有關初三作文300字彙總十篇

無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的初三作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。

初三作文300字 篇1

小雨淅淅瀝瀝落下，撒在樹葉，打在一隻只枯葉蝶上，秋的氣息近了。

站在宿舍的陽臺上，陣陣風吹過，帶著涼涼的寒意，吹進室內，拂過人的臉頰梧桐葉落了，秋來了，它走近了。

風送來涼意吹走燥熱。細雨落下，它是這般溫柔又淒涼，天地朦朦唯有雨色新，昏火闌珊離人淚，離開家已有小半個月，天上的半輪圓月照在了誰的心上，將淚水揉碎，秋來了，它近了。

夜間的燈火照在了窗框上，照在了鐵架子上，思想的淚水靜靜流淌，是誰將離愁寫在了天上，站著廣寒宮中的嫦娥，洛陽河畔守望人。又是誰將思鄉的情緒吹進了夢裡。秋來了，它近了。

銀光渡鏡一層霜，對鏡誰人輕愁暢，遠望天空中半輪圓月又彷彿是夢裡思念的人，是誰將離愁一遍遍輕唱，是誰將心事寫在紙上，泛黃白紙，卻未將心事封存，是誰的淚水和著笑將離愁訴說，是誰對鏡望月，獨自悲，是誰對紙難提筆，畫下字字皆是衷腸。

親吻過秋的涼意，悲涼的情緒，將心事都封存。誰的淚水輕輕淌，流過臉龐將相思訴說又是誰對著半輪圓月望故鄉，將離愁寫在紙上。

回望枯葉滿地殤，誰把心事都牽掛，難將淚水重溫，枯死的老樹，輕悲嘆，明月難將心事寄存。

是誰將秋輕悲嘆，嘆過明月，淚水淌。

初三作文300字 篇2

如果把整個地球縮小，捧在掌心觀看，地球非常漂亮，就像一顆耀眼的藍寶石，散發著耀眼的藍色光彩。宇宙中有非常多的星球，地球是其中最美的一顆。

你一定想知道其中的奧妙吧?究竟是什麼物質讓地球如此美麗呢?其實只是一種我們都非常熟悉的物質——水。當我們在炎炎夏日時喝著涼爽的汽水、在潮溼的雨天看著快活的雨滴在身邊起舞、在美麗的湖中盪舟遊玩的時候，當純淨的水流將我們的頭髮、身體、衣服清洗地乾乾淨淨的時候，你是否知道我們擁有的水資源並不充足?有些地方的同學已經用不到乾淨的水了。更嚴重的是，在不久的將來，我們大家的水都有可能不夠用呢!那個時候，地球將失去美麗的藍色，我們也沒有水可以喝，沒有水可以用了。水是自然界中最基本、最重要的元素之一。它是個活潑淘氣的小傢伙，平時無色無味的透明液體，而當天氣熱的時候，受到太陽公公的照射，他就變身為氣體，跑到空氣中游玩;看到我們熱了，它就和兄弟姐妹聚在一起，變成雲，替我們遮擋陽光，或者乾脆化成水滴落下來，為我們驅走炎熱。我們的生活和身體都離不看水，他是我們生存的主要資源。

沒有水，就沒有我們這個有生命的地球，所以，我們應該珍惜水資源。

初三作文300字 篇3

眾裡尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處。月上柳梢頭，人約黃昏後。美好的詩意與熱鬧的街景在我的心頭交織。圓月已爬上枝頭，遙望明月，想到百千年前的元宵一定也如今天一般，不，比今天更盛大喜慶。家家燈火，處處笙歌，舞龍舞獅，鑼鼓喧天。多愁善感的詩人在元宵佳節觸動情思，詩興大發，膾炙人口的詩句得以流傳千古；或美好或淒涼的故事在浪漫的元宵夜發生，為它又增添了傳奇色彩。相傳，東方朔為幫助一個名叫元宵的宮女與家人團圓，才設法在正月十五這天讓家家吃湯圓，滿城放煙花，元宵節便這樣成為了一個家人團聚、喜慶歡樂的日子。但與最喜慶的春節不同，元宵的意境是朦朧的，燈火闌珊，彩燈如晝，柳梢月明，總會令人浮想聯翩，生出恍如隔世之感。是的，在這個節日裡，人的心醉了。

