大學生的自我鑑定範文

自我鑑定就是把一個時間段的個人情況進行一次全面系統的總結，自我鑑定可以總結以往思想，發揚成績，我想我們需要寫一份自我鑑定了吧。那麼自我鑑定應該包括什麼內容呢？以下是小編幫大家整理的大學生的自我鑑定範文，歡迎閱讀與收藏。

大學生的自我鑑定範文1

時間過得真快，忙碌的大學生活就在悄然中過去了，但她已成為我人生美好記憶的一部分。幾年的會計專業知識學習和豐富的課餘社會實踐經歷，培養了我對會計職業的興趣，也使我在專業技能方面打下了堅實的基礎。

在思想上，本人積極要求進步，作風優良、待人誠懇，能較好處理人際關際，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務。經過黨課的學習讓我認識到為社會為學校為同學為身邊的人做事不是一種負擔，相反，在幫助他人的時候自己能夠得到滿足和快樂，同時自己一直在追求人格的昇華，更加註重自己的品行。

在專業學習方面，大學期間我從沒有放鬆過學習，每年的學習成績在全年級中名列前茅，並且因成績優異，多次獲得國家助學金、校級獎學金、三好學生等榮譽。而且在校期間，取得會計從業證書，通過CPA會計、稅法、財務管理考試，以及，英語四級證書、計算機二級證書。但這些並不能說明什麼，畢業以後，我還要面臨更實質更高深的學習，所以應當繼續努力學習，提高自己的專業知識。

在生活上，我崇尚簡單質樸的生活，不鋪張不浪費，並養成良好的生活習慣。多年的校園集體生活培養了我很強的生活自理能力，有責任感和集體精神。同樣也讓我明白了良好的人際關係是建立在理解與溝通基礎之上的，我與同學關係相處融洽。四年來，我不斷的自我反省，努力使自己不斷地進步。

大學四年的學習生活使我不僅在思想境界、知識結構和業務水平方面得到了極大的提高，而且培養了我一定的自學能力、創新能力和團體合作精神。在這將揮手告別學校的時候，我將以飽滿的熱情、堅定的.信心、更好地將所學知識運用到工作中，發揮財務會計在經營管理中的積極作用，將來的工作是對我知識的檢驗，也是對我人生的挑戰。我會在工作中不斷地完善自己，提高自己，適應工作的需要，增加閱歷和社會經驗。

我是一個認真而嚴謹的人，勤奮而負有責任感，認準的事情很少會改變或氣餒，做事深思熟慮，信守承諾並值得信賴。

—我依靠理智的思考來做決定，總是採取客觀、合乎邏輯的步驟，不會感情用事，甚至在遇到危機時都能夠表現得平靜。

—我謹慎而傳統，重視穩定性、合理性;我天生獨立，需要把大量的精力傾注到工作中，並希望其它人也是如此，善於聆聽並喜歡將事情清晰而條理的安排好。

—我喜歡先充分收集各種資訊，然後根據資訊去綜合考慮實際的解決方法，而不是運用理論去解決。我對細節非常敏感，有很實際的判斷力，決定時能夠運用精確的證據和過去的經驗來支援自己的觀點，並且非常系統有條不紊，對那些不這樣做的人沒有耐心。

大學生的自我鑑定範文2

入職半年的點點滴滴，讓我深深體會到了轉換工作思維和重新定位的重要性。完成"三個轉變"（從學校到企業的轉變，從學生到員工的轉變，從理論到實踐的轉變）何其不易，但可喜的是在領導和同事的幫助下，自己已經開始逐步改變，相信通過自身的進一步努力能加速這一程序。工作半年，幹了很多的`活，接觸到不少人和事，思考了許多問題，在為自己的成長歡欣鼓舞的同時，也明白自己身上還存在著許多的缺點和不足。做的比較好的有：第一，工作充滿激情。因為有激情，我敢於承擔責任，極力追求完美。

