（熱門）實用的二年級作文6篇

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的二年級作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

二年級作文 篇1

寒假裡，我隨著學校組織的旅遊團，一起去了我們中國的首都——-北京。那天晚上7點多，我們的車出發了，第二天中午，我們到了北京的一家賓館，先吃了中飯，然後，上了車，去了北京天安門。天安門真是漂亮，正前面還有人民英雄紀念碑呢！

接著我們又來到了北京故宮。第三天早上，我們去了長城。遠看長城，它像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。登上長城，感覺腳下很滑，哈哈，因為北京那裡下了雪。長城很長，有一萬三千多裡。在長城上，還看到了許多的外國人，我還和他們打招呼、照相呢！

接著，我們來到了潤德珠寶店，在裡面，我們許多人都買了珍珠粉，因為珍珠粉可以食用補鈣、治腳氣、去豆豆等功效。下午，我們去了北京的土特產店，我買了一些好吃的`，準備回家送給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和外婆。第四天早上，我們去了北京天壇，圓明園和清華大學。這真是一次快樂的旅遊啊！

二年級作文 篇2

今天，風和日麗，爸爸、媽媽帶我去三亞的皇后灣玩。到了碼頭，一陣陣魚腥味就迎面撲來，但是也阻擋不了我們的熱情。我們先坐上了一艘觀光船，然後開始了我們的觀光旅行，蔚藍的大海清澈透底，還可以看見五顏六色的小魚呢！然後我們轉到一條大船上，帶我們到了一個平靜的海面上，我在教練的.陪同下，迫不及待地穿上了潛水衣，戴上潛水鏡，咬上出氣嘴和教練下海潛水了。

首先，我看見了各種各樣的珊瑚，有靈芝珊瑚和樹狀珊瑚，樹狀珊瑚硬邦邦的，五顏六色，十分美麗，靈芝珊瑚像鳥的尾巴，軟軟的，黏糊糊的，還會分泌出粘液來。到了海底，有無數的小魚在我身邊翩翩起舞，好像在歡迎我這個不速之客呢！天上的陽光透過海面直射海底，金光閃閃，大自然彷彿成了一位畫家呀！

我希望大海永遠那麼清澈，不會遭到任何汙染和破壞。

二年級作文 篇3

今天是星期六，天氣晴朗，陽光燦爛，我和幾個同學在陽臺上玩了一個小遊戲，名叫“給小豬貼鼻子” 。

首先是黃汶禧在黑板上畫了一個小豬頭，但是他把眼睛畫得一大一小，加上像肉包子的耳朵，我怎麼看都像一隻又大又肥的大熊貓。遊戲開始了，許老師說：“排成一行，一個一個的玩。”

第一個玩的`是黃汶禧，老師從房間裡拿出一條絲巾，把他的眼睛蒙上，他開始向前走了幾步，拐到右邊去了，老師把他拉到了原來的位置，再向前走他又拐到左邊去了，最後他還是把鼻子貼到臉蛋上了，惹得同學們開懷大笑。第二個玩的是我，老師同樣把我的眼睛蒙上了，我心裡非常緊張，我開始走了，有的同學說：“向左，向右。”有的說：“向前，向後。”弄得我六神無主，最後我是把鼻子貼到了嘴角邊了。第三個玩的是馮嘉豪，他左拐右拐，最後，他終於把鼻子貼到了正確的地方，同學們都說他很厲害，但是我不灰心，我要繼續努力追上他。

這個遊戲玩得我們開心了極了！

二年級作文 篇4

我家養了一隻貪吃的小狗，它渾身黃黃的，耳朵尖尖的，眼睛圓圓的—咕嚕咕嚕地轉，它的鬍鬚長長的，像一條條掛麵一樣，嘴巴大大的'，好像一口能吞下一大碗飯似的。它的尾巴長長的，好像一把大掃帚一樣，四隻腳上的肉墊就像運動鞋一樣，走起路來非常輕。

每當我們吃早飯的時候，小狗就飛快的跑過來，對著我們汪汪大叫，它好像在說：“我太餓了，我太餓了。”我就把麵包分給小狗一半。還有一次我拿來一根火腿腸放到桌子上，我洗了一下手，出來一看，火腿腸不見了，我細細地找遍每個角落，連一絲蹤跡也沒發現。這時，小狗美滋滋地跑過來，還舔著嘴巴呢！我又氣又恨，心想：火腿一定是它吃的。

