初三作文大全(集合15篇)
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的初三作文大全，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三作文大全1
夜，已經來了，雨，還在不停地下。涼風吹過窗簾，輕輕搖著我的風鈴。雨不大，慢慢地飄在空中。這時，我的心情很平靜。不一會兒，天空中響起了微弱的雷聲。然後，雷聲越來越大，越來越近，最後咆哮著像一個巨大的波浪清空。雨下得像打雷一樣大，讓人覺得很開心。隨著天空一寸一寸地降低，雨越來越大。樹木嘎吱作響，伴隨著。
雨打在窗戶上，發出“滴答，滴答”的聲音，像時間在慢慢流逝。這一刻，天空像一個大篩子，把剩餘的雨滴拋在地上。遠處，籠罩在雨霧中的房屋逐漸變得模糊而朦朧。就在我被雨吸引的時候，突然刮來一陣強風，搖晃著樹枝，掀著屋頂，震動很大。雨的世界變得熱鬧起來，風追雨，雨追風......
漸漸地，風減弱了。但是環顧四周，雨還在下，看起來要下很多天。雨點像斷了的珠子，不斷從屋簷上掉下來，在地上開花。落在地上的雨，積少成多，形成一個“泊位”，小山在其中就是陸地，恰好幾片樹葉落進了“泊位”，像幾條船，很有意思。
雨又下大了，我悄悄抬頭往外看。
金光閃閃的水濺在地上，“小溪流”手牽手向遠方奔去。人們還舉著五顏六色的雨傘，彷彿水面上盛開著鮮豔的花朵。望著霧，紅色、橙色、黃色、綠色和藍色……
雨越下越急，卻不經意間停了。無意中聽到屋簷上水滴的清脆聲音，想起了“滴水穿石”的故事和那份執著。如果每個人都能像雨一樣，在不喪失一份堅持精神的情況下，有進有退，有伸有縮，世界上將會迎來無數個晴天。
突如其來的大雨讓我覺得這個世界冰冷、開放、純淨。雨在我心裡不停地落下，不停地蒸發。希望它能帶走我心中同樣的雜念。
初三作文大全2
時光流逝，轉眼間，我已然從一名稚氣的小學生向著象徵著成熟的中學生邁進了一步。九中——便是我開始中學學習生涯的地方。
九中，又名詹樂貧中學。九中遠近聞名，我為自己是九中的一員而感到十分自豪，當別人問我：“你初中在哪兒讀啊？”我會立刻挺起胸脯，高興地說：“詹樂貧中學！”而且，媽媽說：“九中管理很好，師資力量也雄厚，相信你在那裡一定可以提高成績的。”這又使我心中對九中多了一份嚮往與期待。
我被分在了張國芬老師帶領下的二七七班，二七七班又名“星星班”。有句名言做“星星之火可以燎燃”。我想，在張老師的帶領下，一定可以讓我們這群小星星發光發亮的。剛走到教室門口，我心裡竟還有一絲緊張。因為教室裡坐著的不再是我昔日的好朋友了，而是一張張極為陌生的面孔。我忐忑著走進了教室，我想：總要接觸新同學的吧，沒有什麼好擔心的。我找定座位後，開始仔仔細細地打量了一番教室，教室裡非常寬敞，明亮。新刷的牆壁，乾淨的窗戶，還有一塊老大的黑板，這黑板是由兩板組成的，一塊比另一塊突出，這塊突出的黑板後面隱藏著多媒體，而講臺裡也同樣隱藏著操縱多媒體的電腦。
上了初中之後，我們有了七門課，老師也就自然而然地多了起來。這七門課中我偏愛語文、英語和歷史。我也十分喜歡這幾位老師，英語張老師常戴著一副黑色邊框的眼鏡，說得一口流利的英語；語文周老師時常挺著小肚腩在講臺上踱著方步；歷史老師則經常一條長長的麻花辮方在右側……總之，我十分喜歡這些老師。
我愛你，九中！
我愛你，277班！
初三作文大全3