激情能幫助我認真細緻地工作，不斷創新，追求卓越，不斷追求完美，把工作做好。第二，嚴格要求自己。無論是工作還是做人，我都時刻提醒自己要對自己有要求。要不斷向其他優秀的同事學習，工作認真細緻，不斷提高自己的工作水平，力求能把負責的工作做到盡善盡美。第三，厚德載物，寬以待人。平時我注意跟同事和諧相處，經常換位思考，體諒別人難處。不足之處在於：一是專業技術水平有待進一步提高。FCT專案涉及到諸多新方法，新材料，新工藝，要不斷學習和實踐加以掌握。二是對公司辦事流程還是不太熟悉，以後要多向人請教及閱讀相關規定。三是技術交流方面做的不夠。技術方面的交流對於科研人員的成長大有裨益，今後要經常主動跟他人交流。

大學生的自我鑑定範文3

7月7日，崇川暑期掛職鍛鍊動員大會在狼山鎮街道禮堂舉行，這也是南通大學學生暑期掛職鍛鍊的一個起點。

從開始進入社群進行掛職鍛鍊以來，我一直抱著努力學習，拓寬視野，積極向上的心態，去嘗試做好每一件事。但我發現並不是每一件事都能事事順心，都能又快又好地完成。儘管這樣，在短短的一個星期裡，我學到了很多在大學中所無法學到的，感受到了許多校園沒法感受的，進一步認識了社會，也更加明白自己肩上的責任。

社群工作的第一天，就令我感慨頗深，讓我原本認為社群工作很輕鬆觀念徹底改變了。卞紅衛阿姨帶領著我們到南郊社群居民家中查抄水錶，原本很輕鬆的工作，但一放到農村，就不是那麼輕鬆了。有些人家的水錶在汙水下面，面對那令人無法忍受的汙水，卞阿姨卻那麼從容，跪下身子，用碗一點一點地將汙水舀出，絲毫不在意那泥土汙水會髒了自己的手和衣服。卞阿姨給我上了深動的一課，讓我深深地體會到基層工作者工作的'辛苦，以及他們為人民服務的宗旨。

社群工作者時刻保持著微笑，即使面對陌生人，她們也不吝嗇自己的微笑，讓每一位來辦事的居民都收穫一份好心情。即使她們工作再繁忙，只要有居民來，她們都會放下手中的工作，負責而耐心地為居民解決困難，而不是敷衍了事。負責、認真、耐心、主動積極正是她們的工作態度，這正是值得我們要學習的。

我第一週的工作主要是入戶調查，幫助社群完成居民的資訊採集。入戶調查並沒有我所想象的那麼容易，社會誠信方面的缺失讓居民對我們缺少信任，這曾讓我很沮喪，同時，我們每半天就要爬100層樓，有時兩腿都麻木了，但每當我想起卞阿姨查水錶與社群工作者繁忙的工作，我這點挫折和勞累變得就很渺小，只是滄海一粟，抬起頭，繼續向前進發。我的耐力在此過程中得到了最大的提高。面對以後的挫折，我會多一份淡定，多一份耐力。

社群工作者通過自己的工作，向我展示瞭如何為人民服務，什麼是人民最需要的。從那些黨員身上，讓我明白自己作為一名預備黨員還有哪些需要加強的。

雖然僅掛職了一個星期，我就收穫頗多。我相信，一個月的掛職鍛鍊結束之後，我會發生質的突變，將更好地為同學、為老師、為社會服務，承擔自己對社會的一份責任。

大學生的自我鑑定範文4

回首四年的大學校園生活生涯和社會實踐生活，有渴望，有追求，有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。

在思想品德上，本人有良好道德修養，並有堅定的政治方向，我積極地向黨組織靠攏，使我對我們黨有了更為深刻的認識。參加了"市直和中央，省屬駐梅單位xx年度入黨積極分子培訓班"的培訓。本人遵紀守法，愛護公共財產，關心和幫助他人，並以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動。

在學習上，我熱愛自己的專業還，還利用課餘時間專修計算機專業知識，使我能輕鬆操作各種網路和辦公軟體。曾獲過三等獎學金，在書法和體育運動都獲得好面的.等級考試已達標。除了在專業知識方面精益求精外，平時我還涉獵了大量網路程式設計，網路管理與維護，網頁設計等知識。並且相信在以後理論與實際結合當中，能有更大提高。

