【精華】初二作文彙編7篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的初二作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初二作文 篇1

我是一座獨木橋。

薄薄的橋板，搖晃的橋基，爛掉的扶手，這就是我。我是這個偏遠落後的小山村通往鎮上唯一的路，這裡沒有訊號，沒有網路，現代的痕跡幾乎看不見，快遞也送達不了，每天只有一個綠色的身影從我身上經過。

當太陽升起，撒下一片光明時，我就開始了清閒的一天，同時盼望著那個人的到來——-郵遞員。他看上去大約有五十來歲，臉上常有笑容，頭頂一頂綠帽子，穿著一身綠色的郵遞員制服，腳上穿著一雙洗的發白的行軍鞋，推著一輛老舊的自行車，車後架上有一個綠色的大包，包裡裝滿了農民唯一與外界交流的東西__信。

每天早上，他都會迎著清晨的第一縷陽光來到小山村，他把車抬起來，小心翼翼的從我身上邁出第一步，生怕飛濺的溪水打溼了信件。

從我身上走過，踏上對岸的土地，他蹬起了自行車，進了村子，彷彿像在熱鬧的庭院裡灑開了雞食，老人們的歡笑聲四處傳來，向村中心匯聚。

他不來時，我會靜靜的躺著，享受時光的流逝。

突然有一天，他沒有來，我沒有著急，可是他一連幾天沒有來，我開始急切盼望著他的到來，同時也猜度著他沒有來的原因，是他退休了還是他出事了……

他已經很久沒有來了，我眼裡的希望的光漸漸暗淡下去。這天，我正昏昏欲睡，突然遠處走來一個綠色的身影，是他嗎？我迫切地期待，等到走近了，我一看，不是他，是一個二十歲左右的年輕人，還是那身衣服，還是那個包，只不過換了一雙新潮的運動鞋和一輛嶄新的自行車。他哼著歌，像老郵遞員一般抬車過河，進了村裡。

村裡傳來曠別已久的笑聲，連小溪彷彿也流的更歡，發出了嘻嘻的笑。

我是橋，是連線兩岸的橋；他們也是橋，是搭建在人們心間的橋。

初二作文 篇2

白鴿是和平的象徵，看它那雪白的羽毛，樸素的身影，在我家的小長椅下若隱若現。

小時候有兩天讓我感到格外有趣。五歲那年春節的時候，兩隻白鴿"飛"進了我的心房，什麼也不帶，只帶著他那純潔的心，沒有一處汙點，美麗而又不俗。

春節的傍晚，上海的叔叔給我帶回來兩隻小白鴿，那時家裡養鳥，養烏龜，養金魚?可都是小動物，個頭比手掌還小，如今有了一隻比手掌大的動物，我自然很高興。拿來時，我不知道它們叫什麼，只管叫他們"鳥兒"，它們整天很平靜，很不俗氣的時候，也只有吃飯的時候了。

吃飯時，他們不像鳥兒和烏龜，金魚那樣，鳥兒吃食只會快速啄幾下，一點也不美麗，優雅。烏龜更是難看了，一粒龜糧在烏龜眼裡像是會跑的蝦，吃的時候還會瞪上許久，圍住它再吞入腹中。魚只是一個勁地向上遊，然後小心翼翼地去吞。可白鴿卻不同，吃食前會在食物前轉悠幾圈，像是個美麗的公主，長城的尾翼像公主的裙子尾巴，被拉得很長。然後在地上輕輕一點，再抬起頭來吞下食食物，一點也不拘束，很放鬆，很自然。

白鴿出來吃飯有趣，走路也甚是好玩，先抬起爪子，爪子一彎，再點下去，然後依次，有節奏的走起來，點著地，像一位模特，很有氣質。豐子愷說白鵝很自然，搖搖擺擺很有趣。可我覺得缺這些精神上的美，白鵝雖然有趣，還有不高貴的性格，可卻卻少一種精神。而白鴿卻有白鵝之自然，和自身之美。

