開，與全體同事和志願者的辛勤努力分不開，在此向大家表示衷心的感謝﹗下面談一下我半年來的工作總結。

一、轉變觀念愛崗敬業

當我剛來到社群服務站工作時，我感到一種前所未有的壓力。這壓力一方面來自單位領導對我的信任，另一方面來自我自身經驗的不足。但是，我還是充滿信心來到工作崗位上，我想我首先要增強自己的責任意識。這是做好單位領導交給我的重任、做好居家養老服務工作的首要前提。

其次，社群養老便民服務工作對於我來說是一個全新的工作，這就要求我不斷加強自身學習，期間我學習了暖心服務站服務宗旨和工作人員行為規範，學習了暖心服務站崗位職責和工作制度，熟悉了養老便民服務內容和服務專案，摸清了暖心站轄區服務物件，掌握轄區服務需求;利用暖心站辦公場地，本著“便民利民”的原則，結合社群老人特點，向老人灌輸健康理念，加強心理健康疏導，引導培養社群老人積極向上的人生觀;組織社群婦女搞文藝活動，積極為本社群居民提供各類便民服務;組織志願者參加社群志願服務活動。通過近一年的努力，我的工作贏得了社群老人們的交口稱讚。

二、努力學習開拓創新

在很短的時間內，我通過調查、摸底，初步掌握了社群老人的第一手材料，通過展板、公告欄等平臺，大力宣傳黨和政府對社群居民的服務政策;在平時的文藝活動中，不失時機地向居民介紹暖心服務站的工作職責和服務專案。現在，社群內清潔工、熱心居民經常來服務站做志願服務。小區居民更是把救助站當作自己的孃家。電燈不亮了，下水道堵塞，健康諮詢，老人疾病困擾等都經常打電話或直接到服務站找我幫助解決。

再如：一位行動不便的居民有理髮的要求，就與社群志願者聯絡，上門為他免費理髮;有一位住在六樓而半身不遂的困難戶，要看病，就把他從六樓背下到醫院看病;觀瀾城的居民都一致稱讚自從有了社群服務站，他們白天有了健身的好去處，特別是有了我這樣樂於為大家奉獻的工作人員，感到每天的日子過得真開心。天道酬勤，在各級領導的關心幫助下，通過自身努力，社群服務站的工作終於得到回報。

三、規範服務優質高效

現在，當您走進觀瀾城社群服務站這30平方米的工作場地時，一眼就能看到牆上掛有《工作職責》、《服務專案》和《工作要求》的牌子;能看到我們配置和新添置的影印機、電話、空調、足療機等用品;為體現“養老便民”的理念，真正做到人性化服務，我們配置了書架，讓社群居民瞭解健康、保健、醫療方面的知識;我們還專門為社群居民準備了電腦音響，供社群居民搞舞蹈唱歌活動。目前，我們設立了社群服務站志願者臺帳，已經實現志願者結對幫扶扶資訊共享，相互之間都能及時準確地掌握幫扶情況和動態管理資訊。

總之，養老便民服務工作永無止境，我將一如既往地立足本職，努力學習，提高服務水平，不斷鑽研業務知識，紮實工作，勇於創新，全心全意地服務於社群居民。

社會實踐社群服務活動總結5

7月26日，我隨星揚同工一起前往XX市橫瀝鎮隔坑社群服務中心參觀交流。此次此次行程主要包括：

一、聽取隔坑社工講解中心服務簡介、新莞人短片；參觀中心設施及相關服務；

二、參觀中心歷奇設施及服務；

三、參觀及瞭解和諧小區——新莞人服務點。

此次參觀交流，從開始的討論及策劃階段我就滿懷期待，雖然最後自己想要了解的東西沒有全部知道，但還是收穫頗豐。我們一行從玉蘭大劇院出發，坐了將近兩小時的車才到隔坑社群服務中心。路上我和同工看到小偷試圖偷乘客的錢包，雖然最後沒有成功，但是也是驚心一遇，事後想起這事，不禁想到社工在那種情況下應該怎麼做，怎麼介入才合適。

此次參觀交流讓我有些感觸，主要包括三個方面:

一、隔坑社群服務中心的資源整合及運用能力較強，特別是香港資源；

二、社工在艱苦條件能夠開展成效良好服務的精神值得敬佩；

三、新莞人生活狀況糟糕，其子女接受教育情況讓人擔憂。

第一，瞭解、參觀中心的硬體設施後，我發現隔坑的硬體設施相對比較齊全，中心的格局相對於寫字樓給人予家的感覺，這樣更容易給服務物件一種歸屬感。看過一些硬體資源的捐贈人後發現隔坑在整合社會慈善資源特別是香港資源方面做得較好，一些活動也邀請香港明星參與，在內地資源還不能夠利用的情況下開拓香港資源。我還了解到隔坑一些軟體資源，如：退休香港資深社工免費為隔坑的社工督導，他們主要是從個人發展及機構發展的角度為社工督導，這樣能很好地與政府部門聘請的督導形成互補效應，在工作得到指導的同時，對自身其他方面的能力得到成長。

