【實用】初二語文作文彙總7篇

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的初二語文作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初二語文作文 篇1

千學萬學學做真人，千教萬教教人求真。——題記

彷彿在夢裡，我遇見了您……

一聲聲溫暖的“老師好”，足以讓您笑得像個孩子；您對我們就像對待自己的孩子一樣，親切、慈愛。甚至有時候還把我們當作您的朋友，願意對我們訴說你的心事……這樣一個老師，怎麼叫人不喜歡呢？

您會在課堂上跟我們說畢業出去的學哥學姐。比如斯嘉權同學，您說，斯嘉權同學學習相當的認真，也非常努力。每次考完試後，他都會把錯題摘抄到錯題本上繼續做，做完還有錯的就繼續摘記，直到會做而且很熟為止。就這樣一直積累下去，在中考那天，他的語文成績是119分！他以621的高分被東陽中學錄取了……這讓我們大吃一驚，也讓我們羨慕不已。

您還經常跟我們提起您小時候的事以及您的老師。記得您有一篇文章，是寫老師的，而且還發表在《東陽日報》上。當我看完這篇文章後，對您的老師也產生了一種崇敬之情，同時更覺得老師您是一個會感恩的人！

您對教學工作很認真。您會把每次沒有完成作業的人登記下來，即使已過數日，您還是會去催沒有完成作業的人，督促他們完成。

記得一次，我摘抄好詞好句的本子沒帶來，您沒有改到我的作業，把我的名字記了下來。於是，您讓課代表把作業發了回來。我一見著別人的作業本已經發回來了，而且您也沒來找我。我就暗自慶幸：我作業沒交，老師也沒來找我，那就先不交了，下星期再一起交給老師吧。但後來，您把我叫到辦公室詢問我的作業。沒辦法，我只能把原因說出來了，並叫家長幫我送來交給您。

老師這樣細緻入微，我就牢記在心了，就再沒出現過這樣的情況。

這就是我的語文老師，語文課上充滿笑聲，使我們更加愛上了語文。

初二語文作文 篇2

時間如流水般淌過，轉眼間期末考也已結束，成績也已經公佈了.望著試卷上的分數，我驚訝了.因為這並不是我真正想要的分數.為什麼我不能考得再高一些呢!於是，我開始自我檢查.

我每到考試的時候總因緊張而很著急，為此，我想出了幾個辦法.

1.解答題時，不要急於下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然後按照步驟一步步做下來，不忽略每一個細節，儘量把每一道題都答得完整;

2.平時多做一些不同型別的題，這樣就會對大多數題型熟悉，拿到試卷心中就有把握;

3.適當做一些計算方面的練習，讓自己不在計算方面失分.我想如果我能做到我以上提到的這幾點，我一定能把考試中的失誤降到最低.因此，我一定會盡力做到以上幾點的.但我想單單隻靠以上幾點還是不夠的，我還就該擁有幾點科學應試技巧.於是，我根據我自己的實際情況想出了幾點.第一點：拿到考卷後，應把考卷整體審視一遍，看一看哪些題目比較容易，哪些題目比較難.第二點：先從簡單的題做起，把那些好拿的分數全部拿過來.第三點：遇到難題，實在不能馬上寫出來的話，不要死死地盯著那道題，而忽略了別的題，應把所有會做的題做完才努力解答那道題.第四點：考完後，認真地檢查，看看自己有沒有把題目看錯或抄錯.學習目標及計劃學習目標：從即日起，利用一切可以利用的時間刻苦學習，爭取在下次月考中，減少失誤，班級排名在前5名以內.以後每次考試，都爭取前進3名左右，不能後退.

學習計劃：

1.合理安排好學習時間.放假回家先把當天的作業完成，再利用剩下的時間預習、複習.而且，要充分利用零星時間.零星時間積少成多，集合起來，就是寶貴的整段時間.在學校，要安排好自習課時間.不能把完成作業作為自己自習課上的唯一任務.在還沒有真正弄懂所學知識時不急於做作業.

2.要注重預習和複習.每次預習不用太多，一節內容即可.通過預習，找到暫時無法理解的問題，待老師講過後看看是否已經被解決.否則，就向老師請教.除了預習，還要做好複習.每節課後，利用一兩分鐘的時間快速回憶課堂上老師所講的主要內容;每天中午，利用半個小時的時間回憶上午所學幾門課程的主要內容;到了晚上，把一天所學知識內容都複習一遍.週末把一週所學知識複習一遍.

3.注意課堂聽講效率.在預習的基礎上，課上專心聽講，不開小差，沿著老師的思路，認真地聽講、思考、領會，全面正確地理解和把握所學內容.並且做好筆記.尤其是老師反覆強調的、相似知識的對比、課文內容與現實相聯絡的知識點、分散知識的歸納綜合等等都好筆記.