在生活上，我最大的特點是誠實守信，熱心待人，勇於挑戰自我，時間觀念強，有著良好的生活習慣和正派作風。由於平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽，連續擔任了分院的乒協的祕書長一職。在工作上，對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，和同學團結一致，注重配合其他學生幹部出色完成各項工作，得到了大家的一致好評。有廣泛愛好的我特別擅長於網頁設計和管理與維護方面。

於xx年十月份開始完成第一個中型的設計，xx年十二月底完成了大型綜合的策劃與修改工作，xx年三月份開始了第三個的設計工作。（全部都是我一個人獨立完成）身為學生的我在修好學業的同時也注重於社會實踐。本著學以致用，實踐結合理論發揮。xx年，xx年暑假期間我均到廣東xx市自然網咖等大型網咖裡工作，管理經驗與軟硬體維護得到了極大的積累。

三年的大學生活，使自己的知識水平，思想境界，工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將揮手告別美好大學生活，踏上社會征途的時候，我整軍待發，將以飽滿的熱情，堅定的信心，高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。

　　自薦人：xxx

大學生的自我鑑定範文5

轉眼間，我的大一學習也結束了。在此我對這學期思想、學習和工作的情況做一個自我鑑定。

首先，說一下思想方面的情況，經過大一一年的學習，看見同班的兩位同學在開始寫著他們的思想彙報和自傳，我和他們就進行交流，我就對黨有了更深的認識，覺得自己也像一名中國共產黨員一樣的去做到，我也開始跟他們一樣去寫自己的自傳和思想彙報，讓自己更好的對黨的認識，通過學習，我對中國共產黨的性質與宗旨有了更明確的瞭解，認識了黨的先進性與黨在我國社會主義事業建設中的重要性。在老師以幽默風趣的方式向我們介紹中國共產黨員的人生價值觀後，我瞭解了馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀是共產黨員應堅持的，共產黨員應在它的指導下實現自己的人，我們黨有一個重要法寶那就是艱苦奮鬥，這是我們全體黨員幹部必須具備的基本政治素質。我們提倡艱苦奮鬥，並不是否定合理的物質利益，並不是否定合理的生活需求，而是讓大家自覺與群眾同甘共苦、同舟共濟。

其次，說一下我的學習情況。我繼續努力和大一一樣，堅持上課不遲到、不早退，上課時認真聽講，在班上為同學做好表率，堅持有時去圖書館學習，遇到不懂得問題，就會及時向同學和老師請教，做到“今的事情今天做”。由於，本學期我又參加英語三級考試，我們又沒有早讀所以我們只有利用晚上的時間學習英語。同時，作為班上一名班長，在學習上我也要帶頭學習，我不僅要自己學習，還要帶動同學一起學習，我積極號召同學去圖書館學習英語和在圖書館畫專業課程圖。經過我一學期的努力，我們班的專業課程圖全部按時完成。這個學期的專業課很多，我把學習的重點也放在專業課上，我認真學習專業知識，多與老師溝通。我知道學好了專業知識，才能在工作上良好的運用，才能提高自身素質，才能更好運用於專業知識，對以後的自己專業知識的積累打好堅牢基礎。我在努力的學習下，我取得了很好的成績。我的成績比上大一一年學期裡有很高的提高，但我知道還是不夠，我要繼續努力才行，所以我對自己的要求也更高了。

最後，說一下工作方面的情況。在這個學期中，我認真聽取老師和同學的建議和意見，對工作做了一個部署，每個時段根據輔導員的工作安排進行展開，及班級的當時學習情況進行安排。班級氣氛和諧融洽，班委會議以及班級會議發言比較積極，對班級的工作提出可行的意見和建議，在班級班會上輪流主持，讓每個班委的能力得到提高。同學之間互相幫助，互相促進。班幹部分工明確，都能夠合格的完成自己的職責，班務工作有所提高。同時班委會成員之間增添了不少默契。同時，積極組織我們班級的課外活動，豐富同學們的課餘生活，提高我班的凝聚力和團結意識，我組織了土木系09級建工班的拔河比賽，增加了我們四個建工班的友誼，在我們班裡形成良好的學習風氣和班級班風，提高每個同學對班級的凝聚力。我們班很榮幸的`成功“申請優秀班級”的到成功，這是對我們大一工作的肯定和讚賞，同時我班還是繼承了大一學期的作風和班風，將同學的學習放在首位，做好課堂紀律和班級考勤及各方面的工作，做好自己的事的同時，也要認真為同學服務為班級做貢獻。我還在我們班級學期總結裡說出了下個學期的班級工作計劃，對下個學期的工作進行了一個大致的安排。

