年度活動總結

總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，讓我們一起來學習寫總結吧。那麼總結應該包括什麼內容呢？下面是小編收集整理的年度活動總結，希望對大家有所幫助。

年度活動總結1

根據公司《20xx年度質量月活動安排》的通知要求，從九月一日開始，我專案部積極開展了一系列質量宣傳、教育和質量自查自糾活動。現將20xx年度“質量月”情況總結匯報如下：

一、圍繞“推動“三個轉變” 建設質量強國”這一質量月活動主題，在專案領導班子的支援指導下，專案成立了“質量月活動”領導小組，編制了“質量月”活動策劃方案。9月1號至9月3號向專案全體管理人員及民工工友做出了動員。

二、9月4日-9月5日在施工現場張懸掛“質量月”活動標語。

三、9月4日-9月25日定期組織專案管理及勞務人員學習質量規範和專案施工組織設計方案，按照相關規程及標準施工作業，提高質量管理綜合水平；

四、9月6日-9月26日 開展了質量專項檢查活動，由領導小組檢查團一週兩次進行現場質量巡檢，對工程質量重點控制內容及關鍵點進行了全面排查；現場三檢及質量巡檢

五、施工過程中的質量管理與成績。

1、明確工長、質量員各方質量職責，制定質量事故處罰措施；對各個工序產品質量進行過程檢查，及時對鋼筋、卷材、砼等原材料進行進場複試和試塊送檢，堅持對各允許偏差專案的實測實量（如模板垂直度、標高等），隨時掌握工程質量動態；結合工程實際，淘汰和改善勞務隊各工種不科學的施工方法（如核心筒模板加固以及特殊部位砼的澆築等），以提高工程施工質量；

2、活動期間完成了“分項工程一次性驗收合格率達到80％，整改完成後驗收合格率達到100％”的質量目標，雖然質量月已接近尾聲，但質量品質走著蒸蒸日上的趨勢，為創造“甬江建設杯”打下了紮實的基礎。

六、9月28日專案領導在本次質量總結大會中，針對現場仍存在的質量通病及缺陷進行了分析總結，針對9#樓模板拼裝的漏縫問題，滿堂架搭設問題，都一一進行了有針對性的講解分析，並對在本次“質量月”活動中表現突出的現場管理者及勞務班組進行了表彰；

七、總結：通過本次“質量月”活動，更清楚知道了本專案質量管理工作在體系中的不足，深究質量問題的根源，採取確實可行的措施，一步一步糾正改進質量工作。在“質量月”活動期間，集中處理一些較為普遍的質量問題。強化每個施工管理人員的質量意識，提升管理人員的管理水平，豐富專案質量管理的方法和手段，把象山恆大新建住宅專案施工質量提升到一個較高的水平，讓業主、監理認可我司的質量管理能力和水平

年度活動總結2

在各級領導和社會各界關心、支援下，我鎮牢牢把握先進文化發展方向，加快文化基礎設施建設，廣泛開展農村文化活動，突出文物保護，使全鎮文化工作有序推進。

一、健全文化機構，提供有力保障。

每年將文化工作納入重要議事日程，並在黨委、政府報告中突出其重要性。同時，將文化工作經費納入本級財政預算，為各項文化活動的開展提供保障。

二、強化基礎建設，夯實發展後勁。

全面貫徹“文化重在建設的方針”，以農村文化建設為總抓手，立足鎮文化站建設，大力加強文化基礎設施建設，不斷擴大文化陣地。一是文化站和村農家書屋建設。藉助各級文化惠民政策，積極爭取資金，不斷加大對鎮文化站建設的投入和村農家書屋建設的力度，改建成一幢佔地 620平方米 的文化活動中心，一樓為辦公及活動室，二樓設為圖書室和閱覽室，室內藏書6812冊。同時，文化站結實際，積極開展村級文化陣地建設，建立了體育活動中心，每年組織多次籃球比賽。目前全鎮各村都建有書屋，共藏書30000餘冊，讓農民接近了圖書，也更接近了知識，有效解決了農村實用科技圖書少、致富資訊匱乏的難題。二是送戲、送圖書、送電影的“三送”活動有效開展。組建了一支紅歌演奏團，邀請縣文化館精心指導，編排了12個節目，閒暇之餘進行排練，演出。同時，鎮黨委立足服務“三農”，結合“群英計劃”和“兒基會”兩個專案，與市、縣相關部門一同累計送科普書籍、實用技術圖書、各類報刊雜誌3000餘冊，給農民送去了“精神食糧”與“致富鑰匙”。文化站抓住“2131”工程契機，在農閒和節假日到各村播放電影200多場次，並及時向群眾宣傳黨的各項方針政策，鎮黨委、政府的重大決策和法律法規、科普知識等，推動農村三個文明建設。

三、廣泛開展活動，豐富群眾生活。

一是文藝活動開展有聲有色。每年國慶、元旦等重大節日組織幹部職工開展籃球賽、文藝演出等活動。二是文化交流活動不斷深入。我們先後在文化活動中心組織書畫聯展，共展出作品六十多幅，文化交流以及互訪活動不斷深入，有力地促進全鎮文化藝術水平的不斷提高。 排練演出“熱愛家鄉，歌唱房山”文藝晚會，反響強烈。

四、強化文物保護，推進文博發展。

近年來，我們始終遵循“保護為主、搶救第一、合理利用、加強管理”的文保方針，認真開展文物保護各項工作，不斷推進文博事業向前發展。一是通過櫥窗展示、懸掛橫幅、散發材料等形式，加大《文物法》等法律法規的宣傳力度，增強全鎮人民的文物保護意識；二是本著“保護”的原則對房山摩崖石刻進行了保護工作。同時，為房山石雕申報了市級非物質文化遺產。

年度活動總結3

經過“安康杯”競賽活動，礦井安全總體工作水平有了新的提高，取得了新的進展，礦井安全防範措施進一步得到了加強和完善，礦井安全生產狀況明顯提高，礦井未發生重大人身傷亡事故、重大消防事故、高溫中暑事故。現將“安康杯”競賽活動總結如下：

一、落實安全責任制，加強安全管理

員工是企業安全生產的主體。“安康杯”競賽作為一項長期性、群眾性的活動，必須依靠礦井廣大員工的高度重視和積極參與，才能把活動真正抓細、抓實。20xx年我礦通過宣傳、培訓，進一步樹立廣大員工的安全生產意識，調動了全體員工參與“安康杯”競賽的自覺性，從而在礦井內部形成“人人關心安全、人人重視安全”的濃厚氛圍。

開工時，我礦總結了前幾年實施全員安全生產責任制的經驗，繼續推行該項工作，把安全責任全面分解到各部門、各班組、各員工。為了進一步加強各級安全生產責任制的落實，與全體在冊職工簽訂了安全書，進一步鞏固加強了責任制的層層落實，明確了各級領導在安全生產工作方面的責任。形成了主要領導親自抓、部門領導具體抓、各班組長認真抓的良好局面，真正做到了“一級抓一級、一級對一級負責”層層抓落實的工作機制。從而把事故防範的責任落實到每一個崗位，每一個員工。

