二年級作文8篇[通用]

在我們平凡的日常裡，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的二年級作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級作文 篇1

今天，媽媽帶我去兒童公園玩。

到了公園，我看見了好玩的翹翹板，就對媽媽說：“我想玩翹翹板。”媽媽說：“這是1到7歲的小朋友玩的，你是9歲的'小朋友了，怎麼能玩呀，你要玩，就去玩飛車。”話音剛落，媽媽便帶我去玩飛車了。到了玩飛車的地方，交了錢，媽媽說：“上去玩吧！練練你的膽子。”我說：“我不敢上去。”媽媽又說：“去吧。”我只好上去了。

剛開始，我很害怕，所以就一直閉著眼睛，一看都不敢看。後來，我按照了媽媽的話去做，成功了。

二年級作文 篇2

“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂……”又到了每年一次的清明節，今天是20xx年4月4日，父親、母親帶我到福田公墓給祖父、祖母掃墓去了。

我們在家裡準備了酒、點心，然後又去鮮花店買了菊花和百合，我們本來想買10支菊花，可鮮花店的阿姨告訴我們說：“給去世的人買菊花要買單數，不能買雙數”。所以我們就買了9支菊花，這下我又學到了一個小知識。我們買完花以後，父親就開車帶著我們出發了。我們在車上一路上看見了很多拿著鮮花的人，這些人大概也是去掃墓的，他們的`神情都很嚴肅，可能也都在思念自己的親人。

我們挺順利的來到了福田公墓。福田公墓的環境特別好，綠樹成蔭，松柏環繞，鮮花盛開。我想，讓去世的人在這裡安息吧!

一進門，發現掃墓的人非常多，人們都帶著悲傷的心情來到了墓地，祭奠他們的親人!我和父親、母親來看我的祖父、祖母。

很快我們來到了祖父、祖母的墓碑前，父親先用乾乾淨淨的毛巾認認真真地擦起了墓碑，擦乾淨墓碑後，我和父親一起把鮮花、酒和點心放在了祖父、祖母的墓碑前，然後和父親、母親一起給祖父、祖母三鞠躬，父親、母親和我都哭了。我們還在祖父、祖母的墓碑前灑了菊花瓣，讓鮮花陪伴我親愛的祖父、祖母。掃完墓，我哭著離開了福田公墓。

今天我過得特別有意義，清明節讓我明白了：燕子能再飛回來，楊柳有再青之時，祖父、祖母卻再也回不來了，陪我度過的是常常的思念和一年一度的清明節。

二年級作文 篇3

炸炒米，爆米花嘍！在路上，聽見這一聲吆喝聲，我不解地問媽媽：媽媽，炒米是什麼呀？那是我們小時候吃一種零食，當時能吃上炒米就算是美味佳餚啦。媽媽笑著說。哦，我覺得很好奇，走過去想看看究竟是什麼東西。

老爺爺，這炒米怎麼做呀？我好奇地問。很簡單，小朋友，只要裝一小杯米我就可以做。說著，老爺爺用他那漆黑的手遞給我一個小杯。接過小杯，我就向媽媽要鑰匙，趕緊跑到我家副房，裝了滿滿一杯米，興沖沖地跑出來，遞給老爺爺。

老爺爺用一種鍋，這可不是我們平時常見的鍋。它的外形獨特，好像一隻黑葫蘆。只見老爺爺取出漏斗，套進這黑鍋頂部的`口中，把米裝進去，蓋上鍋蓋，用一根小棍把鍋蓋擰緊密封起來。然後架好鍋，開始一圈圈轉了起來，下面的煤炭燒得通紅通紅。大約三五分鐘，老爺爺拿起鍋，用一根很長的布袋套緊鍋口，用小鐵棍一開蓋，只聽見如雷般的轟一聲，我趕緊捂住耳朵，一股白煙升起。

我還沒有明白怎麼回事，炒米炸好了。老爺爺把布袋裡的炒米裝好遞給我，我趕緊抓一把塞進嘴裡，嘿，別說還真好吃！媽媽在付錢，我樂滋滋地捧著炒米跑回了家。

可是，現在的小朋友，除了我，還有誰會喜歡吃炒米嗎？

二年級作文 篇4

有兩隻小雞是好朋友，一隻叫小黑，一隻叫小白，它們經常一起出去玩。

有一天，它們在玩的路上餓了，它們一邊走一邊找食物吃，小黑在幾片樹葉下找到一條肥肥的蟲子，正想美美地吃上一口，突然，小白衝了上來跟小黑搶蟲子吃，小黑不肯，於是它們就吵了起來，小蟲子偷偷地逃走了，小黑和小白餓著肚子回家了。

二年級作文 篇5

到午休時間了，睡室裡靜悄（ｑｉāｏ）悄的，我可要美美地睡個安穩（ｗěｎ）覺了。

突然，一陣“沙沙沙”的聲音像幽（ｙōｕ）靈般傳進了我的耳朵，我偷偷地朝窗外望去，外面沒有下雨呀！哦，原來是值日老師在批改試卷！看著他手裡拿著的那疊厚厚的試卷，我的心涼了大半，最少還要一個小時才能改完。果真，整整“沙沙沙”了一個小時才停止。我看了看牆壁（ｑｉáｎɡｂì）上的掛鐘（ｚｈōｎɡ），12：44，還好，還有80多分鐘的.午睡時間，我趕緊強迫自己進入夢鄉。