在這個學期中，無論在思想、學習、還是工作方面我都有很大的進步，但這還是不夠的，我要更加的努力。在思想方面，中國共產黨是一個偉大的、光榮的、正確的黨，這句話是我們在日常工作生活中經常能聽到、看到和說到的一句話。但重要的是我們要從思想深處理解她的內涵，感受她的真諦，實踐她的宗旨，而不是把她當作一句官話、套話來看待。我理解，這句話不但是我們黨長期實踐的歷史總結，是客觀現實的高度概括和反映，也是全黨和全國人民發自內心的對黨的熱愛和崇敬之情的表達，同時還是我們黨自身的努力方向與公開宣言。我會認真學習黨的先進思想和理論，貫徹黨的方針，堅持“科學是第一生產力”。在學習方面，我要更加的勤奮，繼續學習科學知識，努力做到更好。在工作方面，我會繼續鍛鍊自己的各方面的能力，積極為同學服務，為班級做貢獻，及時與老師溝通。最後，我會努力向黨組織靠攏，爭取早日成為一名優秀黨員。

大學生的自我鑑定範文6

四年的大學生活，我通過學業學習、社會實踐和工作來不斷地充實自我，完善自我，為日後的人生道路打下良好的基礎。

在學習上，有自己的一套學習方法，認真學好每一門基礎課和專業課，成績優秀，獲校二、三等獎學金。專業知識掌握得比較紮實，有較好的實驗操作能力，曾以《三氯蔗糖的新型合成途徑》獲校課外科技作品大賽一等獎。在校內實驗和校外實習中，能用理論指導實踐，推動工作，解決實際問題。

在生活上，我積極參與學院、學校組織的活動，籃球賽、鏡湖泛燈、廚藝大賽等等，豐富自己的'課餘生活。我為人正直善良，有良好的生活作風，樂於幫助他人，與同學相處融洽，受同學歡迎。

在思想上，我經常自我反省，具有強烈的進取精神。我深知虛心使人進步，驕傲使人落後的道理，因此始終保持端正的態度和良好的心態。

在工作上，積極參加社團組織、活動，專心投入，開展工作，注重組織協調和團隊合作能力的培養和鍛鍊。另外在校期間曾做過兼職，增加了閱歷，鍛鍊了能缺點是在待人處事方面仍有待提高，知識面還有待拓寬，在今後的日子裡，需要不斷改善，不斷提高，增強自身的綜合素質，成為對社會有用的人才。

大學生的自我鑑定範文7

8月1日，廣西財經學院師生暑期實崗掛職鍛鍊座談會在原地委行署辦公大樓召開。會上，到河池市實崗掛職的數十名財經學院的學生骨幹和老師暢談自己在掛職鍛鍊中的心得體會。

據瞭解，7月15日至8月15日，來自財經學院的1名老師和50名學生到我市開展為期一個月的暑期大學生實崗掛職鍛鍊活動。這些學生分別到市委組織部、團市委等21個黨政機關、事業單位進行掛職鍛鍊，鍛鍊的`內容包括社會觀察、文祕工作、業務學習和專業實踐。

學生們在經歷了15天的掛職鍛鍊後，紛紛表示，此次活動時間雖短，但極具意義，讓他們瞭解了社會生活的方方面面，找到了新的課堂，結識了很多社會老師，在自己的世界觀、人生觀、價值觀上有了一個提升，對自己將來的職業規劃和判斷有很大的影響。

座談會上，廣西財經學院副校長蒙麗珍對團市委以及各相關單位對該學院學生暑期實崗掛職鍛鍊活動的高度重視和大力支援表示衷心感謝。並表示，學校將以實崗掛職鍛鍊活動為契機，進一步把學校的教學科研、人才培養與服務地方經濟社會建設發展緊密結合，加大校地合作力度，與地方黨委、政府共同致力於社會主義事業的合格建設者和可靠接班人的培養。