二、加強企業班組安全建設，確保安全發展

班組是企業生產最基本的單位，是廣大職工群眾的主要生產崗位。從安全形度來說，班組是安全管理的基本環節，是有效控制事故的前沿陣地。從以往發生的事故情況來看，絕大多數的事故都發生在生產班組，發生事故的直接原因都是在班組生產中違章指揮、違章作業或各種隱患沒有得到及時發現和消除。因此，要有效地控制事故的關鍵是抓管理，最基本的環節是抓班組安全建設。所以在開展“安康杯”競賽活動中，我礦把班組安全建設工作作為了重要內容來抓。

三、加強安全宣傳力度，強化安全教育培訓

為使“安康杯”競賽活動健康的開展起來，結合今年的全國“安全生產活動月”和企業實際情況，通過懸掛宣傳橫幅和宣傳標語，大造安全生產輿論，使安康杯精神深入人心。在“安全生產活動月”期間，我礦組織職工進行煤礦事故警示片觀看、黑板報評比、安全知識競賽、崗位技能大比武等活動形式進行全員法制教育和安全知識普及活動。

四、加強安全檢查工作，抓整改落實，消除事故隱患

加強安全檢查，是確保各類機械裝置安全執行，搞好安全生產工作的重要環節。礦井通過對班組的自查，安全科監督檢查、重點抽查的原則，圍繞查思想認識、查制度建設、查措施落實、查隱患整改，繼續加強安全檢查力度。同時增強夜間巡查、節假日期間的檢查力度，對各班組夜間值班情況及在建專案的施工夜間工作情況及國定節假日的安全工作採取不定期的抽查，從而有效的控制了這一時段管理薄弱、違章違紀現象的發生。以做到早發現、早整改，切實把隱患消除在萌芽之中。在檢查中，我們還加強了回頭查制度，對發現的各類問題及隱患均提出了明確的整改要求，對於整改不及時或整改不力的班組及施工隊，予以堅決的經濟處罰。通過安全檢查同獎罰制度相結合的方法，各班組違章違紀現象有了明顯的減少，安全工作也日趨規範化、成熟化。

活動開展以來，有力地促進礦井的安全生產，為礦井的改革、發展、穩定做出了應有的貢獻。但我們清醒地看到，在我們的工作中還存在著一些不足，一些違章現象和事故隱患還時有發生，但我們堅信，只要我們繼續堅持“安全第一、預防為主、綜合管理”的方針，繼續深入開展“安康杯”競賽活動，狠抓安全責任制的落實，充分依靠廣大員工，調動和發揮廣大員工搞好安全生產的主動性、積極性和創造性，群策群力除隱患，群防群治保安全，員工的生命健康就一定能夠得到切實的維護，員工的幸福安康也一定能實現，也定能促進礦井安全、穩定、和諧發展。

年度活動總結4

秋高氣爽，正是外出的好時節。 為了擴充套件孩子們的視野，豐富孩子們的社會經驗，讓孩子們與大自然親密接觸，感受秋天大自然的美好風光，我們開展了此次“親子秋遊”。

一大早，許多小朋友就早早地來到了幼兒園，興奮地和夥伴、老師分享出遊的喜悅!要出發了!何園長對孩子們進行了安全教育:用安全哥哥、環保弟弟、健康姐姐、開心妹妹擬人化地向小朋友講述了秋遊的注意事項，讓安全深入每個幼兒的心裡。

8：50，全園的小朋友沐浴著清新的空氣，呼吸著花草樹木的芳香，一路歡歌笑語，開始了秋遊系列活動之一--找秋天。在前往深圳的車上我們又唱又跳、有說有笑。一路上孩子們唧唧喳喳就象是一群歡快的小鳥,感受著秋天給我們帶來的那份特別情愫。進入深圳海洋世界孩子們就開始了他們愉快的旅行:觀看白鯨表演、水上芭蕾、海上婚禮、坐遊船......瞧，孩子們玩得多歡啊!不一會兒就來到了深圳海洋公園裡。坐在暖暖的草地上，小朋友分享著自己帶來的食物，體驗著集體生活的樂趣。活動結束前，孩子們還自覺地整理了他們休息的場地，將遺留下的大小垃圾都扔入垃圾箱裡，保持了環境的整潔。

從家長的反饋中，可見大部分家長都提到我們幼兒園的小朋友非常講文明，不會隨便亂扔垃圾，而且還會提醒身邊的人將垃圾丟進垃圾桶，更讓家長們覺得自豪的是，回到家他們還會把所見所聞，以圖片結合的形式講解給爺爺、奶奶聽，讓他們也身臨其境，孩子的能力在不斷的增長，證明我們的秋遊活動，舉行得非常具有價值和意義的。

秋天豐富而多彩，是個豐收的季節，是個充滿喜悅的季節，是個處處都蘊涵著教育契機的季節。在快樂秋遊系列活動中，孩子們開闊了眼界，增長了見識，鍛鍊了意志，增進了友情!

年度活動總結5

一、概況：

1、本次八年級語文教研活動以關注中下層面學生為主要研究物件，以 “情感上多溝通，時間上多投入，作業上分層次，幫扶上一對一”為原則開展教研活動。根據中下層面學生的實際情況，確定以“教給學生學習技能”為內容開展觀摩和研討活動，許多與會教師反映，本次教研活動是第一次開始關注“技能”二字。三片的主題分別為：城關片——教會學生朗讀技能；金峰片——教會學生掌握概括要點的技能；古槐片——文言文翻譯的技巧。

2、全市八年級語文教師共104人，其中金峰片35人全到，城關片43人，缺席1人；古槐片26人，缺席2人。與會教師共繳交材料98份。本次八年級語文教研活動有三個主題供開課教師選擇：（1）寫作策略指導課：通過“以一寫一”（一件事，一個主題）強化文體意識，突出“亮點應細化，重點應深化”的思路，可通過仿寫、改寫等途徑實現。（2）閱讀教學——引領學生如何讀懂文字：提高閱讀文字的利用率，引導學生學會概括要點和整體感知。（3）用好課後附錄部分：給學生必要的語文知識。與會教師根據這三個主題，各選一個並結合自己的教學實際寫一份感悟材料。

3、活動開展時間：金峰片3月27日，鵬程中學（池連斌）；城關片4月3日，首佔中學（黃雲強）；古槐片4月10日，沙京中學（鄭娟容）。上午8：00報到，8：30開始，下午3：30結束。