可是好事不長，兩天後奶奶反對了白鴿，她嫌髒，也便送了人。我卻懷念它們，擁有自身之美和白鵝之美的一一白鴿。

初二作文 篇3

堅持是一種意志，是一種精神，是持之以恆去做一件事，堅持絕不同於固執。

如果最後你成功了，那你是堅持執著，如果最後失敗了，那便成了固執，因為心理學家曾說，執著的人堅持的是自己的方向和目標，固執的人堅持的是自己的情緒和做事方法。

梵高的執著的繪畫夢想受到多重阻攔，但他的堅持與執著受人敬仰，海倫凱勒雙目失明，雙耳失聰，但他卻成為一代著名人物，為何，因為他的執著堅持。法蘭西第一帝國的締造者拿破侖波拿巴，據說他在一次過阿爾卑斯山時說我比阿爾卑斯山還要高，傲氣十足，何等因為，但他的自負使他對外國的侵略欲越來越大，最後發動了戰爭，正是這過分的自負，使他有了滑鐵盧戰役的失敗，被流放而死在聖赫勒拿島上，執著是一方面，固執也是一方面，但它們所造成的結果卻是大相徑庭。

執著的人心中還有夢想，他們為了實現心中的夢想，不受他人的意見左右，堅持心中的夢想目標，走自己夢想的路，他們堅持夢想但不死板，他們會根據實際情況來想方法實現自己的夢想，他們有時會退步妥協，但終究為的是迂迴前進，執著的人執著的是目標，不是實現目標的手段，他們遵循夢想的指引，而不受情緒的控制固執的人恰恰相反，他們受情緒左右，堅持的是自己的手段而非夢想，堅持使人走向成功的道路，而固執只會毀了你原本擁有的東西。

只要功夫深，鐵杵磨成針，不正在詮釋著堅持的真諦嗎？堅持可能會成功，但是半途而廢一定不會成功，堅持是堅持，固執是固執，堅持的是自己內心中的夢想與目標而固執著則是刻板的，不懂得變通的，堅持的不是目標，而是手段有很多時候固執的人是沒有目標的，他們僅是依靠自己的一時想法而去行動。

無論最終的成功與否，你堅持了，就說明你已經向成功走向了第1步。

初二作文 篇4

“叮零零”上課鈴聲響了，我們立即坐好，等待侯老師給我們上科學課。侯老師終於來了，只見她臉上帶著微笑，手上拿著一盒東西，我們都情不自禁地望著這盒東西，忍不住想：裡面放的是什麼呢？這次究竟做什麼實驗呀？也許是看出了我們的小心思，侯老師故意賣了一個關子，她不急著告訴我們這次實驗的名稱，而是先讓我們回憶如何讓小燈泡亮起來。我們聽了，都爭著回答：“想讓小燈泡亮起來，要組成一個電路，需要一個小燈泡、一節電池和兩根導線！”侯老師點了點頭，從盒子裡拿出一節電池、兩根導線和一個小燈泡，拼裝了起來。拼完後，侯老師指了指電路問我們：“為什麼這個燈泡不亮？”我聽後，心想：是啊，明明是對的電路啊，怎麼會不亮呢？老師葫蘆裡賣的是什麼藥呢？於是，我把頭向前伸了伸，望向講臺。噢！原來是斷開的，我若有所悟，於是我舉手回答：“老師，這個電路是斷開的。”“對”，這時，侯老師把電路舉了起來，“這是不少同學在做實驗時疏忽的，沒有把電路連線好。等下我們再做的時候一定要注意這個問題。”

接著，侯老師又問我們：“什麼東西能讓電流通過，使小燈泡亮起來？”全班鴉雀無聲，大家都抓耳撓腮。侯老師見我們感到困難，就讓我們小組討論，然後自己動手做實驗驗證推論。班上立刻炸開了鍋，有的`說可以用頭髮，有的說可以用鉛筆，還有的說可以用鋼筆，大家爭得不亦樂乎。這時，郭振宇說：“我認為膠帶可以，因為膠帶是圓形的，電流碰到膠帶，可以把電傳給另一根導線上。”我們聽了，覺得很有道理，於是，大家就把膠帶連在了老師給我們的電路上。實驗開始了，我們幾雙眼睛緊盯著燈泡，“咦？燈泡怎麼不亮？”張心婷問道，“可能沒插好吧！”我邊說邊用手將連線口按了一下，“亮了嗎？”我問道，張心婷的頭搖像撥浪鼓似的，說：“不亮，不亮。”大家都陷入了沉思，為什麼呢？是燈泡壞了嗎？我們又把兩根導線連在一起，燈泡亮了起來，這證明小燈泡是好的，唉，那隻能說明膠帶是不能導電的。我們又把鐵鉛筆盒拿了過來，剛把鉛筆盒連線在導線上，就聽張心婷興奮地喊道：“亮了！亮了！”我們高興極了，一起歡呼了起來，原來鐵鉛筆盒是導體呀！大家急忙把這兩樣“發現”記錄在了練習冊上。在接下來的實驗中，我們發現金屬物體都是導體，鉛筆芯是石墨做的，所以，也是導體。另外，我們人體和不乾淨的水也是導體。而橡皮、幹木頭、膠帶、塑料則是絕緣體。