孩子是父母的小天使，但是上天的不公平讓他們失去本該擁有的一切，父母的遺棄讓他們的人生變得更加不完美了，我們應該伸出 自己的援手去幫助他們不是嗎？孩子是可愛的，他們的笑是多麼燦爛，他們渴望得到關心得到愛。
當我在孤兒院看到那些有不足的孩子們，我的心真的很痛，因為他們那一張張的笑臉事多麼的可愛啊，可是這麼可愛的人兒卻因為一些缺陷而被父母們拋棄了，這對他們來說是有多麼的不公平啊，但是在為孩子們的不公平痛心的時候，同時的我也為這個社會痛心，每個人為了獨善其身，對自己所看到的一切不聞不問的，甚至的還有的對其辱罵，世界上的好人多，壞人也多，可是可憐人更多！
“可憐之人必有可恨之處！”是啊，這句俗話大家都知道的不是嗎？可是你們想過沒有，世界上的可憐人並不是都是一樣的，至少孩子們不是，對嗎？你們可曾想過當你的孩子在上學，在享受著你們的關愛的時候，那些可憐的孤兒們在幹嘛？當你拋棄了你的孩子的時候你可曾想過他們的心情，他們是多麼的渴望父母啊，可是你們卻是這樣的對待你的孩子。或許你會覺得這個孩子是個錯誤是個恥辱，可是這終究是你的骨肉啊，你怎麼捨得這樣對他呢？
孩子是天使，不管他們怎麼有不足的，做父母要做的應該是關愛他們，因為這些不足已經使他們感到自卑了，如果你們這時候再來選擇拋棄他們，這該是多麼的殘忍啊！而當你對你的另一個孩子噓寒問暖時，你可想過你那個殘缺的孩子，他在那兒，過得好嗎？吃得飽，穿得暖？可想過他在世界的某個地方等著你去找他。
如果當你有一天遇到了你拋棄的那個孩子，你會對他說些什麼呢？“可憐天下父母心”父母們自己好好想想吧，你們從拋棄孩子的那一刻有沒有想過他們，如果有就會找回來吧，不要到了最後才來後悔！
初三作文大全4
一轉眼，快樂的寒假已經過去，我們又迎來了一個新的學期。今天就是開學的第一天，我們的心情別提有多高興了！
早晨，清脆的鬧鈴聲打斷了我美麗的夢，可它又送給我一個明媚的早晨。裝著我滿心的歡喜與愉悅我按時來到了學校。儘管隔了一個月，但對我來說這就是一個熟悉的面孔。輕輕地，我登上了通往4樓六二班————我的教室的樓梯。站在教室門口迎接我們的是語文老師，見到老師和同學們，我竟激動得說不出話了，只是面帶微笑的注視大家，希望能用我的笑臉帶給大家好運。這時，剛才還未出現的同桌，忽然站在我的身後。她不僅是我所謂的同桌，也是我最好的朋友之一。見了我，似乎與我的感覺一樣，那般吃驚，那般喜悅，相信沒有那種有誼的人是永遠也體會不到那份喜悅。不知何時，班主任孫老師也走了進來，給大家提了新學期的要求。
……
上午最後一節課是英語，英語老師劉老師在上課鈴打響後也向大家提出了新學期的一切學習方案。顯然，看出三位老師為我們這個學期的學習操了多少心，流了多少汗！首先劉老師用流利的英語問我們：“Howwas you holiday？”時，居然有大部分人說：“We have many homework，so，we holidaywas ……”老師聽出老我們的心意。說，她這個寒假去了雲南的大理，麗江，石林，洱海……我的心一下子飛出了學校，飛出了寶坻，飛出了天津，飛向了雲南。劉老師還說：“你們長大了一定要找機會去那兒！”是啊，爸爸也說過：“雲南是個很美麗的地方，你以後要好好學習，就有機會到雲南，如果你沒有努力用功，以後去不了可別怪爸爸不帶你去！千萬要努力！”
的確，這個學期很重要，因為這個學期就是關係到我們今後生活的一個重要學期。如果這步沒走好，那麼很難走回來。因此，今天——開學的第一天，我決定給自己設一個新目標，從此奮發圖強，努力學習！