初三作文300字 篇4

上個星期學校寫教師意見那些調查。自己當時作為班幹部接受了調查，當時自己寫建議完後，班長剛好坐在階梯教室裡面我的前排，於是也就跟他交換著看。後來我說，他的字真的給人一種美的享受！

他說，他才想說看到我的字給他帶來了震撼呢！他問我說我是不是練了行楷，我說恩，他說練了多少年。寶寶就靜靜不說話！我問說怎麼說，他說，一般一個初中生要寫出那樣的水平是很不容易的！

其實我接過他的調查卷的時候，看到他的字的那一刻，我就告訴自己，人總是要前進的，人外有人，天外有天！終究，一個人不可能永遠第一！總有人要替代你，你不懂得前進，你也就講會被淘汰！

我要飛的很高很遠在我的世界！

前行的路上，累了還是別忘了堅持，要告訴自己，你放棄了你就輸了，哪怕你真的很累，你還是要很樂觀地去面對，因為你還沒有資格，因為你的才華還配不上你的野心，你不努力，將來，明天，生活便會給你一巴掌，狠狠的一巴掌。那個時候後悔已經來不及，因為等生活給你一巴掌的時候，你一旦趴下就很難再爬上來了！

因此，人總是要前進的，哪怕累了！都不准你放棄。否則生命也失去了他的本分，他的意義！

初三作文300字 篇5

青春，是揮灑汗水，又或是燃燒鬥志，又或是滿懷夢想，也許是激情四射。星期六，早晨六點，我們小組在體育公園開始了暑期第二次小組活動。青春就如初升的太陽，不耀眼，但充滿活力。

我們小組的每位成員都如約而至地同時到達了體育公園門口。再次相見的我們，相視、相擁、相笑，一同大步走進了公園。

花香芬芳，微風徐徐，迎著清晨的陽光，我們開始了實心球的訓練。許久不摸實心球的我，心裡很是沒底，還好有位受過訓練的組員（兩位男生）給我們當一對一教練。我們雙手拿起那外表輕薄，內心卻十分沉重的實心球，按照兩位組員的指導，雙手的五指張開，雙手的大拇指合成一個心形，接著右腳向後退一步，身體微向後仰，此時我的身體有一點小小的顫動，所以因韌性不佳而堅持不了多久的我，便在短時間內蓄滿了力，然後在一瞬間猛然爆發，雙臂將實心球使勁拋了出去。實心球在空中劃出完美的一道孤線，然後實心球便狠狠地向遠處的地面砸去。

通過我們一次次練習，在兩位“老師同”一次次不厭其煩的指導下，我們的實心球訓練取得了不錯的戰績——已經快拉扯中考滿分了！

我們用汗水演奏音律，用堅持鑄就青春！

初三作文300字 篇6

路，這個字眼對我們來說肯定是比較熟悉。

路的偏旁是足字旁，足就代表腳，而腳又代表走，這就說明了路是人們走出來的。俗話說得好，一步一個腳印。如果我們在學習中不是一步一個腳印的話，那我們學習還有什麼意思；如果我們在做事的時候不是一步一個腳印的話，那件事肯定也不會完美；如果我們在工作是時候不是一步一個腳印而偷工減料，那我們的飯碗也可能會丟，所以腳踏實地固然是一個絕妙的好辦法。人生就好像路一樣，一不小心就會誤人“歧途”。

魯迅有句話說得好：世界上原來是沒有路的，只不過是走的人多了便成了路。路試我們生活中必不可少的，如果沒有了路，那麼會不會天下大亂呢？路就像一個正確的標誌。

路，對我們的生活是起著很大的作用。

初三作文300字 篇7

我不喜歡熱鬧，我只想安安靜靜的帶著我淡然的快樂陪同我的靈魂徜徉。

我是一個善變的人。但我認為我不變的是那追逐寧靜的心情。

在悲傷的時候，我或許會戴上面具闖進人群，在那片喧譁之中隱藏自己的那抹真實。

在歡樂的深刻，我可能會在我那有著皎潔月光的窗臺上坐著，肆無忌憚的張望。

但是，無論歡笑與淚水，我都會一再回味，靜靜品嚐。

我猜，世上大概沒有誰能夠懂我吧。一如我有時甚至也理解不了自己，哪個我才是真實的我!?

是那個在陌生人面前單純、善良，友好的`像鄰家女孩一樣的我嗎?

還是那個在旁人眼裡孤傲、清冷，驕傲得如冰冷雪蓮一般的我呢?

