精選記敘文作文集合10篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的記敘文作文10篇，希望能夠幫助到大家。

記敘文作文 篇1

很長一段時間，我似乎已經忘卻了感動的滋味，是我的心已冷漠，還是我的心被一些無關緊要的東西充斥得沒有了空間？其實不然，感動就在我身邊。

曾看過這樣一句話：“我們之所以會擦肩而過，不是因為無緣，而是我們的生活中少了兩個字——感動。”在更多的時間裡，我們用漠然武裝自己的情愫，用冰冷封鎖內心的火熱。的確，我們的心因為缺少感動而不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的絲毫感動。當我們錯過感動，再回首時，才發現原來我們真的失去了很多。

總有人抱怨這世上可感動的事情越來越少。請靜下心來仔細想想，其實感動無時不在，無處不在。

當我讀書疲勞的時候，父母會遞來削好的蘋果，這便是感動；當我揮汗運動的時候，朋友會送來解渴的.飲料，這便是感動；內心沮喪狀態低迷的時候，一句寬慰的話，也是感動。在平凡的日子裡，收到一份微薄的禮物，哪怕是朋友的一顆糖果，便籤條上一句祝福的話語，都是彌足珍貴的感動。

我們，每天被多少平凡而又不平凡的事情感動著！或許，正是因為我們只能看到它們的平凡之處，而忽略它們的不平凡，才使得我們對一份份厚重的感動視而不見，麻木不仁。“人之所以會感動，是因為他生活在愛之中。”的確，大千世界，處處有真情，處處是真愛。感動像花開的聲音，離別時的回眸。也許你不知道，你沒有發覺，但感動卻真真切切的留下了蹤影。我們有什麼理由讓庸碌矇住我們的雙眼而無法品嚐感動的滋味呢？

究竟，感動是什麼？一千個人有一千種答案，必是眾說紛紜。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出到底何為感動。因為真正的感動，不是掛在嘴邊的，而是用心去體會，去品味出來的。抱歉，我無法告訴你感動是什麼，但我可以告訴你，感動像什麼。

感動，如沁人心脾的甘泉，暢飲甘泉，內心將變得澄澈而又明亮；感動，如燻人欲醉的海風，海風拂面，內心將變得純淨而又寬敞；感動，如令人傾心的白雪，領略白雪，內心將變得安靜而又平和。感動，就在我身邊！

記敘文作文 篇2

隨著新年鐘聲的敲響，20xx年高考的號角聲日漸清晰。從《願景》到《有句話常掛在嘴邊》再到《人之常情》，天津市語文高考作文題的風格逐漸形成。原來的所謂 “文化作文”，用幾個歷史人物打遍天下的文章，其生存空間越來越小了。面對這樣的形勢，我們問一句，除了議論文、議論性散文，對於以記敘、描寫為主要表達方式的記敘文，你準備好了嗎？

描寫，就是把所寫物件的狀貌、情態描繪出來。描寫能再現事物栩栩如生的具體形象，讓讀者如見其人、似睹其物，它是作文的基本功。一提到描寫，很多同學都知道好的描寫要達到生動、具體、形象。可怎樣才能做到這幾點呢？

會抓細節

“他總是把雨傘裝在套子裡，把表放在一個灰色的鹿皮套子裡；就連那削鉛筆的小刀也是裝在一個小套子裡的。他的臉也好像蒙著套子……”

這是高中語文教材必修五中的一課——《裝在套子裡的人》。契訶夫筆下看似輕描淡寫的細節，卻抓住了人物的特徵，讓別里科夫成為世界文學之林中的“這一個”。

福樓拜說過，當你描寫“一棵樹”或“一堆火”的時候，只有發現了“這棵樹”或“這堆火”的特點後，才能下筆。當你去寫一個人、一個物或是寫一件事時，抓好一個典型的細節，抓住一個區別其他的特徵，就能勝過千言萬語，達到事半功倍的效果。

在一次作文練筆中，讓學生寫自己的老師。很多學生寫出的老師就好像是一個模子裡面刻出來的，一樣的外貌、一樣的事件，沒有特點，不能與眾不同。有一個學生寫得卻很生動：

……終於，當班長喊出“起立”的時候，我們全體同學齊刷刷站起來，我攥緊出汗的拳頭，注視著班主任不苟言笑的臉——好像有清風拂過一般，我竟然看見他的嘴角輕輕上揚！他真的是在微笑嗎？一個好久違的表情！……