初三作文大全5
我的初三生活
當年，懵懵懂懂的進入了初中生涯。
那時的我，回想起來真的很幼稚，沒幾天就跑個訓導處，整天惹是生非不愛讀書，是個師長頭痛的小孩，感覺自己好像很威風，事實上是幼稚的行為。
記得在二下要升三上的那年寒假，我參加了一個叫“魔力點子一起來”的活動，讓我認識了許多品學兼優的同學們。跟他們相處我感覺很快樂，也和裡面的一位女同學變成了好姐妹，因為認識她，她改變了我的生活，讓我升上初三之後開始對功課努力，開始感到課業的壓力，想要讀好書學校，一直到現在她還是我的鼓勵支柱。
升上初三之後，我開始認真上課聽講作筆記、認真考試、擔心功課，感到沉重的壓力。每天總感覺有讀不完的書等著我，或許這就是當年我不努力的後果吧！這是我自己造成的，如今我必須自己承擔這可怕的壓力。自從開始讀書之後，一些壞朋友也不再連絡，甚至連點頭之交都沒了，但好的朋友卻變多了，也被大家認同我改過自新。
感覺得出來，因為基測離我們越來越進，所以大家臉上的笑容也越來越少，雖然下課依然會打屁哈拉嬉鬧，但誰看不出來其實心底充滿著緊張呢？有時上網看看大家部落格，卻感到如此的辛酸，大家每天的心情流露大多都來自於課業的壓力怨言，當然也包括我在內，但是除了互相鼓勵之外，大家彼此之間什麼忙也幫不上。
現在的我，常常感到不耐煩，脾氣也變的暴躁，看著讀不完的書，考不完的試，真的令人厭煩，長期壓印的心情，偶爾來個大哭紓解心情，真的可以使心底好受一些。我想這就是初三生所謂的過渡期吧？或許那過渡期一過，我們還是可以回到那開朗活潑的樣子。
初三作文大全6
“等我長大了，我會變成你，才知道老師，希望會飛，你會一直守著窩……”這是一首廣為傳唱的歌曲《長大後我會變成你》，謳歌“太陽底下最輝煌的事業”——老師。
“老師，所以傳道授業解惑”。他們整天在“三尺講臺”上奮鬥，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學文化知識和技能，是我們學習和生活的“嚮導和嚮導”。
人們常說：“春天的蠶絲被會織到死，每晚蠟燭會把燈芯哭走”。這句話是對老師的完美比喻。他們把青春獻給我們，燃燒自己，照亮別人。說起老師，我總會想起我的小學班主任楊老師，他是這句話最好的翻譯。
每天晚上，當月亮掛在樹梢時，星星就滿了，鳥兒棲息在鳥巢裡。當每個人都進入了甜蜜的夢鄉，總有一盞燈亮著。楊老師短短的身影出現在窗前，忙碌的工作著，讓我們心酸，感慨萬千。
每當同學犯錯，她不會像其他老師一樣懲罰我們。她只是嚴厲地批評我們，然後要求學生寫一份保證書，讓他們知道自己的錯誤。但不知道為什麼，對於這樣一個“軟”的老師，我們不僅不敢亂來，還充滿敬畏。
每當一個學生不舒服的時候，她就像一個慈母，急著去找那個同學噓寒問暖。讓我們羨慕的同時，給老師更多的愛。
“等我長大了，我會變成你，才知道教室，希望在飛，你一直在守著窩……”熟悉的旋律再次縈繞在我的耳邊。人們總是把老師比作園丁。我們是花朵，在“園丁”的培育下茁壯成長。而我覺得老師更像夜空中閃亮的星星。雖然光線很弱，但是有很多這樣的星星，照亮著我們前進的道路，指引著我們的人生。
初三作文大全7
天，黑下來了;風，呼呼地吹著，似乎要將樹連根拔起;雨，啪啪地拍打著窗戶，以獨特的姿態向世界宣佈著它的存在;雷，轟隆隆……
8月29日，開學的前一天，下了一場傾盆大雨。我坐在椅子上，望著窗外，一個聲音在我耳畔響起，“你，初三了!”是的，過了今晚，我真的就是一名初三的學生了!
