【精選】二年級有趣的作文錦集7篇

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的二年級有趣的作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級有趣的作文 篇1

今天下午，在體育課的時候，我們比了一場接力賽。

我們先把參加的同學分成三個組，每組四名同學。一聲哨響，接力的第一棒同學像箭一樣地衝出起跑線，我們組的同學開始一路遙遙領先，只是有一位同學把接力棒傳錯了，這一下就落後了。比賽過程中，有的人跑著跑著，鞋子都掉了，觀眾們哈哈大笑，有的人跑著跑著，就累得不行了......觀眾們使勁地為他們加油鼓勁，他們就繼續奮勇向前地跑，他們毫不氣餒的精神多值得我們學習呀！

不知不覺，下課鈴聲響了，同學們意猶未盡地離開了操場。這樣的比賽真有趣呀，真希望能經常舉行這樣的比賽！

二年級有趣的作文 篇2

今天中午，媽媽做好了香噴噴的飯菜，可是兒子卻沒有來。爸爸指著飯菜問：“兒子去哪兒了？怎麼還沒來吃飯？”爸爸決定去找兒子。

爸爸走進兒子的房間，只見兒子趴在地上，兩手託著下巴，兩條腿翹得高高的，不停地搖晃著，正在津津有味地看書，嘴裡還時不時地說著：“好看，真好看呀！”全然不知自己的爸爸站在身後。爸爸對兒子說：“該吃飯啦，快別看書了。”

兒子戀戀不捨地去吃飯了，爸爸卻在房間裡自言自語：“什麼書這麼有意思，竟然讓不喜歡看書的兒子忘記吃飯呢？”於是，爸爸彎下腰，湊上前去看了一眼，頓時便被書中的精彩內容吸引住了。

兒子等了好久，還不見爸爸回來。媽媽問兒子：“你爸爸呢？不是去叫你吃飯了嗎？怎麼你來了，他倒不見了？”媽媽又讓兒子去找爸爸。

兒子走進自己的房間，看見爸爸居然像個孩子似的趴在地上，兩手託著下巴，兩條腿翹得高高的，不停地搖晃著，正在專心致志地看自己剛才看的那本書。

二年級有趣的作文 篇3

作文課上，王老師帶來了泡泡器。大家看見泡泡器，眼睛像燈泡一樣亮了。我大喊道：“哇！泡泡。”老師今天是不是讓我們吹泡泡呀！同學們都想要吹泡泡，眼睛最亮的是韓異好，他的眼睛死死地盯著泡泡，我覺的他就像一個3歲的小朋友。

老師說：“今天，我們來吹泡泡，吹完了再寫作文。”同學們聽了，高興地跳著，歡呼著，當然我是最開心的。

一會兒，老師給我們發泡泡器，我搶先一步，是第一個拿到泡泡的人。我左手拿著泡泡器，右手拿著泡泡棒，準備吹，我心裡數著“三二一！”我—吹，哇！吹出許多泡泡，有連環的泡泡，好似一串糖葫蘆。同學們看我一吹，他們大喊：“哇！泡泡軍團。”同學們很高興，也很興奮。我吹完了，把泡泡器交給了溫家怡，她吹了好多個泡泡，又大又圓的泡泡，五顏六色，就像一個泡泡的世界。溫家怡是吹得最好的，她一吹，把泡泡吹到了韓異好的頭上，韓異好看見巨大的泡泡，他就像老虎見到兔子一樣，追著泡泡，用手抓泡泡。

這節課，教室裡成了泡泡的王國，教室是一片歡樂的海洋。

今天的作文課，真是開心呀！

二年級有趣的作文 篇4

前幾天，我去了長隆的花果山劇場。

表演開始了，只見一隻黑猩猩調皮的從粗繩上走過，全場頓時笑成一團，接著一隻黑熊出場了，它扭動著肥胖的身子，左看看，右瞅瞅，好象在找自已的食物，它沒找到，只好爬到樹上的小房子裡去找。這時，又上來一隻狒狒，它還在吃著香蕉，可愛的樣子惹得觀眾哈哈大笑……

接著是一個小品節目，內容是一隻猴子和一個主人去釣魚，可是猴子沒釣魚，主人讓他離遠一點，它不答應，於是主人把它的魚杆給扔了，結果，猴子把主人的魚杆、桶子，甚至剛釣上來的魚都扔了，主人生氣了，它趕緊把椅子拿來給主人坐，等主人高興地往下一坐，它卻一把把椅子給抽了，主人直接摔在地上，主人再坐的時候，他先看了看後面，然後再坐，結果又摔在地上了，原來猴子又把椅子給抽了，主人更生氣了，打了它，誰知，猴子又把主人的帽子戴在自已頭上，主人想奪回來，可是猴子已爬到樹上，主人踩著椅子上去，可猴子又把帽子扔進了水裡，這時觀眾笑彎了腰……