我希望下次考試會更加成功!

初二語文作文 篇3

今天下午，我們觀看了侯教官為我們講解的消防相關知識。為我們講了在逃離時應怎樣做，並讓我們看了幾個關於發生火災與防止火災的視訊，每看完一個視訊我便暗暗傷心：沒想到火災給人類帶來這麼嚴重的危害，以前我總是在家裡玩火玩電，以後我一定要注意家裡的電器！另外，還給我們講解了兩種滅火器的使用方法，還為我們介紹了防火毯，並強調注意，防火毯一定要拽過來，不能掀起來。侯教官還給我們提了幾個問題，猜來猜去，我們一個也沒說對，比如：“如果發生火災，你會去衛生間躲避，還是去陽臺等通風處求救呢？”我們異口同聲的說道：“去衛生間！”侯警官又說：“是去通風處，消防員只會看見誰先救誰，等找不著了才會一層一層的去搜救，等著找到了你活著就救你出去，死了就只剩屍體了。”我們全都呆住了，接著又問：“在火燒到身上時，火的溫度是60，而人的接受溫度是多少呢？”“50”“30”“40”侯教官做做手勢伸出三個手指頭又說：“是30度！”另外還講解了在公交車上如果發生火災應拿消防錘在玻璃窗的四個角個敲一下玻璃就會碎，侯教官說：“在這種情況下女士要比男士要有優勢，知道為什麼嗎？”沒等侯教官說，我們便小聲的討論著“什麼優勢呀？”“你知道麼？”接著他又說：“因為女士有戒指，戒指上的鑽越大越好，用戒指在玻璃上一劃玻璃就掉了。”在這個解釋讓我們哭笑不得，甚至有的也看是比劃了。

接著我們開始了消防疏散演習，我們用了八分鐘時間全部撤離到了操場，這時候教官發話了：“同學們，你們用了八分鐘時間才安全撤離，要知道，在真正的火災來臨時你們只有幾十秒的時間來逃跑，有一個新聞上說，一所小學發生大火，但二千多名學生卻在一分半的時間裡安全撤離。”我們驚訝不已。

就這樣，我們的消防疏散演習就這樣結束了。

為了我們安全，我們自己一個人在家時，應當謹慎地使用家用電器和煤氣灶，可別像我，差點造成煤氣洩漏甚至引發更大的火災事故。

“啊---快點快點！”我小聲叨咕著，我緊捏褲子，頭上直冒汗。“可不能出事啊！”我心急如焚地望著樓房，腦子裡出現了房裡冒煙的情景。

是這樣的：那天中午，我本打算煮方便麵吃，但燒上水，我就去玩去了，慢慢的，我就把這件事忘的一乾二淨。上學時，我一鎖門，就上學去了。路上，我總感覺有什麼不對勁。

到了學校，我突然肚子“咕咕咕”叫了起來，我終於想起來我沒有吃飯，“哦。”我一拍腦袋說：“我忘了關煤氣！”我立馬向幾個朋友說了，他們都讓我去向老師報告，我便找到了老師。老師知道後，立馬領我出校門。可是保安爺爺不讓我出，官老師只好聯絡我媽媽，可是媽媽卻在農村，趕回來太遲了。這該怎麼辦呢？最後無奈之下只好聯絡保安幫助我。官老師給了我五元錢打車回家。

到了小區，我立刻下車狂奔，這簡直與生命賽跑。到了門口，我立馬拿出鑰匙開啟門，我又想起了電視裡煤氣洩漏的情景，要捂住口鼻，我用袖子捂住鼻子，迅速衝了進去，火還在燒著，我立馬關掉煤氣。再看水壺，它已經變成了黃色，手還沒有碰到水壺，就已經感到很燙了，真是太險了。

過了幾分鐘，物業叔叔來了，他告訴我，以後再遇到這種情況，千萬不要冒然衝進去，以防發生危險。

我以後再也不能粗心了，再發生這種情況的話，都不知會發生什麼，以後我用電器或煤氣灶，一定要謹慎。另此，還要感謝我的老師——官老師！

初二語文作文 篇4

尊老愛幼是中華民族的傳統美德，現在主動給老、弱、病、殘、孕及抱小孩的'讓坐的人已經很少了，但真正“感動”“觸動”的人卻寥寥無幾，人們總是充耳不聞，而這時，只有老人讓老人的情景。禮讓，是大家做人的首要原則，也同樣是中華民族一直從尚的美德，祖輩訓語中的一條。但是，人們到底是怎樣來禮讓的呢？

