小學田徑運動會手抄報內容

無論是在學習還是在工作中，大家都看到過令自己印象深刻的手抄報吧，藉助手抄報可以培養我們動手、動腦的習慣。你知道什麼樣的手抄報才能算得上是好的手抄報嗎？下面是小編幫大家整理的小學田徑運動會手抄報內容，希望對大家有所幫助。

小學田徑運動會手抄報內容

1. 強身健體，振興中華

2. 頑強拼搏超越極限

3. 齊心協力力爭上游

4. 凌雲賽場,鬥志昂揚

5. 文韜武略,笑傲群芳

6. 我精彩，我運動

7. 鍛鍊身體，振興中華

8. 強身健體，立志成材

9. 奮力拼搏，勇於攀登

10. 青春無悔，激情無限

11. 更強我能，更快更高

12. 展現自己，爭創新高

13. 奧運精神，永駐我心

14. 團結拼搏，爭創佳績

15. 超越夢想，一起飛翔

16. 愛我實中，賽出水平

17. 沒有最好，只有更好

18. 犯其至難，圖其至遠!

19. 兒童的生命是無限的

20. 勵精圖治，開拓進取

21. 勵精圖治，爭創一流

22. 運動起來，勇敢第一

23. 努力拼搏，永奪第一

24. 努力奮鬥，勇敢爭先

25. 友誼第一比賽第二

26. 文明守紀，擁抱勝利

27. 團結拼搏，展現自己

28. 齊心協力，共創輝煌

29. 青春無畏，逐夢揚威

30. 努力拼搏，自強不息

31. 拼搏進取，善學勤勉

32. 青春無悔激情無限

33. 磨礪意志，奮發衝刺

運動特徵：

(一)與生活密切相關

走、跑、跳、擲是人類生活的基本技能，是田徑運動專案中最基本的運動形式。這些自然動作和技能對學習掌握田徑運動各項技術有著十分密切的關係，這些自然動作規範，有助於正確地，較快地掌握田徑運動技術。

（二）具有廣泛性

田徑運動具有個體性，有具有廣泛的群眾性。田徑運動除接力跑外，都是以個人為單位參加比賽的運動專案，團體成績和名次大都是由個人成績和名次及接力跑成績的名次的計分相加決定的。田徑運動是體育運動中最大的一個專案，它包括五大類的很多單項，是任何大型運動會中比賽專案最多，參賽運動員最多的專案，經常參加田徑運動的人也最多。

（三）簡易可行

參加田徑運動很少受到條件限制。男女老少都可以在平原、田野、草地、小道、公路、河灘、沙地、丘陵、上崗、公園等較寬安全的地帶從事田徑運動。基層田徑比賽要從實際出發，因地制宜，“任何堅固、均質、可以承受跑鞋鞋釘的地面均可用於田徑競賽”。使用簡易的場地器材和裝置也可舉行基層田徑運動會。

（四）促進身心健康

田徑運動中各單項和全能專案，對人體形態，主要身體素質水平和心理機能等有不同的要求，運動員要從個人實際和特點出發，選擇運動專案，掌握具有個人特點的先進、合理的運動技術。

田徑作文 篇1

我經常會收到禮物，像電動、玩具、鉛筆、鉛筆盒和各式各樣的文具，我要珍惜它到天荒地老。這些都是摸得到、看得見的禮物，而最珍貴的禮物，其實是心靈上的禮物，我可是有得到過喔！

在我二年級考試考不好的時候，或在心情低落的時候，我總是會得到心靈的禮物。有一次我考了八十分，躲在房間裡，哭得兩眼腫得像包子，媽媽看了很心疼，於是安慰我說：「考不好不要哭，媽媽又沒有責怪你，你這輩子的考試還有很多，不要因為一兩次失敗就痛哭流涕。應該把眼淚擦乾，再接再厲，加油！」聽了媽媽的話以後，我把眼淚擦乾，晚餐吃了五碗飯，存夠力量，我要東山再起。

現在，當我受到挫折時，我都會想起媽媽那些話，這樣我就不會垂頭喪氣，也不會痛哭流涕了。這是我收到最好的禮物，我要好好珍惜它，它將會使我一輩子受用。

謝謝媽媽教導我，讓我變得勇敢。

田徑作文 篇2

俗話說得好：生命在於運動。就衝著這句話，我加入了校田徑隊，並且在開學後每個星期一、二、四、五都要參加田徑隊的訓練。

星期二的體活課體育老師把我叫到了操場上，只聽“全體集合”一聲令下，散亂的隊伍一眨眼功夫就已經整齊地站在老師面前了。第一個專案是繞著操場跑十圈，前三圈我們個個精神抖擻，目光炯炯有神。可到了第三圈，一些同學的速度漸漸地慢了下來，眼睛也黯而無光，彷彿一輛車開到一半沒油了，只好減速。在到了第六圈，我已經累的眼冒金星，兩腿發軟像蝸牛一樣。後面四圈，我是走完的。我雖然已經和夥伴們一樣氣喘呼呼，但是我相信自己可以跟上五六年級的姐姐們，所以我將會拼到最後一秒鐘。