很多學生都想寫自己的老師嚴厲中卻有著對學生深深的愛，而只有這位同學避開一般性的平鋪直敘，巧妙地選擇了老師做課結束那一剎那的表情變化，寫出了一位不苟言笑的老師對學生的滿意。一個微笑的細節，塑造了一個鮮活的人物形象。當你還在為乾癟的敘述而頭疼的時候，塌下心來，仔細觀察，發掘一個細節，就能起到四兩撥千斤的效果！

善用修辭

何為修辭？修辭就是在使用語言的過程中，利用多種語言手段以收到儘可能好的.表達效果的一種語言活動。

概念都是抽象的，換一種方式來說呢？擬人修辭，可以使山上的石頭唱歌，山下的流水動情；排比修辭，是飛流直下的九天銀河，是滾滾東逝的一江春水；比喻修辭，讓浩瀚的宇宙在你的手心中可感，讓茫茫的蒼穹在你的手心中可觸……

老舍在《駱駝祥子》裡面有這樣一段對“熱”的描寫，不出“熱”字，卻把“熱”寫得淋漓盡致：

街上的柳樹像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動也懶得動，無精打采地低垂著。馬路上一個水點也沒有，乾巴巴地發著白光。便道上塵土飛起多高，跟天上的灰氣聯接起來，結成一片毒惡的灰沙陣，燙著行人的臉。處處乾燥，處處燙手，處處憋悶，整個老城像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。狗趴在地上吐出紅舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大，小販們不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至於鋪戶門前的銅牌好像也要晒化。

這段文字不出“熱”字，可真真切切地讓人們感覺到這種難捱的“熱”，究其表現手法，從修辭的角度，我們看到擬人、排比、比喻、誇張等豐富的修辭，把抽象的感覺具體化、形象化了，彷彿你就在這樣的環境之中，熱得壓抑。

在平時的練習裡，有學生嘗試寫“冷”：

北國的冬天，是一定要颳風的。風一起，它就會毫不留情地把樹上殘餘的葉子捲起，一片也不留；風一起，不管人們穿多少衣服，它都像一條泥鰍一樣，順著袖口、領口鑽進衣服裡面，貼著你的面板到處遊動；風一起，它就像一把沒有磨好的鈍刀，狠狠地割在臉上、手上，看不見傷口卻仍能感受到辣辣的疼。

我們可以看到小作者獨具匠心的選擇一個切入點——風，來寫冬天之冷。排比、比喻、擬人，用最常見的修辭手法卻極其生動地寫出了冬天的感覺。風，像泥鰍一樣，好像無孔不入地往衣服裡面鑽，真的讓人們覺得無論穿多少衣服，也躲不開藏不住，泥鰍貼在面板上的感覺真的讓人們感到風的冷、天的寒。而當人們總說風像刀子一樣刺在臉上的時候，小作者卻寫到風像鈍刀割在臉上，“看不見傷口卻能感受到辣辣的疼”。兩種比喻一比較，“鈍刀”“割”更讓人感受到這風的凜冽。沒有“冷”字，可“冷”就貫穿在字裡行間！這就是修辭的妙用！

豐富角度

橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。

事物也是這樣，當你還在乾癟的記敘時，換個敘述視角，會讓文章神采倍增。

1.那是一個潮溼而陰冷的牆角，但在那裡，卻生長出一個美麗而嬌豔的生命。

這朵花時時刻刻都在抱怨，抱怨自己為什麼會出生在這樣一個冷清的地方，好在，她可以欣賞自己。她無時無刻不拿自己的美麗與環境的險惡相比，她時常在想：在這所謂的小小世界中，只有她是最可愛的，沒有任何人可以與她相比。她總是認為世界就是這小小的牆角，這小小的牆角就是整個世界。她就是主宰這個世界的主人。

但殊不知，當這朵花沾沾自喜地孤芳自賞時，世界也已縮小了……

2.陽光明媚，微風徐徐，小鳥在幸福地歌唱。屋簷下，牆角中，卻有一枝花在孤芳自賞。“哎，我是多麼美麗，翠綠的葉片，火紅的花瓣，米黃的花蕊，連太陽看到我都害羞，每天只看我幾眼，便躲了起來。”屋簷上一滴清露滴了下來，落在花的面前，花朵向清露滴下的地方看，只看到方方正正的巴掌大小的一塊天。“哎，我是這麼美麗，這麼小的一塊髒兮兮的地方真是配不上我。我真是太可憐了！”然而她卻不知道，她只是面朝牆壁，而在她的背後，是陽光明媚，微風徐徐，小鳥在幸福地歌唱。