哦，原來自然這麼神奇呀，科學實驗真有趣。這次實驗讓我懂得了：只要我們積極思考，勤於實踐，我們就會取得成功。

初二作文 篇5

眨眼間，風捲乾草簾

就是這樣的意境，眨眼之間，風就已將草簾捲起。無聲的動作，卻讓人感受到清幽的意境。那風捲起乾草簾之後，又會有怎樣一段動人的故事呢？或是，草簾捲起，會有一位素衣女子，坐於草蓆之上，一品茗香，髮絲輕揚，轉眸見，看到簾前的呢，露出一抹淡笑。《秦時明月》正像如此般的意境一樣，像是偶然之間卻是命中註定。情節，背景，畫工都十分細膩，讓你能去品味它內裡有質的東西。

刀光影，揮舞彈指間

《秦時明月》中也有十分多的打鬥場面。雖因是動漫，顯得不怎麼流暢，但畫面卻仍讓人感覺得出打鬥時的激烈。像那一節衛莊與葛聶，白鳳與高漸離的打鬥。通過對他們眼神的特寫與招式以及周圍氣氛的渲染，更加的襯托打鬥時的殺氣。

心飄搖，硃紅輕飛濺

說到打鬥，《秦時明月》有個地方做的十分恰當。在打鬥過程中，回憶著過去一段自己最深刻的經歷，之後涅盤重生。在激烈的打鬥中摻雜些許柔和的感情色彩，便不會顯得打鬥場面蒼白和血腥。也更加顯得情節變化莫測，險象迭生。富有“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的感覺。

難入眠，黑夜漫漫無邊

《秦時明月》是一個關於推翻秦始皇統一天下的故事的動漫。秦始皇的野心如黑夜漫漫一般沒有盡頭。他要的是全天下，而反對他一通天下的諸子百家各路英雄們，各個心中懷有堅定的信念。在正是黑夜漫漫的時候，他們也全都不敢放鬆。秦始皇無時不在想摧毀這一股讓他心憂的勢力，他們各個在風口浪尖處。這讓他們怎能安心入眠呢？

走天涯，一把劍握在手間

無論是葛聶還是高漸離，作為劍客，一生行走天涯，唯一陪伴於左右的，就是手中拿把劍。胸中懷有仁愛與俠義，最終的夢想也就是天下太平。為了這樣的目標，他們行走，哪怕做一個孤單寂寞的劍客。

漫漫路，踏破鐵鞋無覓處

為了心中的夢想，劍客們行走著。但這條路，又豈止一代人就走得完。選擇走上這條路，即使踏破鐵鞋，也不一定能到達盡頭。選擇做一個寂寞孤獨的劍客，就會走得累而驚險。因為有時候，你的劍會傷到你自己，和身邊你重視的人。葛聶的劍就傷害了端木蓉，那個他最在乎的人，卻因為他選擇做一名劍客，而差點付出自己的生命。

相思苦，刻骨銘心情不古

每一個人都有愛情或都渴望著愛情。無論是端木蓉與葛聶之間超越生死的愛，還是雪女與高漸離之間風雨同擔的愛。都是刻骨銘心，值得他們一生呵護的。在現代，又有多少人能做到不離不棄，風雨同擔？正是因為現在人們都只為自己考慮，愛情觀變化，才會覺得刻骨銘心的愛情是稀有的，甚至是不存在的，可笑的。而可笑的恰恰不是刻骨銘心，而是接受這種愛情的人們心虛了。想想“閃婚”，“閃離”這一類名詞，它們就像“泡麵”一樣充斥於生活。而古時的那種淡定和清雅，早已不復存在。在充斥著這種氣氛的生活中，還會出現這樣可貴的愛情嗎？