“走開，走開，滾一邊去！”一個40歲的中年模樣的人將一位剛被退後的懷抱小孩的少婦推在了一遍，自己則大搖大擺的站在站臺上。而那婦女懷抱著小孩在一個角落裡候車，小寶寶熟睡著，小嘴一動一動的。4箇中年人你推我搡的擠在站口候車，熟視無睹的從站牌邊走開、上車，那位少婦，卻一直躲在一邊。無知的4個人就這樣走了開去，而那車牌上寫著：“母子上車站。”就這樣4個“文盲”將自己的人格丟掉了。

這樣的事例還少嗎？禮讓、誠信等一些祖訓在現在的社會裡成了沒有新血液的死血，成了沒有源頭的死水，成了一個個新腳印加入遺蹟。人們只能想到昔日裡一個個尊老愛幼、城實守信用的記憶，去見不到這一個個場景的重演。雷鋒不復存在，原來一個個雷鋒斯的人也在“瀕臨滅絕”。動物一個個物種的滅亡，也就代表了一批雷鋒似人的滅亡。難道當動物不復存在知識，人類就會忘記一切的祖訓嗎？

禮讓人之根本，“人之初，性本善。”每一個人都不願回到以前，因為那時是落後的，是辛苦的，但那時的人，心是最美的，要不然，祖輩為何要我們這些人記住禮讓？

中國是一個禮儀之邦，有著悠久的歷史和尊老愛幼的美德，但是禮讓這個中國人的美的卻漸漸世人所淡忘。人們何時才能重新拾起這個被人遺忘已久的東西？何時才能正視這個東西？也許要靠我們——新世紀的主人。

讓我們共同期待著這個美的光芒四射日子的來臨吧！！！

初二語文作文 篇5

在我的童年裡，有一個人已深深地刻印在我的心裡，她就是那個素不相識的姐姐，她那親切的笑容和無微不至的幫助給了當時無助的我多大的關懷！

記得那是一個夏天的午後，天空陰沉沉的，下著陣雨，我獨自一人去圖書館還書，正當我走在回家的路上時，不料腳下一滑，重重地摔在了地上，膝蓋擦破了皮，雨水嘩嘩地落到腿上，我的眼淚也不由自主地流了出來，四周路過的人們只是紛紛向我投來怪異的目光，但誰也沒有過來扶起我或安慰我受傷的心靈，我難過極了。就在這時，一個從我身後騎自行車而來的姐姐看見了這一幕，趕緊停下自行車，邁著大步向我走來，她穿著一條雪白的連衣裙，烏黑的長髮披散開來，就宛如一個美麗而善良的天使。姐姐蹲在我的跟前，從口袋裡掏出一張創可貼，輕輕地貼在我的傷口上，親切的問：“小妹妹，你還疼嗎？”聽著這溫暖人心的話語，我的心裡漾起了一股熱流，感動極了，擦了擦眼淚，回答說：“我已經不疼了，謝謝你，姐姐。”姐姐又把我扶了起來，拍拍我的衣服，對我說：“小妹妹，看你的衣服全溼了，趕緊回家換衣服吧，小心著涼。”我高興地點點頭，低頭一看，發現姐姐漂亮的連衣裙在幫我貼創可貼的時候被地上的泥水弄髒了，雪白的裙襬上有了幾塊黑色的汙漬，但在我看來，那一塊塊黑色的汙漬就是一朵朵黑色的小花，它們更襯托出姐姐那高貴的心靈！但是，畢竟是因為我姐姐的裙子才會弄髒，我的心裡很內疚，不好意思地對姐姐說：“姐姐，你的裙子……對不起！”姐姐低頭一望，溫柔地說了聲：“小妹妹，沒關係。”，轉眼間，她便騎上了自行車，給了我一個燦爛的笑容，這一笑，打消了我心裡的所有顧慮，就像是點亮了我心裡的一盞明燈，溫暖了我受傷的心靈。望著姐姐園遠去的背影，我心想：姐姐真是個好人，假若每個人都能想姐姐一樣時刻獻出一點愛心去幫助有困難的人，那這個世界將會變得更美好！

剎那時，那句熟悉的旋律又在耳邊迴盪起來：“只要人人都獻出一點愛，世界將變得更加美好……”伴隨著這旋律，姐姐那燦爛的笑容也久久浮現在我的腦海裡，是這個笑容，撫慰了我受傷的心靈；是這個笑容溫暖了我的心田，幫助了無助的我，在這裡，我還是相對那位擁有著比金子更可貴心靈的姐姐說一聲：“謝謝！”

初二語文作文 篇6

“叮叮噹噹……”是風的聲音嗎?