回想過去，我努力過，因此，我也成功過，也常常獲得了成功的喜悅。可是，我也糊塗過，進入初中的這兩年，我並沒有每天都十二分的勤奮，在獲得了一點點的成功後，就會變得不踏實，因此，到了最後，我總是平平常常。聽別人說，初三壓力大，學習任務重，中考並非想象中的那樣簡單，……平平常常的成績，叫我如何有信心邁進初三的課堂?
我思索著，懊悔過去沒有努力學習。這時，一道閃電劃過，轟隆隆——，雨越下越大，風越吹越猛，我向窗外望去。此時，一株花引起了我的注意。它，嬌小、柔弱，可是，風兒卻將它吹的東倒西歪，似一位猛漢要將它踹倒在地，但它卻頑強的反抗著，在接近地面的那一刻，又堅強地反彈回來。雨點無情的拍打著它，它的花瓣、綠葉都快要掉下來了……這株花，太可憐了!
雨，不知不覺地停了，我開啟門，抬頭一望，天空中橫跨著一道彩虹，我又看到了那株花，它如雨前，依舊挺立，只是地面上有幾片花瓣和綠葉，也許，這就是成功的代價吧!走近一看，花瓣上還夾雜著幾滴雨水，它們閃著亮光，這一定是它們激動的淚花吧!
而這時，我忽然明白了，成功是要付出心血和汗水的，是要和困難勇敢做鬥爭的，是如大雨中的這株花一樣的。我不也一樣嗎?過去的我，雖然平平常常，甚至在學習上還有許多不足，但是，沒關係，只要我相信自己，不畏懼困難，積極努力，持之以恆，就一定可以順利地度過初三，考上理想的高中，實現自己的抱負!成功等待著我!
我初三了?我初三了!
初三作文大全8
初三生活是首歌
有一首歌,承載著滿滿的幸苦,卻時不時的,飄出幾絲快樂,沁人心脾.年少的我們用青春演唱著這首歌,將夢想駐進心靈.
——題記
就要中考,這種感覺就像張愛玲所說的,如同坐火車般的心情,開始覺得很慢也很期待.後來,卻被它的速度和力量震撼了.期待之中又有些惶恐.
或許說這首歌一邊藏著迷茫,一邊藏著嚮往,更恰當些吧.
時代在我們身後舞蹈,我在時代的圍城裡坐井觀天.我單腳站在繃緊的五線譜上,苟且忘乎所以的活著.窗外金黃色的陽光把玻璃分割成小塊的快樂和憂傷,折射成不規則的形狀落在作文字上.
張傑新翻唱的一首歌叫《我的未來不是夢》,歌詞中寫到：“你是不是像我在太陽下低頭,流著汗水默默辛苦地工作……”現在的我們的確是這樣,每天早起晚睡.但這是充實的,也許,這就是這首歌的主旋律吧.
有時候,為和自己同齡的孩子賽跑.我們學了九年,拼了九年,只為初三那年的六月,能收穫累累的果實.儘管不知結果如何,但我相信自己,我相信我就是我,我相信明天,只要我努力,我伸手就可以碰到天!
