實用的我的老師初二作文四篇
在學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的我的老師初二作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
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我的老師初二作文 篇1
在我小學與初中的學習中,我碰到過很多老師,他們講課的方式各有各的特點,但是都是兢兢業業地傳授知識給我們。尤其令我印象深刻的,是我小學六年級的一位語文老師。
她一雙火眼金睛,只要我們哪一個同學在課堂上走了神,都會被她抓到,還有她那一雙能說會道的小嘴,就算再枯燥的課本也會被她講得活靈活現。當然老師也有嚴格的一面,記得那是我們的最後一個兒童節,那天是週一,因為上週五家庭作業比較多,所以我漏了一本抄詞本在家裡,導致我週一沒有能交上去,老師讓我在下午的聯歡會上去她的辦公室,讓我把每一課的單詞都要各抄寫五遍才能回家。就這樣,我小學最後一個兒童節都沒有過上,也沒有和同學開心聯歡。所以從那以後,我就再沒有忘記帶作業去學校了,改掉了我我丟三落四,少帶作業去學校的壞習慣。
我的老師不僅僅罰我們抄寫,還有更絕的呢!雖然這樣懲罰之後,很多同學都改掉了這個毛病,但是總有那麼一兩位同學還是忘性大,甚至有個別同學根本就是偷懶,於是老師打電話請家長將作業本送到學校來,這樣使得那些以此作為藉口不寫作業的同學沒了茬,只好灰溜溜地去老師辦公室“自首”。
我現在還記得語文老師對我們說過的一句話:我如果能夠成為你們的家長,我寧願做你們的爸爸,因為爸爸在家中很少埋怨孩子,但是你們的行為卻常常讓我成為你們的媽媽。她的這句話我銘記在心。
我常常想:如果我再見到這位老師,我一定會對她說:謝謝您,老師!
我的老師初二作文 篇2
我坐在書桌前,任憑窗外吹來的微風擾亂耳旁那幾縷絲髮。一束陽光透過薄紗窗簾,撒在了我的臉上,頓時多了幾分暖意,就像老師的那雙大手溫暖如春。
記得那還是小學四年級的時候。那時的我不喜歡科學,所以科學成績一直平平的。而我的同桌雖然同樣是個女生,但她卻是一個深不可測的科學迷。一向好強的我,從此有了學習的動力,有了奮鬥目標。我的座位,緊挨著窗戶邊,每每遇上晴天,總會有一束陽光透過窗戶玻璃映在我的臉上,溫暖而又溫馨。
哎,又是考試。看到科學老師手捧一大沓試卷走進教室,我心裡默默地思考著。試卷傳了下來,於是,我便在陽光的照耀下開始答題。突然,老師走了過來,叫到我的名字:“你!坐那兒去!”並指著最後一排的空位子。我吃驚而又疑惑地抬起頭望著老師那明亮的雙眸,但卻找不出答案,隨即我慢慢地直身,拾起桌面上攤開的試卷與筆袋,捧在懷裡。在全班同學雙眼的注視下,我邁開雙腿一步一步地、沉重地朝教室後面走去。耳邊時不時傳來同學的議論紛紛。
“她這是幹嘛了。”“你說她之前科學那麼差,怎麼換個同桌後就好了那麼多呢!”“是啊!”“最近這幾次考試,她都考得挺好的,沒準她向同桌的瞄了幾眼吧!”