二、活動開展情況

1、金峰片鵬程中學的池連斌老師以《與朱元思書》為課例，教會學生如何概括要點；下午二中、文嶺中學、鵬程中學、潭頭中學、厚福中學、漳港中學、漳新中學等7校在會上就如何讓中下層面學生更好地學習進行了交流與互動。城關片首佔中學的黃雲強老師以《送東陽馬生序》為課例，開展“朗讀應作為閱讀教學的一個支撐點”的研究；下午華僑中學、吳航中學、朝陽中學、琅峰中學、四中、六中、羅聯學校、玉田中學、營前中學、首佔中學等10所學校在會上進行了交流，圍繞的主題課，如何提高中下層面學生的學習成績。古槐片沙京中學的鄭娟容老師以《五柳先生傳》為課例，開展“文言文翻譯技巧”的研究，讓中下層面學生通過技能訓練對語文學習產生興趣；下午鶴上中學、江田中學、文武砂中學、沙京中學、三中、七中等6所學校在會上進行了經驗交流。尤其是江田中學的經驗更值推廣，他們以“引導學生做好課堂筆記，發揮優生的示範作用”為主線，開展“一對一”幫扶工作，其效果非常顯著。

三、活動形成的策略：——主題是“閱讀教學的另一個主題——技能訓練”

（一）金峰片：概括要點技能

1、應選擇典型的文字對學生進行技能指導，要用好範文，從運用角度提練方法。

2、技能訓練的主體應該是學生，教師應在點評上加以示範和引領，讓學生把技能內化為能力。

3、技能訓練的方法要得當，思路要明晰，文字要扣緊，使方法的運用與文字的分析得以完美的統一，有意識的技能訓練有助於提高學生的語文能力。

4、無論哪一種技能訓練都不能忽視效果，忽視語文的本色。

5、實現技能指導的有效性，一定要立足於改變學生的學習習慣，讓他們學會學習，調動學生自己去提練，在提練中掌握，適合自己的技能，應讓學生形成主動學習的習慣。

（二）城關片：朗讀教學

1、朗讀作為一種教與學的行為，必須關注到每一個學生，尤其是中下層面的學生。可以通過選用一些文質兼美的文字予以註釋和演繹，以此培養學生的語感，提高語文學習的效率。

2、正字讀是朗讀的突破口，應細心指導，準確示範，明確引領。

3、朗讀教學要注重從方法到實踐的過度，可以從三個途徑來實現：（1）標音——掃清文字障礙。（2）錄音或教師範讀——提供“原型操作”；（3）優秀學生朗讀——通過“原型操練”實現。

4、朗讀教學的三個手段：從示範入手，以技巧引領，用實踐操作；朗讀應建立在充分感知文字的基礎上，這樣才能做到入情入境。

5、要正確處理“讀”與“教”的矛盾，確定朗讀作為語文教學支撐點的角色。

（三）古槐片：文言文翻翻譯技巧

1、導課應為走進文字作好必要的鋪墊。

2、多維朗讀應成為文言文教學的一個重要途徑；有效的閱讀技能傳授和語感培養應建立在整體感知文字的基礎上。

3、閱讀技能的訓練，形式可以多樣，可以通過自主學習，也可以通過合作學習來實現。

4、在傳授技能的同時，要儘量避免因複雜化、教條化而產生的副作用；要引導學生充分預習，可通過典型例子和專題形式加以實現。卓德華

年度活動總結6

為廣泛開展節能宣傳，營造濃厚的節能宣傳氛圍，不斷提高群眾的節能意識，大力推動節能降耗，努力建設健康通遼，我院圍繞“節能降耗保衛藍天”為主題，開展了節能宣傳活動。

在門診的電子滾動螢幕上醒目地寫著節能宣傳週的宣傳主題，為就診人群宣傳舊燈管、電池對生態環境和人體健康的危害性，普及廢舊燈管、廢電池等廢棄電子產品回收處理的相關知識

積極引導患者及職工養成綠色環保、迴圈利用的辦公和生活方式。從現在做起，從自身做起，從小事做起，共同倡導勤儉節約好風尚，反對鋪張浪費，合理使用資源，提高能源利用效率，全面提高節能降耗意識。

關閉公共區域照明；辦公人員減少一次性用品消耗，減少待機能耗。

“綠色低碳出行”動員全院人人蔘與，倡導乘坐公共交通工具、騎自行車、電動車或步行上下班，以低碳的辦公模式和出行方式體驗能源緊缺，支援節能減排低碳行動，宣傳綠色環保理念。

及時進行維護檢修，確保裝置使用率。摸排醫院內的供用電裝置，指導職工安全用電，杜絕用電安全事故發生，提高電力裝置使用水平，保障夏季用電高峰期間醫院的正常用電。

通過節能宣傳週活動的開展，讓轄區患者及職工切身感受到了環保的責任和義務。從身邊的每一件小事做起，營造“節能降耗保衛藍天”的良好氛圍，把節能行動，低碳生活變成每一個人的自覺行動，為保護環境，建設健康通遼而不懈努力！

年度活動總結7

親子共讀活動在賈老師的組織下，並督促進行了一段時間。“5分鐘家務”活動，由於作業速度慢，沒有充裕的時間來進行，所以做得不太好。但是這一個多月下來也有進步。表現在已經會獨立一個人洗頭、洗澡，吃完飯知道收碗。雖然這些進步很微不足道。

親子共讀方面，大部分時間安排在做完作業，睡前匆匆讀給他聽。他樂此不疲。躺下後10點多了還在叫媽媽該講故事了。講故事之中或之後，還要應付他很多或幼稚可笑、或稀奇古怪等難以回答的問題。另外，從他的發問中可看出他抓詞能力很強，不懂的詞只要聽到，立刻就能抓住要求解釋。

對於一些簡單的故事，基本能夠將故事複述下來或總結故事的主要意思，有的總結得還相當不錯。最近這兩週來沒事時，多次主動到書架上取書翻書看，這對他來說又是一個進步。他的閱讀存在很多不足，如有拼音讀不準的、尤其在讀書時“添字漏字”問題嚴重。

對“添字漏字”現象實在不知該如何引導。是看到“添字漏字”讓他重讀直到準確為止呢?還是不管他隨便出什麼問題都無所謂，只要喜歡讀就行?對這一點希望賈老師能給於指導。

賈老師組織的親子共讀活動使孩子在形成閱讀習慣，獵取百科知識，培養語言組織能力、思維能力等方面起到了很好的促進作用。我們在執行時，作業用時方面仍然沒能引起孩子的足夠重視。在活動進行中，賈老師對一年級孩子閱讀內容作了引導，非常感謝。希望今後能有時間，賈老師對我在上面提出的孩子閱讀能力方面存在的問題給予指導。

年度活動總結8

九月，秋高氣爽，帶著對大學生活的好奇與嚮往，我們步入了湖北經濟學院，進入了國商Q0841班。因為緣分，59個來自不同地方的學生走到了一起，組成了這個班；因為緣分，互不認識的朋友將在一起度過他們的大學四年的生活。而故事才剛剛開始

