運動會作文評語

導語：運動強身健體，學校舉辦運動會是為了凝聚裡，還有全民運動的改變，下面是語文迷小編為大家整理的運動會作文評語。

1. 這篇敘事的文章小作者把運動會寫得饒有趣味，敘述過程具體明晰，條理清楚。文中重點寫了米長跑，對人物的神態、動作描寫細膩生動，遣詞造句準確傳神。

2. 文章短小精幹，開門見山引出了運動會這一主題，之後層層深入具體寫了運動會的過程，是一篇很不錯的文章。 語言生動有趣，運用了誇張、比喻等修辭手法，不錯。

3. 情節變化平淡無奇，缺乏新意。

4. 情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

5. 過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

6. 構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。

7. 文章以奧林匹克運動會為題材，寫出了舉辦奧林匹克運動會不僅帶來的是全民眾的運動，更帶來了積極向上的精神。整篇文章感情色彩寫的也很豐富，立意深刻而耐人尋味。

8. 文章採用小標題形式，分別從開門紅、美味食品、再接再厲三個方面來寫，選取角度具有典型性，抓住了運動會的特點，突出地表現了運動會的精彩。文章的語言生動形象，細節描寫傳神逼真，結尾別致有趣，是一篇成功的習作。

9. 這篇記敘文描繪了一場運動會上廣播體操筆袋和拔河比賽的盛況。在描寫廣播體操比賽時小作者對“我”的心理描寫刻畫的很到位，反映“我”極力想為班級爭榮譽的心理;在對拔河比賽的描寫中小作者對細節的把握生動體現出了比賽確實扣人心絃。

10. 這篇文章描寫了冬季運動會的比賽情景，尤其對跳長繩比賽進行了具體、細緻地描寫，抓住了隊員們動作、神態的描寫，使比賽的場面更加激烈。文章中心明確,構思合理,行文層次清楚。

11. 不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特徵，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

12. 巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特徵人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。

13. 文中作者記敘了學校一年一度的運動服會，對運隊會的比賽進行了詳細的描寫，內容充實，表達了作者對運動會的的喜愛對綻放青春的期待。本文行文采用總分總的結構，條理分明，結構嚴謹;文章敘事完整內容充實，語言流暢簡潔。如：“一年一度的運動會，讓我們成長了許多;一年一度的運動會，讓我們堅毅了許多;一年一度的運動會，讓我們的青春更加充滿色彩。”

14. 這是一篇敘事類習作。作者緊緊抓住運動會的幾個場面對運動員和觀眾的表現作了生動形象的描寫，傳神地表現出運動健兒們的青春風采。文章採用了夾敘夾議的手法，適當的議論和點評不僅有力突出了人物形象，更深化了主題，將運動會的意義深刻揭示出來。

15. 情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。

16. 比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。

17. 適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

18. 選材過於通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。

19. 事例敘述生動具體趣味性強且與前面的比喻…一脈相承最後作者用寥寥數語表現出了自已對…的情感令人感動

20. 文章語言清新活潑描寫能抓住事物的主要特徵篇幅短小精悍值得一讀

21. 這是一篇敘事類的記敘文。小作者用生動細膩的的筆觸為讀者介紹了運動會上激烈的場面。文章有詳有略，重點描寫了米精彩的比賽場面，作者從不同的觀察角度描寫了比賽的激烈和扣人心絃，極度推薦!

22. 內容緊貼現代生活，新穎別緻，把握時代脈搏，盡現時代氣息。

23. 脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

24. 詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定製。

25. 敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

26. 以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。

27. 想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟於生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。

28. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

29. 想像奇妙，既源於生活，不失生活的真實，又高於生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。

30. 事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇佈局的能力。

31. 外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

32. 環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

33. 神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

34. 前後內容關聯不夠緊密，部分內容過於孤立，與文章主體聯絡不夠密切。

35. 敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特徵。

36. 詳略安排不當，主次不夠分明。

37. 內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。與時代氣息不符，內容過於陳舊老化。

38. 重點突出，中心明確，立意鮮明。

39. 觀點明確，好惡立場分明，使人一目瞭然。

40. 雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由於分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。

41. 選材平淡無奇，過於老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難於深刻地反映生活的時代性真實性。

42. 未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。

43. 對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特徵。

44. 能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

45. 選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

46. 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。

47. 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

48. 從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特徵，人物形象豐滿。

49. 語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。