黃河的主人課後練習題練習題
一、填空。
1.“膽戰心驚”的“戰”,按部首查字法,先查( ),再查( ),在這個詞中的意思是( )。另外,( )這個詞中的“戰”意思與“膽戰心驚”中的“戰”意思一樣。
2.“驚濤駭浪”中的“駭”按音序查字法,先查( ),再查( ),在這個詞中的意思是( )。“駭”還可以組詞( )。
3.“如履平地”中的“履”,是( )結構,部首( ),音節( ),字義( )。而“鄭人買履”中的“履”的意思是( )。
二、品讀語句,回答問題。
我不僅提心吊膽,而那艄公卻很沉著。他( )地撐著篙,( )地注視著水勢,( )地破浪前行。皮筏上的
乘客談笑風生,他們向岸上指指點點,那從容的神情,就如坐在公共汽車上瀏覽窗外的景色。
1. 在( )裡填上合適的詞語,再把句子連起來讀一讀,你會從所填的詞語中感受到艄公的( )。
2. “我”看到黃河上的羊皮筏子,感到( );皮筏上的 乘客則顯得( ),具體表現在( )。
3. “我”提心吊膽的原因是什麼?請結合課文寫一寫。(提示:結合筏子、黃河、乘客幾方面寫)
4. 皮筏的乘客為什麼會有這麼輕鬆的表現呢?( )
三、課外拓展:寫話。
同學們,我們對艄公的千言萬語匯成一句詩行來讚美他吧。
黃河上的艄公,我敬仰你-----------------------------------------。
黃河上的艄公,------------------------------------你真了不起。
黃河上的艄公,我真想-----------------------------------------------。