軍訓 是大學裡的第一課，每個人都是帶著期待與畏懼的心情在等待著軍訓的到來，炎炎烈日，誰不擔心自己的臉蛋被晒黑啊！

軍訓那些天，站軍姿，走正步成了我們的家常便飯，烈日下，我們對著太陽挺拔著身軀，即便再累再苦，我們都不曾輕言放棄。雖然軍訓的時候，男生女生是分開來訓練的，可是我們班的女生也不輸給男生，看，烈日下她們昂揚著堅毅的臉龐，，認真的對待教官的訓練，告訴自己一定能夠堅持，一定可以成為最棒的。

當然軍訓中也有歡樂，每次休息的時候，教官就教我們唱《團結就是力量》，一時高興，還會教我們軍體拳，有時還會講笑話，講故事給我們聽，每次的這個時間就是我們最開心的時候了。

時間過的好快啊，兩個星期的軍訓生活很就接近了尾聲，而我們也面對著新一輪的挑戰最後的檢閱，因為最後的一次關係著方隊的榮譽，於是我們更加齊心協力，朝著同一個目標努力。而在軍訓結束的前一天晚上，我們又再一次感受到了學校的溫暖高雅藝術進校園，專門為大一新生準備的活動。看，大家都期待著夜晚的到來。那一晚上我們充分的感受到了藝術的魅力。

檢閱結束之後，教官們走了，而我們也即將面臨新的學習生活，幼苗不經歷風霜洗禮，怎能長成參天大樹；雛鷹不經歷狂風驟雨，怎能飛上萬裡蒼穹；溪流不經歷顛簸流離，怎能交匯於浩瀚大海，短短兩個星期的軍訓生活教會了我們團結，堅強，每個人都在合影上留下了最燦爛的笑容，也在向我們昭示著，新的生活會更加美好。

學生手冊知識競賽， 軍訓期間，為了讓大家更好的瞭解經院的規章制度以便更好的融入這個集體，院裡舉辦了一個學生手冊知識競賽，大家競相報名，為這個比賽增添了一點神祕色彩。邢月月、張凡、成思代表我們班參賽，我們對他們充滿了信心，而他們充分的準備也使他們更加自信的迎接挑戰。在激烈的比賽過程中，他們機智的回答贏得了滿堂喝彩。最終他們自信的站在領獎臺上，露出了會心的微笑。

通過這次活動，我們班級的凝聚力加強了，最重要的是，我們加深了對學校規章制度的瞭解，知道了如何才能成為一個合格的大學生。看，我們的未來熠熠生輝，我們的腳下的路也將越走越寬！

第一次升旗儀式五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多麼響亮我們站在鮮豔的五星紅旗下，高聲歌唱我們親愛的祖國，第一次升旗儀式在我們嘹亮的歌聲中拉開了序幕。我們莊重而嚴肅，看著五星紅旗冉冉升起，

大家莊重的仰望國旗

我們心中的責任感與使命感油然而生。升旗儀式結束後，就是新生代表發言，我們班的查新星同學很榮幸的獲得了這個機會，而她也不負眾望，給我們帶來了精彩的演講。升旗儀式就這樣結束了，而我們也正式成為湖北經濟學院一員！

第一次班級聯誼會

為了加深對彼此的瞭解，我們便有了第一次班級聯誼會，猶記得我們當初期待的心情。班會進行的很順利，首先是優美的華爾茲，為這個大家準備了將近一個星期，雖然時間不是很充足，可是他們都很努力的去做，而他們的舞姿將當天晚上的氣氛帶到了高潮。接下來是遊戲環節，雖然大家有一點羞澀，但是還是有人勇敢的站了出來，他們的本色表現讓所有在場的人忍俊不禁。

黃梅戲表演

笑夠了之後，大家便開始了下一段的奇妙旅程---才藝表演。他們摩拳擦掌，盡情的展示著自己的才藝，為大家帶去視覺、聽覺的享受。

美妙的日子總是很短暫，很快便到了晚會的尾聲，朋友一生一起走，那些日子不再有我們手拉著手，一起唱著那首屬於我們的歌《朋友》

活動結束了，我們或多或少收穫了友誼，每個人的臉上都掛滿了笑容，咔嚓一聲，時間就在那一刻凝結。

拔河比賽及足球聯賽

大學生活如同一張潔白的畫紙鋪展在我們面前，而這一次的拔河比賽及足球聯賽為它增添了亮麗的色彩。我們揮灑汗水，奮鬥拼搏，在賽場上齊心協力，爭取做到最好！

年度活動總結9

在市教育局的統一指導下，我校綜合實踐活動課程，邊學習邊實踐，邊思考邊探索，既有收穫，也有困惑，現簡要總結如下：

一、健全組織

為了綜合實踐活動課程的正常開展，學校成立了綜合實踐活動領導小組和合作小組，由學校一把手張錦標校長任組長和教導處陳建、鍾萬明、劉建斌三位教導任副組長，認真制訂學校綜合實踐活動課程方案、計劃和實施步驟，確保綜合實踐活動課程開展起來。

二、配強師資

按照市教育局配優配強師資的要求，我們對綜合實踐活動課程的師資進行了認真的篩選，每個年級的研究性學習、資訊科技課、勞技課都配備了骨幹老師擔任課務，以確保綜合實踐活動課程有效實施。

三、加強學習

1．理論學習。領導小組成員和涉及到的老師先進行相關檔案的學習，從《基礎教育改革實施綱要》、《義務教育課程設定實驗方案》到聆聽郭元詳教授關於綜合實踐活動課程的講座，每一次都認真地進行研讀，反覆地進行探討，明確課程的意義、內容、目標、任務等。

2．集體教研。利用每週二下午備課組活動時間和週一教師政治(教學案例，試卷，課件，教案)學習時間組織教師一起學習相關材料。使全體教師明確綜合實踐活動課程，並且共同關心和參與。

四、綜合實踐活動課程的實施途徑

1.資訊科技教育

學校初一每週安排2節資訊科技課，初二每週安排1節資訊科技課，初三每週安排1節資訊科技課，通過課程的開設，幫助學生髮展適應資訊時代需要的資訊素養，培養學生獲取、傳遞和處理資訊的能力和素質。

2.社群服務與社會實踐

學校充分挖掘校外實踐活動資源，同法院、敬老院、香山烈士陵園、派出所等單位建立德育基地活動，為學生的綜合實踐活動提供大舞臺，使書本知識在運用的過程中成為活知識，使實踐能力和創造性得到培養。

3.勞動與技術教育

學校每個年級每週都安排了1節勞技課，培養學生的勞動觀念，給學生讓出創造的空間，賦予勞技教育更多發明創造的內容，將發明創造賦予動手實踐的過程，使勞動技術變得富有生命力。

