小學二年級作文彙總【9篇】

在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的小學二年級作文9篇，希望對大家有所幫助。

小學二年級作文 篇1

在我的筆袋裡，靜靜地躺著一支鋼筆。這支鋼筆是上次生日時，媽媽送給我的生日禮物。所以，在我眼中這支鋼筆是意義非凡的。

這支鋼筆看上去很普通，鋼筆全身黑色，筆頭上帶著一個黑色的掛鉤，可以掛在胸前，隨時使用。鋼筆的下半身刻著三個米老鼠頭像，下面還有一行英文，意思是：米老鼠和它的`朋友們。這是多麼溫馨的一行英文字母呀！在開啟下半身的筆蓋看看，先露出來的是一根又細又長的管子，裡面裝滿了墨汁。後面露出來的是伸縮管，它可以隨意伸縮控制墨水的流量，非常容易，真是太好用了。如果把它放在陽光下，它那黑色的身體就會閃閃發光，很漂亮。

鋼筆不僅是我的好幫手，也是我的好朋友。我每天上學都帶著它，它喝的是墨水，吐出來的全是知識。做作業時，打來筆帽，它那尖尖的“小嘴巴”就開始流“口水”了。一行行古今中外的知識就躍然紙上。可它也有“罷工”的時候，每當他“餓肚子”時，不管我怎麼使喚它，它都不聽。原來，它的“肚子”空了，所以我每天都要把它喂的飽飽的。

我愛這支鋼筆！

小學二年級作文 篇2

第二天一早，小男孩正要上電車去找高爾基同志，碰巧，高爾基也正要去打聽小男孩的家庭住址，他們在電車上撞了個滿懷。高爾基把小男孩帶回了家，這次，小男孩給高爾基同志照了一張完美的照片。第二天，小男孩把相片帶到了學校，同學們用羨慕的眼光看照片，突然，照片被爭搶著看的同學不小心撕爛了，小男孩傷心的哭了起來，說：“怎麼辦？”同學們議論紛紛。

小男孩把照片的.事情告訴了校長，校長把照片用透明膠沾了起來，這樣貼在板報上，可小男孩不認同，他覺得應該再給高爾基先生照了一張相片。第三天，小男孩去找高爾基先生說明了這件事，高爾基先生同意小男孩再給他照一張相片。第三天下午，小男孩把相片交給了校長。第四天，高爾基的照片被貼在了板報上。

高爾基得知後，就到小男孩的學校去看。同學們都湧上來了，高爾基的祕書說：“不要擠。”然而，高爾基親切的說：“沒關係的。”高爾基又對同學們說：“每個人都要有一個良好的品質，好好學習，就會有成就。”

小學二年級作文 篇3

撲克牌是我們平時消遣娛樂的一種遊戲。今天，爸爸帶我一起玩撲克，第一個遊戲是――排火車。遊戲規則是：一人出一張，往下排，排到和上面的數一樣的就可以收，遊戲規則就這麼簡單。接著，我們又玩了“比大小”，這個遊戲的.規則更加簡單，就是誰出的撲克數大誰就收。

我和爸爸玩的可開心了。

小學二年級作文 篇4

我很喜歡我家的那隻喔喔叫的小公雞。它的頭上長著像火把一樣的`冠子。背上的羽毛像穿著深紅閃亮的外衣。肚子上的羽毛像穿了件金黃色的襯衫。一雙透亮靈活的眼睛和一張尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五顏六色的大尾巴，顯得既美麗又威武。

小公雞早上起來就站在坪臺上“喔喔”地使勁叫，催cuī人們快快起床。

小學二年級作文 篇5

我的願望是發明一個光速飛行噐。這樣我們要去什麼地方旅遊的`話，只需要坐著光速飛行噐一秒鐘就可以到達。它的形狀和飛機差不多，外表呈藍色，可以搭載軍事武器。它還可以擔任飛向宇宙的重要任務，還可以發射小型衛星，它到太空時只需要把正物質與反物質相結合就可以釋放出光能，推進飛船前進。

當它返回地球時就像飛機那樣降落在飛機跑道上。經過保養後又可以重新起飛。不排放尾氣，非常環保。

這是我的願望，我相信在不久的將來一定會實現。

小學二年級作文 篇6

6月1日 星期三 晴

先跟大家自我介紹一下，我是一張“三好學生”證書。

今天是“六一”兒童節，小主人的班主任任老師說今天我們可以見到小主人，我和夥伴們激動地手舞足蹈，開心地說著小主人的事。但令人遺憾的是，由於兒童節的慶祝節目很多，任老師的事情也多，所以沒有來得及把我們送給小主人。真希望明天早點到來！