這兩段文字都是對冰心寫的“牆角的花!／你孤芳自賞時，／天地便小了”這首小詩而進行的擴充套件，但比較閱讀就會發現，從描寫的角度上看，兩者優劣分明。第一篇就是在單純地進行心理描寫，而第二篇突出的特點就在於不僅有直接的心理描寫，還有間接的環境烘托，使小花孤芳自賞的性格更加鮮明。這就是多角度描寫帶來的效果。

《水滸傳》中“魯提轄拳打鎮關西”中有這樣一段場景：

撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個油醬鋪，鹹的、酸的、辣的一發都滾出來。……提起拳頭來就眼眶際眉梢只一拳，打得眼稜縫裂，烏珠迸出，也似開了個彩帛鋪，紅的、黑的、紫的都綻將出來。……又只一拳，太陽上正著，卻似做了一個全堂水陸道場，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。

這段文字出色之處就在於把“打”的效果寫得“繪聲繪色”，這三拳，從味覺到視覺再到聽覺，多個角度調動感覺器官，充分發揮作用。

記敘文作文 篇3

在我的記憶中有一件小事令我至今難忘。

最令我難忘的是媽媽的兩巴掌。至今我還歷歷在目，如同身臨其境。 記得那一天，我與同學一起出花園玩，我們玩得很開心，不知不覺天色暗啦下來，這時才想到應該回家啦，爸爸媽媽肯定著急死啦，我飛快的向家跑去，剛進院子，就已經感覺到氣氛很緊張，我低著頭，不敢看媽媽的臉色，想一下子溜進房間，說時遲那時快，媽媽一把把我拉住，大聲的喝問;“去哪兒啦，找你找啦半天，啪…… 。”我硬挺著不在乎，還耿耿的'，媽媽見我還不服軟的樣子，啪啪又是兩巴掌，打得我的臉直髮燙，當時我不顧一切地跑出房門，呆在小後院裡落淚不止……

不知過啦多久，我肚子餓得鬧翻天，媽媽讓弟弟叫我回去吃飯，可是我竟然沒有胃口吃啦，我呆在房間裡看書。幾小時過去啦，房間裡靜悄悄的，我偷偷的開啟門看媽媽在幹什麼?只見媽媽做在沙發上默默的掉眼淚，她見我出來啦，就拉著我的手還把我抱在懷裡，看啦看我被她打得通紅的臉，眼淚就不住的往下流。這時我才明白，媽媽是愛我的，打在我身上，痛在她心裡，她打我，也是一種關心。只是她的方式方法吧。

等我做啦媽媽之後，我更懂得“母愛”意味著什麼。有一次，我的小女兒，也有我一樣的一次經歷，我與她講啦我的擔心，用自己的親身經歷告訴她，等你將來長大啦，做啦母親也會有同感的。疼愛孩子，一定要用教育的方式方法，似乎更有好的效果，但是我依然珍惜母親對我的愛。

人世間最美好的是母女(子)情，飽含著永遠的牽掛。人世間最感人的是母女(子)情，滲透著永恆的摯愛。母愛是世界上最偉大的愛。我會好好珍惜。愛母親，媽媽我愛你……!

多少個秋去冬來春綻放，多少個日出日落手中線，心歌一曲高山流水繞宇寰，韻詩十足翰墨文彩鑄華章。

人世間最美好的是母女(子)情，綻放著永恆的光華。人世間最感人的是母女(子)情，保持著原生態的枝杈。母愛是世界上最偉大的愛。我會好好珍惜。愛母親，媽媽我愛你……!