4.研究性學習

重點進行小課題研究，在專職教師指導下，以類似科學(教學案例，試卷，課件，教案)研究的方式，培養學生主動獲取知識、綜合運用知識解決問題。

困惑之一：安全問題束縛教師手腳，影響了課程實施。在當今安全第一的情況下，學生絕大部分時間只好在校園裡活動，研究性學習就變成了一紙空文。

困惑之二：綜合實踐活動理論上是可行的，實際操作中很難。每一次活動需要多個老師配合，需要多個部門配合，每次活動還需要較多的時間，而現在學生的學習時間又非常緊張，所以，許多時候綜合活動課程不能很好地落實。

年度活動總結10

為加強我市交通運輸行業誠信教育和誠信文化建設，營造交通運輸信用建設的良好氛圍，9月26日至10月31日韓城市交通運輸局組織開展“信用交通宣傳月”活動。本次活動以“唱響信用交通，唱亮交通發展”為主題，重點宣傳信用政策知識、企業信用承諾、誠信典型、優秀信用報告、“黑名單”“紅名單”公示、行政許可和行政處罰信用資訊“雙公示”等方面內容。

該局提出三點工作要求，推動“信用交通宣傳月”活動有效開展。一是加強組織領導，落實責任分工。結合工作實際制定活動方案，成立領導小組，持續做好信用資訊的收集、整理和推廣等工作，充分發揮“服務”作用；二是抓好宣傳重點，把握工作節奏。準確掌握信用建設現狀和存在的問題，抓好信用體系建設宣傳節點，構建“一處失信、處處受限”的信用懲戒格局。多方式、多渠道的組織開展“信用交通”宣傳活動，提升我市信用交通建設認知度，全面展現我市交通運輸信用體系建設成果；三是強化監督檢查，注重工作實效。局紀委將與活動小組在活動期間進行監督檢查，加強“信用交通宣月”活動的指導和監督，切實推進我市交通運輸業信用體系建設。

該局還強調，要以制度的力量培養誠信自覺，要強化運用，進一步夯實工作措施。並以此次活動為契機，推進行業管理工作，營造行業清風正氣，樹立“信用交通”好形象！

年度活動總結11

走進又一年度的感動中國，一張張至剛至偉的面孔點亮了人們的目光，一段段至真至柔的故事震撼著人們的心靈，廣袤的神州大地再一次響起“感動”的旋律。

“爸爸，你在，這個家就在！”、“在爸爸沒有康復之前，無論去哪兒讀書，我都會帶著他！”??這是感動中國20xx年度人物推選人之一陳春林同學的肺腑之言。陳春林，女，1997年生，漢族，廣西賀州市鐘山縣清塘鎮英家村人，現為廣西賀州市賀州高階中學高一學生。母親離世，父親患病，她的家庭接連遭遇不幸。她毅然地把父親帶在身邊，一邊認真學習，一邊精心照顧父親，用真情演繹了“帶父上學”的孝心故事，感動了全城，被市民稱為“最美孝心女孩”。這個半大的孩子，以她柔弱之肩擔當孝義，支撐這不完整的家。 我們賀州市這位陳春林同學，以其“帶父上學”、“以柔弱之肩擔當孝義”的真實的行動詮釋了作為一名青少年應具備的高尚的思想道德品質，這種精神值得我們效仿與學習。因此，在此次感動中國人物評選的活動過程中，我校在投票之際，積極做到加強和改進未成年人的思想道德建設的工作。

為進一步加強和改進未成年人思想道德建設，全面提升未成年人的思想道德素質，我校通過廣泛開展形式多樣、寓教於樂的教育活動，使廣大未成年人受到了愛國主義、集體主義、盡孝盡善等思想道德上的教育，使他們在心靈上、思想上得到了昇華。

一、積極協調，形成合力，形成未成年人思想道德建設工作的新格局。

二、廣泛開展形式多樣的主題教育活動，強化未成年人思想道德教育。

1、鼓勵學生自主參與，開展豐富多彩的實踐活動。開展未成年人思想道德建設工作最大的特點，就是注重兒童實踐、注重兒童自主參與，兒童思想道德建設，務必力戒空洞說教和形式主義，要多開展豐富多彩的實踐活動，讓兒童在行動中明理，在實踐中鍛鍊，學會自己教育自己。

2、充分發揮課堂教學的主渠道作用。在課堂教學中，我校要求授課教師在備課中要把德育內容反映在教案當中，在課堂上，結合課文內容靈活多樣進行德育滲透教學；同時利用每週班會課組織學生開展“愛國、盡孝、誠信、自律”等方面的主題班會，在教育中逐步幫助學生形成良好的道德行為規範。

3、每週一開展“國旗下講話”的教育活動。國旗是祖國的象徵，教育學生熱愛國旗是愛國主義教育的重要內容。我校在學生中開展“國旗下講話”的活動，激發學生的愛國情懷，使學生在老師各家長還有社會人士的真確指導下，引導學生為國家和人民多做貢獻，更為紅旗高高飄揚而奮鬥。

4、開展“孝心獻父母”主題活動，進行傳統美德教育。

在進行傳統美德教育的同時，我們還根據學生實際，有針對性地開展教育活動。現在的學生大多嬌生慣養，不少孩子只知受愛，不知愛人，孝敬父母就更無從談起了。針對這一現象，我們組織了“孝心獻父母”這一主題教育活動。

三、積極為學生創設道德建設的社會實踐場所。

學生道德建設是一個系統工程，需要家長、教師和全體社會成員的通力合作。

1、小公民道德建設走進家庭。

家庭是學生道德教育的搖籃，是學生道德教育最重要、最基礎的陣地，對於學生道德習慣的形成著成起著重要的作用。我校充分發揮家庭教育作用，廣泛向家長宣傳道德建設計劃，積極求得家長對孩子參與活動，在家中給學生當好“小幫手”、“小主人”等提供機會和條件。

2、小公民道德建設主動與社會聯網。在對學生進行小公民道德建設中，我校廣泛動員社會力量來支援和參與，利用社會活動場所,鼓勵學生積極參與道德實踐活動。我校每學期都組織學生參加讀書徵文競賽活動。

四、存在主要問題及今後的努力方向

存在主要問題：其一，未成年人在自覺遵守社會公德方面觀念淡

薄，缺乏遵守公德的意識。其二，未成年人在物質追求方面上，表現出貪圖安逸、相互攀比，精神世界空虛，無遠大理想，上進心不足。其三，學校、社會、家庭教育比較難做到三位一體，互相滲透，出現學校教育和社會、家庭教育逆向非同步的現象。

今後的努力方向：

1、利用各種喜聞樂見的形式加強對未成年人的思想道德建設，加強對未成年人的社會公德教育。

2、加強德育隊伍的建設，特別是加強班主任隊伍的建設。

3、加強對未成年人的愛國主義、傳統美德和理想前途的教育。

4、重視對未成年的心理教育，培養未成年人健康的心理素質。

5、對未成年人進行挫折體驗教育，鍛鍊他們堅強意志，提高他們的心理承受能力。

瀟瀟春雨後，簇簇滿園芳。我校在未成年人思想道德建設工作中，向學生展示了思想道德建設的重要性，雖然做了一些工作，也取得了一定成績，但我們決心在今後的工作中再加一把勁，使學校的德育工作再上一個新的臺階。

