《五九》高考閱讀題
張丙，瘦得像剝了皮的小樹，差不多每天晚上都來喝茶。他的臉上似乎沒有什麼東西；只有一對深而很黑的眼睛，顯出他並不是因為瘦弱而完全沒有精力。當喝下第三碗茶之後，這對黑眼開始發光；嘴脣，像小孩要哭的時候，開始顫動：他要發議論了。
他的議論，不是有系統的。他遇到什麼事便談什麼事，加以批評。但無論談什麼事，他的批評總結束在“中國人是無望的，我剛說的這件事又是個好證據”。說完，他自動地斟上一碗茶，一氣喝完；閉上眼，不再說了，顯出“不必辯論，中國是無望的。無論怎說！”
這一晚，張丙來了，第三碗茶喝過，我笑著說：“老張，有什麼新聞？”
出我意料，他笑了笑——他向來是不輕易笑的。“打架來著。”他說。
“誰？你？”我問。
“我！”他看著茶碗，不再說了。
等了足有五分鐘，他自動地開始：“假如你看見一個壯小夥子，利用他身體氣力的優越，打一個七八歲的小孩，你怎辦？”
“過去勸解，是第一步。”
“假若你一看見他打那個小孩子，你便想到：設若過去勸，他自然是停止住打，而嘟囔著罵話走開；那小孩子是白挨一頓打！你想，過去勸解有意義嗎？”他的眼睛發光了，看看我的臉。
“我自然說他一頓，叫他明白他不應當欺侮小孩子，那不體面。”
“假如他懂得什麼體面，他還不那樣做呢！你真要過去說他幾句，他一定問你：‘你管得著嗎？你是幹什麼的，管這個事？"你跟他辯駁，還不如和石頭說幾句好話呢。假如你和他嚷嚷起來，自然是招來一群人，來看熱鬧；結果是他走他的，你走你的：可是他白打了小孩一頓，沒受一點懲罰；下回他遇到機會還這樣作！”
“那麼，你以為應當立刻叫他受懲罰，路見不平……那一套？”我知道他最厭惡武俠小說，而故意逗他。果然不出我所料，他說：“別說《七俠五義》！我不要做什麼武俠，我只是不能瞪著眼看一個小孩捱打；那讓我的靈魂全發了火！更不能叫打人的佔了全勝去！我過去，一聲沒出，打了他個嘴巴！”“他呢？”
“他？反正我是計劃好了的：假如我不打他，而過去勸，他一定得意揚揚而去。設若我跟他講理，結果也還是得打架；不過，我未必打得著他，因為他必先下手，不給我先發制人的機會。”他又笑了。我知道他笑的意思。
“但是，”我問，“你打了他，他一定還手，你豈是他的對手？”我很關心這一點。因為張丙是那樣瘦弱的人。“那自然我也想到了。這種人，向來利用筋肉的優越欺人，及至他自己捱了打，他必定想想那個打他的，一定是有些來歷；因為他自己是看清了有無操必勝之券而後開打的。”
他不言語了，我看得出，他心中正在難受——難受，他打了人家一下，不用提他的'理由充足與否。
“他打人，人也打他，對這等人正是妥當的辦法；人類是無望的，你常這麼說。”我打算招他笑一下。
他沒笑，只輕輕搖了搖頭，說：“這是今天早晨的事。下午四五點鐘的時候，我又遇見他了。”
“他要動手了？”我問，很不放心地。
“動手打我一頓，倒沒有什麼！叫我，叫我——我應當怎樣說——傷心的是：今天下午我遇見他的時候，他正拉著兩個十來歲的外國小孩兒：他分明是給一家外國人做僕人的。他拉著那兩個外國小孩，趕過來，低聲下氣地央告他們：踢他！踢他！然後向我說：你！你敢打我？洋人也不打我呀！然後又向那兩個小孩說：踢！踢他！
看他敢惹洋人不敢！”
……
他停頓了一會兒，忽然問我：“今天是什麼日子？”
“五九！”我不知道為什麼，我的淚流下來了。“噢！”張丙立起來說，“怪不得街上那麼多的"打倒帝國主義"的標語呢！”
他好像忘了說那句“中國人沒希望”，也沒喝那碗茶，便走了。
【注】這篇小說是老舍為“五九”國恥日而寫的，發表於1931年10月《齊大月刊》。“五九”即1915年5月19日，就是在這一天，袁世凱與日本簽訂了“二十一條”賣國條約。
1．開頭一段的突出了人物怎樣的外貌特徵？這樣寫有什麼作用？
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2．理解文中畫線。回答問題。
（1）文中寫到“我不知道為什麼，我的淚流下來了”，“我”為什麼流淚？
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（2）“他好像忘了說那句‘中國人沒希望’”這句話有什麼含意？
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3．綜合全文，分析張丙的性格特徵。
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4．作者以“五九”為題有何用意？
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