結尾處，細細品味仍不俗

總的來說，《秦時明月》在人物性格刻畫，情節夠造，內在文化底蘊，畫面美感，音樂搭配，都十分完美，可以說是國產動漫中很好的了。只是美中不足的卻是人物的外貌上很粗糙，沒有特點。女的個個一拿出來就是芭比娃娃，男的個個一拿出來就是劍眉星眼，面闊口方。連明明古書上記載的秦始皇是矮個子，並不算帥，而且還有白斑病。居然也把他畫得帥氣無比。

想想還是比不上《花木蘭》，《寶蓮燈》，以及宮崎駿製作的一系列動漫。就說《花木蘭》把，裡面光說5個士兵都是5個樣，有高的矮的胖的瘦的，個個不一樣，就是花木蘭也畫英姿煞爽，帶有特色。

不過也能理解制作組，《花木蘭》《寶蓮燈》畢竟是電影式的動漫，時間短，所以投入的精力可以更加細緻的從動漫中體現出來。而《秦時明月》是一百多集的動漫，不能用手繪，那樣工作強度太大了。

值得高興的是，我想從《秦時明月》開始，我們的國產動畫片會上升到一個新的高度，就憑我們中國五千年深厚的文化底蘊，也是他國望塵莫及的。多年以後，底蘊本就有，再加上技術性的東西，我們中國的動漫也會成為世界動漫中一道無可複製的光芒。

初二作文 篇6

母愛是慈祥的笑容,母愛是熱情的鼓勵,是嚴格的要求.

世上有一種不求回報的愛----母愛;世上有一個人值得你用一生去感激她,----母親.記得有一次,我因感冒而引起發燒,結果我大病一場,母親為了不耽誤我的學習,每天都幫我複習功課.一天晚上我起床上廁所,走到母親的臥室看見母親正在開著燈,幫我把不會的問題弄好,看到這裡,我不進淚流滿面,我走到母親的面前,緊緊的抱住母親, ,我看見母親的雙眼佈滿血絲,臉上充滿了疲憊,漸漸的我的病好了,而且功課也沒有耽誤,母親最終還是露出了滿意和燦爛的笑容.

記得還有一次,快過年的時候,母親給我和父親買好了新年的衣服,正當我高興有新衣服的時候,我卻看見媽媽沒有新衣服,我問:媽媽,您怎麼不買新衣服呢?”母親急忙說:買了,買了,我的新衣服在家裡呢!”可是等到大年三十那天,我看見母親還是穿著她往常的衣服,於是我便問:母親,過年的衣服呢??”母親笑呵呵的說:我沒買,我的衣服多的是,不用再買.”聽了媽媽的話,我忍著眼淚,沒有讓它掉下來.

母親,您這麼多年來對我的付出,對我的照顧,對我的栽培,我無以回報,這些年來,您為了讓我吃好,穿好,喝好,自己連一件新衣服都捨不得沒,您為我付出的代價,實在是太多了,已經足夠了,您快歇一歇吧!母親是最偉大的人,母愛是最神聖的愛!!!

初二作文 篇7

我有一個很自以為是的朋友，有一次，他畫的畫得了名次，從那時候開始，他一直不停的炫耀著，甚至還非常瞧不起我，這讓我好痛苦。

但是過了一個禮拜後，我的畫也得了名次，但是他用最輕蔑的口氣對我說：“得了名次又怎樣，我看根本就是評審的眼光不好。”

這時，旁邊的同學也看不下去了，鼓動的說：“不然來比比看，然後由旁邊的同學來投票看誰畫的比較漂亮。”大家都點點頭。

比賽開始了，我馬上就想到要畫什麼了，所以我馬上就畫完了。諸位評審們一個一個舉手，很快比分就拉平了，大家覺得我們都畫得很好，最後一票決定在一個女生，她毫不猶豫的認定是我畫得比較好，所以我就贏得了比賽。

我畫的主題是“友情”，通過這次比賽我不僅贏得了比賽，也贏得了友情，我快樂的笑了。