年度活動總結12

在宣傳部中，包括部長和理事在內的所有成員通過近一年的相處，生活上，通過相互瞭解，已熟識彼此的性格，平時相處的氣氛很融洽；工作上，彼此之間已經可以通力合作，有組織有分工地完成一些關鍵性的任務，瞭解所有的工作流程。因為不瞭解上一屆英語協會宣傳部的工作情況，因而我無法將這個學期的實際工作與此前做出對比，也是因為不瞭解其他協會宣傳部的工作，也無法看到與他們的差距。但是就我們在實際中的工作情況來看，無論是對協會工作的思想動態還是在對待協會的具體工作上，例如參加活動的積極性、做展牌以及做展牌的認真程度等，也無論是協會的還是本部門的活動，比如平常的聚會、例會、英語角、晨讀角等，宣傳部的大多數理事是無可挑剔的，都可以認真積極的去完成屬於自己的任務，在提高、鍛鍊自己的同時為協會做出貢獻，履行自己做為理事的責任。例如在做英語演講比賽成績單那個展牌的過程中，魏冰濤、蘇愛然、張奔亮用簽字筆一筆一筆勾畫本可以用毛筆大筆圖畫的區域，他們這種並不把繁雜當做是浪費時間的耐心，並不把省事兒當做可以不顧展牌好藉口的態度，並不把因為是很小的事兒就可以不認真仔細當做理由的責任，曾經是很讓我感動。總的來說，這一年的工作相對來說是比較完美的，沒出大的差錯本身就是工作很好的表現。

不過世界上沒有絕對完美的事情，在看到優點同時，也應該看到我們的工作中確實也存在一定的缺陷，而且要明白如果這些缺陷長期存在下去，勢必會影響下一步的工作，所以我們有必要總結這個學期的經驗，瞭解我們的優缺點，以使下學期的工作更加有具有針對性，執行的更加完美。

以下是我們需要改進的地方

1.本身培養鍛鍊人才的目的沒有嚴格實施。宣傳部的理事必須有自己的特長，這樣整個部門工作才能正常運轉，在新宣傳部組建初期，繪畫特長的理事比較多，有四位，而軟筆書法特長一個也沒有，這就使得他們自己獨立完成工作的能力大打折扣。缺乏人才，有時候則會使工作根本無法獨立完成。所以針對他們的情況，起初是設想培養他們其中的一兩位練習軟筆書法。不過，由於工作時間上限制，同時又限於他們自己本身的水平，怕影響展牌的整體效果，沒能使他們的能力得到學習和鍛鍊。因而就造成了現今宣傳部理事個人能力發展的不平衡。這是部長的責任。

2.對於學習和工作上的衝突，有些理事還是沒有很好的處理。有時候為了工作，有些理事想可以逃課完成，比如高紫陽，這雖表現為對於工作的熱忱，但我對這種狀況還是持反對態度的，不能因為工作而影響學習；與此相反，有一些理事為了避開協會的工作，找一些理由請假，有時甚至直接不參加，雖沒影響到具體工作，但也會造成一定的不好影響，所以在這期間我們部長決定捨棄了一個違反紀律的理事。

3.在做展牌的過程中出現了幾個理事意見的不和，甚至對立。這種情況在做萬聖節展牌的時表現的最為明顯。這張展牌的設計者是戴佩林，在工作中其他幾位理事不明白她的設計意圖，爭論很久才定下設計方案，在做的時候又各按照各自的想法，沒有統一協調，出了好幾處錯誤，浪費了好多不必要的時間。這雖屬正常現象，但不免造成工作效率低下。這種狀況還表現在韓燕

英語協會宣傳部年終總結及下學期工作計劃

與戴佩林對於展牌設計風格的不同的看法，並且這個問題在這個學期還沒得到解決。這些都是需要部長和理事下學期需要改進的地方。

4.對做失敗展牌的分析。英語四級模擬考展牌是讓大一理事獨立工作的一次嘗試，結果效果不好，又重新設計，做了一張。失敗的原因有以下四點：（1）部長前期工作沒有做好，也沒有明確各自的分工。（2）其他幾位理事怕影響彼此的關係，有意見不提，沒有按照原先的設想實施；（3）做展牌過程中各自按照各自的想法進行，意見交流不是很通暢，分工不明確，這是他們本身交流能力的欠缺；（4）設計者史賈麗缺乏能力；

5.在排演英語話劇過程中，有些理事的參與不是很積極。有角色的理事是很積極的排練的，而沒有角色的理事基本上沒去看一眼，絲毫沒有參與的積極性，比如戴佩林和楊玉驕，選角色的`時候沒有去，之後也沒去看一眼。這畢竟是全體理事都要參加的集體活動，即使沒有角色，禮貌上應該是去鼓勵一下，參與一下的。這種情況如果長此以往，就會造成她們本身在集體中的邊緣化，應該是鼓勵去參加，這證明我們平常的工作還是沒有做到位。

6.參加協會活動時男生出勤比較差，女生相對比較積極。比如張奔亮，除了例會，很少去參加如英語角晨讀角的活動，不定期的活動也不主動參加，基本上是被動參與的。綜合看考勤表，男生出勤率是比較低的。

7.在做展牌時理事們反映最多的是活少人多，有些人閒住了，沒事幹。並且工作效率太低，常常一做就是好幾個小時。

下學期工作計劃

這些缺陷的原因，除了部長的領導不到位外，還有部分理事工作與交往能力欠缺、積極性的消退和相互瞭解的不足。所以針對以上的缺陷和以後的實際工作環境，我制定的下學期的工作計劃如下：

1.從協會的整體上來說，積極與其他部門的交流，多組織和其他部門的聯誼活動。這一方面可以鍛鍊我們的理事與人交往的能力，另一方面可以培養他們對於協會本身的認同感，增強責任感。

2.組織一兩次春遊，目的是進一步融洽理事之間的感情，互相交流，尤其是男女之間，重點則是化解韓燕和戴佩林以及其他一些理事之間的隔閡。

3.重點培養一兩有書法基礎的理事練習軟筆書法，使大一理事可以獨立完成一項工作。另外，在工作上，誰設計展牌誰就負責主持工作，展牌的設計者會有所側重，不會像這個學期這樣，輪流設計。

4.把手上的權利下放給大一的理事，讓大一的理事得到充分鍛鍊，放手讓他們嘗試著去做，並有針對性的重點培養能力比較全面的理事，在韓燕、戴佩林、魏冰濤、蘇愛然之間做出選擇，為以後協會的換屆做準備。

