【精品】可愛的小貓二年級作文300字4篇

在我們平凡的日常裡，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的可愛的小貓二年級作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

可愛的小貓二年級作文300字 篇1

我家養有一隻黑白相間的小花貓，這隻小花貓有著圓溜溜的眼睛，尖尖的小耳朵，小鐵鉤似的爪子，走起路來一點聲音也沒有。

小花貓白天喜歡睡覺，嘴裡還發出咕嚕咕嚕的聲音。可到了晚上它就像一名哨兵，這走走，那看看，只要有一點聲音，就馬上警覺起來。只要一抓到老鼠就會走到我面前，向我炫耀一番，好像在說：“小主人，看!我捉到老鼠了，你可要獎幾條大魚給我呀!‘’可是，它卻把老鼠放了，我嚇得躲到一邊，生怕老鼠跑到我身上。沒想到，小花貓是想在我面前表演。接著，小花貓跑上去，前腳一撲又把老鼠捉住了，一會兒小花貓又假裝睡覺，老鼠看見小花貓睡著了，就趁機溜走了。小花貓又上前一撲，把老鼠逮了個正著。連續幾次，小花貓玩膩了，就把老鼠給吃了。一連幾天，為我家除掉了不少老鼠呢!

我喜歡這隻可愛，活潑又有趣的小花貓!

可愛的小貓二年級作文300字 篇2

一天， 媽媽領我去姥姥家玩，一進姥姥家，我看見有一隻可愛的小貓。（開門見山開頭，由於缺少詞彙，文章顯得枯燥。）

它的身體胖胖的，爪子十分鋒利，鬍鬚是用來測量老鼠洞口的長度的，毛是白色的，四肢很靈敏，腳上有一層厚厚的肉，走起路來沒有聲音，也許這就是捕鼠武器吧！我問姥姥它叫什麼名字？姥姥說：“它叫歡歡。” （抓住小貓的整體、區域性、典型特徵的描寫，一定要觀察細緻，會運用詞彙和修辭，將小貓的外形特點栩栩如生的表現出來。）

因為它剛剛看見我有點害怕，就後退幾步，我就問姥姥怎樣和它搞好關係，姥姥說：“先餵它食物或給它喝水。”聽完姥姥的話我就開始做了，果然它不害怕我了，我和它搞好了關係就和它一起玩，姥姥笑著說：“既然你這麼喜歡“歡歡”就送給你吧。”我就對姥姥說一聲謝謝。就把小貓帶回了家。

有一次，媽媽買回三條帶魚，小貓就走過去，我知道它想討魚吃，我就跟了過去，我就求媽媽切給它一塊帶魚。媽媽就給它切了一塊帶魚，小貓就躲在一個角落地方津津有味的吃起來。（注意小貓的動態描寫，運用一連串的的動詞表現出來。）

我喜歡這隻可愛的小貓“歡歡”。你也喜歡嗎？（反問式結尾。）

可愛的小貓二年級作文300字 篇3

我的爺爺住在鄉下，他有一隻可愛的小白貓。

爺爺養的貓叫：“小咪”，一身白白的毛，兩隻尖尖的耳朵，一對圓圓的眼睛，黑亮黑亮的，像一雙美麗的黑寶石，兩邊對稱地長著幾根鬍鬚，下面有一張小嘴。一條長長的`尾巴搖來搖去。

“小咪”愛吃魚和老鼠，每次我和哥哥去河邊釣魚回來，“小白”就跑到我和哥哥的面前叫著，它好像說“給我一條魚吧!”我就把一條鮮魚給它，它咬著魚就跑了。“小咪”很聰明。春節天氣很冷，它常常會在燒柴火的灶邊睡覺，它知道那裡很暖和。

春節那天，大人們圍在火爐邊打牌，一隻老鼠鑽進屋內，我就喊“房裡有老鼠。”爺爺急忙把“小咪”放進屋內，然後把門關緊，“小咪”叫了幾聲，衝向床下，又跳到櫃子後面，沒多久老鼠就被抓住了。“小咪”叼著老鼠走到牆角，幾口就把大老鼠吃了。

我喜歡“小咪”，因為它是那樣生氣勃勃，天真可愛!

可愛的小貓二年級作文300字 篇4

世界上的動物成千上萬種，有凶惡的大獅子，有笨重的大象，有溫馴的小山羊等等，然而，我卻被我家的小貓吸引住了。

我家的小貓十分可愛，我們把它叫作“水水”，它是我姑媽在路上撿回來的。

小水水最喜歡吃魚，每當我們在吃魚的時候，它就“喵——喵”不停地叫，非等你把魚送給它吃不可。更奇怪的是，等它吃飽了又“喵——喵”地叫，這是為什麼呢？原來，它在交叫喚我們給它水喝呢！不是奇怪是聰明啊！

要是小貓覺得無聊的時候，自己會用左腳心撮右腳心，嘴巴不停地舔那又肥又厚的腳掌，其樂無窮。

遇見了陌生人，小貓總是躲在我們的身後，但是，它遇見大公雞、大狗它又不會害怕，我想：貓可是一隻有靈性的動物啊！它會分辯熟人和陌生人。它還很盡職盡責，它的天職就是抓老鼠，它會屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可。

小貓慢慢地長大了，沒有了以前那麼淘氣，但還是那樣生氣勃勃。

可愛吧！你會喜歡的吧！