6月2日 星期四 晴

今天，我的小夥伴都被他們的`小主人領走了，只有我一個人被孤零零地留在了講臺上。都是因為小主人最近吃飯不太好，被老師懲罰了，我在心裡真替他著急啊！望著空蕩蕩的教室，我傷心地哭了起來。“小主人，你一定要好好表現，早點來接我呀！”哭著哭著，我就睡著了。

6月8日 星期三 晴

在這幾天裡，由於小主人的表現比較好，我的願望終於實現了。我見到了期盼已久的小主人。我真想放聲歌唱，讓所有的人都能分享到我的快樂。我開心地跟小主人回了家，他把我放進了他最珍惜的“成長記錄袋”裡。在這裡，我教到了許多好朋友，他們都是小主人以前獲得的各種證書。“小主人，你一定要好好學習，再給我們多找幾個像這樣的好朋友。我們相信你，加油！”

小學二年級作文 篇7

今天中午，我們去洗澡。回來的路上，姥姥有事耽誤了一會兒，媽媽和我先回來了。不一會兒，下起了濛濛細雨，媽媽在哄小妹，就很著急地對我說："英奇，你姥姥正在半路上，快去給姥姥送傘。"我接到這個任務後感到既高興又光榮，因為我也派上大用場了。我一隻手打著一把傘，另一隻手拿著一把傘，向大門外的衚衕口走去。路上，聽見雨點啪啪啪的.打在雨傘上，為我唱歌，鼓勁加油。到了衚衕口，正巧碰上了姥姥，我連忙趕上前去，把傘遞給了姥姥，姥姥說："謝謝你，你真是個好孫女。"我聽了姥姥這番話，心裡美滋滋的。

小學二年級作文 篇8

我愛美麗的蓮花山，那裡風景秀麗，讓人們心曠神怡，禁不住遐想到美麗的花仙子正緩緩走來。

在蓮花山上，各種鮮花、綠草勾勒出一幅幅亮麗的風景畫。隨著登山的步伐，我逐漸看到望海觀音。它散發著神祕的氣息，金燦燦的！蓮花山的由來流傳著一個觀音濟世的神話故事：很久以前，南海有一條孽龍，在珠江口興風作浪，使沿岸居民飽受其害。恰逢南海觀音路過此地，眼見孽龍遺禍，不禁大發慈悲，將座下的蓮花擲向水中，鎮壓孽龍。蓮花入水後化為巨石，成為如今蓮花山南天門邊的蓮花石。

來到蓮花池，我看到平靜的池子里長著許多圓圓的葉子，它們挨挨擠擠，綠綠的葉子襯托著美麗的蓮花。蓮花，像一位清新又高貴的'女王，她微笑著擺弄身姿，葉子輕輕“讓”開，蓮花女王迎風起舞。蓮花有粉嫩紅，有玫瑰紅，有奶油白，有檸檬黃……但我最喜歡還是那白的，沒有一絲瑕疵。

啊，我早已陶醉在蓮花的輕盈舞蹈裡，更陶醉在蓮花山的美麗風光中！

小學二年級作文 篇9

5月10日，是一個特別的日子，潘老師邀請我到11班示範朗讀《揠苗助長》。

這是我第一次在別的班朗讀課文。當我懷著忐忑不安的心情踏進11班的教室時，受到了同學們的熱烈歡迎。我慢慢穩定了情緒，朗讀起來。當我繪聲繪色、富有感情的朗讀完，同學們報以熱烈的掌聲。這時，潘老師問：“王藝霖，你朗讀得這麼好，祕訣是什麼？”我還沒有來得及回答，有個同學就站起來說：“因為王藝霖天生有一副好嗓子！”我笑了：“不！今天我感冒了，嗓子啞啞的，主要是因為我平時多聽網上的`和課上張老師朗讀的結果呀！”

潘老師又問：“王藝霖，你是你們班朗讀最好的吧？”我說：“不，我們班還有許多朗讀比我好的同學呢！”“你太謙虛了！”“今後，我要更加努力，用心去讀，爭取朗讀得更好！”

教室裡響起了一陣陣熱烈的掌聲。