5.根據各個理事的特點不固定的分成兩組，每次做展牌只叫上一部分的人，提高工作效率，使人力資源得到充分利用，同時也能讓每個人得到充分的鍛鍊，不浪費不必要的時間。

6.下學期面臨換屆的大環境，這期間對一兩個理事的倚重勢必會傷及其他理事的感情，影響他們參與工作的積極性。對於這些事情，要有意識地去了解，做好疏導工作。

年度活動總結13

在本學期中，我組堅持貫徹黨的教育方針，推行素質教育，全面實施新課程教學，根據校長室和教務處的教科研精神，開展豐富多彩的英語活動，取得很好的成績，現總結如下：

一、工作回顧

1、認真組織全組組員學習教育教學常規，學習有關教育教育法規。新課程理念，及現代教教育技術，如課件製作技術等。堅持兩週一次的業務學習，由每位教師輪流主講，業務學習一學期達8次。

2、精心組織全教師開展教育教學研究，本學期開出了多種形式的研討課，有多媒體教學研討課，試卷分析課、複習公開課等多種研討課（7人蔘與開課），開課後都集中評課，先由很執教老師說課，然後由主評老師評課並分別寫好說課稿和評課稿，每次教科研活動氣氛良好，真正起到教研的作用。

3、本學期協助教導處對教師的教案作業檢查2次，及時反饋教師備課和批改作業中存在的問題，及時糾正他們不良的之處。

4、本學期組織七年級和八年級英語競賽輔導工作，分工負責，經過課任教師自己的精心輔導一段時間，然後進行選拔競賽，選出參加縣英語競賽名單。然後以段為單位，集中輔導，內容分工，每天兩次堅持輔導到競賽，結果取得優異的成績。七年有一等獎1人，二等獎3人，三等獎3人，八年級有一等獎1人，二等獎2人，三等獎2人。同時黃祖理同學取得縣第2名的好成績，林巧曦老師也被評為優秀指導師。

5．英語組全體教師愛崗敬業，工作勤勤勤懇懇，基本的教學常規做得比較好，團隊精神強。

二、存在問題

1．個別教師教學不夠投入，得過且過，上進心不強，教學成績很難上去。

2．仍然有個別教師多媒體技術應用還不夠好，有待進一步努力與提高。

3、班級與班級之間，英語成績不平衡，教師普遍反映新教課程教學難度大，學生成績總體不理想，兩極分化嚴重。

年度活動總結14

學 科：綜合教研組

活動日:週四下午第三節課

教研組成員：教研組長

本學期在學校領導的大力支援和全組成員的共同努力下，圓滿完成了教研組的教研活動，現將本學期綜合教研組活動總結如下：

一、統一思想，共同進步。

認真組織全組成員學習了有關“後進生”轉化的資料，教研組成員一致認為小學這個年齡是接受教育的最佳時機，他們易於接受新事物，可塑性大，模仿力強。根據第一次月考成績制定自己所教班級的後進生，進行第一次月考成績記錄，繪成折線圖，制定出“後進生”的轉化方案，本學期我們教研組有目的、有計劃、有組織地對“後進生”轉化進行跟蹤實際調查。同時，根據四次考試成績寫出典型案例和總結，確保“後進生”能夠健康成長。在教研組活動過程中，作為全組成員，主動接近“後進生”，有意識的對“後進生”進行細心觀察和分析，在正確分析情況的基礎上，按照教學原則，很好的把握對後進生的教育轉化工作。俗話說：“一把鑰匙開一把鎖”。每一個後進生的實際情況是不同的，任課教師積極與各班主任及時溝通深入瞭解每一個孩子，用關愛喚起他的自信心、進取心，使之改正缺點，然後引導並激勵他努力學習，從而成為品學兼優的學生。如：周美麗老師的有關後進生轉化的經驗論文“特別的愛獻給特別的你”，黃丹老師的“如何在科學教學中實現後進生的轉化”，盧永花老師的‘在英語課堂中如何轉化“後進生”’，於連霞老師的“如何培養小學資訊科技特長生”等。

我們教研組本著以英語、科學和資訊科技三學科聯合打造“提高教育教學質量、促進教師專業化發展”這個中心，堅持“以研促教、科研興校”的方針，以“後進生轉化、特長生培養”課堂模式，以全面提高課堂教學質量，以不斷促進師生髮展為根本，進一步地探索出綜合組教學質量持續快速提高的教育科研的新路子。

二、踏實工作，卓有成效。

1、通過實踐教研活動的開展，使教師積極轉變觀念，提高課堂教學和教研水平，切實促進了教師專業化發展，形成樂濃厚的教研氛圍。

2、加強了教師專業理論學習。有效實施教科研的前提在於觀念和意識，認真開展學習了《給教師的建議》、《英才是怎樣造就的》、《贏在起點》，讀後寫出讀書體會，構建了學習化教研組，提升了教師的教育理論素養。真正實行“科研興教”的科學認識，走內涵發展之路。通過學習後使我們教研組全體教師深刻地認知到要專業化發展，就必須加強教育教學理論的學習，更新觀念，提高認識。只有較紮實的業務理論水平，才能站在一定的高度上快速有效地解決教學過程出現的各類問題。俗話說“教學有法，教無定法，貴在得法”。

3、大膽探索“後進生轉化、特長生培養”課堂模式，嘗試“合作互助自主課堂教學、資源共享、教研活動”三者有機結合地教學模式，優化課堂組織、轉變學習方式、開拓了學生的視野、提高了課堂教學質量，上好拓展課。

三、師生同臺，展示風彩。

（一）、學生層面。

1、結合本學期第一次月考成績，英語和科學教師記錄了四次後進生成績（每班的後五名），對這些學生採取了有效措施，提高他們的學習興趣，依次記錄後三次考試成績，察看提高情況。期末對後進生的成績做出詳細資料統計並做出分析，寫出後進生的轉化報告總結。

2、通過活動，讓學生觸控到科學、英語、微機學科之間的一些關聯，在課堂營造的氛圍中，品嚐新型教學模式的樂趣。

3、在活動中，讓學生懂得美好的事物有多種不同的表現形式，並引領他們從多種角度去體驗、感受、表現事物和情感，從而更全面地培養學生的審美情趣和審美能力。

（二）教師層面。

1、本次教研活動均為本組教師講課和評課研討，目的使通過盧永花老師的一節英語關於後進生轉化的教研課，於連霞老師的“特長生”培養一課，讓本組教師儘快構建起自己學科的教學框架，樹立了教育科研的意識。

2、通過黃丹老師的期末如何複習教研介紹，激發教師在新課程理念下突破期末疲勞戰術，總結出適合於自己學科的期末高效複習方法，瞭解自己學科與其他學科的關聯。在進一步清晰本學科特性的同時，逐步超越自身的學科限制，探索新型的教學模式。