“哇！哇嗚！哇嗚……”哭聲霎（ｓｈà）時間飄滿了整間睡室，唉，真苦！原來是彭（ｐéｎɡ）子棋（ｑí）做惡夢被嚇哭了。值日老師花了大半個小時才把他哄（ｈǒｎɡ）睡著。睡室裡終於安靜下來，我馬上閉上眼睛，繼續我的美夢。

世事總是難如意，聽，“咯吱（ɡēｚｈī），咯吱，咯吱……”煩惱（ｆáｎｎǎｏ）的聲音又響起來了！肯定是鍾澈（ｃｈè）睡醒了翻身，把床弄得吱咯吱咯響了。我一看果然是他。我瞄（ｍｉáｏ）了瞄那掛鐘，13：55，離起床時間還有15分鐘，我的睡意都被這些“美妙”的“樂曲”驅散（ｑūｓàｎ）了，我的美夢又泡湯（ｐàｏｔāｎɡ）了！

點評：

先是“沙沙沙”的批改試卷聲，接著是“哇嗚哇嗚”的哭聲，再到“咯吱咯吱”的床響聲，這一首“午睡交響曲”真是熱鬧啊！小作者寫得真棒！

二年級作文 篇6

我是個小書蟲，整天沉迷在書的世界裡。面對好書，我常常愛不釋手。吃飯看，睡前看，休息時間更不必說，看書就是我最大的娛樂。

記得有一次，我津津有味地看著《十萬個為什麼》，不知不覺一個上午就過去了，由於看得太入迷了，連吃飯都忘記了，婆婆喊了我幾次，我愣是沒聽見。要不是媽媽親自光臨，並再三催促，我寧可不吃這頓飯，也要一下子把書看完。小時候，我最愛看的書就是《恐龍世界》。看了，便喜歡四處張揚，經常考幼兒園的小朋友世界上什麼恐龍最高，什麼恐龍最重看著小朋友們羨慕的目光，小小的虛榮心便得到極大的滿足，心裡像吃了蜜糖一樣甜。現在我上小學了，認識了許許多多的字，可以看更多有意義的.書籍。我的小書櫃裡早已琳琅滿目，有《成語故事》、《西遊記》、《一千零一夜》、《水滸傳》應有盡有。記得有一次，我跟院子裡的小夥伴玩成語接龍的遊戲，那天，我可是出盡了風頭，講起成語來如數家珍、口若懸河，輕輕鬆鬆就得了第一名。叔叔和阿姨們都一個勁兒的誇我，這更激發了我看書的積極性。

從此，我更愛看書了，成了一個遠近聞名的小書蟲。

二年級作文 篇7

不用說，你準猜得到這是由於我做事馬虎、寫字馬虎的緣故。為了改正馬虎這個缺點，媽媽要求我天天練字，培養我的好習慣。

一年級時，學的生字不多，我每天都堅持認認真真地寫二三十個字。第二天老師默寫生字，我不再缺筆少畫了。老師在班上表揚我，因此我對寫字也有興趣。

上二年級時，我參加了學校的書法比賽，得到的獎品是一本《龐中華鋼筆字帖》。從此，我便天天照著字帖練字，寫出來的字規規矩矩的.。可我是個性急的孩子，一到寫作業時，作業多，時間緊了，寫的字就變了樣。

有一次，老師給我講了書法家王羲之小時候練字的故事。我想：王羲之練字，用完了18缸水，我的功夫真是差得太遠了。於是，我不僅練字認真，寫作業也像練字一樣，一筆一畫，一絲不苟，寫得可認真了。

天天堅持練字成了我的習慣。現在連老師都誇“牛虎在練字上真有股‘牛勁’呢”！

二年級作文 篇8

國慶節到了，媽媽帶我出去旅遊，我們去到了媽媽的老家四川，還去到了陳毅元帥的故居。聽媽媽說陳毅是開過的大元帥，這讓我對這位大人物充滿了好奇。

現在已經是秋天了，所以天氣很涼爽，又是旅遊的旺季，所以人很多。初到陳毅的故居就被這裡的景色吸引了，磚瓦建造的四合院很有特色。故居的大門上掛著一塊很大大字匾額，匾額上寫著陳毅故居四個大字，兩邊的柱子上還有兩幅聯子：“直聲滿天下，功勳炳世間。”聽一位阿姨說這是一位大書法家寫的，是對陳毅元帥的評價。

走進正大門中央豎立著陳毅元帥的.銅像，很是氣派，讓我感覺到他人就真的在這裡一樣。在往裡走是一個博物館，博物館裡陳列著許多關於陳毅元帥的介紹的文章和一些舊物等。被這些事物深深地吸引了，心想陳毅元帥是多麼偉大的一個人。再往裡走是陳毅元帥及他的家人以前生活學習的地方，床、桌子、板凳等一些生活用品都有，在往後就是陳家的祖墓了。

經過一番遊歷和聽了別人的介紹，讓我更深的認識到了陳毅這個人物。感嘆他的事蹟和感謝他為新中國做的貢獻。這次旅行讓我深有體會，雖然我不會成為像陳毅元帥一樣的偉人，但是，我會在今後的生活和學習中做一個積極努力向上的人。