我愛我的班級高一優秀作文

在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的我愛我的班級高一優秀作文，歡迎閱讀與收藏。

我愛我的班級高一優秀作文1

一個班級體是每個學生都離不開地方，她是我們茁壯成長的園地，也是我們快樂生活的家庭。我們的班級不大，只有四十一個人，不，是四十二個，班主任這個關鍵人物可不能忘了。我們侯老師掛帥的班級可是一個出了名的團結互助充滿活力的好班級。

我們班師生人心最齊，集體榮譽感特別強，處處都不想落在外班後面。最能體現這個特點的是那次拔河比賽。賽前，班主任給我們做戰前動員，還使用了“激將法”。那些力氣大的同學馬上爭先恐後報名，自感力不從心的同學怕影響班級榮譽紛紛推薦自己認為的大力士。選出的三十個精英，個個摩拳擦掌、躍躍欲試，焉寶永大吼一聲，一連做了好幾個標準的俯臥撐。比賽快要開始了，那些細心的女孩子圍著參賽隊員為他們鼓勁打氣，一遍又一遍地告訴他們怎麼用力技巧。我們幾個小精靈，偷偷摸摸的去查對方班裡的人數，生怕多一個人出來不公平。比賽的`哨音一響全班同學齊聲吶喊，猶如猛虎下山，把全場都鎮住了。

我班同學可以說個個都是活雷鋒，大家時時處處互相關愛。這不，前不久就有一個很好的例子——運動會。運動場上，每個運功員身邊都好幾個服務員，負責給他們拿衣服，拿水杯，有的還給他做按摩。等到要上場的時候把他送到比賽場地，給他加油壯膽。等他比賽完要回來的時候，爭先恐回地去接他，給他打傘。那種關心可真的到家了。

我們班的團結還體現在配合默契上。不論多麼艱鉅複雜的任務，我們都能在老師的指揮下有條不紊地完成。就說上次體育課吧，老師讓我們去圖書室整理書籍，幾十個學生要對那麼多書籍清點、分類、處置，確實很複雜呀，如果組織不好非亂套了不可。可是，我們每個人的分工明確，該清點的認真清點，該記錄的準確記錄，該搬運的迅速搬運，大家配合默契井井有條。哪個崗位上幹得快了，還主動過來打個幫手。老師高興地合不攏嘴，滿意地說:“明天還找你們幹。”

瞧，這就是我們並不大而團結的大家庭，雖然不大卻很溫馨，讓我們手拉手，一起去建造團結的班級吧!

我愛我的班級高一優秀作文2

如果一家三口是一個溫馨小家庭的話，那麼我們高一十二班就是一個和諧美好的大家庭。

我愛這個大家庭，愛她融洽的師生關係。老師呵護著我們成長，教給我們知識，助力我們爛漫夢想;雕琢著我們的心靈，洗禮著我們的思想。課餘時間，老師與我們談心、交流，瞭解我們的喜好，消除彼此的陌生，把我們當作孩子一樣，和藹而親近，愉快而親切，親密而融洽，這樣的一個美好而又和諧的大家庭，有誰不喜愛呢?我愛我的班級，因為她懷抱中的每個孩子，都團結友愛，積極向上。在我們七年級十二班中，每一位同學都真誠待人，就是連最調皮的學生也不例外，不會說哪位同學有困難了，其他同學在一旁冷眼相看，袖手旁觀。如果哪位同學有了不適，同學們都會上前噓寒問暖，力所能及地給予幫助，或是第一時間告訴老師。我們50顆心就像一家人緊緊地連在一起，相互關心，團結一致。學習上，同學們上課認真聽講，課下認真仔細地複習或者預習下節課的內容，每一位同學都在用自己的努力，爭取取得良好的學習成績，努力為班級爭光。這樣一個團結友愛、積極向上的班級誰能不打心底熱愛和喜歡呢?我愛這個大家庭，因為她文化氛圍濃厚。我們每個同學都精心裝扮著我們這個班級，有的同學看到班級裡沒有綠色，就主動把家裡養的花草拿到班級來養，不僅養成了愛勞動好習慣，還美化了班級環境。還有的同學主動把家裡的存書拿到班級建圖書角，不僅增強了班級的文化味，還方便了同學閱讀。你看班裡那幾個有繪畫特長的學生，正在辦國慶板報呢，那鮮豔的紅旗、美麗的天安門等，不僅為國慶獻上了自己的禮物，還激發出了同學們的愛國熱情。而那些愛好寫作的同學正在書寫著迎國慶的作文，他們要用優美的`文字讚美歌頌我們偉大的祖國，為即將到來的祖國七十一週年國慶獻上他們的厚禮。望著美麗的圖畫，讀著優美的文字，欣賞著充滿生機的花草……心靈被浸潤著，精神被淨化著，夢想茁壯著，這樣充滿文化味的班級，我又怎能不喜歡嗎?

我愛我的班級，一個和諧、友愛，充滿文化味的班級。