第二，通過視訊及新莞人生活服務點的走訪瞭解後，讓我深深地觸動了。看著他們生活在垃圾堆中，那些孩子不但不覺得臭，反而還高興地幫父母整理廢品，因為他們知道這是他們能上學的保證，以後能改變命運地保證，那一刻同是在他鄉生活的我心裡百感交集，相比他們生活的艱辛，自己對工作的壓力的抱怨感到羞愧。同時，我聯想到可園中學的學生，相對這些新莞人子女，他們的生活是多麼的幸福，可是他們不知道，他們還在抱怨自己的生活和學習，我想作為社工的我是有責任讓他們知道的。環境可以改變一個人，我想以後有機會地話，可以開展一次活動，讓學生體驗新莞人子女的生活，必定會使他們有所觸動。

第三，參觀新莞人服務點後，我發現雖然他們的硬體設施較差，但是他們的服務成效顯著，至少從社群居民對於社工的熟知度，從看到服務站的門一開，就有好多孩子搶著要進來，在路上很多孩子都跟社工打招呼就可以看出他們喜歡社工，喜歡接受社工的服務，雖然社工可能暫時沒辦法改變他們的物質生活，但是至少他們的精神生活不再單一。同時，我也很佩服在這邊服務的社工，他們遠離城市在艱苦的條件下開展社工服務並取得一定成效，這些看似平常的東西背後不知付出了多少努力才能有現在的局面。他們對於這一職業的熱愛與付出讓我不禁反思自身的工作現狀，促使我要努力工作。

總之，多些交流可以多些見識與成長。

社會實踐社群服務活動總結6

社群服務和社會實踐是加強社會主義精神文明建設的必然要求，也是當代青少年學生“展現自我，服務社會”的重要載體。一年來，我校以胡錦濤同志“建設和諧社社會”的重要思想為指導，以黨的教育方針，政策為指南，始終把開展社群服務和社會實踐活動作為我校日常工作的一項重要內容來抓，並把它作為培養青少年學生的服務意識、奉獻意識和吃苦耐勞的精神和有效途徑，積極組織全校學生開展社會實踐和社群服活動。

通過這些活動，促進了中學生全面素質的發展，培養和提高了中學生的實踐和創新能力，對學生進行了愛國主義、集體主義、社會主義教育和國防教育，培養了理論聯絡實際的能力，擴大了學生的視野，增長了社會經驗，進一步延伸了課堂，加強了思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育工作，提高了學生為人民服務、為社會主義服務的意識，幫助他們樹立了健康、積極向上的人生觀、價值觀和世界觀，使學生成長為“有理想”“有道德”“有文化”“有紀律”的四有新人。為及時總結經驗，將社群服務和社會實踐更好地推向深層次，現將今年度活動簡要總結如下：

一、領導重視，機制健全，措施得力

社群服務和社會實踐活動是加強青少年學生思想政治教育，引導青少年學生健康成長成才的一項重要舉措。社群服務和社會實踐活動開展，為學生接觸社會提供了機會，有利於激發青少年學生奮發有力的主動性、積極性和創造性，有利於增強青少年學生建設祖國，振興中華的使命感、責任感和緊迫感；有利於幫助青少年學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。

二、組織實施

1、我校組織學生利用雙休日及課餘時間前往敬老院、福利院等公益部門進行公益性服務活動，參加學生達20XX餘人，並有收服務部門的相關證明及文字、圖片材料。

2、4月我校組織高一、高二年級學生對博樂市青德里大街、北京路兩側林帶及護欄進行了清理，共清理垃圾雜物近10餘噸。3、8月組織新高一學生1000餘人進行為期一週的軍訓活動，培養了同學們吃苦耐勞、團結協作、集體至上的精神。

3、9月、10月發動全校學生為我校的搬遷工作出人出力，為學校更好的發展獻出了力量。

4、9月下旬我校組織全校學生進行了幫農拾棉花活動，使學生們體會到農民的艱辛，並懂得珍惜勞動成果，達到了預期的效果。

5、利用“五一”“十一”等重大節日，組織學生參加各種大型公益活動的志願者；11月9日消防宣傳日，我校有50名學生擔任志願者對各族群眾進行消防知識的宣傳與講解。

6、寒暑假，學生自行深入所屬社群進行包括文化建設、市場營銷、村務管理、幫農等形式的社群服務及社會實踐活動。

通過服務社群的活動，使學生熟悉社群在地理環境、人文景觀、物產特色、民間風俗等方面的特點，繼而萌生親切感、自豪感，並懂得愛惜、保護它們；使學生經常留意社群中人們關注、談論的問題，並能學會綜合而靈活地運用自己的知識加以解決，從而掌握基本的服務社群的本領，形成建立良好生活環境的情感和態度；使學生在服務的過程中學會交往、合作，懂得理解和尊重，形成團隊意識和歸屬感，增強服務意識和責任感。