聽到這裡,我再也控制不住情緒,鼻子一酸,似乎有東西在眼裡打轉,緊接著眼淚啪啪地往下掉。我委屈極了,同學們異樣地眼光,讓我無地自容。老師也不信任我,竟然認為我是靠作弊換來的成績。老師怔住了,隨即好像明白些了什麼,輕輕地走了過來,蹲下來拍拍我的頭對我說:“那裡太晒,怕影響你做題。”原來是這樣,本以為老師誤解了我,沒想到卻是我誤會了老師。“把眼淚擦乾,好好做題吧,證明你自己的實力。”於是便笑著走開了。那溫柔的大手,那親切的微笑,就像是一束溫暖的陽光照亮著我的心。讓我感到了溫暖、充滿了自信。
曾幾何時,因為有了老師,混沌之中,才有了指路的明燈;迷茫夜空中,才有了永恆的北斗……老師是春蠶,是蠟燭,是園丁,但我認為老師更像陽光,照亮著我的前程,讓我感到溫暖、自信、親切、寬容。
老師,猶如那一束陽光,溫暖如春……
我的老師初二作文 篇3
在我的成長與學習之中,出現在我身邊的老師有不少。不過當我回憶起他們的時候,我最難忘的有三位老師。
第一位老師是我的小學數學老師,數學老師是一個特別幽默的人,他身形較矮小,圓圓的大腦袋,大大的眼睛。數學老師的外貌特別具有欺騙性,明明已經上了一把年紀的數學老師,可在我們看來偏偏卻就像是我們的大哥哥。可以說數學老師是我班上所有同學都喜歡的一位老師,每次見到數學老師的時候,我們都能感到很親切。而且幽默的數學老師,經常能給我們講來不少的笑話,逗得我們全班同學都哈哈的笑個不停。這樣的數學老師,自然給我的小學時光帶來了很多數不盡的歡樂。
第二位是我現在的.音樂老師,音樂老師的嗓音特別好聽,每次上音樂課的時候,教室裡靜悄悄的,大家都屏息凝神的想聽音樂老師的哼唱。原本在之前,我是不喜歡唱歌的,對音樂也並沒有多大的興趣,可是在我聽過音樂老師的幾次哼唱後,我對音樂增加了不少的興致,漸漸地也就喜歡上了音樂。可以說是音樂老師改變了我對音樂原本的看法。
最後一位就是我的班主任了。自從上了初中之後,我的班主任老師就一直認真負責的教導著我們。班主任老師關心著班上的每一位同學,不管是我們的學習還是我們在學校裡的生活,班主任老師都對我們投入了關心。我班的學習成績是就是在班主任老師時刻監督之下,這才穩步上升,腳踏實地的走過了每一個階段。現在我班的平均成績在同一年級裡是數一數二的,班上的同學也都很用功,並且都全身心的投入在學習之中。我們都很感謝我們的班主任老師。
回憶我的老師,每一位老師都是那般的有特點。
我的老師初二作文 篇4
嗯,你們聽我說,這地中海氣候……”,瞧這節是地理,可別惱,地理可有趣呢!有一雙大大的眼睛,高高的鼻樑,戴了一副眼鏡,顯得特別可愛,樸實的笑容。這就是我們的地理老師。,正因為一個特別的緣分讓我和地理老師結下不解之緣。
曾記得剛上初中的時候,我非常的討厭她,很不喜歡地理,由於一點一點的轉變,可能是緣分吧,在上初一下半年的時候,一個偶然的機會,讓我由煩改變成喜歡,漸漸地我發現她很好!
在上初一下半年的時候,有一次月考我考得很糟糕。成績單排出來了,看看自己的名次比以前退後了好幾名,此時好像周圍的一切都在笑話著我,小草露出了它那諷刺的笑朝向著我,我在和我的朋友上廁所的路上大哭了起來把我的心聲,跟她說了,朋友不斷的安慰我,每當我想起的時候我的淚就會忍不住的淌出來,就在這時我上辦公室給地理老師背地理,老師說:“怎麼了?怎麼哭了?”我說:“沒事。”這時我的眼淚已經情不自禁的流了下來。老師說:“哎呀,別哭了!什麼沒?”我說:“三大主課這次都不好,都大意了。”老師說:“不要緊,在這次失敗中吸取教訓,下次好好考,別那麼在意,沒事的我相信你,下一次一定要加油。”我說:“嗯。”我的眼淚又留下來了,老師說:“乖孩子,明天再背吧。”我說:“不了,老師要不然該落下了!”老師說:“那別哭了!”我笑了笑。我在心裡想,謝謝你親愛的老師,真的沒想到,您會這樣,我真的好感動。我是住宿生在這半年學校新蓋食堂,我們吃的不是很好,而她卻給我鹹菜,雖然在別人的眼裡不算是什麼,但是在我的眼裡則是美味的大餐!她不斷地幫著這我。在學校裡她不斷地幫助著我,我倆很是好,我有什麼事都和她說!相互關心著!
她就是我可愛的地理老師,她勝似我的親人,親愛的老師謝謝您,不管以後怎樣我都不會忘記你,你對我的好一直埋藏在我的心裡,你在我的心裡永遠是最棒的!