多年前我們只是愛唱歌,愛在夏日陽光下眯著小眼睛笑的不懂人情世故的孩子.而如今,終於有一首歌,需要我們自己來譜曲,填詞.
待這首歌完成的時候,我想我會像葵花那樣,面對太陽,嘴角上揚著唱這首歌.
這首歌,是一曲平凡的加油之歌.每時每刻,老師總是無私關懷著我們,好似暖暖陽光照耀下綻放的花朵.講臺上的老師們不顧脊背的汗水溼透他們的衣衫.那汗水猶如飄浮的雲朵幻化成多彩的朝霞,渲染了一片天際,只為了我們的夢想能走出一片新天地,推駛我們馳向夢想之路.
一串串美妙的音符交織成這首歌,絡繹不絕地演奏著我們的青春年華.
這首歌,我給它命名為“初三生活”.
初三作文大全9
我愛落花生，我愛它是因為它高貴的品質，值得我們去讚美，去學習。
落花生最可貴的品質是從不肆意炫耀，而是將果實深埋土中。它不擇地勢而生，與蓬草為伴;它從不包裝自己，即使開了淡黃的花兒，也只會羞澀地把它埋入土中，成為累累果實。它是那麼的樸素，卻又是那麼的可敬，這不正如和我們相伴多年的老師麼
老師，在我的意念中，清癯，柔弱，她彷彿總是以弱者的身份出沒於歷史的章節中。有的人一夜暴富，身著名牌服飾，出入高階賓館，可是一個缺乏文化內涵的人，在華麗的包裝下更顯得單薄。而老師捧一本書，執三尺教鞭，上三尺講臺，等粉筆屑染白了鬢髮，所得的是一卷詩書，兩袖清風。老師一生清貧，謹守一方精神的淨土，他們與“人頭馬”，“XO”無緣，他們與公費療養，高檔消費無緣。他們只是默默地教書育人，默默地奉獻，默默地吐露芬芳。
師者，傳道授業解惑也。他們開啟一代童蒙，支撐起一代又一代人的精神家園;他們捧著世代人的希望，教化著有幾千年文明歷史的華夏民族。塑出一批批棟樑之材的老師和捧出一串串累累碩果的落花生是何其相似啊!在三尺講臺上默默地奉獻和在貧瘠的土地裡開花結果，何其相似!
我讚美落花生，因為他不慕榮耀，在逆境中開花結果，它不與橡樹白樺爭高低，不與蘭花牡丹爭香豔，不與青松雪蓮比孤傲。
我讚美老師，因為他們遠離庸俗，是我們嚮往的精神富翁;他們不與名人比榮耀;不與大款比富有;不與小人爭蠅利。他們只是默默地耕耘，耕耘我們的精神家園;他們只是默默地收穫，收穫著幾千年來的桃李芬芳……
我愛落花生，我也愛老師，感謝他們的無私奉獻，他們的精神值得我們讚美，值得我們學習!
初三作文大全10
初三生活是首歌
青春,就如曇花一現般美麗卻又短暫,我們的青春附屬在初三這個花樣年華之際.初三的生活就如繁花,就如一串串音符交織而成,吹響著一隻只天籟之聲,初三的生活是是首歌,絡繹不絕地演奏著我們的青春年華.
初三的生活是由眾多小號吹奏的友情歌謠.初三的生活雖有為艱辛,整日深浸在題海之中,甚至有些讓人喘不過氣來.五湖四海的陌生同齡人因不知何種原因相聚在一堂,一年年的.青蔥歲月是我們在一起過的痕跡,歡笑聲,吵鬧聲,哭泣聲,這些熟悉的聲響編織成一曲曲籠絡人心的歌謠,在一起走過的酸甜苦辣,烙印在我的心頭.面臨著分離,我們忍著釋懷著,只為回憶留下些點點滴滴的足跡.初三是由眾多小號吹響的歌,吹響著那份滄海桑田的友誼之歌.
