實用的文明日記三篇

一天即將完結，在你心中有什麼感想呢？何不趁現在趕緊寫一篇日記。那麼什麼樣的日記才合適呢？以下是小編幫大家整理的文明日記3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

文明日記 篇1

初夏，朝陽灑下的縷縷陽光籠罩著大地，十分柔和。大地在汽車的鳴笛聲中，在賣牛奶的小販陣陣吆喝聲中慢慢甦醒……

那天上學路上，我發現一位小朋友正拿著粉筆在剛漆好的牆上亂塗亂畫，我趕忙阻止，對他說：“不要亂塗亂畫，要做一個文明的好孩子。”

還有一次，我和媽媽在上街的.路上，走著走著，只見媽媽一口痰吐到地上。我看了，急忙對媽媽說：“不可以隨地吐痰，小小一口痰，細菌千千萬，吸進人體裡，會令人生病，甚至會得肺結核。”這麼一番話，把媽媽說得面紅耳赤，她面帶愧疚的表情，對我說：“謝謝你及時指出媽媽的不良行為，媽媽保證再也不做不文明的行為了。”

世界上還有很多不文明的行為：寵物隨地大小便、人們隨地吐痰、有些小朋友在牆上隨處亂畫……如果沒有一個人去制止，那世界該是什麼樣子？如果我們都能注意生活中的細節，告別不文明的行為，那麼我們共同生活的這個大家庭將會越來越美。

文明是人基本的美德，不要讓“文明在我身邊”僅成為一句口號，心動不如行動，大家一起行動吧！

文明日記 篇2

剪紙是中國傳統的民間藝術之一，已經被聯合國教科文組織列為世界文化遺產。為了讓孩子們多接觸、瞭解剪紙，傳承中國傳統剪紙藝術。同心社會實踐隊隊員李嘉歡於20xx年7月23日下午，帶著大洋學堂四年級的全班學生走進多姿多彩的剪紙世界。

“同學們，你們以前有沒有學過剪紙啊？”“沒有，我們好想學剪紙，老師快點教我們。”孩子們異口同心地回答了老師的問題，似乎很期待老師帶來的剪紙課。老師先給孩子們講述了剪紙的歷史，再教簡單的剪紙基礎。教室裡只能聽到講臺上老師的聲音，孩子們都聽得津津。

天氣很悶熱，老師便隨口問了一句，“大家不熱嗎？要不要開風扇？”“老師，我們安靜地聽你講課就不熱了。”原來是孩子們生怕桌子上老師發的紅紙被風吹走，還主動去關了教室裡所有的'風扇。可以看出孩子們很喜歡剪紙，對待剪紙的熱情超出了老師的想象。

老師教孩子們剪簡單的窗花，大家跟著老師示範的步驟，一步一步的把紅紙摺好，描好圖案，老師特別交代了哪條線能剪斷，哪條線不能剪斷，最後才叫孩子們動手剪。剪好的窗花被展開時，孩子們有點不敢相信這一朵朵美美的窗花竟然是出自自己的手。

大家都學會了剪簡單的窗花，這堂課也接近了尾聲。這時有一個同學便問老師會不會剪“雙喜”字，也有很多同學很感興趣。老師不想讓他們失望，便在課間的時候教他們剪“雙喜”字。孩子們很聰明，教一遍就會剪了。孩子們熱情好學，中國民間藝術傳承就需要這種精神。

文明日記 篇3

“播撒文明，獲得尊重”是文明基本。生活中的文明之花處處開放，如果所有人都灑下文明的種子，社會將變得更好。

我們不能有不文明的陋習。如果市民的文明禮儀好，城市的形象就好；反之，則會破壞整個城市的.形象。所以這個原則給了我們一個警示——提高市民的文化素養，規範市民的文明行動義不容辭！

有一次，在一輛公交車上有幾個學生模樣的男孩在車的後面大聲說話，此時車內的聲音顯得很大，這引起了周圍一些乘客的反感，一些乘客紛紛躲開了。不一會兒，其中一名男生點了一支菸，一時間車內煙霧繚繞，一名女士被嗆得咳嗽了幾聲。從周圍乘客的表情來看，大家顯得對此非常反感。抽菸的這名男生卻不以為然。

在另一輛公交車上，一位走路不太方便的老爺爺上了車，老人剛一上車就有許多的人站起來讓座給那位行動不方便的老爺爺。

這兩件事，在生活中是多麼平常啊！但它們卻形成了強烈的反差對比，業體現了乘客不同的素質。

我們該做到“公益事業多參與，扶貧濟困獻愛心；車輛行人講禮讓，遵守規則不亂行；公共場所不吸菸，說話輕聲講文明……”我們不該做“見難不幫缺愛心，袖手旁觀裝坦然；車輛違章亂行駛，亂停亂靠亂掉頭……”

講文明，講禮儀是如此重要，是人間至善至美的珍寶。