或者，這些都不是?

我知道自己長大，因為我已懂得掩飾憂傷。甚至能在自己心裡正在淌淚時，仍舊笑出最燦爛的模樣。

我知道自己還小，因為我不願相信自己所看到的，聽到的，不肯相信成人的世界裡只有冷漠，欺騙，迷茫，後悔……

所以，我以自己的方式抵抗成長，我只願意為了快樂而成長!

初三作文300字 篇8

沉默不是你的錯

可能

是我讓你不開心

可能

是我讓你覺得沒意思

可能

是我讓你沒了當初的感覺

可能

是我讓你無話可說

你的沉默

是我的錯

是我沒辦法逗你開心

是我沒主意讓你幸福

是我不能跟你新奇

是我不夠可愛

沒可愛到讓你心疼

是時間久了

你感到了厭倦

是嗎？

也許

沉默對於你來說

不算什麼

你也不在乎

可我呢？

為我想過嗎？

你的沉默

讓我有多傷悲你的沉默

讓我害怕

真的

我真的怕了

怕我身邊的那個人

不是你我不敢對你說放棄

因為

你沉默

其碼

我會覺得你還在身邊

哪怕

我們的距離很遠

如果

我一旦說了放棄

你真的離開

那麼

我就什麼都沒有了

也許

我在等著你說放棄

也許

我正害怕你說放棄

也許

有一天

你會說放棄

也許

我只有等你說放棄的權利

但我還是抱著那渺茫的希望

我在等著你

初三作文300字 篇9

如果說，初1我們還是個小孩，初2還是少年布不知愁，那麼，初3便是一首難唱、難懂、難學的歌！本想再一次抱起蒙上灰的足球，走進黑和白的世界；本想再一次把擺棋藝擂臺，與對手殺個天昏地暗；本想再一次尋覓一方屬於自己的天空，盡情地放縱自己可是……初3了。

是的，初3了，父母眼中的希望與企盼幻化成一個美好的前程與未來；老師的殷殷告誡，暗示著初3的重要與關鍵；親戚鄰人的關愛與呵護，匯聚成無數的真心祝福與美好願望。然而，惟有學生們的心情卻日益沉重與壓抑，因為，他們失去了這個年齡該有的換森聲與笑語。這個世界本來就充滿眾多矛盾，自然，“失去”和“擁有”的同時存在也無可厚非。初3，儘管失去了許多，但同時又擁有了許多。

初3的一份份侵滿心血的講義，是老師眼中無言的紅絲；初3的一道道費盡思索的習題，是我們心中對中考的憧景；初3的一句句融進征程的贈言，是同窗真心的祝福；初3的一次次的無悔的選擇，是學子們對人生的謹慎思索……終於，我會唱了這首歌。它的旋律時而低緩時而高亢；它的樂章或快或向上；他的主題清亮而攜永……哦！初3是一首歌。

初三作文300字 篇10

別了！我敬愛的老師！敬愛的方老師，是您教會了我品字、賞句、寫篇。我的一篇篇作文修改，一個個優異成績 都傾注著您對我的培養。敬愛的餘老師，是您教會了我分數、小數、方程。一個個讚許的目光，一隻只鮮紅的五角星都給予了我奮發向上的動力。敬愛的周老師是您教會了我英語 聽力、閱讀、寫作。那些競賽的證書是我送給您的回報！

別了！我可愛的同學！我大家一起經歷過了喜悅、憤怒、悲哀、快樂。當我班獲得校藝術節一等獎時，大家都笑了。那是喜悅的笑容。當我班展示板後邊的照片被惡作劇的同學戳了眼睛時，我大家都憤怒地看著他們，看得他們無地自容，看得他們恨不得找個地縫鑽下去。那是憤怒的目光。當我班在行為規範方面屢屢遲到時，我嘆氣了，那時悲哀的嘆氣聲。當我班在二日營中的“隱蔽夜行軍”活動中勝利時，我發出勝利的歡呼聲。那是快樂的喊聲。

別了！我親愛的母校！看學校的操場，我就會聯想起同學們的最愛――體育課和競爭激烈的運動會。在體育課進行的大操場上，我曾有過無數測驗失利，更有過無數次練習成功。在運動會進行的大操場上，曾經留下了我成功後的汗水與歡笑，與失敗後的嘆氣和淚水。

再見了，母校！再見了，我親愛的母校，我可愛的同學。