初三的生活是由是小提琴拉奏出的希望之歌,哺育我們的成長,無時無刻的澆灌著我們,從牙牙學語到蹣跚學步,再到如今——初三.這十幾年來,你們在我的身上寄託了厚重的希望與關愛,在初三的艱苦學習中,我的書桌旁時常浮現出一些可口水果,我知道,這便是你們給予我的愛.初三生活,是你們期望我走向美好未來的過程,初三生活是一曲追隨著親人的希望之歌,它純潔無暇,卻時刻渲染著我們的心.
初三說呢幹活是由一把吉他撥絃彈奏的一曲加油歌.從陌生至熟悉,老師們總是無私關懷著我們,猶如湛藍的天空下閃閃發爍的星墜.講臺上的老師們不顧背脊上的汗水而是隨著他們任意浸溼自己的衣衫.那汗水就如寂寞的雲彩幻化成多彩的朝霞,渲染了這一片天際.她們吶喊著,激勵著,只為我們的夢想而推出一片新的天地.初三的生活是一曲平凡的加油之歌,卻推駛我們馳向夢想之路.
初三,一個普通而又短暫的時光,總如流水般悄然滑過我的指間,在繁花似錦的初三生活中,那些日子早已聯絡成一曲曲沁人心脾的歌謠,我想初三生活是一首令我難以忘懷的歌吧.
初三作文大全11
還記得三年前，我們還是學校裡最小的小弟弟、小妹妹，現在我們已經成為實驗最大的大哥哥、大姐姐了。我們九年級了。
作為九年級的同學，初中旅途我們已走過了三分之二。回首我們一起走過的那些快樂的日子，我們不得不感嘆歲月如梭，彷彿昨日我們才踏進實驗中學的校門，在校園裡好奇地東奔西跑，今日已經坐進了九年級的課堂。六年級的軍訓，七年級的志願者服務，八年級的紅色之旅，都將會成為我們記憶中難以抹滅的時刻。我們在操場上撒歡，在實驗室裡做實驗，在教室裡積極思考發言，我們成長著、汲取著，度過的是一段充滿活力的歲月。
在學校的每一分每一秒都是不同的。然而進入九年級後，課程多了，學業負擔重了，這樣我們就更應該合理利用每一分每一秒的時間，以百分之百的精力投入到學習中。
有人說，九年級是條洶湧的大河，但只要我們緊握理想的船槳，划過去，就能欣賞到美好的風景。的確如此，也許我們會覺得九年級的生活會很枯燥、無味，但只要我們真正懂得了學習的目的，緊張的學習就不枯燥了，就像我們經常說的“那是一種吃到苦而又不覺得苦的境界”。
九年級，意味著初中學習的終點，又代表了初中最後一搏的起點。鬆馳的神經又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，但我們何不用一個輕鬆一些的心態來面對呢？
衷心祝願所有九年級的同學能在我們留在實驗的最後一年中，共同奮鬥，一起拼搏，最後得到一個令自己滿意的成績，能自豪地為自己豎起大拇指！
最後，讓我們一起大聲宣佈：“九年級，我們時刻準備著！”
初三作文大全12
繁星閃爍著——深夏天的夜色，總是掛著迷人的色彩，有點深沉卻帶著浪漫。天空的雲朵在晚霞的對映下，五彩繽紛，幽悠的明豔著自己的美麗。那高懸著銀鏡似的圓月，把那如水的清輝漫漫傾瀉，在蛙鳴蟲調中，繁星調皮的眨著眼，快樂的欣賞著婆娑的樹影。這時，習習的涼風便把晝日裡的煩與憂輕輕的彌散開來。
我渡步到門前，坐在臺階上，抬頭仰望天，看那一弦彎月，那幾縷雲霧，噢，還有那點點繁星。
星星一顆接著一顆，不知從什麼地方蹦出來，很快就數不過來了，那星星比任何時候都要多、要大、要亮，亮晶晶的星兒，像寶石似的，密密麻麻地撒滿了遼闊無垠的夜空。乳白色的銀河，從西北天際，橫貫中天，斜斜地瀉向那東南大地。
我的眼中，星星充滿了感情，像頑皮的孩子，在稚氣、執著地注視著人間，彷彿用那明亮的眸子講述一個美麗動人的故事：
在寬寬的銀河西岸，美麗善良的織女丁丁冬冬地彈著豎琴;河東的牛郎騎在天鷹上，聽得入了迷;水中的天鵝，聆聽著優美的琴聲，不願離開;連那胖乎乎的大熊、小熊也和著琴聲，笨拙地跳起舞來……我完全沉醉在其中了!