記敘文作文 篇4

傍晚，風呼嘯著，我焦急地尋找著今晚歇腳的地方。前面出現了個村莊，村口旁邊的石碑早已破爛不堪，但依稀能看得清寫的是石壕村。我挨家挨戶地敲著門。這是最後一戶人家了。敲了好多下。“吱呀！”破爛的木門被打開了，是一個白髮蒼蒼的老婦人。我說明來意後，老婦人將我迎進了屋並給我安排了張床，讓我睡下，並叮囑我，夜裡無論聽到什麼響聲，發生什麼是，都莫要聲張。我雖不明所以，卻照做了。

半夜，我被狗叫聲吵醒了。“快！你來搜這房子！”外邊傳來一個人的聲音。“哐，哐，哐……”好像是那個人用腳踹著門。“把你家男人交出來！”有人吼道。“快跑。”還有一個極其微小的聲音夾雜在其中。應該是老婦人在叫老翁逃跑吧！我從那破爛的窗戶往外看時，我依稀看見老翁跑得跌跌撞撞，險些摔倒，好不容易翻過了後院那堵牆。老婦人看老翁翻過牆後，才戰戰兢兢地來到門邊。才把鎖放下，門就被踢開了。我披上上衣，想要去制止那些殘暴的官吏。正要出去，突然想起老婦人的話。原來如此。罷！罷！我如今又能把那官吏如何？

我緊皺眉頭聽那官吏凶神惡煞地謾罵著老婦人，老婦人跪在地上，哭得滿臉都是淚！看那官吏吼得多麼凶狠啊！老婦人哭的多麼悽慘啊！我無奈地搖搖頭，這是為官該做的嗎？唉！

嘆息中，我聽見老婦人向官吏求情道：“我的三個兒子都在鄴城防守，小兒子讓日捎信回來。告訴我另外兩個兒子都死了，活著的日苟且偷生，死的人永遠死了。”

看的出那官吏十分生氣，怒吼道：“你的`兒子死了關我什麼事，快把你的男人交出來，老子好回去交差！”說罷，便要硬闖進來。老婦人忙抱住官吏的腳，哭泣道：“大人，我家真沒有男人了。只有正在吃奶的孫子。因為有孫子，所以孩子母親才沒有去應徵。而且她進進出出都沒有件像樣的衣裳。”她哽咽道：“老婦我雖年老體衰，請讓我今晚跟你一起回營去，趕快到河陽去服役，我還能夠替你們做飯。”“走，走就你事多，耽誤老子時間。”官吏吼道。並推著老婦人的脊背離去了。

外面終究恢復了平靜，大約一個時辰後，我從來看見老翁緩緩的走進了屋子。她們的兒媳告知老翁她婆婆被抓走了。頓時聽見有人低聲的哭泣。我徹夜無眠。第二天我只能同老翁告別了。這樣的年頭何時能了？

記敘文作文 篇5

笑，可以長壽；笑，可以讓人溫暖；笑，可以讓人忘記悲傷；笑，可以……

那天早上，我忘記帶紅領巾了，便在門口心急如焚地等待同班同學借我一條紅領巾。我在門口等了許久，卻總不見同學們的蹤影，心想：哎呀！完了，馬上就要打上課鈴了，怎麼半呢？我心怦怦直跳，怕給班上扣分。在這一刻，黃圓來了，我焦急地跑過去問黃圓：“你有紅領巾沒有啊？”她在書包裡翻了又翻，然後用失望的表情對我說：“沒有。這樣吧！我進去問哪些有紅領巾。”她進去了，卻一直看不到她。就這樣，來了幾個同學都說沒紅領巾。

此時，我已經到了極點，準備放棄。在這緊張的.時候，何佳倨滿面春風，微笑著走過來，說：“嘿，王智柔，你怎麼還不進去？要遲到了，快走吧！”他又看了看我，看見了我的窘相，“我知道了，你沒戴紅領巾。”我難過地低下頭，看到了我愁眉苦臉的樣子，當我抬起頭時，他已經從書包裡拿出一根新紅領巾給了我，我正要說謝謝，他已經高高興興地進校門了。

我戴好紅領巾，走進教學樓，看見何佳倨正笑著在教室做清潔。我從心裡佩服他。

記敘文作文 篇6

夏天來了，太陽火辣辣的。一天下午，猴猴村裡的四隻小猴出來玩。它們互相還不認識哪，它們向大家自我介紹了一下：穿紅衣服的小猴叫麗麗、穿藍衣服的叫青青、穿青色衣服的叫藍藍、穿黃條紋的叫黃黃。它們要踢足球，但是到哪裡踢呢？黃黃提議到河邊玩吧，大家都同意了。它們蹦蹦跳跳的來到了河邊，就放開的踢起了足球。