（三）教研活動層面。

1、突破原來單一學科教研的活動形式，拓展教研思路與方法，讓教研真正立足於課堂，服務於學生。

2、以教研為挑戰平臺和切入口，嘗試突破傳統的教學模式，開拓創新，激發教師的科研意識。

年度活動總結15

青年志願者協會，是新時期加強大學生道德建設，服務廣大青年學生健康成長、成才的有效途徑，也是校園文明建設的一個亮點。青年志願者協會是在學院團總支的領導下的青年志願組織。結合我院各個專業的優勢，開展一系列的活動。自我院青協成立以來，我院領導高度重視青協的活動及成長。我們嚴格秉承了以“以“奉獻愛心，服務社會”為宗旨，在學院領導和團總支的指導和幫助下，我院青協積極認真的完成上面交代的各項工作任務，同時我們還結合我院學生的專業特色和興趣愛好，利用大家的課餘時間開展了一系列有聲有色的志願服務活動。同學們在活動中表現出來的坦誠熱情的服務態度，認真細緻的服務活動，吃苦耐勞的服務精神，不僅是對青年志願者這一稱謂的最好詮釋，而且大家的工作成效也得到了多數人的一致肯定和稱讚。20xx年間協會各部門分工合作明確，幹部工作認真積極，特別是面對重大的活動時候，敢於承擔責任，在理事部長的領導下，協會的工作有序的展開，在各個方面的活動都有了新的擴充套件，上了新的臺階。

數理學院青年志願者協會20xx年度的具體活動總結：

1、組織招新

2、“同心同責護鐘樓，有情有義美校園”保護鐘樓活動

活動介紹：組織人員打掃鐘樓周邊衛生及清除鐘樓上張貼的小廣告（包括周圍花園中的垃圾），以實際行動還有活動宣傳來引導同學們自覺保護鐘樓，關注校園環境，讓他們自覺加入活動，並在以後阻止他人破壞學校環境。提高大學生的文明素質，促進校園文明建設；為我校創辦甘肅校園環境一流大學助一臂之力；喚起每個學生愛護學校公共設施的意識，讓更多的人蔘與進來，保護我們身邊的環境。

3、“時間膠囊”計劃

活動介紹：每位剛進入大學的同學都會有一份獨屬於自己期望，或者是學業，或者是愛情。我們會收集這些願望，並密封儲存一年，不知道第二年的此時此刻，同學們看到當初自己的那份期望會是何種心情，當初的願望實現了嗎，事到如今你還祭奠嗎，任歲月風乾當初稚嫩與青澀。

4、數理學院青年志願者協會內部趣味運動會

活動介紹：為了進一步豐富數理院青年志願者協會內部的文化生活，努力營造積極向上、百花齊放、健康文明的協會內部氣氛。通過開展本次活動，增強協會內部各部門間的相互聯絡，增進各部門成員間的相互交流，展示各自體育才華，發揚團隊精神，增強部門內部的凝聚力，不斷提高自身全面素質，推動志願者協會精神文明建設。讓同學們在學習之餘好好鍛鍊身體，注意各種才能的挖掘、培養與展示，同時增加同學之間的交流、並促進友誼為美好的大學生活留下燦爛的一筆財富。

5、“愛的傳遞，心的交流”蘭州交通大學青年志願者協會論壇

活動介紹：為了促進我院青協的發展，使各人能在工作中更好的發揮才幹，校青協主席團及各分院主席到我院介紹經驗，幫助我院青協更好了解最近的公益事業動向，為我院青協的愛心公益事業更上一層樓。通過本次活動，能夠了解我院在發展過程中的一些不足，及時糾正錯誤。同時，也能把我院青協的個性風采展示出出來，傳達我院青協的優秀的精神面貌，與校青協和各院青協共同進步。

6、“樹高無極限，攀爬永無窮”粉筆頭愛心課堂

活動介紹：引導積極向上的學風，營造良好的學習氛圍；對學習困難或者有一夥的學生提供力所能及的幫助，讓他們在學業上有所進步，更好的完成各種型別等級考試；參與愛心輔導的志願者從實踐中鍛鍊自己，讓他們領悟社會實踐的“受教育、長才幹、做貢獻”的宗旨，為他們提供一個交流互助的平臺，培養性格和增強社會責任感；豐富大學生的課外活動，促進同學之間的交流，使其在活動中培養解決問題和與人交流的能力，領會團隊合作精神的重要性，同時使其走進社會，瞭解社會。

7、“城市文明，車上先行”文明公交活動

活動介紹：公交作為一個城市的視窗，是城市文明的表現之一。作為當代公民，我們更應該遵守公交秩序，宣揚公交文明。然而，每逢週末和節假日乘車高峰期，在乘坐公交車時就有許多的不文明現象浮現了出來，如不排隊，不禮讓老，弱，病，殘，孕等等。為了更好的倡導文明乘車，構建和諧蘭州，喚起本校學生的社會責任感培養本校青年志願者的志願服務精神，蘭州交通大學數理學院青年志願者協會舉辦此次“城市文明，車上先行”的文明公交活動，並將長期協同蘭州市公交集團第一分公司第2車隊舉辦下去，為構建文明、和諧蘭州，推動蘭州公交事業的發展，伸出自己的雙手，儘自己最大的努力，撐起一片文明的藍天。

20xx年度工作計劃

學期伊始，我們要給青協注入新的活力，深思熟慮後製定並完善了青協的改革計劃，要有所作為就要有所突破。立足校園，走進社群，服務同學、服務教職工、服務市民。引導志願者在做貢獻過程中，學知識、長才幹、提高思想修養。同時結合我院實際情況，走具有數理學院自己風格的特色路線。加快青年志願者協會發展，完善各種制度，推動基礎工作建設，加大宣傳力度，加強與志願者溝通，重視與各分會的聯絡和交往，增進了解，加深友誼。組織廣大青年志願者開展健康有益的活動，推動校園文明建設，向社會展示我院志願者風采。

20xx年，在學校團委和指導老師的帶領下，在一屆又一屆協會幹部的辛勤工作下，在會員的幫助下，協會活動越辦越精彩，特別是在鞏固原有活動的同時還積極擴充套件新的服務專案，繼續秉承以“以“奉獻愛心，服務社會”為宗旨，服務校園，服務社群，幫助更多需要幫助的人。在新的一年裡，協會將會在現有的基礎上更加積極工作，總結上年的不足，吸取各個社團的經驗，不斷改進，不斷創新，力爭打造更好的服務專案，加深志願服務層次，打造長期的服務專案。在開展校內活動的同時，力爭開拓校外活動。新的一年裡，我們還會加強對會員的培養，組織更多更有意義的活動讓會員參與，同時積極聽取會員的意見，適合地對活動進行調整。通過培養培養會員的團隊精神、創新精神，在活動中鍛鍊他們能吃苦耐勞、肯拼搏、樂奉獻的志願精神。讓會員在協會快樂成長，通過協會獲得更多珍貴的價值。協會理事和幹部會更加嚴格要求，做好每個活動的計劃和總結。在公平的基礎上嚴格培養會員。嚴謹地組織開展活動。

20xx年，我們將繼續組織開展各種愛心志願者活動：

1、愛心植樹活動

2、愛心募捐活動