偏偏在這時，媽媽聲音傳來，是叫我回去的。我應了一聲，起身回房。我忽然回眸，看了最後一眼滿天的繁星。漸漸地，我的眼睛模糊了，我好像看見無數螢火蟲在我的周圍飛舞。我望著那些可愛的星星，彷彿看見它們在對我眨著眼睛，對我說：“再會……”
藍的太空，何曾聽得見它們對話?沉默中，微光裡，它們深深的互相頌讚了。
初三作文大全13
古人說道：讀書，可以增長自己的文化你找到了一個適合孟子知識。你倒真的對自己的嗯，學習失去信心了嗎？父母學習的地方，就是學堂就找了一個適合孟子學習的地方，那就是學堂常說同樣是一個老師的教的，你為什麼學習這麼差呢？我平時沒在課堂上沒有專心聽講和平橋的作業，沒有經過獨立思考之後才做的，像理科我根本聽不懂，歷史，沒有太多的看書和做筆記。失掉了學習的信心，那你只要煮，不要不成為一個優秀學生的道路，不能成為一名有用的人。在我國古代的思想家孟子，她小時候因為家裡貧困，她媽媽為了給孟子學學，找了很多地方適合她適合學習環境的地方，就找了一個適合孟子學習環境的地方，那就是學堂;孟子就先和努力學習文化知識，終於成為我國古代的思想家和教育家 。這麼多的古代人因為學習而奮鬥吧！我們沒有理由不努力學習。
香菱為了自己學詩，自己去求林黛玉，我與你相鄰，對學習寫詩有如何的興趣和愛好，又是自己有埋頭苦幹的精神;還是姐姐入了迷;只有勤奮努力，還能得到學習的成功。如果一個人對學習沒有了興趣，他就完全失去了讀書的機會。要想學習好，就要有一套學習方法。陶淵明字在《五柳先生傳》寫得：好讀書，不求甚解;每有會意，便欣然忘食。就是說一百樹需要你反覆地閱讀，只有你理解書中的真正含義，她完全讀懂了。
在學習中學會自主學習、課前但是更主要的是預習、課後複習、這樣學習才會有效率，你也能在考試中取得好成績。要論學習，必須找準 學習方法。自信力有無，光靠說不行，要靠自己的實際勞動。
初三作文大全14
我不由得停住了腳步，在這個似乎和平常沒有什麼兩樣的清晨。
古風的慢歌攜著一絲絲濃郁醇美的咖啡香味兒，從旁邊的咖啡屋裡飄出，細細綿綿的清晨，我被它挽留。收了傘，推開一扇木門，門廊下的鈴鐺隨風一響，逢著的是吧檯前老闆的醉人一笑。
“你好，要來一杯咖啡嗎?”他一邊溫和地問我，一邊下意識地埋頭工作。
“不，咖啡太苦，我只希望聞它的味兒。”我有點窘迫。
“沒有關係，或許你可以嚐嚐我們家的咖啡，”他微笑著遞過來一杯咖啡，杯裡的白色泡沫構成了一片美麗的楓葉圖案，暖氣徐徐上升，濃郁的咖啡味闖過鼻端。接下來是一陣蛋糕的香甜，“這是卡布奇諾，擁有最多泡沫的咖啡，你可以試著嚐嚐。”他在我對面坐下。
我小心翼翼地抿了一口，生怕攪亂了那美麗的圖案，濃郁之感瞬間填滿了口舌，不悶不澀，醇得醉人。他看看我的表情，彷彿在意料之中，笑一笑說：“我家咖啡都是手工製作的。”說罷，他欣喜雀躍地從吧檯捧了一把剛研磨的咖啡粉，對我說：“每顆咖啡豆都有自己的個性，尊重它，選擇最適合自己的萃取方法，是做好咖啡的關鍵。”
我聽得瞠目結舌，原來咖啡裡有那麼多學問，不禁感嘆道：“大師!”