運動是快樂的、運動是艱苦的、運動更是健康的，同學們為了長高長結實，我們一起多多運動吧！

田徑作文 篇3

在田徑運動會上老師讀名字的時候，我就很緊張，腿很發抖，就深呼吸了兩三下，看第一組的比賽。

我是第二組很怕跑不好成績，老師一聲預備，我的心就亂跳，“砰”的一聲，我就把力氣放在腿上，一口氣衝出去，有很多隊員都在後面，但有一個和我在同一個位置。我聽見老師和同學們給我喊加油！我就加大馬力衝上去，後面兩個人追不上來了。

但跟我在一排的人一起和我衝向終點的前鋒。

我進入決賽了，是的，我加入決賽了。決賽時間在下午，我要休息好，爭取取得好成績。

我的腿很發麻，在我想放棄的時候我給我說不。我要控制好自己，讓我的.心不再發麻，老師讀名字時我已做好心理準備。

開槍了！我用我的耗力氣的“無敵岡火輪”衝上去，我拿了一個亞軍回來。

我在做夢嗎？不我在前三名拿了一個亞軍。

我好高興！

田徑作文 篇4

一個陽光明媚的早晨，我們全校同學穿著整潔的校服，鮮豔的紅領巾在風中飄蕩，運動員們在那廣闊的操場上整整齊齊的站著，認真的聽從領導的指揮，回到座位上，運動員們的心忐忑不安，一年級二年級，終於等到了三年級，我們班的兩名運動員上場了，他們站在起跑線上，一聲刺耳的哨子聲，運動員們飛跑起來，我們吶喊加油，運動員們的心情可以看出他們在想我一定要跑贏他們，我一定會贏，第一次比賽，我們得了第一，老師同學還有運動員的臉上露出了滿意的笑容，我們班的運動員容浩博說：“只要我們能跑贏，我們就算累倒在跑道上，就要從跑道上爬起來，繼續跑。”全班同學做出了回答，齊聲說“對，一定爬起來繼續跑。”

後面幾次比賽，我們有輸也有贏，輸了，我們低聲嘆氣，贏了我們高聲呼喚，明天的接力賽，我相信一定會贏，一定會。

田徑作文 篇5

星期四的早晨，江寧實驗小學裡充滿著歡樂而緊張的氣氛，原來是運動會在今天上午就要開幕了。同學們都躍躍欲試，希望能在這次比賽中大顯身手，賽出好成績。

激烈的100米跑步開始了，我們班的參賽選手是趙志遠，他在起點上伸伸腿，彎彎腰，做著熱身運動，對這次的比賽勝券在握，充滿了信心。隨著發令槍“砰”的一聲響，各位選手像脫韁的馬，如離弦的箭，向前飛奔出去，趙志遠不愧為“飛毛腿”，遙遙領先，

運動會上，還有100米，800米，跳遠等，運動員們都用自己的辛勤和汗水贏得了師生們的讚歎聲，校園的廣播裡不時傳來同學們鼓勵的話語。

運動會在一片歡聲笑語中結束了，雖然我們班沒有進入前三名，但是友誼第一，比賽第二。

其實只要我們平時要加強鍛鍊誰都可以參加並取下好成績。

田徑跳遠技巧

1、走步法

在通常的情況下，採用自己的便步走，助跑步數乘2減2等於走步數，如助跑8步(8×2-2=14步)。若助跑步數超過10步時，則每多助跑一步增加走兩步的距離，如助跑12步，即是(10×2-2)+2×2=22步。經過反覆助跑進行調整，最後確定下來。

2、測量法

先把自己要跑的步數告訴同伴，然後從起跑點向起跳區加速助跑;數步的同學站在起跳區附近一側，當看清最後一步的準確落腳處，立即做出標記，最後將步數乘以2即是他的實際準確落腳處。經過幾次練習調整好步點，確定起跳線。

3、區域法

在助跑道上劃好三個區域，第一個區域段為預跑段，第二個區域為加速段，第三個區域為最後四步段。預跑段的步幅可做高速區域，加速段和最後四步不能隨意調整。

4、縮減法

踏跳不準時，不要單一地往後移起跑線，因為這樣不能避免踏過起跳線，所以最後踏小步或跨大步，同樣會犯規。若採用縮短自己預跑段的步幅，即當踏上加速段的標誌時，正常加速跑速段和最後四步段，效果要好得多。

5、固定法

在助跑距離確定後，練習時要做到起跑姿勢回定，起跑第一步邁出的腿固定，助跑的距離固定，加速的節奏固定。這樣可提高助跑步的準確性。

6、移動法

在距離踏跳區前沿15至20米處劃一條基準線。學生第一次試跳必須從基準線開始助跑，老師或同學在踏跳區外觀察試跳者踏跳腳的落點，看是否能踏準，若超過踏跳區，就指導試跳者用自己的腳量出超過的腳數，然後從基準線處向後移動相應的腳數。相反，未踏到的話，就將起跑線往前移。

7、九七法

所謂九七法，就是走九步跑七步的丈量法。從踏跳區前沿開始，向助跑的相反方向走九步(正常行走)，接著再跑七步(加速跑)，其最後一步的落點，就是助跑的起點。