猴子真不簡單，能和人一起同臺表演。

二年級有趣的作文 篇5

今天，李老師要組織我們上一堂以“濃濃的鄉情”為主題的口語交際練習課。我很高興，也很興奮，因為我在口語交際課中要表演一個情景劇，而且還要演唱歌曲《我的中國心》和《七子之歌》。課間的時候，我先和一起唱歌的同學排練，又和共同演情景劇的同學排練，忙得不亦樂乎！

在一雙雙熱切的眼睛的注視下，李老師邁步走進了教室。我想：“這樣一個好機會，我可不能放過！我會贏得更多的掌聲！哎，那句臺詞怎麼說來著？”在心裡，我又溫習了一遍臺詞。

李老師先讓第一組的同學上去，把我們弄得一頭霧水：他們在幹什麼？上來搞集體聯歡啦？這麼多人一起上去幹什麼？正在我納悶時，劉津江對他們說要討論一下活動的開展。原來是這樣！他們中有人說要畫畫，有人說要朗誦，還要有說要唱歌……交流得很熱鬧。當袁洋唱起我們準備的《七子之歌》時，我愣了：她怎麼唱了？我扭頭看看夥伴們，她們也是丈二和尚——摸不著頭腦。不過，誰唱不是一樣嗎？我們還是給她鼓了掌。

輪到我演唱了。我站在講臺上，深吸一口氣，像講故事一樣唱了起來：“河山只在我夢縈，祖國已多年未親近……”在我的`歌聲中，大家隨著我的歌聲打起了拍子。一曲終了，臺下迸出一陣熱烈的掌聲，我微笑著回到了座位上。

我和崔曌文一起表演的情景劇也比較成功。情景劇的題目是《二十年後回故鄉》，在劇中，二十年之後，我，一家外企的董事長，再次回到了闊別已久的故鄉。我們以幾件小事突出了家鄉巨大的變化。在表演的過程中，在某些地方我們專門誇張地加重了語音，製造出很多誤會，讓大家忍俊不禁。

口語交際課進行到最後，老師讓大家討論一下自己的理想。薛陽說想當科學家，我想當一位作家，張仕宇的答案最好玩兒，他居然說他想當哈利﹒波特！

下課鈴響了，我們都有些意猶未盡。“濃濃的鄉情”這節口語交際課，真是太有意思了！

二年級有趣的作文 篇6

在多姿多彩的童年生活中，最令我難忘的就是打水仗。

有一次中午，我和妹妹到河邊洗手，妹妹不小心把水潑到我身上，弄得我一臉是水，衣服也弄溼了一些，妹妹大笑起來。我也把水潑向妹妹，妹妹立刻停止了笑聲，“啊”的一聲，雙手把水潑向我。接著我把水潑向妹妹，你潑我，我潑你，邊唱邊潑，笑聲、歌聲傳遍了整條小河。到最後，我們倆成了落湯雞，妹妹指我，我指妹妹，兩個哈哈大笑起來。

回到家，媽媽看到我們渾身溼漉漉，把我們罵了一頓，可我們並不傷心。現在回想起來，覺得我們很天真，真是令人回味無窮啊！

二年級有趣的作文 篇7

最近，我們班掀起了一股養蠶風，這不，附近的桑葉幾乎都被我們採光了，大家都在為找桑葉這件事情而煩惱呢。我也很好奇：蠶真的只吃桑葉嗎？它究竟還能吃些什麼？在許許多多的葉子中，它能迅速地找出自己最喜歡吃的桑葉嗎？無數的疑問在我的腦海中閃爍，我迫不及待地開始了求真小實驗。

首先，我找來各種各樣的葉子，它們大小不一，形狀各異，色彩也有區別，有白菜葉、生菜葉、樟樹葉、柳樹葉、萵苣葉、南瓜葉、辣椒葉、桔樹葉、豆角葉、雜草……養蠶的盒子裡都快裝不下了！

我把這麼多洗得乾乾淨淨的葉子和桑葉一起放入盒子裡面，悄悄地觀察蠶兒的表現：只見它好奇地聞了聞其它樹葉，然後快速地爬開了，徑直爬向桑葉，大口大口地吃了起來。在我看來，在這些葉子中，桑葉也並沒有什麼特殊的標記呀，為什麼蠶寶寶能這麼快速地找到自己的最愛呢？它對桑葉如此情有獨鍾，這又是為什麼呢？

蠶寶寶吃起桑葉來真是一點兒也不斯文，眼巴巴地看著那一片桑葉就要被吃光了，我還是滿頭霧水，百思不得其解，看來我的小實驗是無法告訴我答案了。

我帶著滿腦袋的問號去找媽媽，她卻和往常一樣地說：“你再想想別的辦法吧，自己也可以上網查一查呀，一定會得到想要的答案的！”

我急忙上網查資料，啊，終於找到了答案：蠶是靠它的嗅覺和味覺器官來辨別桑葉氣味的，蠶最喜歡吃的就是桑葉，因為它們子子孫孫都生長在桑樹上，熟悉了桑葉的氣味，難怪蠶寶寶能那麼迅速地找到自己的最愛。

人們常說：實踐出真知，在生活中只要我們認真觀察和思考，一定會有更多有趣的發現。