不是。這，是風鈴的聲音，清脆、悅耳。聽，這是風鈴在唱歌，你聽到了嗎?遠處的風鈴仍然在風中唱著動聽的歌曲，這節奏，是如此的熟悉。

奇怪?這不是我們青春的風鈴嗎?你聽出來了嗎?青春編織著諾言，青春跳躍著情感。

春雷響了，驚醒了滿天的雲;杜鵑啼了，喚醒了漫山的花。青春的歌，也便從雲端唱響了，從天上唱到了地下，從世界唱到了我們年輕的心中。把花朵交給蝴蝶去點數;把花蕊交給蜜蜂去編冊;把輕風交給窗前的風鈴去記憶;同時，也把煩惱交給昨天的輕風去吹散，去忘記。

哦，是風鈴響了。而我們的夢，也在這鈴聲中邁動了腳步。夢想擁有一片自由的藍天，沒有壓抑，惟有一顆平靜而淡泊的心;沒有勾心鬥角，不會感到世態的炎涼。與風兒為伴，與雲兒為友，在擺脫了世態萬千的無奈之後，放寬那顆束縛已久的心，任其感受脫離了塵世悲涼後的愜意，尋找以成為本的真正生活。

渴望一個無人的夜晚，與詩書為伴，與音樂為友，飽嘗世間那最濃的情，任思緒搖響心中青春的風鈴，任鈴聲喚醒留在沉睡中的黎明……渴望一片寧靜的樹林。和煦的陽光透過密密的叢林，在地面灑下斑駁的樹影，體會那繁華背後的清淡，感受喧囂背後的寧靜，將身心融於久違的大自然的懷抱之中……

我們青春的腳步不曾停止，青春的夢想不曾徘徊，正如那串風鈴的顏色褪盡卻鈴聲依然。曾有多少次，駐足回首幕幕往事，在每一個或喜或憂的日子裡，給自己找一份快樂。始終認為，青春的季節裡，我們都應放聲歌唱，用真愛澆灌每一天。

青春編織著諾言，青春跳躍著情感。讓我們搖響自己心靈的風鈴，讓我們在“叮叮噹噹”的鈴聲中上路，去聆聽，去追求，去尋找，去探索……

“叮叮噹噹……”是風鈴又在風中唱起了歌。

初二語文作文 篇7

你打通了我與自然的界限，你給我山光與水色，你給我清風與明月，你給我碧海與晴空，你讓我面壁參禪，卻無法悟得人生的真諦。只能日有所進，卻做不到至善至美。

你將詩意開墾為田園。陶淵明的採菊飲酒渲染了朦朧的南山，陸游的鐵馬冰河驚醒了故園睡夢，晏殊的獨自徘徊勾勒了小園香徑，李清照的人比黃花瘦又上心頭。

疏夜掛蕭桐之夜，盡枯枝不可棲的寒鴉，勾起了你的惆悵。屢試不第之時，沖天香陳的菊花，激起了你的豪情，燈火闌珊之處，蠅頭微利，蝸角虛名讓你憤慨，你便悄然隱去，今人惋惜。驀然回首，你與范仲淹在岳陽樓上共飲，憂進憂退，何時而樂?你與他一同憂天下之憂，樂天下之樂。

懷著東籬採菊南山飲酒的心境，賞禪房花木深，行至水窮處時，方知秋思落誰家。你操縱文人墨客，讓他們為你悲愁為你歡喜。

故園安在，卻養育匈奴。鬱孤臺下，你讓辛棄疾哀婉地彷徨，淚水滴下，聲聲濺血，滴滴憂國。回想醉裡挑燈看劍，卻見遊園驚夢。醒來鬢髮已白，只能到樓上長嘆“天涼好個秋”。

於是，遙望長安，可惜山擋我。只能將滿腔熱血寄託明月，字字珠璣，化為月光灑下。你便讓他了卻一生。

你賦予李白才華，讓他步入詩壇便使文人墨客無顏色。你讓他名聲大振，叱吒文壇。讓他扶搖直上幾萬裡，一人獨居巔峰處。可是你讓他的才華淹沒在開元后期，只能懷才不遇。於是，去流放江南，過三峽蜀山。詩賦赤壁，歌詠三峽，讓他在自然中成長為千里馬。讓他遠離世俗，跳出歌功頌德的圈子，滿身酒氣縱橫詩壇。你讓他超凡脫俗。

我還在悟：也許，沒有至善，日有所進才是真的完美。在清閒午後，落日黃昏，你告訴我你的名字叫語文。洗去了浮華，留下了精華。精彩的你，如雨後梧桐，引鳳凰棲息。用眼睛讀你，讀你的山光水色;用心靈讀你，讀你的清風明月，用一生讀你，你的禪理永遠迷人。

讀不盡的精彩語文!