關於二年級小鳥的作文彙總五篇

在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的二年級小鳥的作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

二年級小鳥的作文 篇1

一天，陽光明媚、萬里無雲，小明和爸爸興致勃勃地到公園裡去抓小鳥。

公園裡到處盛開著五顏六色的鮮花，小明和爸爸在鮮花旁邊看見了一棵大樹，大樹上面有一隻小鳥，在自由自在地玩耍。小明輕輕地走過去，拿著網子扣住了小鳥。這時，爸爸在一邊微笑著說：“我們不能亂抓小鳥，要保護大自然。”

其實小明也不忍心看見小鳥害怕的.樣子，最後，還是戀戀不捨地將小鳥放飛了。

二年級小鳥的作文 篇2

一天，我揹著書包走在回家的小路上。路邊的柳樹向下垂著，路邊的小草翠綠翠綠的，路邊的花兒，有紅色的、粉色的`、黃色的，可真漂亮！我一邊走一邊欣賞著路邊的美景，正當我沉浸在此美景中時，偶然間我在樹下看到了一隻小鳥，仔細一看它受傷了，看它可憐的樣子，我便把它帶回了家。

這隻小鳥長著一張又長又尖的嘴巴，頭上有一小撮紅色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，可好看了。

媽媽下班回家看到了這隻小鳥，問我怎麼回事？我把事情的經過告訴了媽媽。媽媽說：“這是一隻啄木鳥，它能夠給樹治病，是森林醫生。”我聽了說：“等它的傷好了，我會會把它送回大自然，讓它回到自己的家，繼續給樹治病”。媽媽聽了我的話高興的笑了。

二年級小鳥的作文 篇3

在一個溼漉漉的雨後，我和媽媽發現一隻翅膀受傷的小麻雀，經過我請求媽媽同意我把麻雀帶回家。

媽媽說它傷好了一定要放飛，讓它自由飛翔。養它會很麻煩，所以我給他起名字叫“麻麻”。我喜歡這只不會自己飛翔，吃飯、喝水還受傷的嬰兒麻麻，它黃黃的小尖嘴總是張的大大，等著媽媽餵飯。我喜歡看它站在花葉上清理灰色軟軟的羽毛。它黑亮的小眼睛總是尋找媽媽，我喜歡看它享受的站在媽媽肩上，看著媽媽忙碌的做飯。只要我拍著手叫麻麻來我這裡，它就會用小短腿蹦著來到我身邊，等我把手放到它旁邊，它才笨笨的把圓圓滾滾毛茸茸肉球一樣的.身體放進我手心裡，伸著小小的腦袋讓我把它小頭貼在鼻子上，癢癢的讓我總想打噴嚏，好可愛！

我們就這樣快樂的生活了兩個月，我記得那天放學時下著傾盆大雨，到家後媽媽對我說：“麻麻的爸爸，媽媽想它了，來帶著它健康的寶寶一起回家，從此它們就會幸福快樂的團聚在一起。”我不知道這是不是美好的祝福和神話，我只知道媽媽漂亮的臉上眼淚一直在流。此後，我經常抬頭望著天空中飛翔的麻雀，找尋著我的“麻麻”，我想讓大家知道我的小鳥叫“麻麻”！

二年級小鳥的作文 篇4

沒有一片綠葉，沒有一縷炊煙，沒有一粒泥土，沒有一絲花香，只有水的世界，雲的海洋.

一陣颱風過後，一隻孤單的小鳥無家可歸，落在我家的陽臺上.

瞧，它多美麗，嬌巧的小嘴啄理著褐色的羽毛，鴨子樣的扁腳呈現出青草的'鵝黃.我把它抓住，帶到房間裡，把它放在鳥籠裡，讓它在我家安家落戶，不知道為什麼當我抓它的時候它不掙扎，不反抗，也許它知道我會幫它安家落戶的吧!

十天過去了，小鳥好像變得非常憔悴，也許是它餓了吧，給它米，它不吃.也許是它渴了吧，給它水，它不喝.這到底是怎麼回事呢？或許是它需要自由吧!

在它飛走之前，我發自內心的祝願它：能早點找到自己那溫暖的家，並祝它一路順風!

二年級小鳥的作文 篇5

小明家門口的不遠處，有一顆枝繁葉茂的大楊樹。小明經常到大楊樹下玩。

有一天，小明聽見幾只鳥寶寶撕心裂肺的.驚叫聲。抬頭順著大樹往上看：“哎呀，不好了。”他看見一隻飢餓的小花貓用眼睛盯著小鳥，小鳥隨時都有被吃的危險。說是遲，那時快，小明靈機一動從兜裡掏出一條他爸爸給他買的散發著誘人魚香味的模擬玩具魚。小貓被這種香味吸引住了，立刻從大樹上跳下來跑到小明身邊。這時小明把小貓抱起來，打算把它抱回家給它喂點好吃的。

小鳥得救了，從此過上了幸福的生活。