還有一次，爸爸做的排骨讓小狗聞見了，它飛快地跑過來汪汪地叫著，好像在說：“這麼好吃的東西，可別忘了給我吃點。”我把一塊骨頭分給了小狗。它興奮地吃的津津有味，不一會就吃完了，還一直盯著桌子上的骨頭。

這真是一隻貪吃的小狗呀！

二年級作文 篇5

“叮零零，叮零零。”放學了，大家急急忙忙的收拾書包，因為暴風雨就要來了。

走出學校，我望見天空烏雲密佈，聽見雷聲轟鳴。只見許多同學都有家長接走了，可我因為爸沒有時間只好自己走回家去。

走到紅綠燈時，沒等我走過就變成紅燈了，我見著天馬上要下雨了，心裡急得恨不得可以穿紅燈。“滴答滴答”下起雨來了，我馬上開啟書包找雨傘。“咦，我的雨傘呢?”我慌了，生怕找不到。哦，我想起來了，我昨天放家裡了。”我只好冒著大雨跑回家。

“怦”的一聲，我聽見後面好像有人。我轉過頭去望了一下，看見一位大約六歲的小女孩摔倒在地上了。我心想：到底要不要去將她扶起來呢?我轉頭準備走了，又想：如果不去幫她，那麼她的家長找不到她怎麼辦。

我走了過去問：“小妹妹你怎麼了?”“痛～”

小妹妹邊哭邊說，露出難受的神情。我文你家住哪?”在前面500米處。”小妹妹說。我聽了馬上抱起她說：“姐姐送你回家吧!”

到了小妹妹家，她媽媽不停地感謝我。

雖然回到家後我已經成了落湯雞，但我的.心卻十分開心。

同學們，其實我們在生活中要互相關心。如你病了，同學們問候你好一點了嗎?你摔倒了，別人扶你起來也是一種關心。可能你覺得這是一種小事，可是被關心的人心裡會十分的開心和感到溫暖。

二年級作文 篇6

在一個人的一生中，有數不清的嘗試，嘗試成功，嘗試放棄……，而我嘗試過放棄。

這要從我學劍橋英語的原因說起。

我學劍橋英語是因為在一次英語考試中得了38分，這是一個極其壞的成績，而英語老師卻說我有天賦，只是因為我不用功，建議我的父母讓我去學劍橋英語，我就踏上了學英語的.路。

在劍橋英語學習的我，成績一次比一次好，在一級考試中也獲得了14枚勳章的好成績（一共為15枚），得了一次高分讓我對英語有了信心，可當在面臨二級考試時，讓我非常苦惱：每天要記住48個單詞，並且每隔5天就做一次測試題。而當時正值放寒假期間，在學校的期未考試中，我成績還算甲等，原本以為可以高高興興，放開膽子玩一個寒假，可劍橋英語讓我沒有了自由。從那時開始，我便在心中“恨”起了劍橋英語：恨當時的我，為什麼貪玩不認真學，只考了38分，如果我考了88分，我也不會去讀劍橋英語……，一串一串的聯想在我的腦子裡展開，我為什麼要學這個扼殺了我自由的劍橋英語……，為什麼！……，放棄的念頭，一次次在我腦海裡閃現。

當我再一次坐在那個熟悉的課堂，已經背煩了的幾百個英語單詞望著我，幾張有紅色“X”的測試題譏笑著我，讓我再一次陷入了迷惘與煩惱中……

我嘗試放棄，可不知道有一種東西把我繼續往回拉，我想是榮譽、高興與快樂吧！

在渡過了一個單調、煩惱、鬱悶的寒假後，二級考試來了。

當我坐在考室時，原本緊張、煩惱的心早已平靜。一些選擇題、讀寫題讓我頭腦一片空白，可我還是盡力去做；聽力題讓我覺得錄音機中的人在嘲笑我，笑我不能會做這些題，可我卻有了感覺；口語考試時，老師像木偶似的，毫無表情的提出問題，而我的思路卻非常清晰。

考完時，我的心原本可以安靜下來，可它卻像沒有過足癮似的，再一次怦怦地跳起來……

“趙蘇浩，12個勳章”。在學校中一個聲音讓我單調、悲傷的心活動、跳動起來，停止流動的血，比平常流得更快，這就只是一張成績單，可成績單中有單調、悲傷、煩惱中渡過的辛苦，讓我有了一種重獲生命的感覺。

當我嘗試放棄時，是快樂鼓勵我，高興與我一起歡樂，而在這時單調悲傷早已沒有了……。