玩的正高興的時候，突然，藍藍踢得太狠了，球從天而降落入了河水中，大家都楞住了。現在沒了球怎麼辦呢？大家議論紛紛。

青青提議說：“可以游到水裡把球撈回來。”可是大家都不會游泳。還有人提議可以用嘴吹風，那風力太小又遠根本不行。聰明的麗麗想了一個秒主意，她說：“咱們不是有很多摘桃的網子嗎？可以拿它來撈啊”。青青快馬加鞭的'衝向猴猴村，不一會兒就拿來了。藍藍拿起網子就撈，果然很快就撈上來了。

它們又快樂的一起玩著踢足球。

我覺得它們把球掉進河裡，不是因為踢太狠了，是因為它們選擇的地點不好，所以會把球掉進河裡。踢球最好在操場或寬闊的草地上。

記敘文作文 篇7

他和那片天空永遠無緣，甚至他看不到。

他是個盲人，先天性的盲人，父母親為他找了很多家醫院，可他的眼睛還是毫無起色，他的父母也就認了。不過他們並不準備生二胎。

“小康!媽媽告訴你個好訊息。”母親捏著病床上小康的手，小康眼睛無神的睜著，空洞洞的。“什麼好訊息?”小康問道，他的聲音有些沙啞。母親輕輕摸著他的腦袋，“有人為你捐了角膜，你可以做手術啦!”她的語氣很沉緩。

“真的!”小康從床上蹦起來，跳了老高，母親看著小康從未有過的開心也不忍心打擾他，看來她的選擇沒有錯。“媽媽，那個人是誰?你能告訴我嗎?”小康忽然安靜下來，不過他的臉上仍舊有激動的情緒。

“以後你就知道了。”母親深情的望著他，不願在這個話題上多糾結。忽然，她像是想起什麼，“小康，你的眼睛如果好了，你會做什麼?”“我嘛。”小康露出思考的表情，過了一會兒他的表情變得豐富起來，“媽媽!我會先看看你和爸爸的容貌，再看窗外那片天空，我始終不知道·天空是什麼顏色的，他們說，天空是蔚藍的……”小康嘰嘰喳喳說了許多。母親覺得，這孩子今天說的話比他這半輩子還要多。

很快，手術開始了。手術室外，父親踱著步子走來走去，顯得焦躁不安。很快，手術室的門打開了，一個白大褂摘下了口罩，笑著說：“您妻子和您兒子的.眼角膜移植手術很成功。您的兒子他能看到了!”父親卻絲毫沒有露出高興的笑容。事實上，不會有人為他捐角膜的，但是除了他的母親……

“媽媽!”小康忽然睜開眼睛，呼喚著媽媽，他眼睛上的紗布已經拆掉了，同時，母親眼上的紗布也拆開了。

母親跌跌撞撞的跑過來，“怎麼了?小康!”她焦急的問道。

小康突然哭了，看到媽媽，他明白了，捐角膜的人就是媽媽自己!

某一天，小康扶著失明的媽媽走在公園的綠化帶上，“媽媽，我看到了你，也看到了我夢中的天空……”母親笑了。

記敘文作文 篇8

也許生活就是這樣，有時甜蜜得讓人不知所措，有時痛苦得讓人暗自神傷。當我們擦掉臉上的笑容，當我們試去眼中的淚水，在迷茫中抬起頭，才覺得恍如隔世，許許多多這樣或那樣的事在我們的不經意間錯過了。

等待是一縷縷柔柔的陽光，溫暖而又悠長；等待又是一首詩，詩中憧憬著那縹緲的夢與幻想，等夢想在不經意間實現的那一刻，天地間一朵花兒悄然綻放，我們在它身旁匆匆而過，沒有一絲留意。錯過了，錯過了那等待已久的夢。

錯過的心，又何嘗不在滴血，從此步伐變得沉重，彷彿獨飲一杯百味的酒，無奈的'痛流遍全身……

也許他喜歡獨自一個人低著頭在那熟悉的小路上徘徊，也許她總是沉默著在那熟悉的小路上走過。當兩個人擦肩而過，有誰知道他們錯過了多少？驀然回首，發現彼此已漸漸有了不能跨越的距離，又有誰曉得他們的心在下雨？