門廊下的鈴鐺再一次響起，“你好，要來一杯咖啡嗎?”他對進來的顧客微笑著，轉過頭來對我說，“咖啡永遠在變化，我要學的還很多。”
臨走路過吧檯，上面貼上著一張醒目的日程表，每天的時間都塞得滿滿的。從清晨四點到夜晚十一點，無時無刻不在工作。轉身望見他辛勤而嫻熟操作的背影，這是怎樣一種匠人精神。
雨滴沿著玻璃畫出美麗的曲線，桌上的咖啡靜靜沐浴著慢歌歌手溫暖的嗓音。我拿起傘，帶著這一份執著堅定的匠人精神，帶著這一份堅持不懈源源不斷的動力源，我安靜地離開。
初三作文大全15
向左走，這個憂傷而自卑的我。
向右走，這個自卑而憂傷的我。
向前走，這個帶著微笑充滿自信的我。——題記
時間如白駒過隙，感覺只是一眨眼的時間便已度過了初中兩年的生活。懵懂的我們被一隻無形的大手牽引著，牽引著，不知不覺中就把我們帶到了初三的路口，身後是時間“哐哐”駛過的聲音，無情中夾雜著嚴厲，嚴厲中夾雜著希望。
站在初三的路口向左轉，是初一。記得那時，小學升初的變化並未將所有的懵懂蛹化成蝶，進入初一的我仍是按照以往的路子不緊不慢地走。看電視，始終是我最大的樂趣。家庭作業寥寥幾筆便完成了。在學校，上課時心就飛到了一片大草原，寫作業時與同學說說笑笑打打鬧鬧，沒有一點上進心。直到一張張刺目的鮮紅映入眼簾中，才忽然發現心裡有東西在瘋狂的萌芽，——是自卑和憂傷。我發現與我同一天攀登高山的同學都已在我的前方很遠很遠。我感到一種前所未有的悲涼。於是，我下定決心，我要追。
站在初三的路口向右轉，是初二。長期的追趕讓我身心倦疲，但終於讓我看到了成果：我在他們的前頭了!我竟爬到了我從未想過的也不敢想的高地。我高興，我得意。但這或許就是驕兵必敗的道理，我竟疏忽了，高地下滿是荊棘，我越爬越高，將來若是跌下，就會越來越慘不忍睹。但我已無退路，我只能向上爬。但我在佔盡優勢的同時卻在放慢速度。直到有一天我不經意一抬頭，發現很多人跑到了我前頭。我開始努力的跑，儘管自己是多麼努力的趕，還是趕不上了。別人也在跑啊!我自卑，我憂傷，我要反彈。
站在初三的路口向前看，前方霧氣迷濛，不知其內部是否別有洞天?那隻能通過我自己在未來的一年裡去探索發現。“要加油啊。”老師家長的叮嚀囑咐仍迴盪在耳邊。我對初三的路充滿期待與好奇，我熱切的盼望我要向前走，自己能登上理想的高度。
初三到了，站在初三的路口，很堅定的，帶著微笑和自信向初三進發。