錯過了，就這樣錯過了。

錯過，有時讓人神經質地大笑，笑過之後，用那早已顫抖的手試去苦澀的淚。

錯過，有時讓人想大哭一場，讓自己無助的心得到安慰，卻總是欲哭無淚。

錯過的感覺，猶如內心被抽成真空，心情消失在瞬間，臉上的表情顯示的卻不是心中的痛。我們可以對別人說自己的不屑一顧，滿不在乎，卻不可以對自己撒謊。

當我們撕掉昨天的那一頁日曆，當我們痴痴地望著時鐘發呆，當我們對著鏡中的自己輕輕地嘆口氣，生活，有時就這樣錯過了……

記敘文作文 篇9

人的一生如一條漫漫的長路，錯誤在這條路上扮演著重要的角色。它會把路上的人狠狠推到，路上的人可能因此一蹶不振，庸庸碌碌地走過剩下的道路；也有的人可能從中吸取了教訓，撣落身上的灰塵，走上更為平坦的道路。

錯誤躲不過，也無需躲避。錯誤有時即是契機，生死成敗剎那之間，進化或退化也是一個決定能改變的。

生活中，我們需要不斷探索，所以出錯是難免的。我們怎樣面對錯後的`失敗呢？我們需要一種出錯的精神。

記得在上一次的月考中，當老師發下試卷開考時，我看到試卷上的試題眼前一亮，頓時心裡躍躍欲喜，只想著這些試題對我來說是易如反掌的，立即動筆寫上。等稍片刻，不一會兒的功夫我就把試題寫好了，當然也不忘檢查一遍又一遍的答案。當時內心是絕對的信心滿滿，相信這次肯定能考個好成績。看到別人那種想破頭的思緒表情，我便有點小驕傲的念頭，利用了剩下的時間來補充睡眠。

等到考試結果公佈下來的那天，我迫不及待地看了成績表，頓時，我整個人就懵了。為什麼退步了這麼多？為什麼不是比上次提高排名？為什麼明明這一次的差距這麼大？心裡便是有無數個不解的疑問。我便又再一次看了成績單，在第五排的方框里居然是一個很眼尖的"0"字。看了科目才更是讓我大吃一驚，居然是我這次考試當中最有信心的物理學……

之後試卷發下來了，才知道原來最讓人痛心的是試卷上沒有名字，以至於讓我考了個零分，這才明白了前後的原因。只因為我出了這一點本不該犯的錯誤，也因此在我心裡烙下了這個深刻的印象，吸取教訓，在以後的考試當中時時提醒自己。

因為這件事的發生，我也在其他方面提醒著自己，不用因為一點小驕傲而忽視了其他各個小的方面。有時候，正是因為你忽略了這一小點，才會讓事情釀成大錯。

敢於嘗試，敢於出錯，並能在出錯中不斷吸取教訓，總結經驗，才能不斷獲得新知。出錯的精神是一種敢於探索、嘗試的精神，能出錯就能獲得新知知、經驗，出錯是一種探索。出錯不要緊，關鍵是看你懂不懂得放下。

學會在錯誤之後反思自己、改變自己，而不是在錯誤中抗拒，這是每個人從小就應該懂的。不必害怕錯誤，也許在經歷過了錯誤之後，還會學到更多。錯誤是將來進入社會必不可少的一塊墊腳石，錯誤會帶來成功。

記敘文作文 篇10

我相信每個人都有一個夢想吧！而我的夢想是當一名出色的乒乓球隊員。

在我很小很小的時候，我看到了一位叔叔打乒乓球的動作非常好看打的對手措手不及，把他打的11比0，從那時，我就非常想學乒乓球，想我長大了，可以當上一名出色的乒乓球隊員。

要是我當上了我會到各國參加比賽，和得很多很多的榮譽，還要的很多很多錢，為爸爸媽媽買個房子，還花錢請世界最好的醫生爺爺的爸爸治病和為爺爺治病，把爺爺的糖尿病治好，這樣他們就會很健康了，而且，年年都不是不開心的.了。

可我現在還沒當上，而是一有時間就去打乒乓球，心想我總有一天會當上的，只要我堅持不懈，無論遇到什麼困難都都用不放棄，勇往直前。

有一次我和爸爸打乒乓球比賽，可我以前一直輸我想著這次我一定要贏。

比賽開始了，爸爸先發球，爸爸開了一個旋球，我馬上一接爸爸一下扣我，到我發了，我發了一個上旋球，然後爸爸一直扣我，就這樣打就打到了6比0爸爸6我0，這是我想到了我要當一名出色的乒乓球隊員時，突然爆發了，追平爸爸把爸爸打的11比6，又把爸爸打的大局3比0，我3爸爸0，那天我非常開心

乒乓球給了我無窮的力量，讓我學會了勇往直前的精神，我想我20歲就一定會夢想成真。